Menj be a kiállítótérbe! A bal oldali teremben (ahol a nyomdagép van) kezdd el a megtekintést!

Hasonló dokumentumok
VÁLLALKOZÁS, KULTÚRA, POLGÁROSODÁS Heckenast Gusztáv ( ) emlékkiállítás. Múzeumpedagógiai feladatlap éveseknek

Vállalkozás, kultúra, polgárosodás

Ezernyolcszáznegyvennyolc, te csillag

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

6. tétel. Könyvkereskedők, kiadók a 19 században

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Karikatúrák, képek, plakátok

J NEMZETGAZDASÁGI ÁG - INFORMÁCIÓ, KOMMUNIKÁCIÓ 58 KIADÓI TEVÉKENYSÉG

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

J NEMZETGAZDASÁGI ÁG - INFORMÁCIÓ, KOMMUNIKÁCIÓ. 58 Kiadói tevékenység Kiadói tevékenység Könyvkiadás

Talpra magyar! Kultusz és emlékezet

MŰVÉSZETTÖRTÉNET JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Hasonmások Válogatás az OSZK gyűjteményeiből

NÉV:... CÍM, TELEFON, CÍM (AHOVÁ ÉRTESÍTÉST KÉRSZ):...

KÖNYV-ÉS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI ISMERETEK. 2017/2018 tanév

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

TÖRTÉNELEM. 8. évfolyamos tanulók számára 1. forduló. Név:.. Lakcím:... Iskola neve, címe: /49-es forradalom és szabadságharc

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

SPÓROLJUNK AZ IRODAI REZSIN

Reformkor, forradalom és szabadságharc

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

Tánc a pedagógiában az OPKM könyvtári állományában 1. feladatlap TANKÖNYVEK Miből és mit tanítunk?

MŰVÉSZETTÖRTÉNET TESZT

TISZA TÉMAHÉT TERVEZÉSI DOKUMENTUM

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

a, Hogyan nevezik a képen látható kerékpáros közlekedési eszközt?

KÁDÁR KATALIN PARTOK ÉS KVÁZI PARTOK

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

Osztályozó vizsga anyaga történelemből


Feladatlap az 5-6. osztályosok részére

Témaválasztás, anyaggyűjtés

NYÍRMADA NAGYKÖZSÉG KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK. 5/2000./VII. 05./ ÖK. számú. R e n d e l e t e. Nyírmada Nagyközség címerének megalkotásáról.

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

OPTIKAI CSALÓDÁSOK. Vajon valóban eltolódik a vékony egyenes? A kávéházi fal. Úgy látjuk, mintha a vízszintesek elgörbülnének

Bevezető Kedves Negyedik Osztályos Tanuló!

CAD-ART Kft Budapest, Fehérvári út 35.

BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak

Módszertani segédlet pedagógusoknak a dohányzással kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY 2. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek - összeadás

A felszín ábrázolása a térképen

Előterjesztés. Arany János emléknap megszervezéséről

Korok, Képek, Kamerák címő fotográfiatörténeti állandó kiállítás beszámolója

A felmérési egység kódja:

Szín számokkal Képábrázolás

ÖSSZEFOGLALÁS I. ÁBRAHÁM, IZSÁK ÉS JÁKÓB ÚTON ISTENNEL

Nyomtatástechnológia

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

Katolikus iskolák XV. országos Takáts Sándor történelemversenye

Hogyan készítsünk Put-Put boat -ot?

A BKV múzeumok. közlekedéstörténeti vetélkedője

bibliai felfedező 1. TörTénET: Az evangélisták Máté Bibliatanulmányozó Feladatlap

Matematika 5. osztály Téma: Geometriai vizsgálatok, szerkesztések

Tranzit.hu / Művészek az iskolában CSÜTÖRTÖK DU. (munkacím) Pályázók: László Gergely ( Major Virág, Váradi Emese

A Balaton. Időigény: A tananyagra szánt idő 45 perc. Az óra menete:

Zöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért

EFOP Múltunk a jelenben a jövőért! Iskolaközpontú helyi együttműködések támogatása a Tarjáni Német Nemzetiségi Általános Iskolában

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA. Szakma Kiváló Tanulója Verseny. Elődöntő KOMPLEX ÍRÁSBELI FELADATSOR

VIZUÁLIS KULTÚRA. Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő. 11. évfolyam. A vizuális nyelvi elemek adott technikának


2016. ÉVRE SZÓLÓ MUNKATERVE

SZKA_106_14. A modul szerzője: Iván Zsuzsanna. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM


AZ ÍRÓK ÉS A HATALOM

A n g ya l o k é s e g e r e k

Történelem 7-8. osztály. 2. Kiegyezés. Állítsd időrendbe az eseményeket! Olvasd össze a betűket, és megtudod az egyik koronázás ajándék nevét!

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

PISA2006. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

BOROMISZA TIBOR EMLÉKKIÁLLÍTÁS MŰVÉSZETMALOM, SZENTENDRE október február 6.

