Különös közzétételi lista A lista személyes adatokat nem tartalmaz 2016/2017. tanítási év Tanévkezdés: 2016. szeptember 1. A 2016/2017os tanév szeptember elsején, csütörtökkel kezdődik. A tanítási napok száma száznyolcvankettő. Az első félév vége: 2017. január 20. A tanítási év első féléve 2017. január 20ig tart. Az iskolák 2017. január 27ig értesítik a at, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Az őszi szünet 2016. november 2ától 2016. november 4ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. november 7. (hétfő). A téli szünet 2016. december 22től 2017. január 2ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd). A tavaszi szünet 2017. április 13tól 2017. április 18ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. április 19. (szerda). Tanítási év vége: 2017. június 15. Rendelkezés az 5 tanítás nélküli munkanapról 1. nap Őszi Nevelési értekezlet 2. nap Tavaszi Nevelési értekezlet 3. nap Esélyegyenlőségi Nap 4. nap Nevelőtestületi kirándulás 5. nap Diákköri program, iskolai Gyermeknap
Dolgozói létszám: 35 fő Dolgozói létszám munkakörök szerint Pedagógusok: Gyógyok, tanárok: 27 fő 27 fő A nevelő és oktató közvetlenül munkát segítők: 8 fő Összesen: 35 fő Dolgozók megoszlása iskolai végzettség és munkakör szerint Név Feladatkör Végzettség Szakképesítés 1. iskola titkár érettségi reklámtervező szaktechnikus 2. könyvelő érettségi könyvelő, vállalati tervező statisztikus 3. gyógypedagógiai érettségi i 4. gyógypedagógiai érettségi i 5. gyógypedagógiai érettségi i 6. gyógypedagógiai érettségi gyermek és ifjúsági felügyelő 7. gyógypedagógiai főiskola könyvtáros 8. dajka érettségi dajka
A ok iskolai végzettsége és szakképzettsége, tantárgyfelosztás szerinti nevelésioktatási területenként Név Iskola Szakképzettség Nevelésioktatási terület 1. Budapesti Műszaki Egyetem Kodolányi János Főiskola 2. Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi kar Budapesti Műszaki Egyetem 3. Tanítóképző Főiskola 4. Tanítóképző Főiskola ELTE szurdo és oligofrén pedagógia közoktatás vezető, szakvizsga erkölcstan tanár földrajzbiológia tanár oligofrénpedagógia egészségtantanár közoktatás vezető, szakvizsga tanító tanulásban tanító oligofrénpedagógia gyakorlatvezető szakvizsgázott 5. biológiatestnevelés tanár
6. 7. Tanítóképző Főiskola ELTE gyógyúszás foglalkoztató tiflopedagógia és értelmileg tanító oligofrénpedagógia 8. gyakorlatvezető szakvizsgázott szociál, tanulásban 9. nevelőtanár 10. rajzvizuális kommunikáció tanár tiflopedagógia és értelmileg (folyamatban) 11. Testnevelő alapképzés 12. Tanítóképző Főiskola tanító oligofrénpedagógia 13. Óvónőképző Főiskola óvoda
14. Óvónőképző Főiskola Tanítóképző Főiskola Budapesti Műszaki Egyetem 15. Tanítóképző Főiskola 16. 17. értelmileg óvónő tanítóképző tanulásban közoktatás vezető szakvizsga tanító oligofrénpedagógia fejlesztőpedagógia tanárképző tanulásban pedagógia értelmileg gyermekek 18. 19. Tanítóképző Főiskola értelmileg tanító értelmileg
20. pedagógia nevelőtanár szomatopedagógia Fejlesztő nevelésoktatás 21. Óvónőképző Főiskola óvoda 22., fejlesztő szakirányon gyermekek 23. 24. 25. fejlesztő tanulásban tanulásban és pszichopedagógia oligofrén és pszichopedagógia 26. Tanítóképző Főiskola szociál 27. Óvóképző Főiskola Gyógypedagógiai Fejlesztő nevelésoktatás óvoda és szociál pszichopedagógia
