2011/2012. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. versenyzı példánya A feladatlap két részbıl áll.

Hasonló dokumentumok
2011/2012. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam MEGOLDÓKULCS. Üdvözlünk kedves Kolléga!

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

I. kategória, 7-8. évfolyam

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2010/2011. tanév. Országos szóbeli döntı. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya

A nap s az emberiség s a történelem keletről nyugatra tart /Ignotus: Kelet Népe, Nyugat első szám/ Nemcsak a pályakezdő, de az érett költők számára is

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2009/2010. tanév. Országos szóbeli döntı. II. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2011/2012. tanév. Országos szóbeli döntı. II. korcsoport. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2011/2012 országos döntı

2016/2017. tanév. Megyei/fővárosi forduló. II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya. Üdvözlünk, kedves Versenyző!

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2010/2011 országos döntı

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2011/2012 országos döntı

Cipellő: női cipőféle, kezdetben a kolostori ruházkodáshoz tartozott (olasz)

2010/2011. tanév. Országos forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya A 2. feladatlaphoz melléklet tartozik.

2011/2012. tanév. Megyei/fővárosi forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya. A versenyző tanuló kódszáma:...

2010/2011. tanév. Megyei/fıvárosi forduló. II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya. A versenyzı tanuló kódszáma:...

2008/2009. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya. melléklet: Veszélyben a természet c.

II. kategória, évfolyam

Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 5-6. osztály

2011/2012. tanév. Országos írásbeli forduló. II. kategória, évfolyam

Az irodalomtanítás, a teniszlabda és a gyufaszálak Kooperatív technikák a magyartanításban

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ Hunyadi Mátyás, a Jagellók kora, mohács

2010/2011. tanév. Országos forduló. II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya A 2. feladatlaphoz melléklet tartozik.

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat

Belépı kategória, 5-6. évfolyam


Mit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt?

2. óravázlat szeptember 19. Ötletek, erkölcs és jog

Korábbi Új Ciklus. Log-in # Ösztöndíj elızmény. Kérünk minden kért anyagot 4 példányban benyújtani: az eredetit és 3 fénymásolt példányt!

Jelszavas hozzáférés korlátozás

A versennyel kapcsolatos kérdőíves felmérés tapasztalatai kutatás közben - a verseny távlati fejlesztési stratégiájának kérdései

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2007/2008. tanév Országos forduló II. kategória Írásbeli feladatlap versenyző példánya A versenyző tanul

Témakeresés, a kutatási kérdés és a hipotézis megfogalmazása I.

Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny 2014/2015. tanév (tervezett lebonyolítás)

ő ő í í ő

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

MIKOVINY SÁMUEL TÉRINFORMATIKAI EMLÉKVERSENY

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY FIZIKA - KÉMIA 7-8. OSZTÁLY

Mátyás király öröksége

Hétfı - Kedd. 9 leckébıl áll a tananyag, a végén %-os eredményt kap a tanuló. A multimédiás tananyagot minden 9. évfolyamos tanuló megoldotta.

Kedves Könyvtárlátogató!

Útmutató a nyilvántartói rendszer használatához

Rejtély a könyvtárban

Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda. Idegen nyelvi mérés értékelése. 2o15/2o16

Kollányi Bence: Miért nem használ internetet? A World Internet Project 2006-os felmérésének eredményei

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:

ŐRLAP ÖSSZEFONÓDÁS ENGEDÉLYEZÉSE IRÁNTI KÉRELEM BENYÚJTÁSÁHOZ

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:

Sikeres megoldást és jó munkát kívánunk!

2. lecke. A bibliaolvasó tervkészítı

1. Mátyás híres könyvtára a Bibliotheca Corviniana. Mi volt a korabeli neve?

2007/2008-as tanév Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Dél-dunántúli Regionális Munkaügyi Központ

2015/2016 KÖZISMERETI KOMPLEX TANTÁRGYCSOPORT

KÉPZÉS NEVE: Informatikai statisztikus és gazdasági tervezı TANTÁRGY CÍME: Kommunikáció és viselkedéskultúra. Készítette: Dr.

