5. évfolyam Éves és heti óraszámok, éves órakeret felosztás Éves óraszám: Heti óraszám: 72 óra.2 óra Éves órakeret felosztás témakörönként Témakörök Mesék Petőfi Sándor : János vitéz Táj, szülőföld A régió, a lakóhely kultúrája, irodalmi emlékei Család, gyerekek és szülők; barátság, emberi kapcsolatok Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk Szövegalkotás 11óra 18óra 6 óra 5 óra 15 óra 12 óra 5 óra Összesen: 72 óra
Mesék + Szövegalkotás Népmesék, műmesék. Verses mesék, prózai mesék. Mesei műfajok. Mesehősök, mesei elemek. Meseírók, mesegyűjtők. A mesék segítenek alapvető magatartásformák és erkölcsi értékek megismerésében, értékelésében 11 óra Történelem: Mesék. Népmesék, műmesék. Magyar mesék és más népek meséi. Verses és prózai mesék. Mesei műfajok ( egy-egy irodalmi példa): tündérmese, csalimese, - ismert műfajú művek olvasásával, értelmezésével illeszkedjen be az új oktatásinevelési szakasz irodalmi, képességfejlesztési folyamatába történetekben a valós és fiktív elemek megkülönböztetése láncmese, tréfás mese Állatmesék - ismerjen meg műveket a magyar népmesék, műmesék, illetve más népek meséonek tárházából - tudatosítsa a mese különböző műfajait, változatait, a népmese és műmese fogalmát - különböztesse meg a mesét és a valóságot - ismerje meg egy mese verses vagy prózai változatát
Népmese, műmese, tündérmese, csalimese, állatmese (fabula), meseregény, mesealak, meseformula, meseszám, vers, ritmus, próza Petőfi Sándor: János vitéz + szövegalkotás 18 óra Mesék, mesehős, kaland. cselekmény, helyszín, elbeszélés, párbeszéd, leírás. Verses epikai művek, versritmus, rímek. Petőfi néhány lírai alkotása Adott szempontok alapján a mű elemzése, szereplők jellemzése. Különböző fogalmazási műfajok szóban és írásban. Vélemény elmondása, magatartásformák megítélése, azonosulás erkölcsi értékekkel, memoriterek előadása Erkölcstan: társas - ismerje meg az epikai műnem kapcsolatok, felnőtté A János vitéz cselekménye, szerkezete jellemzőit válás Mese és valóság Elbeszélő költemény - ezeket elemezze a mű részletes feldolgozása során Ének-zene: ritmizálás A mű stílusa - jellemezze a mű szereplőit,
Kukorica Jancsi kalandjai, jellemzése A megjelenítés költői eszközei: költői képek, alakzatok (megszemélyesítés, hasonlat, metafora, költői jelző, illetve ellentét, párhuzam, felsorolás, megszólítás, kérdés, felkiáltás MAGYAR IRODALOM HELYI TANTERV ismerje fel a jellemzés módjait - ismerje meg a műhöz kapcsolódó alapvető irodalomelméleti at ( pl. elbeszélő költemény, epikai közlésformák) - ismerje fel a versritmust, rímelést Epika, elbeszélő költemény, hasonlat, megszemélyesítés, metafora, ellentét, párhuzam, ütemhangsúlyos verselés, verssor, ütem, felező 12-es, páros rím.
