Bugát Pál XXXIII. Országos Középiskolai Természetismereti Műveltségi Vetélkedő Döntő, Földrajz

Hasonló dokumentumok
ÖkoPosta: a jövőnek címezve. Klímavédelmi kihívások, globális jelenségek és hatásaik

Bugát Pál Kárpát-medencei Középiskolai Természetismereti Műveltségi Vetélkedő Földrajz - Elődöntő

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

A kérdőív statisztikai értékelése

Általános klimatológia Bevezetés a klimatológiába előadás

A jövő éghajlatának kutatása

10 rémisztő tény a globális felmelegedésről

Ha a Föld csupán egy egynemű anyagból álló síkfelület lenne, ahol nem lennének hegyek és tengerek, akkor az éghajlatot csak a napsugarak beesési

JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM. 7. évfolyam

ÉGHAJLAT. Északi oldal

BUGÁT PÁL XXVII. Országos Középiskolai Természetismereti Műveltségi Vetélkedő Döntő Földrajz

Éghajlatváltozás Budapest és Pest megye

A térkép I. 11 A térkép II. 12 Távérzékelés és térinformatika 13

A különbözeti vizsga témakörei. 9. évfolyam földrajz. Gerséné Varga Ildikó

Globális változások lokális veszélyek

A monszun szél és éghajlat

Általános klimatológia Bevezetés a klimatológiába előadás

NEMZETKÖZI TÖREKVÉSEK GLOBÁLIS CÉLOK

Osztályozóvizsga követelményei

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/2015. tanév. 5. osztály II. forduló (fizikai és földrajzi alapismeretek)

A domborzat mikroklimatikus hatásai Mérési eredmények és mezőgazdasági vonatkozások

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

WMO sajtóközlemény. A WMO éves állásfoglalása megerősíti, hogy a 2011-es év a 11. legmelegebb év a feljegyzések

Szakmai törzsanyag Alkalmazott földtudományi modul

kutatócsoport-vezető MTA-BCE Alkalmazkodás a Klímaváltozáshoz Kutatócsoport

Az idıjárás-elırejelzések szerepe a változó éghajlati viszonyok között

Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

METEOROLÓGIA. alapkurzus Környezettudományi BsC alapszakos hallgatóknak. Bartholy Judit, tanszékvezető egyetemi tanár

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Osztá lyozóvizsga te ma ti ka. 7. osztály

A klímamodellezés nemzetközi és hazai eredményei - a gazdasági-társadalmi előrejelzések pillérei

óra C

Klíma téma. Gyermek (pályázó) neve:... Gyermek életkora:... Gyermek iskolája, osztálya:... Szülő vagy pedagógus címe:...

XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.

A légkör mint erőforrás és kockázat

2017. augusztus 2. szám

REGIONÁLIS KLÍMAMODELLEZÉS AZ OMSZ-NÁL. Magyar Tudományos Akadémia szeptember 15. 1

Dr. Lakotár Katalin. Európa éghajlata

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Általános klimatológia gyakorlat

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Tájékoztató. a Dunán tavaszán várható lefolyási viszonyokról. 1. Az ősz és a tél folyamán a vízgyűjtőre hullott csapadék

Kircsi Andrea, Hoffmann Lilla, Izsák Beatrix, Lakatos Mónika és Bihari Zita

GLOBÁLIS KÖRNYEZETI PROBLÉMÁK KLÍMAVÁLTOZÁS FENNTARTAHATÓ KÖRNYEZE

A természet láthatatlan szolgáltatásai ingyenesek, és gyakran magától értetődőnek tekintjük azokat pedig értékesek és veszélyeztetettek

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Duna Stratégia Zöld minikonferencia október 8. A talajvízforgalom szerepe és jelentősége változó világunkban

KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS Globális környezeti problémák.

Pannon löszgyep ökológiai viselkedése jövőbeli klimatikus viszonyok mellett

TestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor

Trewartha-féle éghajlat-osztályozás: Köppen-féle osztályozáson alapul nedvesség index: csapadék és az evapostranpiráció aránya teljes éves

ÁLTALÁNOS METEOROLÓGIA 2.

4. TALAJKÉPZŐ TÉNYEZŐK. Dr. Varga Csaba

Az éghajlat és a tájhasználatváltozás hatása a szőlőtermelésre Bihari Zoltán Debreceni Egyetem

Meteorológiai információk szerepe a vízgazdálkodásban

TestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor

BARTHOLY JUDIT. Eötvös Loránd Tudományegyetem Meteorológiai Tanszék Budapest

Kaméleonok hőháztartása. Hősugárzás. A fizikában három különböző hőszállítási módot különböztetünk meg: Hővezetés, hőátadás és a hősugárzás.

Dr. Lakotár Katalin. A Föld éghajlatai

Klímariadó Tolna megyében

TestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor

Változó éghajlat, szélsőségek

fia) A trópusi monszunok területén: légáramlás irányára hegyvonulatok Madagaszkár ( mm) Hawaii ( mm) Mont Waialeale 12.

