Különös közzétételi lista a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége 3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 5. Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége 7. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai 8. Iskolai tanév helyi rendje 9. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1.1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége Pedagógus neve Iskolai végzettsége, szakképzettsége 1. tanító 2. tanító, rajz-technika szakos tanár, fejlesztő pedagógus 3. biológia-kémia szakos tanár, számítástechnikai programozó, szakvizsgázott pedagógiai terapeuta 4. tanító, ének-zene szakos tanár 5. tanító, napközis nevelő 6. matematika orosz szakos tanár, közoktatási vezető 7. testnevelés szakos tanár (óraadó) 8. magyar-orosz-német szakos tanár 9. angol nyelvet és földrajzot tanító tanár 10. könyvtáros és orosz- német szakos tanár 11. fizika technika - informatika szakos tanár (óraadó) 12. történelem-orosz szakos tanár, történelem szakos középiskolai tanár 13. tanító 14. matematika-testnevelés szakos tanár
1.2. Tantárgyfelosztás a helyi tanterv alapján 1. 2. 3. 4. 5. matematika 7. matematika 8. középiskolai előkészítő informatika 4. informatika 5. informatika 6. informatika 7. informatika 8. természetismeret 5. természetismeret 6. biológia 7. biológia 8. kémia 7. kémia 8. magyar matematika környezetismeret ének-zene rajz technika testnevelés magyar matematika környezetismeret ének-zene rajz technika testnevelés magyar 3. matematika 3. rajz 3. technika 3. technika 4. technika 5. rajz 5. rajz 6. rajz 7. rajz 8.
mozgókép- és médiaismeret 8.
6. 7. 8. 9. magyar 4. környezetismeret 3. környezetismeret 4. technika 4. rajz 4. ének-zene 3. ének-zene 4. ének-zene 5. ének-zene 6. ének-zene 7. ének-zene 8. énekkar német 2. német 3. német 4. német 5. német 6. német 7. német 8. német 7-8. (angolosok) osztályfőnöki 7. matematika 4. matematika 5. matematika 6. testnevelés 6. testnevelés 7. testnevelés 8. osztályfőnöki 8. tömegsport magyar 5. magyar 6. magyar 7. magyar 8. osztályfőnöki 5. tanulószoba középiskolai előkészítő 8.
10. 11. 12. 13. 14. történelem 5. hon- és népismeret 5. történelem 6. hon- és népismeret 6. történelem 7. történelem 8. etika 7. etika 8. osztályfőnöki 6. tanulószoba angol 4. angol 5. angol 6. angol 7. angol 8. angol 7-8. (németesek) földrajz 7. földrajz 8. napközi testnevelés 3. testnevelés 4. testnevelés 5. fizika 7. fizika 8. technika 6. technika 7. technika 8. 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége A nevelő és oktató munkát segítők száma és feladatköre Iskolai végzettsége és szakképzettsége 1. gazdasági vezető közgazdász gazdálkodási szakon, mérlegképes könyvelő 2. takarító női szabó 3. takarító ruházati eladó 3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve Az Országos Kompetenciamérés 2010. évi eredményei:
Gróf Apponyi Albert Általános Iskola Évfolyam: Kompetenciaterület: Országos átlag: Községi ált. isk. átlaga: Telephely eredménye: 6. matematika 1498 1446 1599 6. szövegértés 1483 1422 1583 8. matematika 1622 1572 1768 8. szövegértés 1583 1524 1635 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói A Gróf Apponyi Albert Általános Iskolában a 2010/2011. tanévben évismétlés, lemorzsolódás 2 fő. 5. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége A Gróf apponyi Albert Általános Iskola jelenleg érvényes SzMSz-e szerint: 5.1. A szakkörökre vonatkozó általános szabályok A szakkörökre való tanulói jelentkezés önkéntes, tanév elején történik, és egy tanévre szól. A szakköri foglalkozásokon való részvétel önkéntes. A szakkörök megszervezését (a foglalkozások megnevezését, heti óraszámát, a vezető nevét, működésének időtartamát) minden tanév elején az iskola tantárgyfelosztásában kell rögzíteni. A szakköri foglalkozások megszervezésénél a tanulói, a szülői, valamint a nevelői igényeket a lehetőségek szerint figyelembe kell venni. A szakkörök vezetőit az iskola igazgatója bízza meg. Szakköri foglalkozást vezethet az is, aki nem az iskola pedagógusa. 