Nyomdai gépmester Nyomdai gépmester Gyorsnyomdai gépkezelő Nyomdai gépmester

Felhasználás céljának indoklása* Nettó ÁFA Bruttó Ft a kampány során az önkéntesek 1 irodaszer

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

Módszertani segédlet pedagógusoknak az alkoholfogyasztás veszélyeivel kapcsolatos órák megtartásához

MUNKAANYAG. Barna Judit. Az ofszet nyomtatás technológiai lehetőségei. A követelménymodul megnevezése: Gyártáselőkészítés

P O R T F O L I Ó SZABADKÉZ PRODUKCIÓS IRODA

ZÖLDKÖZNAPOK. Kedves gyerekek!

NYOMDAIPARI ALAPISMERETEK

KÖNYVISMERET HÁZIDOLGOZAT

ÁSVÁNY vagy KŐZET? 1. Honnan származnak ásványaink, kőzeteink? Írd a kép mellé!

BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Óravázlat. Az óra menete. Most mutasd meg! című játék. A következő foglalkozások eljátszása, kitalálása a cél:

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Megoldókulcs a Kosáry Domokos Történelemverseny 1. (helyi) fordulójához Általános iskola, 8. osztály

Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II.

előtted az év

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

Ma is sok területen használják ezt az anyagában is szép természeti kincset.

Széchenyi István és kora. I. forduló. Az általános iskolások feladatsora

Módosítás: a) 16/2012. (V. 31.) ör. /2012. V. 31- I. Fejezet. Terézváros címere, zászlója, lobogója és logoja

ELŐTERJESZTÉS. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének május 26-i rendes ülésére

MIK AZOK A VITAMINOK?

KI MILYENNEK LÁT? Olvasd el a tankönyvben a Bemutatjuk Pétert címû szöveget! 1. Egészítsd ki a mondatokat! Egy ismeretlen ember...

A kézi hőkamera használata összeállította: Giliczéné László Kókai Mária lektorálta: Dr. Laczkó Gábor

2+1. Irodalmi és Filmes Verseny (2018/2019) Kedves Versenyző!

SZÉCHENYI ISTVÁN A LEGNAGYOBB MAGYAR

Ismét vetélkedtek a középiskolás diákok

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható

Átírás:

VÁLLALKOZÁS, KULTÚRA, POLGÁROSODÁS Heckenast Gusztáv (1811 1878) emlékkiállítás Múzeumpedagógiai feladatlap 15 18 éveseknek A következő feladatokat megoldhatjátok kiscsoportokban, párokban, vagy egyedül is. Egy íróeszközre lesz szükségetek hozzá, és körülbelül 45 percre. A kiállítótérben sétálva a kiállított tárgyak alapján tudtok majd válaszolni a kérdésekre. Előzetes feladat: Válassz magadnak egy párt a csoportból! Idézzétek fel ismereteiteket a következő korszakokról: reformkor 1848/49 forradalom és szabadságharc Bach-korszak és a kiegyezés előtti évek a kiegyezést követő évek Beszélgessetek arról, hogy mit jelentenek az alábbi szavak. Ezeket a kifejezéseket Heckenast Gusztávról mondták kortársai: a magyar könyvkiadás aranyembere könyvkereskedő nyomdatulajdonos mecénás 1. Nézd végig az első folyosó kiadványait! 1.1. A tárlókban Heckenast Gusztáv által elsőként kiadott gyermek- és ifjúsági könyveket látsz. Nevezd meg ezek közül azokat, amelyeket te is olvastál! 1.2. Milyen tankönyveket fedezel fel a tárlókban? 2. Menj be a kiállítótérbe! A bal oldali teremben (ahol a nyomdagép van) kezdd el a megtekintést! 2.1. Melyik természeti katasztrófát ábrázolja a nyomdaterem festménye (ha szemben állsz a nyomdagéppel, balra mögötte a sarokban)? Melyik évben történt?

2.2. Kit neveztek az árvízi hajósnak? Miért kapta ezt a nevet? 2.3. Keresd meg a festmény alatt lévő tárlóban a Heckenast rokona,wigand Ottó által kiadott művet. E könyv érdekessége, hogy Wigand Lipcsében adta ki, BUKAREST impresszummal a cenzúra megtévesztésére, majd titkos csatornákon keresztül csempészték be a példányokat az országba, mint tiltott könyvet. Heckenast is részt vett a terjesztésében. Mi a mű címe? 2.4. Heckenast Gusztávot is nagy kár érte az árvízben. Nézd meg a következő tárolókat, és írd ide azt a 3 dolgot, ami segített neki átvészelni ezt a nehéz időszakot! 2.5. Landerer és Heckenast társulása nagy ellenállást váltott ki a pesti könyves cégek körében. Vajon miért? Keress a tárolókban erről szóló dokumentumokat! 2.6. Nézd meg a nyomdagép mögötti jobb oldali tárolókat! Mely újság megjelentetése fűződik a Landerer Heckenast társas céghez? 2.7. Keress a tárlóban a cenzor által írt megjegyzéseket. Mit jelentett ez ebben a korszakban? 2.8. Ki volt a lap főszerkesztője 1844-ig?. 2.9. Ki volt a lap főszerkesztője 1848-ban?..... 2.10. Nézd meg a nyomdagépet a terem közepén! Ilyen és ehhez hasonló gépekkel dolgoztak a nyomdában. Mi a neve és miért?