A FÖLD VÍZKÉSZLETE. A felszíni vízkészlet jól ismert. Összesen km 3 víztömeget jelent.

A jövőben várható klímaváltozás és néhány lehetséges hatása a régióban

Tájékoztató. a Tiszán tavaszán várható lefolyási viszonyokról

A GLOBÁLIS MELEGEDÉS ÉS HATÁSAI MAGYARORSZÁGON

Kovács Mária, Krüzselyi Ilona, Szabó Péter, Szépszó Gabriella. Országos Meteorológiai Szolgálat Éghajlati osztály, Klímamodellező Csoport

ÖSSZEFOGLALÓ A 2015/2016-ÖS HIDROLÓGIAI ÉVRŐL

Az éghajlati övezetesség

Hőmérséklet változás- felmelegedés

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A hétvégi vihar ismertetése

INTEGRÁLT VÍZHÁZTARTÁSI TÁJÉKOZTATÓ ÉS ELŐREJELZÉS

Földrajzi szemlélet és gondolkodtatás. Farkasné Ökrös Marianna Földrajz MA 2011

Érettségi tételek 1. A 2 A 3 A 4 A

A klímaváltozással kapcsolatos stratégiai tervezés fontossága

Tájékoztató. a Dunán tavaszán várható lefolyási viszonyokról

1. A. 1. B Az ábrák segítségével magyarázza meg a területi fejlettség különbségeit az Európai Unió országaiban!

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

INTEGRÁLT VÍZHÁZTARTÁSI TÁJÉKOZTATÓ ÉS ELŐREJELZÉS

A hosszúhullámú sugárzás stratocumulus felhőben történő terjedésének numerikus modellezése

A KLÍMAVÁLTOZÁS HATÁSAI BÁCS-KISKUN MEGYÉBEN

A KLÍMAVÁLTOZÁS PROBLÉMAKÖRÉNEK BEMUTATÁSA, AZ ALKALMAZKODÁSI ÉS CSELEKVÉSI LEHETŐSÉGEK ISMERTETÉSE BÉKÉSCSABA

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Képző- és Iparművészeti Szakközépiskola és Kollégium 1093 Budapest Török Pál u. 1.

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Magyar név Jel Angol név jel Észak É = North N Kelet K = East E Dél D = South S Nyugat Ny = West W

A SZÉL ENERGIÁJÁNAK HASZNOSÍTÁSA Háztartási Méretű Kiserőművek (HMKE)

17. Fő váro s i I nfo r mat ika A lka lma zó T a nu lmá n yi V er s e ny. Ko mp le x 2. kat egó r ia

A ÉV IDŐJÁRÁSI ÉS VÍZJÁRÁSI HELYZETÉNEK ALAKULÁSA

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Globális klímaváltozás

TestLine - Fizika hőjelenségek Minta feladatsor

A GLOBÁLIS KLÍMAVÁLTOZÁS: Hazai hatások és válaszok

TELEPÜLÉSI CSAPADÉKVÍZGAZDÁLKODÁS: Érdekek, lehetőségek, akadályok

ÉGHAJLATVÁLTOZÁS : A VÁRHATÓ HATÁSOK MAGYARORSZÁGON, REGIONÁLIS SPECIFIKUMOKKAL KEHOP KLÍMASTRATÉGIA KIDOLGOZÁSÁHOZ KAPCSOLÓDÓ

Vidékfejlesztési Program A mezőgazdasági vízgazdálkodást segítő fejlesztési források

Globális felmelegedés. Levegőtisztaság-védelem. Pozitív és negatív visszacsatolás. Természeti okok: pozitív visszacsatolású folyamatok.

Átírás:

Bugát Pál XXXIII. Országos Középiskolai Természetismereti Műveltségi Vetélkedő Döntő, Földrajz 1. Változó éghajlat Válasszátok ki az egyes kérdésekre adható helyes válasz(oka)t! Karikázzátok be a betűjelét! A. Mióta vannak rendszeres, műszerekkel végzett időjárási mérések Magyarországon? a. a 18. század végétől b. a 19. század közepétől c. a 20. század kezdetétől d. a 19. század végétől B. Mekkora átlaghőmérséklet emelkedés várható a 21. század végére hazánk területén az Országos Meteorológiai Szolgálat modellek alapján készített előrejelzései szerint? a. 1-2 0 C b. 4-6 0 C c. 8-10 0 C d. 10-15 0 C C. Milyen gyakorisággal következnek be katasztrofális árvizek hazánkban? a. 2-3 évente b. 5-6 évente c. 10-12 évente d. 15-20 évente D. Melyik a leginkább belvízveszélyes időszak hazánkban? a. kora tavasz és nyár b. ősz és kora tavasz c. tél és tavasz d. nyár és ősz E. Mi működteti a globális óceáni szállítószalagot? a. a tengeráramlások b. a nagy földi légkörzés c. a tengerben uralkodó felszíni nyomáskülönbségek d. a tengervíz sótartalmának és hőmérsékletének különbségei F. Milyen gyakorisággal (átlagosan hány évente) következik be aszály hazánkban? a. 15 évnél ritkábban b. 3-6 évente c. 1-2 évente d. 10-15 évente G. Melyik állítás igaz hazánk éghajlati változására? a. Az utóbbi években Magyarországon csökkent a csapadék mennyisége és nőtt a csapadékos napok száma. b. Az utóbbi években csökkent a csapadékos napok száma és nőtt a csapadék mennyisége.