MAGYAR IRODALOM HELYI TANTERV Táj, szülőföld Lírai alkotások, ezekhez kapcsolódó alap A tájhoz, szülőföldhöz kötődés érzelmi igényének kialakítása Gyakori téma a magyar irodalomban a szülőföld szeretete, a táj szépsége 6 óra természetismeret: - tudatosítsa, hogy vannak topológiai ismeretek Petőfi Sándor tájversei (Az alföld, Szülőföldemen) különböző témák, motívumok az irodalmi művekben Hon-és népismeret: hazai táj, az én falum Úti levelek ( a táj bemutatása prózában) Epikai és lírai alkotások a magyar - ismerje meg, hogy a tematika nem műfajhoz, vagy műnemhez kötődik Informatika: információk gyűjtése tájakról, városokról irodalomban magyar tájakról. Vallomás a szülőföldről. - érzékelje a műfaji különbségeket Ady, Kosztolányi, Szabó Lőrinc egyegy műve - figyelje meg a magyar tájak, városok jellegzetes megjelenítési formáit - tájleíró költemény, úti levél, útleírás A régió, a lakóhely kultúrája, irodalmi emlékei 5 óra Tájékozottság a lakóhely, az iskola környezetének néhány kulturális sajátosságáról A szűkebb környezethez való kötődés kialakítása, az értékek megbecsülése Hon és népismeret: A régió, a lakóhely kultúrája, emlékhelyei Az iskola névadója Költők, írók közvetlen - ismerje meg a lakóhely, illetve közvetlen környezetének kulturális, illetve irodalmi hagyományait hazai táj, helytörténet, helyi hagyományok VK: folklór, képzőművészet, építészet a környezetünkben (Balogh József, Devecsery László, Weöres Sándor, Gazdag Erzsi egy-egy műve) - ismerjen meg néhány művet az településen ide kötődő szerzőktől
hagyomány, emlékhely, irodalmi emlékhely Család, gyerekek és szülők; barátság, emberi kapcsolatok 15 óra Olvasmányélmények, családról, anya-gyerek kapcsolatról szóló lírai alkotások, mesék, elbeszélések Harmonikus családi élet, az értékes emberi kapcsolatok megbecsülése. Az emberi kapcsolatok sokfélesége, a téma irodalmi megjelenése - az irodalmi művek segítségével figyelje meg a téma sokféleségét - fedezze fel az emberi alaphelyzeteket életkép elbeszélés, novella, Családi, baráti kapcsolatok az irodalmi művekben. A téma megjelenése a mitológiai, bibliai történetektől a kortárs irodalomig. (Daidalosz és Ikarosz,) Kisepikai művek. (Kosztolányi, Karinthy) Nagyepikai műrészletek (Mark Twain, Erich Kästner) Lírai alkotások, : Biblia, mitológiai történet Történelem: ó-és újszövetségi történetek, ókori görög istenek Ének-zene, VK: mitológiai és biblikus témák a zenében és a képzőművészetben. Erkölcstan: család, barátság regény Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk 12 óra Korábban olvasott gyermekregények, meseregények, ifjúsági regények. Az epikus művek jellemzői, szerkezet, idő, helyszín, cselekmény, fordulat szereplők jellemzése, véleményalkotás Gyermekkori konfliktusok kezelése. Elmélyült, hatékony olvasás, önálló szövegfeldolgozás. Jellemzés, levél elbeszélés. Dramatikus játék. Erkölcstan: jó és rossz,
Molnár Ferenc művének elemzése. Tér-és időviszonyok, cselekmény, szerkezet, szereplők, jellemek, kapcsolatok, konfliktusok. Elbeszélői nézőpont. A mű fontos témái: barátság, közösség, önfeláldozás, hűség-árulás) MAGYAR IRODALOM HELYI TANTERV - ismerkedjen meg a házi olvasmányok elemzési szempontjaival - készüljön fel a mű többféle megközelítésére - oldjon meg szövegalkotási feladatokat bűn és erény, a lelkiismeret ifjúsági regény, cselekmény, tér-és időviszonyok, szerkezet, konfliktus, elbeszélői nézőpont
