Miért van szükség éleslátásra *

Hasonló dokumentumok
A megvilágosodáshoz vezető ösvény fokozatainak részletes kifejtése Meditatív nyugalom

Előkészület a meditatív nyugalom gyakorlásár a

Függelék I. Szövegvázlat

Láma Csöpel A REJTETT ARC. A Belső Ösvény pecsétjei. Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai. Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar

A meditálás helytelen értelmezéseinek cáfolása

A középszintű célt kitűző személy beállítottsága

A világ mint karmikus vízió Megjegyzések a Buddha-testek doktrínájáról Tantest Gyönyörtest Átváltozástest A Tiszta Földekről

Előkészület a meditatív nyugalom gyakorlásár a

A háromféle személy. 2. Hogyan hasznosul maradéktalanul az élet szabadsága és lehetősége

Első magyar kiadás, Készült a Kosaido Printing Co., Ltd.-nél, Tokyo, Japan

A három képzés lényege

Az alábbi CD-k megvásárolhatóak a jógaközpontunkban az órák előtt vagy után.

XV. KARMAPA KHATYAB DORDZSE. A belső ragyogás. gyakorlata. Oltalmazó Csenrézi. meditációjának magyarázata. A lények javáért szüntelen hulló eső

[45] MITSUGO. Titkos tanítás

A megszabaduláshoz vezető ösvény lényege

További meditálások a szenvedésen

Menedékvétel A MENEDÉKVÉTEL ALAPVETŐ OKAI

Hogyan kell meghallgatni és elmagyar ázni a tanítások at

A nyolc szenvedés. 2) A tudat képzése az ösvény középszintű célt kitűző személyekhez igazodó

Koan elemzés. Pásztor Mirandolina. Zhaozhou kutyája

A Menedékért folyamodás előír ásai

Laskai M. Nelli

4.Pecsét 1. Pradnyápáramitá, 2. Mádhjamika, 3. Vinaja, 4. Pramána, 5. Abhidharma.

Csöpel Láma. Santidéva: című meditáció kézikönyvének magyarázata I. KÖTET

Harminchét Bodhiszattva Gyakorlat Ngulcsu Thogme Zangpo

Láma Csöpel. miért meditáljunk? kérdések a meditációról és a buddhizmusról. Buddhista Meditáció Központ. Budapest Tar

4. Hogyan vezetik a tanítványokat a tényleges útmutatások (4. és további fejezetek)

Rudolf Steiner. Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban

Isten akarata, hogy a vallásosságunkból megtérjünk

16. A megvilágosodásra törekvő tudat

Messiási jövendölések IV.évf./2.félév. A Messiás helyettes áldozati halálára vonatkozó jövendölések

Hol hallod a sz hangot?

Bizalom a tanítóban. 2. Hogyan képezzék a tudatukat a tanítványok, miután a tanítójukba helyezték bizalmukat (7. és további fejezetek)

[JEGYZETEK] [Erdélyi Magyar Adatbank]

1.eredeti elképzelés 1.1

1. hét. Neptun kód. Összesen. Név

MESTEREKRŐL

Albu Mónika. Együttérzés alapú mindfulness módszerek

A függésben keletkezés tizenkét tényezője :

Buddhista Meditáció Központ KARMA RATNA DARGYE LING TIBETI KARMA KAGYÜ HAGYOMÁNY BUDAPEST - TAR

Mandala: Amitabha Avalokiteshvara BEVEZETŐ ELŐSZÓ

A szenvedés igazsága

A Buddhista filózófia kialakulása és fő irányzatai (jegyzet)

A TÜKÖR A KÉPEK MÖGÖTT a tibeti buddhizmus a tudat fogalmakon túli természetérõl

HALÁL, KÖZTES LÉT, ÚJJÁSZÜLETÉS

LAM-RIM Gen Loszang Szönám

A Harminchét Bodhiszattva Gyakorlat

V. LEGERE IRODALMI VERSENY JÓZSEF ATTILA ÉLETMŰVE 2. TESZTLAP

Sankarácsárja: Átma Bódha 1

Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS. A szeretet mindenkié

TAI GONG HAT TITKOS TANÍTÁSA

Emlékezés a halálr a

Különleges meditáció Sri Amma Bhagavannal

18. A bódhicsitta kiművelése i.

"Valóságellenes gondolat, hogy a halál után nincs semmi"

Pszichikai képességek és alakítása. Sárközi István UEFA Elite Youth A

Erkölcsös viselkedés

Tartalom. 1. Miről ismerhetjük fel az atyákat? Különböző atyák felismerése és elfogadása életünk szakaszaiban Az atyák tíz típusa...

