SZÓFAJOK JÁTÉKOS NYELVI FELADATOK 1. RÉSZ ERDÉLYI TANKÖNYVTANÁCS

Hasonló dokumentumok
1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17

Magyar nyelv 6. osztály. Főbb témakörök

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

MORFOLÓGIAI FELÉPÍTÉS

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

16. II. Nyelvi szintek. a) iszik Jelentése Alaktani viselkedése (Milyen toldalékokat vehet fel?) Mondatban betöltött szerep (Milyen mondatrész lehet?

SZÓFAJOK. Játékos nyelvi feladatgyűjtemény 2. RÉSZ

MagyarOK 1. tanmenetek

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,

MagyarOK 1. tanmenetek

A szófajok rendszere

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Magyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok

Tantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.

A nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben

Egy nyelvjárási szintaxisvizsgálat háttere és eredményei Őrség és Hetés területén

Ne csak nézz, láss is!

Tartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

Ungarisch. Grammatische Strukturen/lexikalische Einheiten Nével : Határozott, határozatlan

Információkereső tezaurusz

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

Magyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok

Tartalom. 19 Jelen idő 19 Múlt idő 28 Jővő idő 37. Feltételes mód 41 Jelen idő 41 Múlt idő 43 Használata 44 Gyakorlatok 46

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PETER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL

Nagy Erika. Nyelvtanból Ötös. A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak.

Rövid, összefoglaló jellegű dolgozat a magyar nyelvtan órákon tanultakról 5-6 osztály. Visontai Barnabás.

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PÉTER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

MINTA, A FÜZETBEN MÁS KÉP SZEREPEL!

Igetövek rendszere. igényel-het, igényl-ő, csörög-ni, csörg-ő

Nyelvtan összefoglaló 5. o.-tól. A hangok találkozásának szabályszerűségei

Négy osz tá lyos kö zép is ko lá ba ké szü lõk nek. 1. feladatsor OLAJOSKANNA ... Zebra: Tévedés áldozata vagyok. Az elefánt átkelt rajtam gyalog...

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGA 8. ÉVFOLYAM

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

Felvételi előkészítő Magyar nyelv január 23.

ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV

Német nyelvi követelmények a 3. év végéig. A Hallo Max! c. tankönyv alapján

MagyarOK 1. tanmenetek

Zsemlyei János A MAI MAGYAR NYELV SZÓKÉSZLETE ÉS SZÓTÁRAI

2

Magyar nyelv. Munkafüzet. Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

TestLine - Nyelvtan és irodalom bemeneti mérés Minta feladatsor

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

2013/14. tanév. 3.osztály

MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam

MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 120 órás tanfolyam

TÉMAKÖR: A MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE 5. A NYELVMŰVELÉS ÉS NYELVTERVEZÉS JELENTŐSÉGE; SZEREPE NAPJAINKBAN

A főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk

Feladatlap magyar nyelvből és irodalomból

Európai Gazdasági és Monetáris Unió

Hargitai Katalin. Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Scütörtök, február 9. / 60 perc

5. osztályos tananyag

Imre Flóra Mondattan (jegyzet)

GONDOLATOK SZEMÉLYJELES SZÁMNEVEINKRÖL ÉS NÉVMÁSAINKRÓL

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő

MagyarOK 1. tanmenetek

Morfológia, szófaji egyértelműsítés. Nyelvészet az informatikában informatika a nyelvészetben október 9.

Játsszunk a szavakkal és a betűkkel!

Tanmenet, 7. osztály, Irodalom, Nyelvtan, Magyar

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály

MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.1. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 120 órás tanfolyam 1 60.

SZÓFAJOK. Összefoglalás

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

Ottlik Géza: Apagyi (részlet)

Petro Lizanec - Horváth Katalin

Gedeon Márta. A határozott és a határozatlan ragozásról

Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE, Információs Technológiai Kar, MMT Doktori Iskola

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., hétfő / 60 perc

Felvételi előkészítő Magyar nyelv megoldás február 06. Romhányi József: Medve-tanköltemény

A számnév Fogalma: - A számnév személyek, tárgyak, dolgok számát, mennyiségét, a sorban elfoglalt helyét mutatja meg. Kérdőszavai: Hány? Mennyi?

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 2. FELADATLAP NEM MŰVÉSZI SZÖVEG ELEMZÉSE május 28-án / 90 perc TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK

Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV

Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET. 2017/2018-as tanév

Francia nyelv középhaladóknak

Az igekötők gépi annotálásának problémái Kalivoda Ágnes

JAVÍTÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK NÉMET NYELVBŐL Összeállította: Bischofné Németh Katalin 9. ÉVFOLYAM 10. ÉVFOLYAM

IDEGEN NYELV ÉVFOLYAMVIZSGA 11. ÉVFOLYAM

Felvételi előkészítő Magyar nyelv megoldás január 23.

