A KÁRPÁTALJAI MAGYAR NYELVŰ FELSŐOKTATÁS HELYZETE ÉS A MAGYARORSZÁGI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐSÉGEI



Hasonló dokumentumok
Ukrajnai szervezetek által benyújtott pályázatok. Érvénytelen pályázatok

Roma tanulók oktatási körülményei Kárpátalján

Ukrajnai szervezetek által benyújtott pályázatok. Érvénytelen pályázatok. Ikt. szám Pályázó neve Helység Pályázat címe Teljes költség (Ft)

Az Nkt a alapján a középiskolák által küldött eredményeket feldolgoztuk.

Sorszám. református hitoktató, általános iskolai tanító művelődésszervező szakkollégiumi képzéssel

A meghirdetésre kerülő szakok, szakirányok, képzési formák, a felvehető hallgatók száma és a tandíj mértéke

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai es tanév

A meghirdetésre kerülő szakok, szakirányok, képzési formák, a felvehető hallgatók száma és a tandíj mértéke. Mesterképzés.

1. Ukrán nyelv Biológia Profil Ukrán nyelv 4 2. Világirodalom Profil 4 1. Ukrán nyelv Matematika Profil

Beiskolázási számok, egyetemi szintű nappali képzés Nyelv

Demográfiai és etnikai viszonyok Kárpátalján. Molnár József II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Földtudományi Tanszék

Ukrajnai szervezetek által benyújtott pályázatok. Érvénytelen pályázatok

A meghirdetésre kerülő szakok, szakirányok, képzési formák, a felvehető hallgatók száma és a tandíj mértéke

A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda és Sportiskola tájékoztatója a 2017/2018. tanévben induló tanulmányi

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE

Idegen nyelvi mérés eredményei év

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

Képzési rend tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban

A Debreceni Egyetem Intézményfejlesztési Terve

sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz főiskola horvát 2. horvát, orosz főiskola horvát

A hatalomváltások hatása Kárpátalja népességszámának alakulására 1869-től napjainkig

7 fizika történelem földrajz magyar 8 fizika történelem

Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete

Iskolánk nevelőtestületének adatai as tanévben. Sorszám Besorolás Hol végzett Szakképesítés Osztályfőnök Beosztás Tanított tantárgy

Ungvári Nemzeti Egyetem Magyar Tannyelvű Humán- és Természettudományi Kar FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

Mely szakra, miből kell emelt szintű érettségi vizsgát tenni?

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ZSIRAI ÁLTALÁNOS ISKOLA

Érettségi és felvételi tájékoztató

3. melléklet a 423/2012. (XII. 29.) Korm. rendelethez. B Osztatlan mester-képzési szakok. B Osztatlan mester-képzési szakok

Kispesti Vass Lajos Általános Iskola Különös közzétételi lista

I. Tanulói jogviszonyban álló vizsgázók:

PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN MEGHIRDETETT KÉPZÉSEK A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLÁN FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK

B Osztatlan mester-képzési szakok. B Osztatlan mester-képzési szakok

Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium OM azonosító száma:

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató 2016/2017. tanévben induló osztályaink

Az érettségi és a felvételi

Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott tantárgyak, szolgáltatások Tanítók

Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium OM azonosító száma:

ANGOL NYELV ÖSSZ ÖSSZ. össz 4, , , , , , , , ,00 3 4,75 4 5,00 3

Pedagógusok képesítése. Végzettségek szintje szakonként. 1. KLTE TTK 1. egyetem 1. matematika 2. ábrázoló geometria. 1. főiskola 1. földrajz 2.

Lengyelország 23,7 28,8 34,9 62,7 56,4. Finnország m 49,4 53,9 52,8 51,9. Hollandia m 51,0 36,5 49,1 50,8. Magyarország 22,5 28,5 32,3 46,6 49,2

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A Széchenyi István Egyetem nemzetközi és regionális kapcsolatai

MATEMATIKA-KÉMIA SZAKOS ÁLTALÁNOS ISKLAI TANÁR, OKLEVELES KÉMIA TANÁR, ÉLELMISZERMÉRNÖK, OKLEVELES MATEMATIKA TANÁR

Műszaki menedzser alapszak

Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete

Visszaérkezett tanulmányi eredmények 10. évfolyam: 11 fő (41 %) Visszaérkezett tanulmányi eredmények 9. évfolyam: 9 fő (40 %)

