1. feladat. név. KerekEmese 2014/2015 Harmadik forduló MAGONC Beküldési határidő: 2015. Márc. 20. város

Hasonló dokumentumok
2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

4. osztályos feladatsor II. forduló 2016/2017. tanév

Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA I. forduló FELADATLAP


Ökogazdálkodás, helyi termékek

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Földrajz. Szép vagy Magyarország! április 4. Giriczné Kulcsár Anita

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: címe:

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

1. forduló osztály

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/2015. tanév. 5. osztály III. forduló (természetvédelem, környezetvédelem, Herman Ottó)

BARÁTUNK A TERMÉSZET

4. osztályos feladatsor III. forduló 2014/2015. tanév

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA Levelező forduló FELADATLAP

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

INTERNETES VETÉLKEDŐ 1. forduló Beküldési határidő: május 12. cím: 1. FORDULÓ

Horgászvízkezelő-Tógazda Tanfolyam (Elméleti képzés)

Magyar várak a XV-XVI. században I. forduló

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA I. forduló FELADATLAP

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ. ( ) Janus Pannonius Gimnázium

3. forduló kérdései. I. Környezet- és természetvédelmi TOTÓ! (1-1 pont, összesen 10 pont)

3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/ ; Fax: 46/ Versenyző iskola neve: Csapattagok:...

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P

Iskola neve: Csapatnév:.

BOLYAI TERMÉSZETTUDOMÁNYI CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2015. ÁPRILIS 11.) 3. osztály

Kedves Csapat! LÉGY KOMMUNIKÁCIÓS SZAKEMBER! Folytatódjon a küldetés! Mennyire vagytok jók? A harmadik kör. Feladatok beküldése

Populáció A populációk szerkezete

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

ZÖLDKÖZNAPOK. Kedves gyerekek!

BARÁTUNK A TERMÉSZET

BARÁTUNK A TERMÉSZET

II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és Műveltségi csapatverseny

Katolikus iskolák XV. országos Takáts Sándor történelemversenye

FÖLDPRÖGETŐK 2018/2019. tanév TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY II. FORDULÓ Egészségtan és Biblia 5 6. évfolyam

JAVÍTÓKULCS 1. forduló 5. 6.osztály

KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!

IRODALOM ELSŐ FELADATLAP

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

Kótai Lajos Emlékverseny 2017/2018 Komplex természettudományos csapatverseny 7-8.

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont

Természetvédelem: Gyógynövények (50 pont/ ) Csapatnév:... I. Gyógynövények (15 pont/..)

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken


A vegetarianizmus a jövő útja?

BARÁTUNK A TERMÉSZET

A n g ya l o k é s e g e r e k

Rózsa katalógus Tearózsa hibridek tel

Javaslat. Mezókovácsháza és környéke élóvilága állandó kiállítás. települési értéktárba történó felvételéhez

2. forduló megoldások

A VELENCEI-TÓ KÖRNYÉKÉNEK BORAI

Mámorító fűnyírás Közzétéve itt: magyarmezogazdasag.hu az Agrárhírportál (

Kiadó: Baranya Természeti Értékeiért Alapítvány. Szöveg: Bank László. Lektor: Dr. Szép Tibor. Nyomda: Borgisz-Print Kft.

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Történelem levelező verseny II. FORDULÓ

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

Ismerkedés néhány, a társadalmakra nagy hatású találmánnyal, felfedezéssel és azok következményeivel

Helyi tanterv Természetismeret 6. évfolyam számára

DIGITÁLIS TANANYAG Erkölcstan 5. osztály, 2. fejezet, 8. óra

1. Mátyás híres könyvtára a Bibliotheca Corviniana. Mi volt a korabeli neve?

Kosborok az erdőkben Közzétéve itt: magyarmezogazdasag.hu az Agrárhírportál (

KÖRNYEZETISMERET 1-4. évfolyam

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

FÖLD NAPJA VETÉLKEDŐ-2016/2017. III. forduló Leadási határidő: február 22.

56. Belépés a gázcserenyílásokon (G)

FÖL(D)PÖRGETŐK HÁZI VERSENY 4. FORDULÓ 7-8. évfolyam Téma: Az idő járás a

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ

Olvasásnépszerűsítő játék II. írásbeli forduló Beküldési határidő: május 6.

Vermek-dombja földtani alapszelvény (Pz-36) - természeti emlék természetvédelmi kezelési tervdokumentációja

KERTRENDEZÉS TERVEZET ÁPRILIS 27.

Indul a Túzok Tusa I. fordulója!

Zöldköznapok 3 forduló Csapatnév:. Osztály:.. Tagok:... A feladatok beküldési határideje április 20.

