2016/2017. tanév. Megyei/fővárosi forduló. II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya. Üdvözlünk, kedves Versenyző!

Hasonló dokumentumok
2016/2017. tanév. Megyei/fővárosi forduló. II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap MEGOLDÁSOK feladatonként

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

A nap s az emberiség s a történelem keletről nyugatra tart /Ignotus: Kelet Népe, Nyugat első szám/ Nemcsak a pályakezdő, de az érett költők számára is

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2010/2011. tanév. Országos szóbeli döntı. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya

alap közép felső angol német francia orosz

Könyvtárhasználati kurzusok és kompetenciák. Kristóf Ibolya, Szent István Egyetem Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár

Igazolás. az adott középiskola pedagógiai programja szerint a középiskolai szakaszt lezáró évfolyam tanévét kettővel megelőző évfolyam tanulójáról

A Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelmi, Közgazdasági Szakközépiskola könyvtárának KÖNYVTÁRHASZNÁLATI ÚTMUTATÓJA

Szada, Székely Bertalan Művelődési Ház és Könyvtár. Könyvtárának használati szabályzata

MTA ATK Talajtani és Agrokémiai Intézet Könyvtárának Használati Szabályzata

Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny 2014/2015. tanév (tervezett lebonyolítás)

A Pannon Egyetem Georgikon Kar Kari Könyvtár és Levéltár Könyvtárhasználati Szabályzata

A könyvtári rendszer

A Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti és Pedagógiai Kar Jászberényi Könyvtár. Könyvtárhasználati és Szolgáltatási Szabályzat

Útmutató az online katalógus használatához

I. kerületi forduló: január 26. (csütörtök) 15 óra. Iskola hivatalo s ímélcím e. Iskola irányító száma. Versenyző neve

Az es évek gyermekképe A könyvtári szakórához szükséges dokumentumok

2011/2012. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. versenyzı példánya A feladatlap két részbıl áll.

Az Ady Endre Könyvtár kérdőíve az olvasók elégedettségének értékeléséhez

1, A találatok megjelenítése 2, Hol, hogyan találom meg? Milyen adatokra van szükség egy könyv megtalálásához? Avagy a példányinformációk értelmezése

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2007/2008. tanév Országos forduló II. kategória Írásbeli feladatlap versenyző példánya A versenyző tanul

Tánc a pedagógiában az OPKM könyvtári állományában 1. feladatlap TANKÖNYVEK Miből és mit tanítunk?

A versennyel kapcsolatos kérdőíves felmérés tapasztalatai kutatás közben - a verseny távlati fejlesztési stratégiájának kérdései

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2015/2016-os tanévre

Az Eszterházy Károly Egyetem Könyvtári szolgáltatásai szeptember 17. Gál Tibor Tittel Pál Könyvtár

Tanuljunk együtt! Ajánlás

Használd jól a könyvtári katalógust!

VÁLLALKOZÁS, KULTÚRA, POLGÁROSODÁS Heckenast Gusztáv ( ) emlékkiállítás. Múzeumpedagógiai feladatlap éveseknek

A nagykanizsai Halis István Városi Könyvtár tematikus éve


Vécsey Károly Könyvtár Könyvtárhasználati szabályzata

MTA ATK Állatorvos-tudományi Intézet Könyvtára

Az MTA Földrajztudományi Kutatóintézet Könyvtárának Könyvtárhasználati Szabályzata

Kedves Könyvtárlátogató!

TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÉT november 10 - november 14.

KÖNYVTÁRHASZNÁLATI SZABÁLYZAT

2010/2011. tanév. Országos forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya A 2. feladatlaphoz melléklet tartozik.

KERÜLETI MAGYAR MUNKAKÖZÖSSÉG

АZ ISKOLAI KÖNYVTÁR ELEKTRONIKUS KATALÓGUSÁNAK FELHASZNÁLÓI UTASÍTÁSA - SZIRÉN ADATBÁZISÁNAK KERESÉSE

Útmutató a könyvtárhasználati ismeretek 2010/2011. tanévi 9. évfolyamos bemeneti mérésének lebonyolításához

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

ALEPH Elektronikus Katalógus rövid útmutató

A as tanév rendje

KÖNYVTÁRI SZOLGÁLTATÁSOK

I. kategória, 7-8. évfolyam

Pécsi Helyi Akciócsoport

Iskola: Versenyző: Kedves Könyvtárostanár Kolléga!

