Néha nehéz dönteni SZKB104_12



Hasonló dokumentumok
SZKB_104_12 É N É S A M Á S I K NÉHA NEHÉZ DÖNTENI. A modul szerzője: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK B 4.

szövegértés-szövegalkotás a

KARTHÁGÓT PEDIG EL KELL PUSZTÍTANI

ELTÉRŐ VÉLEMÉNYEK, MÁSSÁG

ÉDES MOSTOHA BÕVÜL A CSALÁD?

Érted? Érted! 10. ÉVFOLYAM FELKÉSZÍTÉS A FELNŐ TT SZEREPEKRE. A modul szerzői: Págyor Henriett és Marsi Mónika

SZKB104_15. Fordulópontok a barátságban

SZKB101_06 SZKB_101_06. Kippkopp és Tipptopp. Egyedül nem jó. A modul szerzõje: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK




Hogyan ápoljuk a barátságot? VACSKAMATI VIRÁGJA

SZKB_104_01 É N É S A M Á S I K BARÁTSÁG SZÜLETIK. A modul szerzője: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK B 4.

SZKB_101_12. A három kismalac és a farkas

1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõje: Nahalka István. SZKA_101_06_B Mikor tanulsz hogyan tanulsz?

Bemutató tanítás Vázlat. Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra

Az én helyem, az én kuckóm III.

SZKA_101_29 Barátaink az állatok. A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné. Én és a világ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1.

a képzelet útjain 1. ÉVFOLYAM a z é n d i m e n z i ó i A modul szerzõi: Korbai Katalin, mészáros János

KONFLIKTUSOK MEGJELENÉSE SZÓLÁSOKBAN, KÖZ - MONDÁSOKBAN

SZKC_105_05. A modul szerzõi: Kardos Ágnes, Korbai Katalin. a z é n d i m e n z i ó i SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

Gazdag szegények szegény gazdagok

A siker ösvénye az önbizalom

SZKC_105_08. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõi: Makai Katalin, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

SZKC_102_08. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõje: Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2.

a gyermek jogai és az unicef

SZKA_210_19. Vegyületek az asztalunkon

a vasfüggöny két oldalán Személyes élmények a közelmúltból

Mit jelent zsidónak lenni?

SZKB_210_05. Büszkeség és balítélet

SZKB104_14. Körön kívül, körön belül II.

SZKC_105_06. A modul szerzõi: Kardos Ágnes, Korbai Katalin. a z é n d i m e n z i ó i SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

SZKC 103_02. Motívumok különböző. Népek és tárgyaik. A modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

Konfliktus I. Kimondott és ki nem mondott gondolatok konfliktushelyzetben

JÁTÉK KÖZÖSSÉG ÖNISMERET

A modul szerzője: Makai Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

A Kilimandzsáró gyermekei

KAPU II. Mi van a saját kapunk mögött?

ÖSSZETARTOZÁS, KIREKESZTETTSÉG

AZ ARCODRA VAN ÍRVA 5. ÉVFOLYAM. a z é n d i m e n z i ó i SZKC_105_02. A modul szerzõi: Korbai Katalin, mészáros János

EGY NEMZETKÖZI KÖRNYEZETVÉDŐ SZERVEZET: A GREENPEACE

9. ÉVFOLYAM. Ki vagyok? Honnan jövök? Casládkutatás: SZKB209_06. A modul szerzôi: Marsi Mónika és Págyor Henriette

SEGÍTŐ SZOLGÁLATOK, SEGÍTŐ SZAKEMBEREK

Sodródás és szembenállás Sorsok a vészkorszakban

NEM VAGYOK MÁR GYEREK!

a világ gyermekei 3. Tudod, hogy ki készítette?

Csokoládé az idegenekkel szembeni előítéletek

a kultúra arcai Napi rítus napi ritmus

Empátia mások. mondanivalójának megértése 5. ÉVFOLYAM. A modul szerzõi: Andóczi Balogh Éva Palánkainé Sebők Zsuzsanna SZKB_105_03

1. ÉVFOLYAM 2. ÉVFOLYAM. Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak. AP Első daloskönyvem 1. AP Ének-zenemunkafüzet 1-2.


Százalékszámítás alkalmazása

Az actiumi csata modellezése

SZKB_101_13. A modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM

Alkossunk, játsszunk együtt!

1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõi: Bánki Vera szabolcs Csilla. SZKA_101_02 A világ körülöttünk I.

SZKC_105_14. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõi: Sáfár Anita, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

SZKA208_47. furdalástól a szankcióig

SZKB104_03. Mitől jó a barátság?

POLGÁR A DEMOKRÁCIÁBAN SZKA208_33 KULTÚRÁK TALÁLKOZÁSA. Készítette: Földes Petra SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA 8.