c. 30 meleg éjszaka (20 0 C-nál magasabb legalacsonyabb éjszakai hőmérséklet) volt 2015 nyarán. d. Az utóbbi években csökkent a telek középhőmérséklete, de nőtt a nyaraké. 2. Hőterjedés a természetben és az életünkben a. Mi az egyes hőterjedési folyamatok lényege? Írjátok a táblázatba! b. Írjatok földrajzi példát az egyes hőterjedési folyamatokra, ahol előfordulnak a természetben (földrajzi jelenségben)! c. Írjatok példát, hol és hogyan hasznosítják e jelenségeket a köznapi életben! 4 Hőterjedési folyamat Lényege Természeti példa (földrajzi jelenség, folyamat) Hasznosítási példa Hőáramlás (konvekció) Hővezetés Hősugárzás 9 3. Ki a felelős? A térképvázlat a 2015. év nagy időjárási kilengéseit (száraz és nedves időszakait) mutatja a világ egyes térségeiben. Keressétek meg, hogy melyik térségnek (térképi sárga és zöld foltok) mi lehetett az oka! Írjátok az okok betűjelét a területfoltokba! A a Föld tengelyferdeségének változása, B El Niño, C globális felmelegedés, D üvegházgázok mennyiségének növekedése

wet = nedves, dry = száraz 5 4. Miért van ez így? a. Ködös téli napokon előfordul, hogy a kéményekből távozó füst nem száll fel, hanem a kémények fölött reked. Milyen időjárási helyzet lehet az oka?. Mi a neve ennek a légköri állapotnak?. Miért van köd ilyenkor? b. Az üvegházhatásu gázok nagymértékű koncentrációnövekedése csak néhány tized C-os (0,74 C-ot 1906 2005 között) globális melegedést okozott a légkör felszínközeli rétegeiben. Nevezzétek meg a két alapvető okát! -.. -.. c. Egyre gyakoribbak hazánk felett a heves esővel és széllel, olykor jégesővel érkező szupercellák, amelyek a környezetszennyezés miatt a jövőben még sűrűbben alakulnak ki.

Milyen hőmérsékleti körülmények és változások váltják ki a szupercellák kialakulását? Hogyan függ össze a kialakulásuk a levegő szennyezettségi állapotával? 5. Magyarázzátok meg a tudományos híreket! a. Origo/MTI, 2016.06.13. Az egyenlítői sáv szinte teljesen el fog néptelenedni, ami hatással lesz a térség ökoszisztémájára és az ott élő emberekre. Egyes kontinenseken és az óceániai szigetekről a lakosság legalább 1600 kilométer távolságra vagy még tovább fog vándorolni. Miért vándorolnak el az emberek?. 8 Mi lesz az elvándorlás következménye a célterületeken?.

b. nol.hu, 2016.01.19. A teheneken bukhat meg a klímavédelem. A fő felelősnek a szarvasmarha-ágazatot szokás tekinteni Ezért a klímaváltozás mérséklésében valódi előrelépést a hu sfogyasztás visszaesése, a vegetáriánus táplálkozás előtérbe kerülése jelenthetne. Hogyan járul hozzá a szarvasmarha-állomány az éghajlatváltozáshoz? Megoldás lehet-e a biogáz összegyűjtése és elégetése? igen nem (Húzzátok alá a megfelelőt!) Gyűjtsetek érveket a válaszotok mellett! c. www.nograd24.hu, 2011.12.14. Az elmu lt év szokatlanul meleg időszakában a szokásosnál 100 milliárd tonnával több jég olvadt el Grönland déli részén, és emiatt egyes helyeken hu sz milliméterrel megemelkedett a sziget alapkőzete. Mivel magyarázható a sziget alapzatának megemelkedése? Milyen ellentmondást rejt ez a folyamat a globális éghajlatváltozással kapcsolatban?

6 6. Melegszik, de miért? A globális felmelegedés számos emberi tevékenység közös következménye. Válasszátok ki és hu zzátok alá a felsorolásban a legjelentősebbeket! elektromos energiatermelés, bányászat, műtrágya és növényvédőszer használat, haszonállat tartás (hu stermelés), közlekedés, öntözés, tu lfogyasztás, intenzív földművelés, élelmiszer tu ltermelés, nemzetközi szállítás, vízkitermelés, erdők kitermelése, füstkibocsátás, hadviselés, beépítettség növelése, ipari termelés Mutassátok be gondolattérképben a globális felmelegedés kialakulásának összefüggéseit! 8 Összes pontszám 40