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

Ó Ó Ó Ü Í Ü Ü Ü Ü Ü Ü Á Ő Ü Ü Ü Ü Ó Ó Á Ü Ö

6. óra TANULÁSI STÍLUS

2010/2011. tanév. Megyei/fıvárosi forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya. A versenyzı tanuló kódszáma:...

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

I. kategória, 7-8. évfolyam

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápolási asszisztens Megfigyelés-tünetfelismerés modul. 1. vizsgafeladat november 19.

Balmazújváros, március 18. polgármester

Szakdolgozat feltöltése a DEA-ba

IV. Országos Rendészeti Tanulmányi Verseny Szabályzata 2007/2008-as tanév

Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda. Idegen nyelvi mérés értékelése. 2o16/2o17

MOL Tehetségtámogató program Sport kategória 2010 PÁLYÁZATI ŐRLAP

Útmutató a MATARKA adatbázisból való adatátvételhez

í ú Í í ö ö Á ü ö í í ö ö ö ü í ü í ű í ö ü í ü

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ

viadat Web 1.54 Készítette: TrendCom Kft.

Tantárgyi koncentráció: Rajz, magyar, matematika, környezetismeret

ü ű í ú ú ü ü ü ű ü ű ü ű ü ű ü í ü ű í í ü í í í í í ü í ű

Cím: Nyári táborok Forrás:

Ü ű Í Ü ű Ő Ó Í Í Í Ö Í Ü Ó Í Í ű ű Í ű ű Í Í Í Í Í ű ű ű Á ű

ü ó ó ó ó ó ó ü ó í ü ü ó ó ü ó ó ü ó ü ü í í ü ü í í ó ü ü Ö ü Ö ü ü ó

V E R S E N Y T A N Á C S

BBS-INFO Kiadó, 2016.

ú ú ő ő ő ú ü ő ő ü ú ő ő

Új tagozatok a as tanévben!

ö ö ö ü ö ö ö ö ö ö Ö ü ö ü ü ü ö ü í ü ö ü Ö ö í ű ö ö í í ö ö ü í ö ö ü í ö í ü ö ü í ö ű ö ü

KIOP 2004 Esélyegyenlõségi Útmutató PÁLYÁZÓK ÉS ÉRTÉKELİK RÉSZÉRE

TÁMOP C Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában

Ó ú ú

ö ó Á ü ű ö ó ö ö ű ö ű ö ő ő ó ö ű ö ő í ő ó ő ó ö ó í í ó ő í í ő ö ő ő ó ő ö ű í ű í ö í ö í ű ö ö ú ö ú ö ő ó ő ö ő ő í ű ö ó ö í ó í í ő ó ü ő ő

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

ű ő ő ű Ü ő ő ő ű ű ő ú ő ú Á Á ő Á ő ő ő ű ő ű ú

ő ő Ó

R o m a é s c i g á n y ö s z t ö n d í j J e l e n t k e z é s i l a p

Ü ü ü ú Ö ü ü Ö Ö Ö Ö Ő Ó ü Á Á Ö Ö Ö Ő ü Í ú ű Í ú ú

í ü Ó ö í í í ó ó í í ü í ó ü ö ó ó ö ó ó ö í ö ö ó ó í ó í í ö ö ö í ú ö ó í ó ö ó ö ó í í ú ű ú

á é é á ó á é ö Ű í É Á ó í á ü á ó

Ö ó ó ó í ó Ö ü ó ü ü Ö ó í í ú ü ó ó ó ó ó í í ú í Ö ú í ó ó ó í ó

2000 év csillagászati könyveiből Kalocsán

Átírás:

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2011/2012. tanév Országos írásbeli forduló I. kategória, 7-8. évfolyam versenyzı példánya A feladatlap két részbıl áll. A versenyzı tanuló kódszáma:... Az 1. feladatlapon elért pontszám: A 2. feladatlapon elért pontszám: / 37 pont / 60 pont Elért pontszám összesen: /97 pont Üdvözlünk kedves Versenyzı! A Földön tett korábbi kalandjaidról készült beszámolód olyan jól sikerült, hogy egy hosszabb ösztöndíjat nyertél, hogy visszalátogathass. Szeretnéd az utazást hasznosan tölteni, így alapos tervezgetésbe kezdesz. Mielıtt beleveted magad ebbe a munkába, javasoljuk, hogy tekintsd át, milyen feladatok várnak rád, és ennek fényében tervezd, hogyan használod fel a könyvtár forrásait! Most is 90 perc áll a rendelkezésedre. Elıször csak az internet segítségét veheted igénybe (kb. 40 perc), majd a tervezgetést a könyvtár nyomtatott forrásainak felhasználásával kell folytatnod (kb. 50 perc). Ebbe a részbe bármikor belekezdhetsz, de az elızı (internetes) feladatlapot azután már nem kérheted vissza. Kérjük, hogy a feladatlapot tollal töltsd ki! Jó munkát!

Utadat alaposan meg kell tervezned. Kopernikusz életrajzát olvasva látod, hogy Ferrarában is tanult. A számítógép segítségével utánanézel, hogy érdemes-e útba ejtened. a) Mikor kell érkezned, hogy Kopernikuszt is nagy valószínőséggel ott találd? 1. A leírások alapján nagyon érdekel a katedrális (Cattedrale). b) Járj utána, melyik utcában van! c) Milyen messze található tıle az egyetem épülete, ahová Kopernikusz is járt? 1. 2. 3. 4. Kopernikusz életrajzában azt is látod, hogy egyetemi tanulmányai után háziorvosként dolgozott, majd 1512-ben egy jelentıs posztra nevezték ki. Miközben errıl a foglalkozásról kerestél információt, egy finomságot is találtál. a) Neve: lepény Fel is jegyezted magadnak az összetevıit: liszt, fagyos zsír, sütıpor, tojás, citrom reszelt héja, tej, barackíz, ırölt mogyoró b) Egy összetevı kimaradt. Melyik az? 2. c) Melyik internetes szakácskönyvben találtad meg? Add meg a szakácskönyv címét! 5. 6. 7. 2

Keresgélés közben rátalálsz egy másik híres lengyel csillagászra is. Róla szól a Mátyás király csillagásza címő írás, amelyre a Csillagászattörténeti portálon bukkantál. a) Hogy hívják ezt a csillagászt? b) Kopernikuszhoz hasonlóan ı is tanult Krakkóban. Találkozhattak ott tanulmányaik alatt? Indokold válaszodat! (A kérdés megválaszolásához természetesen más internetes oldalakat is használhatsz.) 3. A cikk nagyon sok híres személyt hoz kapcsolatba a témával. c) Rendezd csoportokba a cikkben szereplı alábbi neveket egy általad kiválasztott, a cikkhez kapcsolható szempont alapján. Indokold a szempont kiválasztását! Hans Dorn, II. Ulászló, Ilkusch Márton, Janus Pannonius, Mátyás király, Pietro Barbo, Regiomontanus, Theodoricus Sebastianus Winshemius, Vitéz János, Weöres Sándor d) Mely szervezet portálja ez, ahol az írást találtad? Add meg a teljes nevét! e) Melyek a cikk elsı közlésének pontos adatai? A hiányzó adatot keresd a MATARKA adatbázisban! szerzı : In: : / folyóirat címe éve száma oldalszáma cím f) A szerzınek több más, a csillagászat történetével kapcsolatos folyóiratcikke is megjelent. Add meg még egynek az adatait a fenti minta alapján! Feladatlapodat add át a felügyelı tanárnak! Kérd a következıt, melyet már az internet segítsége nélkül kell megoldanod! 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 3