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Kedves Gyerekek! Paks gyerekeknek című könyve. a Kincskereső Gyermekkönyvtárban,

Mértékkel mérj, értékkel értékelj!

A feladatokat az iskola honlapján tudjátok megnézni, vissza csak a megoldólapot kell hoznotok, április 25-ig.

A felszín ábrázolása a térképen

1. osztály - Olvasás Mintafeladat

A szõlõtõkét anyagcseréje és életfunkciói környezetéhez kapcsolják.

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

FÖL(D)PÖRGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZI CSAPATVERSENY 2015/ FORDULÓ Téma: Tűz 7 8. évfolyam

FÜLEMÜLE. Luscinia megarhynchos

DOROG VÁROS FÖLDRAJZI, TERMÉSZETI ADOTTSÁGAI

Készítette: Kiliti Barbara

4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Környezet- ismeret

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Sashalmi Tanoda Általános Iskola 1163 Budapest, Metró u. 3-7.

Természeti értékeink Tápiógyörgyén

MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY. területi forduló MEGOLDÓKULCS

Hajtásos növények gyökér hajtás szár levélre

ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK

Messzelátó III. Forduló osztály. Párosítsátok össze a szólásokat, közmondásokat a jelentésükkel!

A felelős állattartás néhány szabálya

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

Hévforrás-nyomok a Pilis-Budai-hegység triász időszaki dolomitjaiban

Versenyző iskola neve: Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/ osztály. I. forduló

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

Átírás:

A harmadik forduló feladatai főként a természetismeret témaköreit érintik. Ennek mentén fogalmazódtak meg a feladatok. A megoldásban segítségetekre lesznek az iskolában tanultak, az irodalomjegyzék, és az önálló kutatómunka is szükséges. Jó munkát és ne feledjétek, ennek a fordulónak a végén már kialakul a döntős csapatok listája, akikkel találkozunk a döntőben! 1. feladat Ma már rendelkezünk olyan oltásokkal, amelyek segítenek megelőzni vagy gyógyítani azokat a betegségeket, amelyektől a XV. században mindenki rettegett Európában, és alig ismerték azok kialakulási okát vagy gyógyítását. Az alábbi feladatban a tünetek alapján kutassátok fel a két leggyakoribb, már a középkorban is rettegett betegség mai és régi elnevezését! A kórral olykor elfeketedett körmök, fájdalmas, vörös sebek, viszkető bőr és fáradtság járt, valamint valószínűleg a betegség nevére is utaló vizenyős, állandóan nedves szem. A hiedelem szerint boszorkányok varázslatai okozták e kórt. A betegség kezelésére különböző gyógyfüvek és gyógyitalok kombinációit, majd a sörben történő áztatást ajánlották, s úgy hitték, hogy bizonyos dalok kántálása esetén eltávolítható a boszorkány okozta átok. A betegség szörnyű kínnal pusztított, nyomában iszonyatos fejfájás, verejtékezés, hidegrázás tünetei látszottak kezdetben, majd a hónaljon, nyakon és esetleg az ágyékon gennyes duzzanatok ("bubók") keletkeztek, amik kezdetben rózsaszínűek voltak, azután bíborra, majd feketévé változtak és akár narancs méretűek is lehettek. régi elnevezés: mai elnevezés: régi elnevezés: mai elnevezés: 4

2. feladat A puskapor használata a Hunyadiak korában már megszokott volt a hadszíntéren. Itt a puskapor történetéről olvashattok egy kissé hiányos szöveget. A feladatotok kiegészíteni a szöveget. A puskapor (, faszén és kén keveréke. Amikor meggyújtják, elegendő erővel robban fel ahhoz, hogy egy hordóból vagy csőből lövedéket lehessen kilőni vele. A kínaiak már az tisztában voltak a puskapor (fekete lőpor) robbanó hatásával. Európa vélhetően már az vette át a puskapor használatát. A 15. században rohamos fejlődésnek indult a fegyvertechnológia és a fegyverkezés. A kovácsok bronz- és vasötvözetekből a robbanásnak ellenálló csöveket öntöttek. Az ágyúk jelentősen kisebbek és lettek, majd amikor kerekekre szerelték őket, mozgékonyabbá is váltak. A 15. század közepén, a csatamezőkön is megjelentek az első lőfegyverek. Eleinte ezek kezeléséhez két emberre volt szükség: az egyik tüzér tartott egy kisebb kézi ágyút. Utóbb feltalálták az ágyút, amelyen egy kanóc elsütésével már egyetlen ember is kezelhette az eszközt, az irányzéknak köszönhetően pedig sokkal pontosabban célozhatott vele. Ezt kis méretben is elkészítették, méghozzá elsütőbillentyűt szerelve rá az ilyen fegyvereket Németországban fejlesztették ki, és hívták. Ezek a lőfegyverek rohamosan elterjedtek és az Oszmán Birodalomban. (Hunyadi Mátyás fekete seregében is előfordultak.) A 16. században a szakállas puska továbbfejlesztéséből született a muskéta (karabély), amely már sokkal pontosabb fegyver volt, és akár 300 lépésről meg lehetett vele ölni egy embert. Ugyanebben az időben a hadihajókat is felszerelték, ami új távlatokat nyitott a haditengerészet előtt. A 16. század végén a lőfegyvereket és magát a puskaport is csak engedéllyel lehetett előállítani,a hadseregeket és a fegyvertárakat a kormányzat költségén tartották fenn. A nagyszabású hadviselés állami monopóliummá vált. 10