Igazságos és színvonalas oktatást mindenkinek

Az iskolarendszerű felnőttoktatás kerettantervei

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

Szakvizsgázott pedagógus az olvasás-szövegértés értékelése területen

Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra. a 2015/2016. tanévben

Alapképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Képz. Idő (félév) Önköltség (félév) Kapacitás min < max

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

fő egyetem történelem szak, erkölcstan 60 óra főiskola testnevelés szak, úszóedző, tanító, közoktatásvezető

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM

Kispesti Vass Lajos Általános Iskola Különös közzétételi lista

Pedagógusok es tanévben

A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola

TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK

A kárpátaljai cigányság demográfiai viszonyai Molnár József, Csernicskó István, Braun László

Ukrajnai szervezetek által benyújtott pályázatok. Érvénytelen pályázatok. Határidőn túl /2007

TÁJÉKOZTATÓ AZ EGYÉNI TANREND ÖSSZEÁLLÍTÁSÁHOZ A 11. ÉVFOLYAMRA. a 2019/2020. tanévben

A Miskolci Egyetem pótfelvételi lehetőségeket hirdet az alábbi szakokon:

A 2009/2010. tanévben induló osztályok tantárgyszerkezete és óraterve. (Részlet a pedagógiai programból) Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium

A helyi tanterv 1. számú melléklete Tatabányai SZC Géza Fejedelem Ipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája. Esztergom,

OKTATÁSUNK EREDMÉNYESSÉGE

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

A Kar rövid bemutatása

A békési Szegedi Kis István Református Gimnázium, Általános Iskola Óvoda és Kollégium. Óraterve

Nyelvvizsga követelmények a Nyíregyházi Főiskolán (Az oklevél, OKJ-s bizonyítvány kiadásának idegen nyelvi követelményei) 2010.

1.A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

KECSKEMÉTI BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUM ÉRETTSÉGI 2013.

Közzétételi lista. Szakképzettségek

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai es tanév

Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM

Külgazdasági és Külügyminisztérium. 1. sz. Melléklet

József Attila Gimnázium és Szakképző Iskola Pedagógiai Program. Óratervek

Különös közzétételi lista

2 / :17

szintválaszt a Magyar- Angol Tannyelvű

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

Továbbtanulás a felsőoktatásban

Kötelező emelt szintű érettségi vizsgák jegyzéke 2014-ben

A DEBRECENI EGYETEM KOSSUTH LAJOS GYAKORLÓ GIMNÁZIUMA ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁNAK KÉPZÉSI SZERKEZETE

HAZAI TÜKÖR. Tíz év távlatában. Egy líceum hatékonysága

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai os tanév

BBTE Rektori Hivatal Str. M. Kogălniceanu/ Farkas utca 1. Kolozsvár, RO Tel.: , Fax:

5.d 5.e 5.f 6.e 6.f 6.g 7.d 7.e 7.f 8.d 8.e. 29. januar 2015 č-cs Matematika. 30. januar 2015 pe-p Matematika

5.a 5.b 5.c 1. Testnevelés Történelem Természetismeret 2. Magyar

1.) A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A TANULMÁNYI MUNKA BEMUTATÁSA (2017/2018.)

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák!

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

a01t24 - Összesített hallgatói adatok a félévre

A Debreceni Egyetem makroregionális szerepköre, különös tekintettel a határon átnyúló kapcsolatokra

A Kari Tanács 8/2013. (V. 23.) sz. határozata Tanegységlisták módosításának támogatásáról

Átírás:

A KÁRPÁTALJAI MAGYAR NYELVŰ FELSŐOKTATÁS HELYZETE ÉS A MAGYARORSZÁGI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐSÉGEI dr. SPENIK SÁNDOR, Ungvári Nemzeti Egyetem Kárpátalja SZOLNOK - 2014

Kárpátalja magyarságának általános jellemzése A magyar nemzeti közösség létszáma a becsült adatok szerint Ukrajna egész területén 150-200 ezer fő (a 2001. évi népszámlálás szerint 156 ezer fő) A városi lakosság 53 598 fő Ungvár: kb. 8 000 Munkács: kb. 7 000 Beregszász: kb. 12 800 Nagyszőlős: 3 171 Técső: 2 640 Rahó: 1 282 Huszt: 1 759 Csap: 3 659 Szolyva: 322 fő