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY országos forduló, 2011/2012 I. kategória 2. rész A megoldás során nem használható az internet. A versenyzı tanuló kódszáma: A 2. feladatlapon elért pontszám: / 60 pont Az interneten olvasott cikk felkeltette az érdeklıdésed Mátyás király iránt. Híres könyvtáráról több leírást is érdeklıdéssel olvasol. Meglepı számodra, hogy abban a korban még máshogy rendezték el a könyvtárakban a könyveket. Szerinted a mai raktári rend praktikusabb. Így készítesz egy 8-10 mondatos, példával is illusztrált leírást, hátha alkalmad lesz Taddeo Ugolettonak átadni. a) Leírásodból derüljön ki, hogy a XX. század óta legelterjedtebb, Magyarországon is használatos raktári rend szerint hogyan csoportosítják az állományt. Hogyan épül fel egy raktári szám? Azokat hogyan használjuk? b) Magyarázatodban használd fel az alábbi példákat és jelzeteket! Vandenberg, Philipp: Kopernikusz átka, Regény a reneszánsz idıkbıl, Budapest, K.u.K. Kiadó, 2011, 382 p. A világőr és a világegyetem, fıszerk. Isabelle Bourdial, Budapest, M. Kvklub, 2002, 143 p. Verdet, Jean-Pierre: A csillagos ég titkai, Budapest, Venezia Kiadó, 1992, 34 p. Varahamihira: A védikus asztrológia kézikönyve, Somogyvámos, Lal Kiadó, 2000, 285 p. 4. 133; 520; 520; V29; V36; V68; V87 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 4

Utazásod során szívesen találkoznál Kopernikusz egy híres kortársával is. Így utánanézel néhány általad tisztelt középkori személyiségnek. 5.a a) Egészítsd ki a táblázatot, hogy döntésed megalapozhasd! Arckép Teljes születési név Munkásságára jellemzı Találkozhattak? (igen/nem) Mert élt: Mikołaj Kopernik - 1473-1543 Leonardo da Vinci Cristoforo Colombo 58. 59. 60. Gutenberg 61. 62. 63. b) Egyik jellemzı alkotásuk, illetve tevékenységük is szerepel a táblázatban. De van köztük 64. téves is. Húzd át a táblázatban egy vonallal a téves képet! Indokold mind a négy döntésedet 65. 1-1 mondattal! 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 5

5.b A korábbi táblázat kitöltése után az 1508-as Földre érkezés mellett döntesz. Készíts annak egy személyre szóló meghívót, akivel lehetıséged lenne találkozni! Meghívódban legyél udvarias. Méltass az ı és Kopernikusz addigi tevékenységeibıl egy-egyet 5-6 mondatban! (Kérjük, hogy a verseny anonimitása érdekében ne a saját neveddel írd alá!) 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 6

A találkozón szeretnél játékos formában beszámolni néhány késıbbi csillagászathoz kötıdı eseményrıl. Így rejtvényt készítesz. a) Írd be ellenırzésképpen a hiányzó megfejtéseket! b) Fogalmazd meg a hiányzó meghatározásokat! 1. 3. 6. 2. U R Á N U S Z 4. C S I L L A G D A 5. G A G A R I N 6. 7. 9. 8. B R A C H E 10. A S Z T R O N A U T A 11. 12. A R M S T R O N G 1. Az elsı őrállomás neve 2. A és a között lévı bolygó 3. Az elsı amerikai őrhajós, aki megkerülte a Földet 4. 5. Az elsı ember a világőrben 6. A szputnyik szó egyik magyar jelentése 7. Az elsı magyar őrhajós keresztneve 8. 9. A Mars kisebb holdja 10. 11. A távcsı szó német mintára keletkezett összetett szó. Melyik az a német összetett szó? 12. Az elsı holdra szálló őrhajós c) Megoldás: d) Fogalmazd meg 1 mondatban, mit takar a fogalom! 97. Örülünk, hogy részt vettél ebben a tervezgetésben! Viszontlátásra a következı fordulóban! Ezt a feladatlapodat is add át a felügyelı tanárnak! 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 7