3. feladat Kreatív feladat! Ha már szóba került Hunyadi kora, a tudományok terén fontos megemlíteni, hogy egy nagyon gazdag időszaknak számított a XV. század, elég, ha Itáliára és egy korát megelőző tudósra, Leonardo da Vincire gondolunk. Az embert és főként a tudósokat mindig foglalkoztatta az energia befogása és céljainknak megfelelően munkába állítása. A ti feladatotok ehhez kapcsolódva a széllel lesz összefüggésben. Mégpedig készítsetek egy olyan szerkezetet, amely véleményetek szerint képes lenne befogni a szél energiáját, amit aztán hasznosíthatnánk. Fontos, hogy ne másoljatok, hanem próbáljatok valamilyen saját szerkezetet kiötleni. Könnyítésként a kivitelezés és a tervezés során elég csak arra koncentrálnotok, hogy alkalmas legyen befogni a szelet, nem kell foglalkoznotok az átalakító részekkel (elektromossággá, ). Azt nem határozzuk meg, hogy milyen célra fogjátok be ezt a hatalmas erőt, ezt szabadon eldönthetitek. Ha a szerkezetetek nagyobbra sikerül, természetesen nem okoz gondot, ha fotó- és videó dokumentáció keretében érkezik meg hozzánk, azonban az a kérésünk, hogy abban az esetben jól látható és érthető legyen a működés! Jó munkát és tervezést! 10

4. feladat Az év vadvirága a fehér szegfű (itt ezen belül is az István király szegfű). Nézzetek utána, hogy a megállapítások között melyek igazak erre a fajtára, és melyek nem! (Az irodalomjegyzékben találtok olyan forrást, ahol pontos információkhoz juthattok e feladat esetében.) Tömött, párnás, 15-25 cm magas, illatos virágú évelő A meddő hajtások levelei 2-4 cm hosszúak, 1-2 mm szélesek, szürkés zöldek, vagy szürkék A levelek nem merev tapintásúak, szúrósak, élük érdes A virágok fehérek, ritkán halványkékek Magyarországon védett faj Márciusban- áprilisban virágzik Az István király-szegfű az kegyszikűek osztályába A Pilis és a Budai-hegység dolomitszikláinak jellegzetes faja. Rokon alfajok: Lumnitzer-szegfű, Korai szegfű. A csésze pikkelyei rendszerint szürkés zöldek vagy vöröslők 10

5. feladat A következő feladatban különböző jellemzően hazai halfajtát kell felismernetek, majd megneveznetek. A képek előtti négyzetben pedig jelöljétek meg azt, amelyik 2015-ben az év hala címet viseli! 5

6. feladat Lazításképpen egy kis totó! A sikeres megoldáshoz vegyétek elő a természet- és környezetismeret órákon tanultakat! A négyzetekben jelöljétek a helyesnek ítélt választ! 1. Az Aggteleki Nemzeti Park címerében szereplő élőlény: túzok nagy kócsag foltos szalamandra 2. Európa legkisebb termetű fecskefaja: partifecske füsti fecske molnárfecske 3.Melyik a zárvatermő növény? gyöngyvirág lombos moha erdei fenyő 4. Az alábbiak közül melyik védett állat? házi veréb vörös róka mezei nyúl 5. Hány országon folyik keresztül a Duna? 9 10 8 6. Hol található Magyarország legalacsonyabb pontja? Kis- Alföld Hortobágy Szeged- Gyálarét

7. A felsoroltak közül melyik az őshonos magyar lófajta? 1.) akhal teke 2.) nóniusz X.) haflingi 8. Melyik Magyarország legmélyebb tava? 1.) Rudabányai bányató 2.) Budapest- Feneketlen tó X.) Fertő tó 9. A következő növények közül melyik mérgező? réti kakukkfű aranyeső damaszkuszi rózsa 10. Melyik gombafajta őshonos nálunk? shiitake téli laska fafülgomba 10