Tanulói létszám: 116 fő Sajátos nevelési igényűek óvodája Fejlesztő nevelésoktatás Fejlesztő nevelésoktatás általános iskolája általános iskolája általános iskolája általános iskolája általános 1 csoport 12 fő 1.osztály 6 fő 2. osztály 6 fő 3. osztály 7 fő 4. osztály 6 fő 5. osztály 5 fő 6. osztály 6 fő 7. osztály 6 fő 8. osztály 6 fő Fejlesztő iskola 1. 6 fő Fejlesztő iskola 2. 6 fő Autista I. 6 fő Autista II. 5 fő Autista III. 8 fő Foglalkoztató alsó 7 fő Foglalkoztató középső 5 fő Foglalkoztató felső 7 fő
iskolája készségfejlesztő speciális szakiskolája 910. osztály 7 fő A mindennapos testedzés formái tanítási óra, testnevelés óra keretében délutáni tömegsport foglalkozáson délutáni játékos sportfoglalkozáson heti egy úszás foglalkozáson A sportpálya, a tornaterem, udvar használatára az iskola minden tanulója jogosult. Ezzel a lehetőségükkel meghatározott időben, tanári felügyelettel élhetnek. A házi feladat szabályai Iskolánkban nehéz meghatározni, hogy mennyi legyen a következő órára feladandó házi feladat, hiszen a gyerekek különböző képességűek, és így különböző idő alatt képesek megoldani a feladottakat. Törekednünk kell arra, hogy az az idő, melyet a házi feladat elvégzésével töltenek a, naponta ne haladja meg: első, második osztályban az egy órát, harmadikhatodik osztályban az egy, másfél órát, hetedik, nyolcadik osztályban a másfél, két órát. (Alsó tagozatban a rendszeres házi feladat készítés színtere a napközi, a felső tagozaton a tanulószoba.) A hétvégére adott házi feladatok ne haladják meg a szokásos napi tanulnivaló mennyiségét. Alsó tagozaton nem kapnak házi feladatot a hétvégére. A felső tagozaton csak annyi feladat adható, mint más hétköznapokon.
A hosszabb tanítási szünetekre csak készségfejlesztő, játékos, motiváló feladatokat adunk, melyeknek el nem végzéséért nem marasztalhatók el a, elvégzésük szorgalmi feladatnak minősül. Iskolai szintű beszámoltatás formái Az írásbeli beszámoltatások formái iskolánkban dolgozat (iskolai és házi) témazáró feladatlapok megfigyelések adatainak rendezett lejegyzése munkafüzetek kitöltése A szóbeli beszámoltatások formái iskolánkban szóbeli felelet gyűjtőmunka előadása, bemutatása szerepjáték memoriter Írásbeli dolgozatok célja: Egy adott tananyagegység lezárása, az ismeretek részletes ellenőrzése rendje: A tanmenetben előírtaknak megfelelően tervezve, előre bejelentve a nak. Mindig megelőzi gyakorlás, rendszerezés, összefoglalás súlya: Hangsúlyos szerepet kap a félévi és az év végi értékeléskor, ezért a szaktanárok eltérő színnel, pirossal jegyzik a naplóba. értékelésben betöltött szerepe: Az osztályzatok a pedagógiai programban kidolgozott %os ponthatároknak megfelelően alakulnak. Az alsó tagozaton és az értelmileg iskolájában szövegesen is lehetősége van a nak az értékelésre. Visszajelzést nyújt a, a szülő számára az elsajátítás mértékéről.
Szakkörök Intézményünk tanulói többféle szakkör munkájában vehetnek részt, melyeket a érdeklődésétől függően az iskolai tantárgyfelosztás lehetőségeinek figyelembevételével indítunk. A szakkörbe való jelentkezéshez szülői hozzájárulás szükséges, melyet a szülő a tanév elején ír alá, a tanulói adatlapokon. A jelentkezés egész tanévre szól. A szakköri aktivitás tükröződhet a tanuló szorgalom és szaktárgyi osztályzatában. Választható szakkörök: dob szakkör művészeti szakkör dráma szakkör néptánc szakkör táblás játékok szakkör zene szakkör kézműves szakkör