Gyakorló feladatok I.

ANUNATVA - APURNATVA NIRDÉSHA SZUTRA (Magyar fordítás és jegyzetek: Rev. Dr. Ősz Lajos)

Lodzsong a szellem képzése. Csöpel Láma. A megvilágosult 2. KÖTET. Csekawa Jese Dordzse gyökérszövege A szellem képzése hét pontban

A meditálás ülésszak a

Lodzsong gyakorlatok 2 5. Küldés szeretet

Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem?

XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP / MATEMATIKA ÉS SZÖVEGÉRTÉS. Dr.

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Frank megállt kocsijával a folyó előtt, ami enyhén szakadékos partjával és sötét vizével tiszteletet parancsolt. Mindennek lehetett nevezni, csak jó

Patandzsali Jóga- szútrái

munka az érzelmekkel

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

Tanulási piramis. Valódi dolgokat csinálni. Szimulálni valódi gyakorlatokkal. Drámai gyakorlattal bemutatni. Beszélgetni, beszélni róla

Zárójelentés a számú kutatási projektről: Az Avatamszaka-szútra kínai kommentárjai

B u d d h i s t a M e d i t á c i ó K ö z p o n t

13 JÓ SZOKÁSOK KIFEJLESZTÉSE

TARTALOMJEGYZÉK. Bevezető 9

Guru iránti odaadás. A Guru tíz kimagasló képessége

Lodzsong a szellem képzése. Csöpel Láma. A megvilágosult 1. KÖTET. Csekawa Jese Dordzse gyökérszövege A szellem képzése hét pontban.

Az értelem elemei. Az értelem elemei. Tartalom. Megjegyzés

Tanulási kisokos szülőknek

John-Paul Flintoff Hogyan változtassuk meg a világot?

Tanuljunk imádkozni ADUNARE

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 8. Nemlétezőkre vonatkozó mondatok november 4.

M_-R,b TAR-PA. Buddhista Meditáció Központ MÁRCIUS. TANÍTÁS - A DRÁGA EMBERI TEST Tiszteletreméltó Láma Ngawang Rinpocse tanítása

A Legszentebb Trinoszófia és az Isteni Feminitás új megnyilatkozása. Robert A. Powell

10. Felső világok szenvedései. A szamszárán belüli szenvedések sajátos természete

A boldogság emlék* A tanulmány eredetileg előadás formájában hangzott el Pécsett, a Pszichológiai Kultúra Hete rendezvényén, 1985 októberében.

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

Tanuljuk meg hogyan kell tanulmányozni a Bibliát

Arcodat keresem, Uram!

A technika bemutatása

14. A három magas képzés A NIRVÁNÁHOZ VEZETŐ ÖSVÉNYEK

Ahogy a dolgok vannak

Sántidéva. Útmutató a bódhiszattva életviteléhez. Őszentsége a XIV. Dalai Láma tanításából 1. részletek

Oltáromon Sas fészkel. Vankó Gergely. Publio Kiadó. Minden jog fenntartva!

A Hegyi Beszéd. 3. tanulmány. április 9-15.

Eljárások és függvények

A disszertáció tartalma

T ö r t e l i G a b r i e l l a. Honnan hová?

Ching Hai Mester Au Lac-ban (Vietnám) született. Apja

1998-ban az Eötvös Loránd Tudományegyetemen. pszichológus diplomáját, Program on Gender

Átírás:

7 Miért van szükség éleslátásra * (ii) Hogyan képezd magad az éleslátásban (ii) Hogyan képezd magad az éleslátásban [564] Amint már elmagyaráztam, 232 a meditatív nyugalom jellegzetességei a következők: (1) nem-következtetés amikor figyelmed szándékosan ráhelyezed egyetlen meditáció-tárgyra, és azon tartózkodik; (2) világosság (tisztaság) azaz ernyedtségtől mentesség ; és (3) jótétemény azaz öröm és elragadtatás. Mindazonáltal ne elégedj meg csupán ennyivel. Ahhoz, hogy kifejleszthesd a valóságot helyesen értelmező bölcsességet, művelned kell az éleslátást. Máskülönben, mivel a puszta összpontosítás a buddhisták számára olyasvalami, amely még a nem-buddhistákkal 233 is közös, ennek művelése ahogyan az a nembuddhista ösvényen történik nem szabadít meg a mérgező érzelmek magjaitól. Ennélfogva nem szabadít meg a létforgatagtól. Ahogyan Kamalaśīla A meditáció fokozatainak első részében mondja: 234 Miután ekként rögzítetted tudatod a meditáció tárgyán, a bölcsességgel elemezd. A tudás fénye kiírtja a zavarosság magját. Ha nem így teszel, akkor, ahogyan a nem buddhisták, úgy te sem leszel képes kizárólag az összpontosítással elhagyni a mérgező érzelmeket. [Az összpontosítások királya] sūtra mondja: 235 Bár a világi emberek művelik az összpontosítást, Az én-képzetet nem semmisítik meg [565] A mérgező érzelmek visszatérnek és megzavarják őket, Udrakához hasonlóan, aki az összpontosítást ily módon művelte.