7. feladat Kreatív feladat! A feladat kapcsolódik az előzőhöz annyiban, hogy szó esett védett állatról. Azt már bizonyára tudjátok, hogy sok növény- és állatfaj van abban a helyzetben a világon, hogy valamilyen ok miatt veszélybe kerül teljes létszámával oly módon, hogy már a teljes kiveszés fenyegeti. Ilyenkor védetté nyilvánítják és büntetés kirovásával megpróbálják megóvni az illetékes élő fajt. A Ti feladatotok most az lesz, hogy készítsetek egy figyelemfelhívó brosúrát azokról az élőlényekről, amelyek kötődnek a lakóhelyetekhez, vagy annak közvetlen közelében jellemzőek. Jelenjen meg benne leírás ezekről, valamint hangsúlyozzátok benne azt is, hogy miért kell megvédenünk és kipusztulása miért lenne negatív hatású. A technika és a felhasznált anyagok a Ti szabad döntésetek szerint választhatók. 10

8. feladat Keresztrejtvény A meghatározásokra adandó válaszok fentről lefelé haladva sorrendben követik egymást! Írjátok be válaszaitokat, hogy megkapjátok a fő megfejtést! 1. Európai vizek legnagyobb számban előforduló halfaja 2. Kistestű erdei bagolyféle 3. Meleg égövi gyümölcs 4. lepke más en 5. őshonos magyar kutyafajta 6. vulkanikus kőzet 7. kistermetű emlősállat, testét tüskék borítják 8. bolyban élő rovar 9. ilyen termése van a fészekvirágzatúaknak 10. déli határfolyónk 11

9. feladat Magyarországon a reneszánsz korával nem csak a művészet, de mellette a várépítés is újjáéledt, ami óriási mennyiségű építőanyagot kívánt. A nagy volumenű építkezésekhez éppúgy szállítottak külföldről alapanyagokat, mint az ország bányáiból. Feladatotok, hogy a lejjebb olvasható hegységek neveit párosítsátok a táblázatban az adott kőzettel, jelöljétek be a vaktérképen, hogy melyik hol helyezkedik el az ország területén, majd írjátok be a sorszámát a táblázatba! Így derül majd ki, hogy melyik kőzettípust hol fejthették. (Az irodalomjegyzékben találtok ehhez segítséget.) agyag rakacai márvány mészkő dolomit andezit Visegrádi hegység Bükk Villányi hegység Bakony és Balaton-felvidék Szendrői hegység

2 5 1 4 3 10

10. feladat A reneszánsz embere bizony nem járt szupermarketbe friss húsért vagy gyümölcsért, zöldségért. Az élelmiszereinek javát otthon termelte, állította elő. Éppen ezért a hűtőszekrény megjelenése előtt is kulcsfontosságú volt az élelmiszerek eltarthatóságának, frissességének megőrzése. Ebben a feladatban soroljatok fel élelmiszer-tartósítási módszereket, amelyeket már a reneszánsz embere is ismert és használt! Segítenek a képek! Ezek közül sok a mai napig használatos, többen otthon is találkozhattok velük. Megoldásotokat a lenti keretbe írhatjátok! 6

11. feladat Az alábbi feladatban turistaként repülőre szálltok ahol az ablak mellett ülve csodálhatjátok meg Magyarország természeti és épített kincseit. Feladatotok hogy írjátok a táblázatba a képek betűjelét a megfelelő nevekhez, miután megfejtettétek, hogy melyik képen mely magyarországi építményt/földrajzi képződményt láthatjátok! Öveket bekapcsolni! Kellemes repülést kívánunk! A B C D

E F 12

12. feladat Hunyadi János Somló hegyi birtokán, új borospince épül az uralkodó parancsára. Építésze levélben adja az intéző tudtára milyen méretekkel (régi magyar mértékek szerinti méretekkel!) kell rendelkeznie a pincének. Feladatotok hogy számoljátok ki és váltsátok át a levélben olvasható régi magyar méreteket a mai megfelelőjükre! Az irodalomjegyzék segíthet! Építtessék a birtokon Királyhoz méltó pince, mely legyen: 1563 (királyi) láb hosszú 625,2 (királyi) láb széles Ezen felül rakassék bele a legjobb gönci 160 iccés hordó, abból is 20! Az első 100 butéliát hozassák a királyi udvarba! 4 Összesen: 102 Gratulálunk a helytállásotokhoz! Reméljük, Veletek is találkozunk Ópusztaszeren, a döntőben!