2.11. Párosítsd a nyomdai munkafolyamatokat a kiállításon látható tárgyak képeivel: a. betűöntés b. betűöntés c. festékezés d. szedés e. szedés f. nyomtatás 2.12. Állítsd sorszámozással helyes sorrendbe a munkafolyamatot! szedés betűöntés nyomtatás festékezés 2.13. Hogyan lehetett képeket sokszorosítani ebben az időben? Gondolkozz, majd olvasd el az alábbi szöveget: A litográfia technológiájáról: A litográfia az olajos, zsíros anyagok és a víz kölcsönös taszításának elvén alapul. Egy simára csiszolt porózus kőlapra, többnyire mészkőlapra speciális, koromból és zsírból készült litográfiai krétával rajzolnak. Ez a kőrajz. A kőlapot megnedvesítik, majd olajos nyomdafestéket raknak rá, ami a rajz vonalain megtapad, a kőlap nedves részein viszont nem, így az odakerült festék egyszerűen eltávolítható. A nyomtatásra szánt papírlapot a kőlapra helyezik, majd hozzápréselik. A nagy nyomásra az olajos részek átadják a festéket, így jön létre a litográfia. A többszínű nyomathoz több kőlap szükséges. Ez esetben minden szín külön kőlapot kap, és ügyelni kell rá, hogy a lapot pontosan helyezzék el, hogy a kontúrok illeszkedjenek. 2.14. Keress a kiállítóteremben ilyen mészkőlapokat! Milyen ábrázolásokat látsz rajtuk? Jegyezz fel néhányat!

2.15. Barabás Miklós a 1848. március 15-i eseményeket ábrázoló képén Jókai a fő alak. Hol áll éppen? (A festménymásolat a nyomdagéptől jobbra látható a kiállítás első termében.) 2.16. Nézd meg a nyomdával szemben lévő jobb oldali tárolókat! Melyik röpiratot sokszorosították a Columbia sajtón 1848. március 15-én? 2.17. Milyen sajtón sokszorosították Petőfi Sándor Nemzeti dal című versét? 2.18. Olvasd el Petőfi megjegyzését (amit később kitörölt)! Hol szavalta el 1848. március 15-én a verset? 2.19. 1848 májusában új bankjegynyomdát állítottak fel. Ki volt a megbízó, és kit bízott meg? 2.20. Hogy nevezik az új bankjegyeket? 2.21. Miből és milyen technológiával készültek az új bankjegyek? 3. Menj át a középső terembe! Itt Heckenast kiadványairól lesz szó. 3.1. Az összekötőajtón belépve, a bal oldali falon nézd meg a táblázatokat, és értelmezd őket! 3.2. Mely témakörben jelentetett meg legtöbb kiadványt Heckenast? 3.3. Hány nyelven jelentek meg kiadványai? 3.4. Melyik nyelven jelent meg a legtöbb kiadványa?

3.5. Keress a tanulmányaidból ismert írókat vagy műveket a kiállítótérben, akiket, ill. akiknek műveit Heckenast adta ki! Párosítsd az írók, az alkotók portréit a műveikhez, amiket feljegyeztél! 4. Az összekötőajtón belépve jobbra egy kis szerkesztőséget rendeztünk be. 4.1. Nézd meg az asztalon látható képet, és írd ide, hogy nevezik ezt a képrögzítési eljárást? Ez volt a mai értelemben vett fénykép elődje. Petőfiről is ezzel a módszerrel készült ez a kép.

5. Menj át a harmadik terembe! Itt Heckenast pilismaróti villáját idézzük meg. A tehetős pesti polgárok, értelmiségiek életmódjához hozzátartozott, hogy a nyarakat a városon kívül töltötték. Heckenast a Dunakanyar festői kis helységében, Pilismaróton építtetett villát családja számára. A kiállítóterem berendezése a villa szalonjának hangulatát idézi. 5.1. Nézz körül a kiállítótérben, és képzeld el a látottak alapján, hogy mik voltak Heckenastnak és barátainak kedvelt szórakozásai? Ki tervezte a villa épületét? 5.2. Mely történelmi alakokat fedezed fel a festményeken? 5.3. Keress egy plakátot a teremben, amely Heckenast új kereskedelmi vállalkozásáról ad hírt! Mi ez a vállalkozás? 5.4. Milyen nyomdatechnológiával készülhetett a plakát? 6. Menj ki a folyosóra! 6.1. Mire szolgált a jobbra látható gép? 6.2. Milyen sajtótermékek kapcsolódtak Heckenast nevéhez? www.oszk.hu/heckenast