5.2. A mindennapos testedzés lehetősége Az iskola tanulói számára a mindennapi testedzést az alábbi foglalkozások biztosítják: Az első-negyedik évfolyamon o a heti három kötelező testnevelés óra, o a többi tanítási napon pedig a játékos, egészségfejlesztő testmozgás. Az ötödik-nyolcadik évfolyamon o a heti kettő vagy három kötelező testnevelés óra, o a tömegsport foglalkozások, melyek tevékenységébe a tanulók akár egy-egy alkalomra is bekapcsolódhatnak. A napközi otthonban és a tanulószobán
o a játékos, egészségfejlesztő testmozgás. A tanórán kívüli sportfoglalkozásokon az iskola minden tanulója jogosult részt venni. A tanórán kívül szervezett tömegsport foglalkozásokon való részvételhez az iskola biztosítja az őszi és a tavaszi időszakban: a sportudvart, a tornatermet, a téli időszakban: a tornatermet. A tömegsport- foglalkozások pontos idejét tanévenként a tantárgy-felosztásban kell meghatározni. 6. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai 6.1. Az otthoni felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával kapcsolatosan az alábbi szabályok érvényesülnek: A házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó gyakorlás (készség-és képességfejlesztés), valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása. Többlet házi feladatot hétvégére, szüneti napokra nem adunk. A tanuló másnapi összes felkészülése átlagosan ne haladja meg a 2-3 órát (a tanuló képességétől függően). 6.2. Az írásbeli beszámoltatás korlátai: A tanulók eredményes felkészülésének érdekében egy tanítási napon belül egy-egy osztállyal legfeljebb kettő témazáró illetve félévi vagy év végi felmérő dolgozatot lehet íratni. Más, egyegy tanítási óra anyagát felölelő írásbeli számonkérésre bármikor sor kerülhet. 7. Iskolai tanév helyi rendje "A" hét A tanítási napok száma "B" hét A tanítási napok száma 1. szeptember 1-4. 4 1. szeptember 7-11. 5 2. szeptember 14-18. 5 2. szeptember 21-15. 5 3. szeptember 28 - október 2. 5 3. október 5-9. 5 4. október 12-16. 5 4. október 19-22. 4 ŐSZI SZÜNET: OKTÓBER 26-30. 5. november 2-6. 5 5. november 9-13. 5 6. november 16-20 5 6. november 23-27. 5 november 30 - december 7. 4. 5 7. december 7-11. 5 8. december 14-19. 6 8. december 21-22. 2
"A" hét összesen: tanítási hét 20 tanítási nap 98 TÉLI SZÜNET: DECEMBER 23-31. 9. január 4-8. 5 9. január 11-15. 5 10. január 18-22. 5 10. január 25-29 5 11. február 1-5. 5 11. február 8-12. 5 12. február 15-19. 5 12. február 22-26. 5 13. március 1-5. 5 13. március 8-12. 5 14. március 16-19. 4 14. március 22-26. 5 15. március 29 - április 1. 5 TAVASZI SZÜNET: ÁPRILIS 2-6. 16. április 12-16. 5 15. április 8-9. 2 17. április 26-30. 5 16. április 19-23. 5 18. május 10-14. 5 17. május 3-7. 5 19. május 25-28. 4 18. május 17-21. 5 "B" hét összesen: tanítási hét 20 tanítási nap 90 20. június 7-11. 5 19. május 31 - június 4. 5 20. június 14-15 2 Naptár szerinti összes tanítási nap: 188 Tényleges tanítási nap: 183 Tanítás nélküli munkanap: 5 A tanítás nélküli munkanapok felhasználása: 2011. december 19. 2011. december 20. 2012. április 10. 2012. június 13. (DÖK nap) 2012. június 15. 11. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma Osztály: Osztálylétszám: 1. osztály 26 2. osztály 20 3. osztály 25 4. osztály 20 5. osztály 13 6. osztály 25
7. osztály 16 8. osztály 17