SZKB_106_01. arányosság A MODUL SZERZŐJE: N. SZABÓ ANIKÓ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

Az együttjátszás öröme

GENERÁCIÓK PÁRBESZÉDE

A HARAG 2. ÉVFOLYAM. a z é n d i m e n z i ó i SZCK_102_07. A modul szerzõi: Czike Bernadett, Korbai Katalin, Schüttler Vera

Problémamegoldás és konszenzus

A HAGYOMÁNYOK SZEREPE A KÖZÖSSÉG ÉLETÉBEN

A modul szerzője: págyor Henriett, Marsi Mónika. T o l e r a n c i á r a n e v e l é s SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 8.

A tárgyeset. hal könyvek hörcsög hó

A marokvilág hiányzó etikettje

A FEHÉRVÁRI ORSZÁGLÁTÓ NAPOK

A hazugság és őszinteség, a félelem, a bizalom, az önbizalom, a nyilvános kiállás és a hitelesség összefüggései

Számjel. Fejezet. Mérlegjelentés - IV. negyedéves gyorsjelentés Gyorsjelentés ... a beszámoló elkészítéséért kijelölt felelős személy

SZKA_210_38. Mennyibe kerül a becsület? (Az értékek piacán)

Mentőkutyák és kutyás mentők SZKC_211_09

SZKB103_10. Konfliktusok a közösségben

OLVASÁSI VERSENY II. FORDULÓ

RÓLUK NÉLKÜLÜK REFORMKORI VITÁK A JOBBÁGYOK FELSZABADÍTÁSÁRÓL 7. ÉVFOLYAM P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N SZKA_207_04

Viták a népgyűlésen. A közvetlen demokrácia működése az ókori görög világban 9. ÉVFOLYAM SZKA_209_08. Készítette: Baracs Nóra és Magasi András

Barátságpróba mesefeldolgozás (feladatlap)

Bizalom és bizalmatlanság

KÍVÜLRÔL VAGY BELÜLRÔL?

Virtuális világok. Vajon a szervcserék után a személyiségcserék jönnek? 9. ÉVFOLYAM SZKA_209_24. P o l g á r a d e m o k r á c i á b a n

REND ÉS RENDETLENSÉG I. Rend és rendetlenség a közvetlen környezetünkben


9. ÉVFOLYAM. Ki vagyok? Honnan jövök? Casládkutatás: SZKB209_05. A modul szerzôi: Marsi Mónika és Págyor Henriett

Együttlét és biztonság

A SZABADSÁG FARKASKÖLYKEI


5. napirendi pont. Tisztelt Képviselő-testület!


SZKB_106_04 A MODUL SZERZŐJE: N. SZABÓ ANIKÓ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

KÖSSÜNK BÉKÉT! AZ AUGSBURGI VALLÁSBÉKE 10. ÉVFOLYAM P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N SZKA_210_11. A modul szerzôje: Magasi András

SZKA_103_16. A modul szerzôje: Szebeni Lászlóné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYAM


Egy csepp emberség. A Csodalámpa Alapítvány A 11. ÉVFOLYAM. p o l g á r a d e m o k r á c i á b a n. A modul szerzője: Török Ildikó

7. ÉVFOLYAM. T o l e r a n c i á r a n e v e l é s. A modul szerzői: Marsi Mónika Págyor Henriette Farkas Magdolna

BIZÁNC VAGY RÓMA? 10. ÉVFOLYAM P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N SZKA_210_02. A modul szerzôje: Püspöki Péter

Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE

A KÖZÉPKORI VÁROSOK KÖLTSÉGVETÉSI VITÁJA

A SZATMÁRI BÉKE ÁRULÓ VOLT-E KÁROLYI? 10. ÉVFOLYAM P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N SZKA_210_09. A modul szerzôje: Magasi András

Átírás:

Néha nehéz dönteni SZKB104_12

TANULÓI NÉHA NEHÉZ DÖNTENI 4. ÉVFOLYAM 115 D1 Feladatkártya 1. Mutassatok be olyan helyzeteket, amelyekben dönthettetek! Mutassátok be a helyzet előzményeit, a döntést magát és, ha lehetséges, akkor a következményeket is! D2 Feladatkártya 2. Mutassatok be olyan helyzeteket, amelyekben dönteni szeretnétek, de még nem tehetitek! Mutassátok be a helyzet előzményeit, a döntést magát és, ha lehetséges, akkor a következményeket is!