112 A megvilágosodáshoz vezető fokozatos ösvény részletes kifejtése A Bár a világi emberek művelik az összpontosítást sor jelentése, a világi emberek eltérülés mentességgel és világossággal jellemzett összpontosítás művelése, az imént került elmagyarázásra. Az én-képzetet nem semmisítik meg sor jelentése, hogy az összpontosítás művelése ellenére sem képesek az én-képzetet felszámolni. A mérgező érzelmek visszatérnek és megzavarják őket kifejezi, hogy a világi emberekben továbbra is felélednek a mérgező érzelmek, mivel nem számolták fel az én-képzetet. Melyik meditáció vezet a megszabaduláshoz? Ahogyan a korábban idézett 237 [Az összpontosítások királya sūtra] soron következő verse mondja : Ha elemzéssel felismered a jelenségek én-nélküliségét, És ha az analízist meditációban műveled, Ez majd oka lesz a következménynek, a nirvána elérésének. Nincs békesség más eszközök által. Az első sor megállapítja az előfeltételt : ha elemzéssel felismerted a jelenségeket, amelyek én-nélküliek, ezt követően kifejlesztheted az én-nélküliséget megértő bölcsességedet. A második sor: És ha az analízist meditációdban műveled arra utal, hogy az én-nélküliség filozófiai nézetét, amelyre szert tettél, a meditációdban fenntartod és műveled. A harmadik sor : Ez majd oka lesz a következménynek, a nirvána elérésének azt jelenti, hogy célodnak, a nirvána vagy a megszabadulás elérésének ez az oka. A megszabadulást a bölcsesség művelésével éred el. Elérheted a megszabadulást e bölcsesség nélkül, más ösvény művelésével? A vers negyedik sora : Nincs békesség más eszközök által kifejezi, hogy hiába művelsz más ösvényt, e bölcsesség nélkül nem győzheted le a szenvedést és a mérgező érzelmeket. Ennek a szentiratnak a nagyon világos tanítása az, hogy a létforgatag gyökerét kizárólag az én-nélküliség bölcsessége vágja el. Kamalaśīla ezt idézi a Meditáció szintjeinek második részében 238 a kínai Ha-shang szerzetes állításának kétségbe vonására. Éppen ezért neked bizonyosnak kell lenned benne. Még ha a nem buddhista bölcsek számos kiváló képességgel is rendelkeznek olyanokkal, mint az összpontosítás és a tisztánlátás ám nincsenek birtokában az énnélküliség nézetének, nem képesek megszabadulni a létforgatagtól. Ily módon, ahogyan a korábban már idézett A bódhiszattvák szentirat gyűjteménye mondja: 239 [566] Az, aki megelégszik pusztán az összpontosítással, nem értette meg a szentiratokban elmagyarázott valóságot, a büszkeség gőgjét növeli magában, annak hibájaként, hogy a meditálás a mélységes jelentés