H I R D E T M É N Y. Magyarország helyi önkormányzatairól szóló évi CLXXXIX. tv a alapján az alábbi tájékoztatást adom:

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2019/2020-as tanévre

Osztályfőnöki órára javasolt téma: o A BIZTONSÁGOS INTERNETEZÉS SZABÁLYAI

Szövegértés évfolyam

Elektronikus könyvtárközi kérések az ODR rendszerben

Használati útmutató. 1. A felső menüsor

DIPLOMAFORDÍTÁS - KÖVETELMÉNYEK

Felkészítés a könyvtárhasználati tehetségfejlesztésre a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny új koncepciójának tükrében MÓDSZEREK

Szakdolgozati szeminárium

A 2018/2019 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai. INFORMATIKA I. (alkalmazói) kategória

17.00 Klimo Könyvtár és a Pécsi Püspöki Hittudományi Főiskola Könyvtárának megtekintése

A nemzetiségi és határon túli tankönyv- és médiatár. A Pedagógiai Könyvtár tankönyvgyűjteményi stratégiája

BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

2007/2008-as tanév Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum

A es tanév rendje:

Apor Vilmos Katolikus Főiskola Könyvtára elégedettségi kérdőív 2014

Könyvtári munkafolyamatok

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre

A Tiszántúli Református Egyházkerületi Nagykönyvtár és Teológiai Szakkönyvtár Könyvtárhasználati Szabályzata

Könyvtárellátási Szolgáltató Rendszer Gyor-Moson-Sopron megyében

A BRÓDY SÁNDOR MEGYEI ÉS VÁROSI KÖNYVTÁR MUZEÁLIS ÉRTÉKŰ HELYI SAJTÓTERMÉKEINEK DIGITALIZÁLÁSA ÉS INTERNETES KÖZZÉTÉTELE

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Táblázatok. Feladatok Szegélyek és cellák. 1. feladat. 2. feladat

Az Eszterházy Károly Egyetem könyvtárai szeptember 22.

TISZTELT SZÜLŐK! 4. ÉVFOLYAMOS TANULÓK!

1. Fejtsd meg a keresztrejtvényt! Írd le, mit tudsz a függőleges sorban olvasható

A MISKOLCI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR INTÉZETI KÖNYVTÁRAINAK NYILVÁNTARTÁSI ÉS HASZNÁLATI RENDJÉNEK SZABÁLYZATA

BAJNAI KÉPÚJSÁG Utoljára frissítve: június 15.

Könyvtárhasználati szabályzata

2008/2009. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya. melléklet: Veszélyben a természet c.

Czinki-Vietorisz Gabriella: A könyvtárhasználók igényeire szabott szolgáltatásfejlesztés az Egyetemi Könyvtárban

Online világ. Oroszi Katalin. KSZR Szakmai nap augusztus 29. Ostoros

Készítette: Dr. Knorrné Csányi Zsuzsanna könyvtárvezető. Budapest, december 13.

Képzési program. Múzeumi Önkéntes Tárlatvezetők

Igazgatói utasítás a Pannon Egyetem Georgikon Könyvtár és Levéltár használatának rendjéről

Savanya Ildikó könyvtárostanár Szegedi Arany János Általános Iskola

Gyulai Alapfokú Közoktatási Intézmény 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Könyvtára Könyvtára Könyvtáros: Ruszné Geréb Edit

Az Eszterházy Károly Egyetem könyvtári rendszere, tudományos tartalomszolgáltatás Oszlánczi Krisztina Gál Tibor

SZAKMAI BESZÁMOLÓ Csak tiszta forrásból : az Országos Könyvtári Napok megvalósulása Somogy megye könyvtáraiban című pályázatról

Százhalombatta Város Önkormányzatának 312/2015. (XII.16.) számú határozata alapján a könyvtár nyitva tartása heti 30 óra.