6. évfolyam Éves és heti óraszámok, éves órakeret felosztás Éves óraszám: Heti óraszám: 108 óra 3 óra Éves órakeret felosztás témakörönként Témakörök A ballada + szövegalkotás Monda, rege Arany János: Toldi, szövegalkotás 13 óra 9 óra 18 óra Érzelmek, hangulatok, gondolatok Próbatételek, kalandok, hősök Gárdonyi Géza: Egri csillagok- házi olvasmány Szövegalkotás, összefoglalás, gyakorlás 16 óra 18 óra 12 óra 22 óra Összesen: 108 óra
Ballada+ szövegalkotás 13 óra Verses kisepikai alkotások, a népköltészet és műköltészet megkülönböztetése. Hangsúlyos verselés, rím. A ballada műfaji jellemzőinek, sajátos szerkesztés és előadásmódjának megismerése. Memoriterek kifejező tolmácsolása. Arany János : A walesi bárdok című balladájának értelmezése Ekölcstan: bűn, erény, Egy népballada értelmezése (Kőmíves Kelemen) A műfaji sajátosságok megfigyelése ( szaggatottság, - ismerje a ballada jellemzőit, sajátos szerkesztés és előadásmódját, lelkiismeret Ének-zene: népdal, népballada sűrítés, párhuzam, késleltetés) Arany János: A walesi bárdok - tudjon előadni egy népballadát című balladájának értelmezése, előadása - tudja értelmezni Arany János: A walesi bárdok című balladáját - tudja előadni a fenti balladát időmértékes verselés, versláb, jambus, spondeus, félrím, belső rím, alliteráció, szórendcsere Monda, rege, + szövegalkotás Mondák, legendák, mitológiai történetek 9 óra
MAGYAR IRODALOM HELYI TANTERV Annak beláttatása, hogy a múlt megismerése segíti a jelenben való eligazodást, önmagunk megismerését. Mondatípusok rendszerezése. A képzelet, a kreativitás, az íráskészség fejlesztése. A kritikai gondolkodás fejlesztése: a történeti forrás és a mondafeldolgozás különbségei. Arany János: rege a csodaszarvasról című művének bemutatása történelem Magyar mondák. A monda típusai. ( egy-egy példa) Arany János : Rege a - a már korábban ismert művek elolvasásával idézze fel a műfaji sajátosságokat forrástípusok, forráselemzés, a magyarok vándorlása, honfoglalás csodaszarvasról című művének értelmezése, a csodaszarvasmonda - idézze fel a népköltészeti műfajokat Ének- zene: népdalok VK: honfoglaláskori feldolgozásai és a történeti források - rendszerezze a mondatípusokat művészet - készítsen kreatív írásokat (pl. helyi monda, keletkezéstörténet) - legyen képes Arany János Rege a csodaszarvasról című művének elemző Arany János: bemutatására Toldi+ Szövegalkotás - tudjon részleteket a műből Elbeszélő költemény, felező 12-es, Petőfi Sándor János vitéz monda, rege, eredetmonda, felező 8-as Magatartásformák elutasítása, erkölcsi értékek vállalása. A szövegértelmező, műelemzési képesség fejlesztése. A szókincs, az esztétikai és erkölcsi érzék, az ítélőképesség fejlesztése. 18 óra Erkölcstan: bűn és A Toldi cselekménye, szerkezete. Toldi Miklós helyzete, tettei, - ismerje fel az elbeszélő költemény műfaját erény lelkiismeret, magatartása, kapcsolatai, konfliktusai. - tudja elemezni a tér-és időviszonyokat megtisztulás Ének-zene: ritmizálási Lélekábrázolás Arany művében A megjelenítés eszközei, költői képek és alakzatok - ismerje a Toldi cselekményét, jellemezz a szereplőket gyakorlatok verselési elemzések, ritmizálási gyakorlatok. - alkalmazza a kapcsolódó elméleti at - ismerje fel a költői képeket, alakzatokat, a versritmust - tudjon memoritereket