Miért van szükség éleslátásra 113 ösvényén a puszta összpontosítás. Következésképpen, az ilyen személy nem tud megszabadulni a létforgatagtól. Ezt figyelembe véve mondtam, hogy Aki másokat meghallgat, megszabadul az öregedéstől és a haláltól. Maga a Tanító világosan elmagyarázta, amit mondani szándékozott. A másokat meghallgat azt jelenti, hogy más személytől hallod az én-nélküliség magyarázatát. Ezért nem kérdés, hogy a Buddhának a másokat meghallgat kijelentése azért hangzott el, hogy megcáfolja azt az elképzelést, miszerint képes vagy az én-nélküliség nézetét önmagadból kifejleszteni, a tanulást és az én-nélküliség jelentésének magyarázatával szolgáló kiváló külső szellemi vezető meghallgatásán alapuló elmélkedést mellőzve. Általánosságban, a Győzedelmes valamennyi szentirata közül számos közvetlen módon a valóságot tanítja, de még azok is, amelyek azt nem közvetlen módon tanítják, közvetetten erre vonatkoznak. A zavarodottság sötétségét nem lehet legyőzni addig, amíg a valóság ismerete még csak dereng, az csak akkor lesz legyőzve, amikor a tudás kiteljesedik. Ezért a meditatív nyugalom a tudat egyhegyűsége önmagában nem válik tiszta, fenséges bölcsességé, és nem győzi le a zavarodottság sötétjét. Ennélfogva nem kétséges, hogy keresned kell a bölcsességet, azzal a gondolattal, hogy keresni fogom az énnélküliség a valóság jelentését felismerő bölcsességet. Kamalaśīla a Meditáció szintjeinek második részében mondja : 240 Aztán, megvalósítva a nyugalmat, művelned kellene az éleslátást. Így kellene gondolkodnod : A Bhagavan valamennyi kijelentése helyes volt ; közvetlenül vagy közvetve ezek mind világossá tették és felfedték a valóságot. Ha ismerem a valóságot, megmenekülök a dogmatikus nézetekbe bonyolódástól, ahogyan a sötétség kivilágosodik hajnalban. A meditatív nyugalom önmagában nem képes elvezetni a tiszta, fennkölt bölcsességhez, és nem tudja eloszlatni az elhomályosulás sötétjét. Azonban, ha a bölcsességet alkalmazva helyesen meditálok a valóságon, el fogom érni a tiszta, fennkölt bölcsességet és megismerem a valóságot. Csupán a bölcsességgel tudom valóban felszámolni a szennyezettségeket. [567] Ezért a nyugalomban megmaradva a bölcsességet használom a valóság megismerésére. A meditatív nyugalommal önmagában nem leszek megelégedve. Mi a valóság? Végsőként minden dolog a két önvaló a személyek önvalójának és a jelenségek önvalójának üressége. Minden tökéletesség közül a bölcsesség tökéletessége az, amely ismeri a valóságot. Mivel azt sem a meditatív rögzítés, sem más tökéletességek révén nem ismerheted meg, fejlesztened kellene a bölcsességet a hibásan egyedüli meditatív rögzítés nélkül, a bölcses-

114 A megvilágosodáshoz vezető fokozatos ösvény részletes kifejtése ség tökéletességének elérése érdekében. A szándékolt jelentés kifejtése sūtrában ez áll : Bhagavan, mely tökéletesség által érthetik meg a bódhiszattvák a jelenségek lényeg-nélküliségét? Avalokiteśvara, ők azt a bölcsesség tökéletessége által érthetik meg. A korábban már idézett A hit művelése a mahāyānában sūtra szintén ugyanerre mutat rá: Én nem mondom, hogy azok, akik hisznek a bodhiszattvák mahájána módszerében hacsak nem rendelkeznek bölcsességgel megszabadulnak, nem számít milyen mahájána gyakorlatokat végeznek. 242

JEGYZETEK Miért van szükség éleslátásra 115 * Ez a fejezet a bölcsesség tökéletessége (lhag mthong) részletes kifejtésének bevezetője. 232. LRCM: 504, 549. 233. Nem-buddhista itt a tibeti mu stegs pa ( akik a szélen tartózkodnak ) kifejezés szabad fordítása, amely a szanszkrit tirthika-nak ( sekély ) felel meg. 234. Bk1, Tucci 1986: 209-10; P5310: 26.1.5-7. 235. SR: 9.36, Vaidya 1961: 49; D130: Da 27a7. 236. Ld. az 1. fejezet 33. jegyzetét. 237. Congkhapa ennek a versnek itt csak az első sorát adja meg. A teljes idézet helye: LRCM: 479-80. Ld. az 1. fejezet 32. jegyzetét. 238. Bk2, P5311: 31.4.5; vö. LRCM: 479-80. 239. Congkhapa a Bodhisattva-piṭaka korábban idézett szakaszát (LRCM: 480.3-9; 1. fejezet 34. jegyzet) itt más szavakkal mondja el, és belefoglalja a Kamalasīlától vett idézetet (Bk2, P5311: 31.4.7-31.5.2). 240. Bk2, P5311: 33.2.8-33.3.4. 241. Sn, Lamotte 1935: 9.26; P774: 22.5.4-5. Idézet Kamalasīlától, Bk2, P5311: 33.3.4-6. 242. Ez a korábban az Ārya-mahāyāna-prasāda-prabhāvanā-nāma-mahāyāna-sūtrából (LRCM: 479-80; ld. 36. jegyzetet) származó idézet más szavakkal. Úgy tűnik Congkhapa ebben a részben inkább Kamalasīlát használta forrásként, mint magukat a sūtrákat.