HAZA ÉS HALADÁS MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Nyilatkozat idegen nyelvi OKTV-hez

A Budapest I. Kerületi Szilágyi Erzsébet Gimnázium felvételi tájékoztatója. Tanulmányi területek kódja, neve és leírása:

Képújság rovatai. Civil szervezetek, egyesületek hírei, Önkormányzati hírek. Kisebbségi Önkormányzati hírek, Közérdekű információk,

Idôpontok és idôtartamok ÁPRILIS. április 3 Csütörtök. 2 Szerda. 4 Péntek. 1 év = 12 hónap 1 hét = 7 nap. Ismerkedés a naptárral. hónapok.

Nyilatkozat idegen nyelvi OKTV-hez

2010/2011. tanév. Országos forduló. II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya A 2. feladatlaphoz melléklet tartozik.

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2005/2006 SZÁMÍTÁSTECHNIKA

KODOLÁNYI JÁNOS FŐISKOLA KÖNYVTÁR ÉS INFORMÁCIÓS KÖZPONT SZÉKESFEHÉRVÁR, BUDAPEST, OROSHÁZA

Átírás:

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2016/2017. tanév Megyei/fővárosi forduló II. kategória, 9-10. évfolyam Írásbeli feladatlap versenyző példánya A versenyző tanuló kódszáma: A kódszámot a 2. feladat fölé is fel kell írni, hogy minden lapon rajta legyen. Elért pontszám: /119 pont Üdvözlünk, kedves Versenyző! Arra ébredtél, hogy ma van a Bod. Vajon felkészültél? Biztosan! Hiszen már azt sem tudod, hányat írunk, álmodban is 1817-ben barangolsz. Már az a furcsa, ha mobilt és laptopot látsz. Itt az ideje, hogy kamatoztasd tudásod! Gyere velünk, nézzünk vissza a múltba együtt! 90 perc áll rendelkezésedre a feladatok megoldására. Mielőtt beleveted magad a munkába, javasoljuk, tekintsd át, milyen feladatok és mellékletek várnak rád, és ennek tükrében tervezd, hogyan használod fel az idődet! Kérjük, hogy a feladatlapot tollal töltsd ki! A feladatlaphoz a következő mellékletek tartoznak: - Könyves Magazin 2016/3., - 6 db szövegrészlet, 3 oldalnyi, - 4 db könyvtári szórólap (BME OMIKK 2 db, óbudai Platán, OPKM értesítő különgyűjtemény). A mellékleteket nem kell visszaadni, azokat megtarthatod. A feladatlap elkészítését támogatták: EMMI Nemzeti Tehetség Program, Könyves Magazin, Arany János Közérdekű Muzeális Gyűjtemény, Óbudai Platán Könyvtár, Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Országos Műszaki Információs Központ és Könyvtár

1817 1. 2017 1817-ben jelent meg a Tudományos Gyűjtemény. Az évforduló alkalmából különleges, új kiadást tervezünk. A lap eredeti, első számát szeretnénk modernizálva kiadni. Segítsd a grafikust szakmai információkkal! Milyen adatoknak, információknak kell mindenképpen szerepelniük a címlapon, hogy megfeleljen a mai kor szakmai elvárásainak? Használd mintának a mellékletül kapott folyóiratszámot! a) Folytasd a sort további négy szükséges elemmel! folyóirat címe vonalkód A modernizált 1817-es számhoz impresszum is szükséges. b) Hányadik oldalon találtad a Könyves Magazin impresszumát? c) A mellékelt folyóirat és az alábbi leírás alapján állítsd össze a Tudományos Gyűjtemény első számának impresszumát! A Tudományos Gyűjtemény az első magyar jelentős, tartós életű (1817 és 1841 között, 25 éven át létezett), tudományos, enciklopédikus jellegű havi folyóirat volt. Megjelenését Fejér György (mint szerkesztő) és Trattner János Tamás (mint kiadó) kezdeményezte. Így jelent meg az első szám Pesten, Trattner János Tamás betűivel és költségén. Az első szám írói közt szerepelt: Kultsár István színigazgató, Folnesics János Lajos tanár, Horváth István egyetemi tanár, Jankovich Miklós történész. Vörösmarty az általa szerkesztett első kötetben megszólaltatta Kazinczyt és Kölcseyt is. Vörösmartyék felsorakoztak Széchenyi társadalmi reformjai mögé. 1828 1832 között rendszerint itt jelent meg az első tudósítás Széchenyi javaslatairól. Szerkesztői: Fejér György (1817 1818); Vass László (1818 1819); Thaisz András (1819 1828); Vörösmarty Mihály (1828 1833); Horvát István (1833 1837); Károlyi István (1837 1841) Az Arcanum Digitális Tudománytár leírása alapján d) Nincs minden adat a fenti leírásban. Melyek azok, amelyek vagy további kutatást igényelnek, vagy át kell gondolni, hogy ebben a modern kiadásban lesznek-e ilyen feladatok, adatok? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 2