előadni a műből előhang, mottó, epizód, expozíció, kaland, allegória, epizód, késleltetés, körülírás, felező 12-es, sormetszet Érzelmek, hangulatok, gondolatok A lírai alkotások jellemzői; költői képek, alakzatok, zeneiség. 16 óra Ismeretek a korábban tanult költőkről. Memoriterek Az irodalmi művek olvasása gazdagítja érzelmi életünket. Befogadási képességek növelése különböző kifejezésmódú szövegek olvasásával, feldolgozásával. Képesség a lírai és epikai művek megkülönböztetésére. Témák, motívumok lírai Ének-zene: alkotásokban (természet, évszakok, szerelem) - tudja megkülönböztetni az epikai és lírai műnemet megzenésített versek A lírai műnem sokszínűsége: változatos szerkezeti megoldások, - bővítse ismereteit a kifejezésmódokról képiség, zeneiség, hangnemekeltérő alkotói magatartások - ismerje fel a különböző témákat, motívumokat Szemelvények a magyar irodalom lírájából.(csokonai Vitéz Mihály, József Attila, Petőfi Sándor, Radnóti Miklós, Szabó Lőrinc egy-egy művének értelmezése, verstani gyakorlatok - ismerje fel a stíluseszközöket, elemezze azok hatását líra, lírai alany, téma, motívum, versforma, rímszerkezet
Próbatételek, kalandok, hősök 18 óra Hősies magatartásformák a korábbi olvasmányélményekben Emberi alaphelyzetek, irodalmi témák, formák felismerése. Felkészítés különböző korszakokban írott, eltérő műfajú művek befogadására. Ismeretek bővítése a Lúdas Matyi feldolgozása révén. történelem: hősök, A hősies magatartás néhány példája, a próbatételek, kalandok szerepe. - ismerjen meg irodalmi műveket, fedezze fel a hősies magatartást történetek, legendák VK: hősök próbatételek A görög mitológiától a klasszikus és a kortárs irodalomig. Fazekas Mihály: Lúdas Matyi műértelmezés - figyelje meg, hogy a próbatételek, kalandok hogyan formálják a személyiséget, jellemet képzőművészeti megjelenése erkölcstan: próbatétel, kaland, hősiesség A mű szerkezete, a konfliktusok jellege, népiesség, időmértékes forma. - ismerje fel az emberi kapcsolatok sokféleségét műfajtól, formától függetlenül összefüggései - próbatétel, kaland, ismétlődő motívum, vándortéma, daktilus, spondeus, kötött verssor, hexameter Gárdonyi Géza: Egri csillagok Korábban olvasott regények, ifjúsági regények. 12 óra Az epikus művek jellemzői. Magatartásformák értékelése. Véleményformálás.
MAGYAR IRODALOM HELYI TANTERV Alapvető erkölcsi értékekkel való azonosulás, az emberi magatartások megítélése, értékelése. Felkészülés a mű befogadására, értékelésére, az olvasottak önálló dokumentálására. Kreativitás fejlesztése szövegalkotási gyakorlatokkal. történelem: valós és Gárdonyi Géza Egri csillagok című regényének sok szempontú megközelítése. Tér-időviszonyok, cselekmény, - alkalmazza a házi olvasmányok korábban megismert elemzési szempontjait fiktív elemek megkülönböztetése informatika: szimbólumok szerkezet, a szereplők csoportjai, kapcsolataik, konfliktusok. - készüljön fel a mű befogadására használata természetismeret: a Elbeszélői nézőpont. Jellemábrázolás. - készítsen szövegalkotásokat regényhez kapcsolódó topológia Bornemissza Gergely életútja.a mű fontos témái (történelem, - tanuljon meg szövegrészleteket, hősiesség,barátság, szerelem, árulás) és motívumai ( hold, csillag, gyűrű). - tudjon részt venni dialógusok, jelenetek