Kárpátalja magyarságának általános jellemzése A népszámlálás éve Ukrajnában (ezer fő) % Az összlakosságh oz mérten Ebből Kárpátalján (ezer fő) % Az összlakosságho z mérten 1979 158,4 13,7 1989 164,2 0,4 155,7 12,5 2001 156,6 0,3 151,6 12,1

Az oktatási helyzet általános jellemzése A magyar nyelvű óvodák száma Kárpátalján mára elérte a 64- et, továbbá 1 orosz magyar és 9 ukrán magyar nyelvű óvoda is működik a megye területén. Az iskolák száma közel százra tehető, ahol magyar nyelven (vagy magyar nyelven is) oktatnak. két állami magyar gimnázium (Beregszász, Ungvár), hat magyar líceum működik négy református (Nagybereg, Nagydobrony, Péterfalva és Técső) egy római katolikus (Munkács) és egy görög katolikus (Karácsfalva). Magyar tannyelvű szakiskolák Kárpátalján nem működnek.

Ungvári Szlovák Tannyelvű Gimnázium Ungvár és környékének szlovák nemzetiségű lakossága kb. 1 ezer fő. Ungvári Magyar Tannyelvű Drugeth Gimnázium Ungvár magyar nemzetiségű lakossága megközelíti a 8 ezer főt, Ungvár környező falvaiban pedig a 25 ezer főt.

Társadalmi folyamatok, amelyek nagyban befolyásolják a magyar nyelvű felsőoktatást Kárpátalján A világban tapasztalható általános fejlődési folyamatok. Az Ukrajnában e téren végbemenő változások. Magyarország hatása az oktatási folyamatokra. A kárpátaljai középfokú oktatás helyzete. Az Ukrajnában élő nemzeti kisebbségek által megélt problémák és helyzetek.

Magyarországon tanuló határon túli magyar hallgatók (Forrás: OKM) Állampolgárság szerinti ország 2006-2007 2007-2008 Összes: Nappali Összes: Nappali: Románia 3294 1733 3133 1714 Szlovákia 2296 1633 2178 1604 Szerbia 1205 765 1310 860 Ukrajna 1475 892 1372 858 Horvátország 170 158 146 136 Szlovénia 18 14 31 12 Összes határon túli (szomszédos) országból származó hallgató Összes külföldi állampolgár 8458 5195 8170 5184 15110 11618 15459 12112

De lássuk, miből is áll a kárpátaljai magyar felsőoktatás Jelenleg Kárpátalján 4 felsőoktatási intézményben folyik magyar nyelvű oktatás: Ungvári Nemzeti Egyetem. Munkácsi Állami Egyetem. II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola. Kijevi Szlavisztikai Egyetem kárpátaljai kihelyezett kara.

Az ukrajnai felsőoktatási rendszer akkreditációs szabályozása értelmében a felsőoktatási intézményeket 4 kategóriába sorolják be I. szint technikumok, képzők (fiatal szakember képesítéssel); II. szint koledzsek (fiatal szakember, baccalaureus); III. szint főiskolák, konzervatóriumok (baccalaureus, specialist végzettségi szint); IV. szint főiskolák, konzervatóriumok, akadémiák, egyetemek (baccalaureus, specialist, magister végzettségi szint).

Ungvári Nemzeti Egyetem (alapítása 1945) Kárpátalján a IV. szintű besorolással egyedül az Ungvári Nemzeti Egyetem rendelkezik 23 kar, 115 tanszék, 117 professzor, 557 docens, 16 000 diák 47 szakirányban BsC, MA képzések PhD- és doktori képzések

Magyar Tannyelvű Humán- és Természettudományi Kar magyar nyelv és irodalom (1963) történelem (2005) matematika (2008) fizika (2008) nemzetközi kapcsolatok, politológia, szakfordítás (2013) BsC, MA képzések, PhD

