FÜGGŐ BESZÉD SZENVEDŐ SZERKEZETTEL ( AZT MONDJÁK/GONDOLJÁK RÓL, HOGY kezdetű mondatok) A szerkezet felépítése Sokszor azt akarjuk kifejezni, hogy VALAKIRŐL valahogyan vélekednek az emberek. Ilyenkor előfordul, hogy a mellékmondat alanyát már korábban, a főmondatban megnevezzük, állandóhatározóként. pl. Azt mondják, hogy Joe érméket gyűjt. a mellékmondat alanya Ugyanez így is hangozhat: Azt mondják Joe-ról, hogy érméket gyűjt. a mellékmondat alanya Az angolok is át szokták alakítani ilyen formán az egyszerű They say that kezdetű mondataikat. Csakhogy náluk nincs állandó határozó. Ehelyett a SZENVEDŐ SZERKEZETET hívják segítségül: - ami a magyarban állandó határozó (Joe-ról), az angolban a szenvedő alany lesz - persze a főmondat igéje szenvedő alakba kerül - a mellékmondat ilyenkor to+infinitive-vel kapcsolódik A They say that kezdetű mondat átalakítása tehát: 1. A mellékmondat alanyát kiemeljük a szenvedő mondat élére. They say that Joe collects coins. JOE.. 2. Ezt követi a főmondat állítmánya szenvedő alakban They say that he collects coins. Joe IS SAID 3. A mellékmondat maradékát to+infinitive-vel kapcsoljuk ( a that kötőszót elhagyjuk!) They say that he collects coins. Joe is said TO COLLECT COINS Összefoglalva, az ilyen szerkezetű mondatok felépítése: akiről mondanak valamit + is/are/was/were said + TO + infinitive pl. Joe is said to collect coins.
Természetesen, nem csak a say ige lehet a bevezető ige, hanem pl. a believe, think, consider stb. A mellékmondat időre vonatkozása A mellékmondatban a TO után lehetőség van kifejezni, hogy - múlt vagy jelenbeli dologról beszélünk - az adott cselekvés befejezett vagy folyamatos-e Ehhez a TO után az infinitive négy alakja közül választhatunk: a) ha JELENBELI cselekvésről beszélünk: TO + SZÓTÁRI ALAK pl. They say that Joe collects coins. Joe is said to collect coins. (Azt mondják, hogy Joe érméket gyűjt. / Azt mondják Joe-ról, hogy érméket gyűjt.) b) ha MÚLTBELI cselekvésről beszélünk: TO + HAVE + 3. ALAK pl. They say that Joe collected coins. Joe is said to have collected coins. (Azt mondják, hogy Joe érméket gyűjtött. / Azt mondják Joe-ról, hogy érméket gyűjtött.) c) ha JELENBELI FOLYAMATOSSÁGRÓL beszélünk: TO + BE + -ING-es ALAK pl. They say that Joe is sleeping. Joe is said to be sleeping. (Azt mondják, hogy Joe épp alszik. / Azt mondják Joe-ról, hogy épp alszik.) d) ha MÚLTBELI FOLYAMATOSSÁGRÓL beszélünk: TO + HAVE + BEEN + -ING-es ALAK pl. They say that Joe was sleeping at 5. Joe is said to have been sleeping at 5. (Azt mondják, hogy 5-kor Joe épp aludt. / Azt mondják Joe-ról, hogy 5-kor épp aludt.) Ha a bevezető ige múlt idejű, akkor természetesen csak a b) és a d) alak használható! FÜGGŐ KÉRDÉS SZENVEDŐ SZERKEZETTEL ( MIT GONDOLSZ kezdetű mondatok) Sokszor kérjük ki valaki véleményét egy kérdéssel kapcsolatban. pl. Mit gondolsz, miért szereti Steve Kate-et? Mindkét tagmondatnak megvan a saját kérdőszava: Főmondat: mit? Függő mellékmondat: miért? Mint látható, ebben az esetben a főmondat egy kérdés, a mellékmondat pedig egy függő kérdés. Tulajdonképpen két kérdést forrasztunk így egybe: Mit gondolsz? Ez alkotja majd a főmondatot. Miért szereti Steve Kate-et? Ez lesz a függő kérdés. A magyarban a két kérdés egybefonása egyszerű: csak egymáshoz kapcsoljuk a két mondatot.
Az angolban külön szórendet kell létrehoznunk. a mellékmondat kérdőszava (A főmondat what kérdőszavát elhagyjuk!) + do you think + a függő kérdés egyenes szórendben pl. Why do you think Steve likes Kate? A szerkezet megalkotása a két kérdésből: 1. A mellékmondat kérdőszavát kiemeljük az egész szerkezet élére. What do you think? Why does Steve like Kate? WHY.. 2. Ezt követi a főmondat do you think kifejezése: What do you think? Why does Steve like Kate? Why DO YOU THINK.. 3. A mellékmondat maradékát egyenes szórenddel kapcsoljuk: What do you think? Why does Steve like Kate? Why do you think STEVE LIKES KATE? Természetesen, itt is alkalmaznunk kell a BACKSHIFTET, ha a bevezető ige múlt időben áll! pl. What did you say? Why does Steve like Kate? Why did you say Steve liked Kate?