előadásában Szövegalkotás, összefoglalás, gyakorlás 22 óra történelmi Elbeszélés, regény, leírás, ifjúsági jellemzés, regény, levél, kalandregény, mindennapi téma, tájékoztató motívum szövegek. A tematikai egység A kommunikációs képességek fejlesztése; az önismeret, a nyelvi kultúra növelése. Elbeszélés, leírás, jellemzés gyakorlása, érvelő szövegek készítése. A kapcsolattartás digitális műfajainak alkalmazása. minden tantárgy: Irodalmi művekhez kapcsolódó szövegalkotási feladatok készítése különféle műfajokban (elbeszélés, - gyakorolja az elbeszélés, leírás, jellemzés közlésformákat narratív szövegek, leírások, érvelések informatika: digitális leírás, jellemzés, levél). Érvelő szövegek. - készítsen rövid érvelő szövegeket írásbeliség kapcsolattartó műfajai Kreatív írások. - tudjon e-mailt, meghívót készíteni - ismerje fel hibáit, javítsa azokat
írásbeli kapcsolattartás, elbeszélésfajták érv, nézőpont, érvelés Szövegalkotás Elbeszélés leírás, jellemzés,levél, tájékoztató szövegek mindennapjainkban 5 óra A szövegalkotás készségszintjének folyamatos fejlesztése, hibajavítás, önkorrekció. Az elbeszélés, a leírás, a jellemzés közlésformáinak gyakorlása. elbeszélés, leírás, jellemzés, érvelő szöveg
7. évfolyam Éves és heti óraszámok, éves órakeret felosztás Éves óraszám: Heti óraszám: 72 óra.2 óra Éves órakeret felosztás témakörönként Témakörök Kisepikai alkotások Nagyepikai alkotás- regényelemzés Lírai műfajok 10 óra 8 óra 22 óra Egy korstílus a romantika Egy Jókai regény elemzése Drámai műfajok ( egy komédia elemzése) 6 óra 8 óra 8 óra Egy Mikszáth-regény elemzése 7 óra Összesen: 72 óra
Kisepikai alkotások ( kisregény, elbeszélés, novella, legenda, anekdota) Az epikai műnem. Az epika tanult műfajai. Az epika jellemzői. Az irodalmi élmény befogadásának és megosztásának fejlesztése 10 óra erkölcstan: nemzedékek, Az egyes kisepikai műfajok sajátosságai. - tudja azonosítani és elemezni a tér-és időviszonyokat család, felnőttek, gyerekek kapcsolatai Kosztolányi Dezső és Mikszáth Kálmán és más magyar elbeszélők alkotásai. - érzékelje az elbeszélés és a történet időrendje közötti eltérést - ismerje fel az elbeszélői nézőpontot - ismerje az egyes műfajok sajátosságait kisepika, mese, monda, legenda, anekdota, novella, elbeszélés, kisregény, szerkezet, időrend, elbeszélői nézőpont, beszédhelyzet Nagyepikai alkotás- regényelemzés Regényelemzés tanult szempontjai 8 óra A nagyepikai művek jellemzői Annak felismertetése, hogy az elemző-értelmező olvasás elmélyíti az élmény és tapasztalatszerzést, hogy az olvasás érzelmi, gondolati, erkölcsi, esztétikai élmények forrása informatika: források Mikszáth Kálmán: Szent Péter esernyője regényelemzés - tudja azonosítani az idő-és térviszonyokat feltárása, felhasználása földrajz: olvasott művek Tér-és időviszonyok, cselekmény, szerkezet, anekdotikusság. A szereplők jellemzése - érzékelje az elbeszélés és a történet időrendje közötti eltérést topológiája erkölcstan: erkölcsi dilemmák Ajánlott és egyéni olvasmányok. - ismerje fel az elbeszélői nézőpontot, beszédhelyzetet - -rögzítse a műfaji sajátosságokat