_UXU AZ ER S BIRTOKOS NÉVMÁS

Kompetenciafejlesztés

TANTÁRGYI PROGRAM. 2. osztály. Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét. fogalmak, ismeretek Új tantárgyunk: az anyanyelv. Bevezetés. A beszéd és az írás.

A TÁRGY. A tárgy (fogalmáról, funkciójáról l. Balogh MGr. 2000: 414) elemzési szempontjai:

Felszólító mondat: A beszélő akaratának felhívó eszköze, célja, hogy a hallgató ennek megfelelően járjon el. Lehet parancs (Sorakozz!

TARTALOMJEGYZÉK. 1. A szófajok áttekintése 7 2. Ragozás a németben 8 3. Nyelvtani ki kicsoda (nyelvtani fogalmak gyűjteménye) 9

NÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Hogyan tanulhatod tehát értelmesen a magyar nyelvtant?

GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK

Szóbeli követelmények idegen nyelvből

Átírás:

Demény Piroska Szilágyi Mária SZÓFAJOK JÁTÉKOS NYELVI FELADATOK 1. RÉSZ ERDÉLYI TANKÖNYVTANÁCS KOLOZSVÁR, 2011

Válogatás a szerzők Szavak kincsesháza című nyelvi feladatgyűjteményéből Véleményezte Dr. Fóris-Ferenczi Rita Szerkesztette Székely Győző Korrektúra Székely Ildikó

SZÓFAJOK A szó külső idoma egy hang; megütünk egy billentyűt, s az zeng, de vele együtt zeng a roppant hangszekrény is, a múlt és a jelen, minden, amit tudtunk és tudunk, s minden, amit csak sejtünk is, homályosan. Kosztolányi Dezső 1. Írj példát! i mutató névmás: egyes szám 2. személyű visszaható névmás: melléknévi határozatlan névmás: számnévi kérdő névmás: többes szám 2. személyű birtokos névmás: egyes szám 1. személyű határozóragos személyes névmás: 2. Nevezd meg a következő névmások fajtáját! bárki: ennyiért: kitől?: nekem: egymással: miénket: magatokról: valamennyi: akihez: semmilyen: 3. Keresd az igeneveket! Gántról indulva éppen csak keresztezni kell az Oroszlányt Csákvárral összekötő utat, s néhány kilométernyi autózás után máris megérkezünk a mindössze harmincegy lakosú Vérteskozmára Vérteskozma azonban mégsem kelti halott falu képét, mert az utóbbi néhány esztendőben mind több régi és elhagyott ház talál ott új gazdára. Elsősorban fővárosi érdeklődők jelentkeznek egy-egy ilyen azonos mintára épült, előtornácos házért, s aztán az eredeti és igen népies formákat megőrizve, a lakóépületeket sorra felújítják, és a szigorú téli hónapoktól eltekintve rendszeresen lakják is. 3

4. Elemezd az alábbi igéket a következő szempontok szerint: mód, idő, szám, személy, ragozás. leírhatnátok: játsszatok: kitaláljuk: 5. Írd le a következő igék egyes szám 2. személyű felszólító módú alakjait! (alanyi és tárgyas ragozásban) kér, mos, hisz, marad, vasal 6. Sorold fel azokat a szófajokat, amelyek képesek a szám és személy kifejezésére, és mindegyik mellé írj egy-egy példát egyes szám 1. személyre! 7. Nevezd meg az idézet minden szavának szófaját! Ó, az ember gyarló teremtés, mikor imádkozik vagy vétkezik. Minden csak máz rajtunk, mely gyöngeségeket von be. Bűneink nagy része túlhajtott erény, erényeink nagy része magát ki nem nőtt bűn. Játékszerei vagyunk ellenszenveinknek és közönyünknek, mely érzéseink lángját oltja ki, hogy a sötétségben szellemünk elaludjék, és szívtelenség által butákká váljunk. (Kemény Zsigmond) 8. Írj egy-egy példát a következő szófaji kategóriákra! határozói igenév: folyamatos melléknévi igenév: képzett melléknév: igekötős igenév: személyragos határozószó: névmási határozószó: személyragos i igenév: 9. Képezz a húz igéből műveltető, szenvedő, visszaható igefajtát, majd ható igét! (E. sz./3. sz. alanyi ragozás; kijelentő mód) 10. Alakítsd át tárgyassá igekötő segítségével az alábbi igéket! Foglald őket mondatba! mászik: pihen: áll: úszik: Például: ül Megüli a lovat. 4