A versenyző kódszáma: 1817 2. 2017 Most, hogy lapozgatod ezt a magazint, látsz benne a múlthoz, az időhöz kapcsolódó írásokat a 24. és a 48. oldalon kezdődően. A cikkek három művet is bemutatnak, amik viszont nem szerepelnek a 9. oldalon található listában. a) A 9. oldalon található Könyves Blokk helyett milyen címet/alcímet adnál ennek az oldalnak/listának, hogy szakmailag is megfeleljen, és mutassa a funkcióját? b) Mire való ez a rész? Miért lenne fontos, hogy ne csak a Könyves Blokk c. rovatban szereplő művek szerepeljenek benne? Mivel indokolnád a szerkesztőnek, hogy kerüljön bele minden könyv, amit a lapszámban bemutatnak? c) Tegyél javaslatot a fent említett három mű ebben a listában való elhelyezésére az alábbi táblázat segítségével! Melyik sor/mű után? Konkrét javaslat, ahogyan be kellene írni (a 9. oldalon látható mintának megfelelően) A két cikkből az elsőhöz nem készültek címkék. Nézd meg mintának a 48. oldalon lévőket vagy a lap bármely másik cikkét! d) Az internet és/vagy a könyvtárak világában a címkét máshogy is mondják. Milyen más szakkifejezést ismersz ezekre a kifejezésekre, erre a funkcióra? Írj egyet! e) Miért szükséges, hogy minden cikknek legyen címkéje? Mire való? Két okot írjál! 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 3

1817 3. 2017 Nagykőrösre érkeztél, látogass el ahhoz a házhoz, ahol a 200 éve született Arany János munkásságának emlékeit őrzik! Itt többek között láthatod Arany íróasztalát is (5. oldal). A Könyves Magazinban (70-71. o.) pedig egy mai magyar Kossuth-díjas író, drámaíró, esszéistáét. Készíts a képhez a magazin Tárgyalás c. rovatához hasonló magyarázatokat az alábbiak szerint! Használd a mellékletben kapott szövegrészletekből azokat, amelyeket hasznosnak látsz! a) Írj 3-4 mondatot a képhez Arany munkakörnyezetéről általában! A szöveg legalább öt, a mellékletekben is megtalálható információt tartalmazzon! Szöveg: Versenyző Viki Kép: Oláh Róbert, Arany János Közérdekű Muzeális Gyűjtemény, Nagykőrös Nagykőrös b) Helyezz el az Arany íróasztaláról készült képen három rövid, magyarázó feliratot úgy, hogy a kapott példához hasonló jellegű legyen! A feliratok tartalmazzanak olyan információkat, melyek a képen nem láthatóak, de a mellékletben lévő szövegrészletek alátámasztanak. A feliratokat írd a szövegdobozokba! c) Ezután a szövegdoboz számát írd az Arany íróasztalról készült kép megfelelő helyére! 1 12 3 d) A mellékletben a 2. számú szövegrészlet forrását hogyan kellett volna feltüntetni? Készítsd el ide a hivatkozást! 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 4