nagyepika, szerkezet, időviszony, térviszony, cselekmény, fordulat, epizód, anekdota, magatartásforma Lírai műfajok ( óda, himnusz, elégia, dal, epigramma) A lírai műnem. Népköltészet, műköltészet, Dal. tájleíró költemény, életkép. 22 óra Verselési rendszerek. Verstani alap. Szóképek, alakzatok Az alapvető lírai műfajok sajátosságainak felismerése különböző korok alkotóinak művei alapján. A ritmusérzék és a belső hallás fejlesztése ének-zene: ritmusok, Ady Endre, Arany János, Csokonai Vitéz Mihály, Kölcsey Ferenc, Petőfi - ismerje fel a lírai műfajok sajátosságait a különböző ritmusfajták azonosítása VK: a kompozíció szerepe Sándor, Radnóti Miklós, Szabó korok alkotóinak művei alapján a festészetben, Lőrinc, Vörösmarty Mihály, Weöres Sándor műveiből. - ismerje fel a lírai művek beszédhelyzetét építészetben Tematikus, motivikus kapcsolódások - azonosítsa a művek tematikáját Nemzeti himnuszaink, ódáink Kölcsey: Himnusz, Vörösmarty: - fedezze fel a műfaji sajátosságokat Szózat, Petőfi: Nemzeti dal - műértelmezések - azonosítsa a zenei és ritmikai eszközöket óda, himnusz, elégia, dal, epigramma, verselési rendszerek, rímelés, szóképek, alakzatok Egy korstílus a romantika 9 óra Petőfi néhány műve. Jellemző műfajok a 19. sz. első feléből A múlt értékes törekvéseinek megbecsülése, azonosulás a máig ható értékekkel. Ismerkedés a korstílussal. Romantikus jegyek, vonások. Képesség önálló ismeretszerzésre, digitális források felhasználása. VK: romantikus A romantika jellemzői - ismerkedjen a korstílussal, festmények, épületek,
Szemelvények a korszak törekvéseiből ( szabadság az irodalomban, jellegzetes műfajok) Szemelvények Kölcsey, Vörösmarty, Petőfi alkotásaiból. MAGYAR IRODALOM HELYI TANTERV ismerje fel a romantika stílusjegyeit az irodalmi alkotásokban. - ismerje meg a korszak irodalmi életét - ismerje meg a romantika hátterét, esztétikai elveit, törekvéseit, ábrázolásmódját, hangnemeit, a stílus formajegyeit - ismerkedjen a romantika és népiesség, a romantika és a reformkor összefüggéseivel viseletek Ének-zene: romantika a zenében Informatika: önálló ismeretszerzés, források rendszerezése műfaji ( óda, epigramma, rapszódia), romantikus életérzés, romantikus képalkotás Nagyepikai műfajok- egy Jókai-regény és a romantikus korstílus regényelemzés Mikszáth Kálmán: Szent Péter esernyője.regényelemzések. A romantikus korstílus. Nagyepikai művek jellemzői. 15 óra Magatartásformák rendszere, véleményalkotás Fogékonyság a tematikai és erkölcsi megközelítésre, értékek azonosítására, a szereplők erkölcsi dilemmáinak, döntéseinek mérlegelésére történelem: a történelmi Jókai Mór:A kőszívű ember fiai című regényének sok szempontú megközelítése Tér-és időviszonyok, cselekmény, - tudja azonosítani, elemezni az idő-és térviszonyokat, a szereplők kapcsolatait, a cselekmény elemeit regény eseményei és a történelem földrajz: a regény topográfiája szerkezet. Hősök, magatartásformák, erkölcsi - ismerje fel az elbeszélői nézőpontot, beszédhelyzetet mozgóképkultúra-és médiaismeret: Jókairegények választások. Szereplők jellemzése. A regény műfaji változata - rögzítse a műfaji sajátosságokat, a romantikus epika jellemzőit filmes adaptációi, Mikszáth művéből készített filmes A romantika megjelenési formái. Elemzések, értelmezések, kreatív - azonosítsa a műben szereplő tematikát adaptáció írások. - legyen képes a szereplők jellemzésére, az erkölcsi választások értelmezésére és véleményezésére Romantikus regény, regényműfaji változat, romantikus hős, jellem, ábrázolásmód.