1) Transform the following sentences using the passive construction. e.g. People think that Smith is in England. Smith is thought to be in England. 1. Everybody believes that Eve left home at 8 p.m. 2. People thought Sue had paid too much. 3. The police thought that the thief was still in the house. 4. They think that Mary is travelling round Europe. 5. People say that Mrs Turner was having difficulties. 6. We believe that the government has prepared a plan. 7. Everybody believes that this is the best solution. 8. People think that politicians have a lot money. 9. Everybody believed that Peter had stolen the bicycle. 10. They say that the road through the village is very dangerous. 11. They say that the ruins are more than a thousand years old. 12. They say that honesty is the best policy. 13. They say that the new housing estate can provide accommodation for ten thousand people. 2) Answer the questions using the words given in brackets. e.g. Who invented gunpowder?(the Chinese) The Chinese are said to have invented gunpowder. 1. Who introduced our calendar? (Julius Caesar) 2. How many wives did Henry VIII have? (6) 3. How did Socrates die? (commit a suicide) 4. Who brought potatoes to Europe? (Columbus) 5. How long did Methuselah live? (969 years) 3) Fill in the gaps with the appropriate form of the verbs given in brackets. 1. Galileo is thought the telescope. (invent) 2. The thieves are said yesterday. (be arrested) 3. This novel is believed the best people have ever read. (be) 4. These islands are said a perfect climate. (have) 5. The boys were thought in the garden for an hour. (play) 4) Ask questions by the examle. e.g. Why was she crying? What do you think? Why do you think she was crying? 1. When did I arrive? What do you think? 2. What will you say? What do you plan? 3. How long has John been waiting for you? What do you guess? 4. When do you have dinner? What did you say?
5. Where will we meet? What did you say? 6. Why are the girls laughing? What do you think? 7. How often do we go the cinema? What did you believe? 8. How can we solve this problem? What do you think? 9. How many students were travelling on the bus? What did they report? 10. Who have I just met? What do you think? 5) Translate the following sentences into English. 1. Azt mondják, a nők tovább élnek, mint a férfiak. 2. Úgy gondolják, egy égő cigaretta okozta a tüzet. 3. Úgy hiszik, hogy a bankrablók külföldre menekültek. 4. Azt mondják, Mary férjhez ment, és most vidéken él. 5. Azt tartják, a pók szerencsét hoz. 6. Mit gondolsz, miért nem jött el Tom? 7. Mit mondasz, hol vagy? 8. Mit hiszel, mit csináltam éppen, amikor hívtál? 9. Mit mondtak a barátaid, mikor érkeznek? 10. Mit mondtál, hány gyerek volt az előadáson?
KEY: 1) 1. Eve is believed to have left home at 8 p.m. 2. People thought Sue was thought to have paid too much. 3. The thief was thought to be still in the house. 4. Mary is thought to be travelling round Europe. 5. Mrs Turner is said to have been having difficulties. 6. The government is believed to have prepared a plan. 7. This is believed to be the best solution. 8. Politicians are thought to have a lot money. 9. Peter was believed to have stolen the bicycle. 10. The road through the village is said to be very dangerous. 11. The ruins are said to be more than a thousand years old. 12. Honesty is said to be the best policy. 13. The new housing estate is said to be able to provide accommodation for ten thousand people. 2) 1. Julius Caesar is believed to have introduced our calendar. 2. Henry VIII have is believed to have had 6 wives. 3. Socrates is believed to have committed a suicide. 4. Columbus is believed to have brought potatoes to Europe. 5. Methuselah is believed to have lived for 969 years. 3) 1. to have invented 2. to have been arrested 3. to be 4. to have 5. to have been playing 4) 1. When do you think I arrived? 2. What do you plan you will say? 3. How long do you guess John has been waiting for you? 4. When did you say you had dinner? 5. Where did you say we would meet? 6. Why do you think the girls are laughing? 7. How often did you believe we went to the cinema? 8. How do you think we can solve this problem? 9. How many students did they report had been travelling on the bus? 10. Who do you think I have just met? 5) 1. Women are said to live longer than men. 2. A burning cigarette is thought to have caused the fire. 3. The bank robbers are believed to have escaped abroad. 4. Mary is said to have married and to be living in the country. 5. Spiders are believed to bring good luck. 6. Why do you think Tom hasn t come? 7. Where are you saying you are? 8. What do you believe I was doing when you phoned me? 9. When did your friends say they would arrive? 10. How many children did you say had been at the performance?