Az Ungvári Nemzeti Egyetem magyar nemzetiségű hallgatóinak adatbázisa a 2012-2013-as tanévben Nappali tagozatos képzés Magyar diákok Ebből Sorszám: Kar: Összlétszám: száma: költségtérítéses: 1. Filológia 256 3 1 2. Újlatin-germán filológia 184 14 8 3. Fizika 540 41 0 4. Matematika 449 19 0 5. Kémia 251 23 2 6. Biológia 259 18 5 7. Egészségügyi 515 31 20 8. Mérnök-technológus 518 46 6 9. Jogi 81 4 4 10. Közgazdasági 208 15 10 11. Nemzetközi kapcsolatok 83 10 8 12. Testnevelés és sport 66 4 4 13. Földrajz 245 7 5 14. Társadalomtudományok 110 5 3 16. Fogorvosi 116 11 11 17. Humántermészettudományi 237 203 28

Levelező tagozatos képzés Sorszám: Kar: Összlétszám: Magyar diákok száma: Ebből költségtérítéses: 1. Történelem 61 10 8 2. Filológia 141 16 14 3. Újlatin-germán filológia 94 33 26 4. Matematika 98 11 5 5. Biológia 128 8 4 6. Mérnök-technikus 46 5 3 7. Közgazdasági 140 18 15 8. Jogi 33 5 4 9. Nemzetközi kapcsolatok 11 8 8 10. Testnevelés és sport 26 4 3 11. Földrajz 12. Társadalomtudományok 46 5 4 13. Humántermészettudományi 35 25 16 A magyar diákok létszáma jóval több, mivel a hibaszázalék becsléseink szerint meghaladja a 20 százalékot

II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (alapítása 1993) Baccalaures képzés: történelem, angol nyelv, alsós tanár, óvodapedagógus, matematika, földrajz, biológia, magyar nyelv, ukrán nyelv Specialist képzés: magyar nyelv és irodalom ukrán nyelv és irodalom történelem biológia alsós tanár informatika

II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Diákok létszáma 2013/2014-es tanévben: Nappali tagozat Levelező tagozat 366 251 Tudományok doktora, professzor Tanári testület (98 fő): Kandidátus, PhD 10 (10,2 %) 54 (55,1 %) Szakirányok 10 Tanszékek 7 Intézetek 3

II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola alapvető problémái : akkreditációs folyamatok akadozása; licenzáláshoz szükséges feltételek (tanárok tudományos fokozatai) biztosítása; magiszteri képzés hiánya; tudományos-kutatói háttér hiánya a természettudományi szakokon.

Felsőoktatási helyzetkép Tanulmányi helyszínek: Magyarként nyilvántartott diáklétszám Magyar nemzetiségű diáklétszám (becsült adat) Ungvári Nemzeti Egyetem 691 900 Munkácsi Állami Egyetem 150 II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Kijevi Szlavisztikai Egyetem kárpátaljai kihelyezett kara Magyarországi felsőoktatási intézmények 617 100 1 400 Mindösszesen: 3 217

Mi is a célunk? A kárpátaljai magyar felsőoktatási rendszer megőrzése, fejlesztése, a tudományos pályán való elhelyezkedés támogatása A kárpátaljai magyar diákok felsőoktatási képzésének szülőföldjén való biztosítása, szülőföldjén való elhelyezkedésének elősegítése megfelelő programok révén A minőségi oktatás biztosítása az oktatási rendszer valamennyi szintjén (általános, közép- és felsőoktatás), a tehetséges diákok felkarolásával.

Tennivalók: Bekapcsolódni az ukrán oktatási térbe, annak érdekében, hogy a végzősök az oktatás befejezése után megfelelő módon el tudjanak helyezkedni. Az oktatás színvonalának növelése, megfelelő tudásszintfelmérés elkészítése; A természettudományi tárgyak tekintélyének helyreállítása; A tudományos életpálya-modell vonzóvá tétele, a tanárok munkájának anyagi támogatása; A felsőoktatási intézmények utánpótlásának biztosítása; Közös magiszteri és doktori képzések az anyaországi egyetemekkel; Szakmai bizottság létrehozása a Rektori Konferencia mellett a határon túli felsőoktatási intézményekkel való kapcsolattartás, tevékenységük szervezése, koordinálása és anyagi támogatása kérdéskörben.

Köszönöm a figyelmet!