Drámai műfajok ( egy komédia) 8 óra.dramatikus játék, dialógus, szerepjáték, dráma, színház Drámai művek közös és önálló olvasása, feldolgozása, a műnem jellemzőinek feltárása. Képesség az epikai és drámai történetmegjelenítés hasonlóságainak és különbségének azonosítására. A műben megjelenő konfliktusok, döntések felismerése. A komikum mint műfajformáló minőség felismerése, formáinak megkülönböztetése. Részvétel a megjelenítésben. Drámai műfajok egy komédia sok szempontú megközelítése Moliere: Fösvény Tér- és időviszonyok, szereplők rendszere. Alapszituáció, cselekmény, - ismerje meg a drámai műnem legfontosabb jellemzőit, a komédia műfaját közös és önálló olvasással, feldolgozással, műelemzéssel konfliktusok. Drámai szerkezet A komikum megjelenési formái (helyzet és jellemkomikum) - legyen képes az epikai és drámai történetmegjelenítés közötti hasonlóságok és különbségek azonosítására Komikus jellem, jellemtípus - ismerje fel a drámai szerkezet, a drámai jellem és nyelvezet jellemzőit - legyen képes a komikum mint műfajformáló minőség felismerésére - tudja azonosítani a jellemtípust - legyen képes szituációk, instrukciók értelmezésére, esetleg megjelenítésére dráma, komédia, konfliktus, alapszituáció, helyzetkomikum, jellemkomikum, típus, jellemtípus 8. évfolyam
Éves óraszám: Heti óraszám: MAGYAR IRODALOM HELYI TANTERV 72 óra.2 óra Éves órakeret felosztás témakörönként Témakörök Kisepikai alkotások Nagyepikai alkotás - regényelemzés Lírai és átmeneti műfajok, műtípusok Stílusirányzatok a 20. század elején Nagyepikai alkotás az ifjúsági, illetve szórakoztató irodalom köréből Drámai műfajok, egy tragédia elemzése 13 óra 8 óra 17 óra 20 óra 7 óra 7 óra Összesen: 72 óra
A tematikai egység nevelésifejlesztési MAGYAR IRODALOM HELYI TANTERV Nagyepikai alkotás - regényelemzés Regények, műfaji változatok. regényelemzések. 8 óra A nagyepikai alkotások közlésformái. Az emberismeret, önismeret fejlesztése: képesség a szereplők jellemzésére, alapvető emberi helyzetek, erkölcsi választások értelmezésére, megbeszélésére, véleményezésére. Nagyepikai alkotás elemzése: Móricz történelem: nagyepikai Zsigmond: Légy jó mindhalálig. Tér-és időviszonyok, cselekmény, szerkezet, elbeszélői nézőpont, hangnem, ábrázolásmód. - elemezze a tér-és időviszonyokat, a narráció sajátosságait, a műfaji változatot alkotások társadalomképe erkölcstan: hősök, tettek, magatartásformák értelmezése Hősök, tettek, magatartásformák szereplők jellemzése Elemzések, értelmezések, kreatív írások - ismerje fel az elbeszélői nézőpontot, beszédhelyzetet elbeszélői nézőpont, hangnem, ábrázolásmód, fejlődésregény, humor, példázat Lírai és átmeneti műfajok, műtípusok óda, dal, epigramma, elégia, ekloga, életkép, tájlíra, hangulatlíra, gondolati líra Lírai műnem. Dal, óda, himnusz, elégia, epigramma 17 óra Poétikai és verstani alap Annak felismerése, hogy a líra különböző műfajai az emberi érzelmek, erkölcsi döntések átélésének és a velük való azonosulás lehetőségét teremtik meg. Az alapvető lírai műfajok sajátosságainak felismerése a különböző korok alkotóinak művei alapján. Tematikus, motivikus kapcsolódások. Ének-zene: dallam-és Verstani és poétikai - elemezze az alapvető lírai ritmusvariációk; énekelt rendszerezése. műfajok sajátosságait a versek; a rockzene néhány Szemelvények Ady Endre, Arany különböző korok alkotóinak jellemzője János, Csokonai Vitéz Mihály, Janus művei alapján mozgóképkultúra és Pannonius, József Attila, Kölcsey - azonosítsa a művek tematikáját médiaismeret: a Ferenc, Petőfi Sándor, Radnóti - elemezze a zenei és ritmikai reklámeszközök és Miklós, Szabó Lőrinc, Vörösmarty eszközöket, ismerje fel hatásuk