116 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK TANULÓI D3 Lázár Ervin: Vacskamati barátsága (I/a) Olvasd el a mese első részletét! Utána beszéljétek meg a csoportban, hogyan folytatódhat a történet! Ha többféle megoldást is elképzeltek, döntsetek, és mutassátok be a kiválasztott folytatást a többieknek! Volt Vacskamatinak egy nagyon jó barátja, egy kisfiú. Megbeszélték, hogy délután elmennek moziba. A kisfiú nagyon boldog volt, a megbeszélt találkozóra pontosan megérkezett. Még két fagylaltot is vett, egyet magának, egyet Vacskamatinak. Múlt az idő, a kisfiú álldogált a sarkon, a saját fagylaltját elnyalogatta, a másik kezében meg szorongatta Vacskamatiét. De Vacskamati csak nem jött. A fagylalt már olvadozni kezdett, csöpögött az aszfaltra. De Vacskamati csak nem jött. Elolvadt a fagylalt, már csak a lucskos tölcsért szorongatta a kisfiú, de Vacskamati csak nem jött. Mert mi történt? Elindult ugyan Vacskamati a találkozóra, de útközben találkozott egy másik barátjával, aki éppen a Vidám Parkba igyekezett. Jaj, de jó kiáltotta Vacskamati, megyek veled! A kisfiút azon nyomban el is felejtette. Bementek a Vidám Parkba, hullámvasutaztak, gokartoztak, virslit ettek, táncikáltak, s egyszer csak az óriáskerék tetején Vacskamatinak eszébe jutott a kisfiú. (Lázár Ervin: Vacskamati barátsága. Olvasókönyv harmadik osztályosoknak. Mozaik Kiadó Szeged, 2006)

TANULÓI NÉHA NEHÉZ DÖNTENI 4. ÉVFOLYAM 117 D4 Lázár Ervin: Vacskamati barátsága (I/b) Olvasd el a mese első részletét! Képzeld el, hogyan folytatódhat a történet! Írd le a lapra! Volt Vacskamatinak egy nagyon jó barátja, egy kisfiú. Megbeszélték, hogy délután elmennek moziba. A kisfiú nagyon boldog volt, a megbeszélt találkozóra pontosan megérkezett. Még két fagylaltot is vett, egyet magának, egyet Vacskamatinak. Múlt az idő, a kisfiú álldogált a sarkon, a saját fagylaltját elnyalogatta, a másik kezében meg szorongatta Vacskamatiét. De Vacskamati csak nem jött. A fagylalt már olvadozni kezdett, csöpögött az aszfaltra. De Vacskamati csak nem jött. Elolvadt a fagylalt, már csak a lucskos tölcsért szorongatta a kisfiú, de Vacskamati csak nem jött. Mert mi történt? Elindult ugyan Vacskamati a találkozóra, de útközben találkozott egy másik barátjával, aki éppen a Vidám Parkba igyekezett. Jaj, de jó kiáltotta Vacskamati, megyek veled! A kisfiút azon nyomban el is felejtette. Bementek a Vidám Parkba, hullámvasutaztak, gokartoztak, virslit ettek, táncikáltak, s egyszer csak az óriáskerék tetején Vacskamatinak eszébe jutott a kisfiú. (Lázár Ervin: Vacskamati barátsága. Olvasókönyv harmadik osztályosoknak. Mozaik Kiadó Szeged, 2006.)

118 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK TANULÓI D5 Lázár Ervin: Vacskamati barátsága (II/a) Olvasd tovább a történetet, ahogy az író folytatta! Ti hogyan fejeznétek be? Beszéljétek meg, azután mutassátok be a jelenetet a többieknek! Jaj! kiáltja, és már ugrik is ki, majd a lábát töri, és fut a megbeszélt helyre. A másik barátja meg nem tudja, mit gondoljon, ő is kiugrik az óriáskerékből, de akkorra Vacskamati már eltűnt a tömegben. Nagyon elszomorodott a másik barátja. Igen nehéz lett a szíve. Vacskamati meg fut a sarokra, de a kisfiú már nincs ott, csak egy szétmázolódott fagylaltpacni az aszfalton. Igen elkeseredett Vacskamati, hogy ő most ekkora bánatot okozott a kisfiúnak is, meg a másik barátjának is.

TANULÓI NÉHA NEHÉZ DÖNTENI 4. ÉVFOLYAM 119 D6 Lázár Ervin: Vacskamati barátsága (II/b) Olvasd tovább a történetet, ahogy az író folytatta! Te hogyan fejeznéd be? Írd le! Jaj! kiáltja, és már ugrik is ki, majd a lábát töri, és fut a megbeszélt helyre. A másik barátja meg nem tudja, mit gondoljon, ő is kiugrik az óriáskerékből, de akkorra Vacskamati már eltűnt a tömegben. Nagyon elszomorodott a másik barátja. Igen nehéz lett a szíve. Vacskamati meg fut a sarokra, de a kisfiú már nincs ott, csak egy szétmázolódott fagylaltpacni az aszfalton. Igen elkeseredett Vacskamati, hogy ő most ekkora bánatot okozott a kisfiúnak is, meg a másik barátjának is.