11. Több szavunk van, amely egyszerre több szófaji csoportba is beleillik (kereszteződő szófajúság) vagy használatától függően hol az egyik, hol a másik szófaji kategóriába tartozik (kettős, hármas szófajúság). Figyeld meg az alábbi példákat, majd a felsorolt szavakat osztályozd aszerint, hogy kereszteződő vagy kettős, hármas szófajú! Például: Kereszteződő szófajúság: vonatkozó névmás aki kötőszói névmás kötőszó határozószó amikor Kettős, hármas szófajúság: kötőszói határozószó kötőszó nappal időhatározószó mostoha melléknév este, olasz, amennyi, ahová, rólam, benned, magyar, ahol, zavar, zsarnok, kék, szegény, gazdag, vad 12. Az alábbi szavakkal alkoss két-két mondatot úgy, hogy a szó a megjelölt szófaji értékben szerepeljen! gyümölcsös fagy ige melléknév 5

nyom ige zár ige magyar melléknév 13. Melyek a i igenevek a) re, b) igére jellemző tulajdonságai? Figyeld meg a i igenevek mondatrészi szerepét! Melyek azok a mondatok, amelyekben a mondatrészi szerep a i igenév igei természetére utal? Milyen mondatrészi szerepek bizonyítják a i jelleget? a) Felállni! b) Segíteni fogok. c) Dohányozni tilos! d) Vanni van, de nem adok. e) Eljöttem beszélgetni. f) Aludni akarok. Meg tudnád magyarázni, miért nevezzük ezeket a szavakat igenévnek, és miért mondjuk azt, hogy átmeneti szófaj? 14. Állapítsd meg a kiemelt szavak szófaját és mondatrészi szerepét! Az okozott kár igen jelentős volt. Az árvíz okozta kár igen jelentős volt. A ház mögötti fa árnyékot tart. Kellemetlenek a felelés előtti percek. 15. Állapítsd meg az alábbi mondatok kiemelt szavainak szófaji értékét! Ezt a munkát gyorsan kell elvégezned. Gyors léptekkel haladt el az ablak előtt. Tegnap este a gyorson találkoztam vele. Egész nyáron hűvösek voltak az esték. 6

Milyen szófajú a kiemelt szó? Messze jövendővel komolyan vess öszve jelenkort. (Kölcsey) a) valóságos határozószó b) igekötő c) határozói igenév d) névutó Karikázd be a helyes válasz betűjelét! 16. A szövegből írd ki az alábbi szófaji csoportokba tartozó szavakat! a) cselekvő ige: b) ragos melléknévi igenév: c) képzett melléknév: d) névmási kötőszó: e) egyedi : Körös-körül, a nyugtalan táj fölött hóbortos felhők kalandoztak, lőporfüst kóválygott a levegőben, vörös tócsák csillogtak a földön, mint egy csataképen, melyről elvonultak a küzdők. Egy eltévedt trombitahang keringett a völgyben, aztán irányt vett, és elszállt a lucerna felé, lassulóan, lombhullóan, mint fészke körül a fácán. (Örkény István) 17. A következő mondat néhány szavát elhelyeztük egy táblázatban, s mellettük feltüntettünk három-három szófaji kategóriát. Válaszd ki a helyes minősítést! Nem kevés haszon származna abból is, ha a hosszú időn át veszteséges és hatékonnyá nem tehető területekről kivonnák a tőkét, ha elérnénk, hogy a lakosság megtakarított pénzét vállakozásokba fektesse. haszon: 1. gyűjtőnév 2. egyedi 3. elvont abból: 1. valóságos határozószó 2. mutató névmás 3. utalószó hatékonnyá: 1. melléknév 2. elvont 3. határozószó lakosság: 1. elvont 2. gyűjtőnév 3. egyedi megtakarított: 1. befejezett melléknévi igenév 2. múlt idejű ige 3. melléknév 7

18. Helyezd el a táblázatba a következő igéket: kérkedik, lopakodik, vágtat, vigasztal. Tárgyas Tárgyatlan 19. Írd le hibátlanul a következő helytelenül írt neveket! országos széchenyi könyvtár kelet-ázsia vörös sándor (a költő) élet és irodalom maros megye duna tisza köze kalotaszeg nyárád mente dunán túl szabadság tér közép európa csendes óceán közép európai bükk hegység zete laki kriterion könyvkiadó állami magyar színház 20. Miért különlegesek az alábbi felsőfokú szóalakok? legfelső, legteteje, legalul, leginkább, legkevésbé, legszemrevalóbb Írd le a következő kifejezések középfokú alakjait! kis fizetésű: nagy szájú: nagyszájú: bőkezű: kitartó: Milyen szabály szerint jártál el? 8