Mihály, Weöres Sándor műveiből és a kortárs magyar lírai alkotásokból MAGYAR IRODALOM HELYI TANTERV funkciójukat, hangulati hatásukat óda, himnusz, elégia, dal, epigramma, ekloga, verselési rendszer, rímes és rímtelen időmértékes verselés, versláb, spondeus, trocheus, trocheikus verselés, daktilus, kötött verssor, hexameter, pentameter, disztichon, rím, alliteráció, szóképek, alakzatok Stílusirányzatok a 20. század elején 20 óra A romantika. Annak megértése, hogy egy korszak sokféle módon vet fel erkölcsi és esztétikai kérdéseket, és sokféle műformában és hangnemben felelhet a problémákra Stílusirányzatok a 20. század elején. történelem: korstílusok Az impresszionizmus, szimbolizmus, szecesszió stílus és formajegyei A Nyugat lírikusai - ismerkedjen meg a korszak stílusirányzataival, ismerje fel a stílusjegyeket egy-egy irodalmi mű elemzése kapcsán művelődéstörténeti, életmódbeli vonatkozásai - ismerkedjen a korszak irodalmi életével, a Nyugat hatásával - ismerje meg a korszakolás nehézségeit - ismerje fel az irányzatok főbb esztétikai elveit, törekvéseit, ábrázolásmódját, stílus-és formajegyeit impresszionizmus, szimbolizmus, szecesszió, szinesztézia, allegória, szimbólum, összetett költői kép Nagyepikai alkotás az ifjúsági, illetve szórakoztató irodalom köréből 7 óra Regényelemzések. Témák, hősök, műfaji változatok Az önismeret, az empátia, az erkölcsi tudatosság fejlesztése. Műmegközelítési, műelemzési eljárások alkalmazása, személyes irodalmi élmények megosztása, olvasmányválasztás önálló indoklása. Véleménynyilvánítás, az eltérő ízlés megértése. A szórakoztató irodalom egyes alkotásainak, filmes feldolgozásainak esztétikai szempontú, kritikus értékelése Nagyepikai alkotás elemzése az Társadalomismeret: a ifjúsági, illetve szórakoztató - alkalmazza a művek bűnügyi regények
irodalomból. A népszerű irodalom műfajai, hangnemei, formái. A választott művekhez kapcsolódó fogalmi háló. Kiselőadás. MAGYAR IRODALOM HELYI TANTERV megközelítési lehetőségeit - legyen képes irodalmi élményeit megosztani, olvasmányait ajánlani - olvasmányválasztását indokolja meg - memoriterek (prózarészletek) - előadására készüljön fel társadalomképe VK, ének-zene: a populáris kultúra műfajai, jellemzői mozgóképkultúra és médiaismeret: filmtípusok, műsortípusok népszerű irodalom, bűnügyi történet, kalandregény, fantasztikus regény, tudományosfantasztikus irodalom, humoros hangnem Drámai műfajok, egy tragédia elemzése 7 óra A drámai műnem, drámai szerkezet, drámai jellem, jellemtípusok A drámában megjelenített konfliktusok, erkölcsi választások mérlegelése, értékelése, azonosulás a műben megjelenített pozitív értékekkel, magatartásokkal. Drámai mű olvasása, befogadása, feldolgozása, a műnem jellemzőinek feltárása. Drámai hősök jellemzése, kapcsolataik, konfliktusai elemzése. A tragikum mint műfajformáló minőség megértése, műbeli megjelenési formáinak felismerése. Empatikus készségek fejlesztése. Egy tragédia sok szempontú erkölcstan: tragikus megközelítése: Shakespeare: Rómeó - ismerje fel és elemezze a történés, cselekmény, és Júlia Tér-és időviszonyok, szereplők rendszere, alapszituáció, cselekmény, drámai műnem főbb jellemzőit, érték, értékveszteség jellemzőit az olvasott dráma alapján konfliktusok. Drámai szerkezet. Hősök, tragikus bukás. - elemezze a drámai szerkezete, a drámai jellemet - ismerje fel a tragikumot, elemezze a műbeli megjelenési formáit, - jellemezze a drámai hősöket, elemezze kapcsolataikat, konfliktusaikat dráma, tragédia, tragikum, dialógus, konfliktus, alapszituáció, drámai nyelv, drámai jellem