1817 4. 2017 Egyre jobban érdekel a XIX. század íróinak világa. A mellékelt forrásrészleteket kevésnek találod kíváncsiságodhoz. A kapott mellékletek hatására az országos pedagógiai könyvtár (OPKM) értesítő különgyűjteménye is felkeltette érdeklődésed. a) Arany 1817-ben született. Kisiskolás éveiből találhatsz iskolai évkönyvet (értesítőt)? Indokold válaszod! b) És nagykőrösi tanársága idejéből? Indokold válaszod! c) Szívesen megnéznéd, hogy a gimnázium ma hogyan őrzi Arany emlékét. E célra is találhatsz iskolai évkönyvet? Indokold válaszod! d) A helyi hagyományőrzés gyökereit is szeretnéd jobban megismerni. Ehhez kézbe vennéd azt a könyvet, amiből a melléklet 5. részlete idéz. Egy könyvtár online katalógusában az alábbi keresési felületet alkalmazva hogyan keresnéd a művet? Írd be a keresőkérdést! Egyszerű keresés Cím: 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 5

1817 5. 2017 200 év nagy idő. Az évszázadok az írók munkájában sok változást hoztak, de állandó elemek is felfedezhetők. Hasonlítsd össze a két író asztalát, munkamódszerét a rendelkezésre álló képi és szöveges források alapján! Keress hasonlóságot és különbséget is! Koncentrálj az információ-, a dokumentumhasználat és a szellemi munka technikája szempontjából fontosakra! a) Töltsd ki a táblázat minden celláját a különbözőségekről, hasonlóságokról! Szempont Íráshoz használt 3-3 különböző eszköz Író Arany János Az alkotómunka forrásai közül 1-1 az író által berendezett, eredeti helyen pipa b) A források segítségével fogalmazd meg 4-5 mondatban, miben változott és miben nem a két író munkássága között eltelt időben egy író dolgozószobája, milyen eszközök segítik a munkáját! Rövid szövegedben a mellékletben talált egyik forrásszöveget hivatkozással együtt építsd be! Úgy járj el, mintha egy beadandó dolgozat egy részlete lenne! 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 6

1817 6. 2017 Egyre jobban érdekel a korszak. Egyre több a kérdésed Tudod, hogy ebben a könyvtárak sokat segíthetnek, de a könyvtárhasználatot érdemes tervezni. Az alábbi tervet készítetted. Időpont Helyszín Feladat Hétfő 12.00-14.00 OPKM Kedd 14.00-16.00 BME OMIKK olvasóterem Szerda 16.00-18.00 otthon Az eddig összegyűjtött források, információk rendezése Csütörtök 9.00 iskolai könyvtár Péntek 11.00-12.00 Platán a) A szórólapok segítségével jelöld az Időpont oszlop könyvtárakra vonatkozó celláiban, hogy időterved jó ( ) vagy nem( )! b) Az alábbi feladatokat szeretnéd megoldani. Írd a fenti táblázat Feladat oszlopába a témakör sorszámát, melyiket melyik helyszínen a leglogikusabb megoldanod! 1. Arany verseit szeretnéd gyerekeknek bemutatni ismert színészek hangján. 2. A korszak lakásai műszaki felszereltségének, az elérhető technikai újításoknak szeretnél alaposan utánajárni. 3. Fizika óra előtt le kell ellenőrizni, hogy Jedlik Ányos tényleg 1817-ben lépett-e be a Szent Benedek-rendbe. 4. Az 1817-ben használt olvasókönyvek és olvasástanítási módszerek a korszakban. 5. A nemzetközi sajtóban keresel kerékpártörténeti információkat. c) Azt is érdemes áttekinteni, hogy Te, középiskolás, beiratkozott olvasóként mely szolgáltatásokat veheted igénybe az egyes könyvtárakban, ha a korszak után kutatsz. A szórólapok alapján jelöld a táblázatban az alábbiak szerint! Igénybe veheted. X Nem veheted igénybe.? Nincs információ a szórólapokon. d) A táblázat utolsó sorát is töltsd ki! kölcsönzés Szolgáltatás BME OMIKK Platán OPKM értesítő különgyűjtemény könyvtárközi kölcsönzés fénymásolás internethasználat előfizetéses adatbázisokhoz való hozzáférés a könyvtár típusa: 119. Örülünk, hogy részt vettél ebben a munkában! Viszontlátásra a következő fordulóban! Feladatlapodat add át a felügyelő tanárnak! A mellékleteket nem kell visszaadni, azokat megtarthatod. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 7