Szerelemről dalolnék oly merészen... Petrarca verseire írt madrigálok a XVI. és a XX. századból

Hasonló dokumentumok
A kánon művészete. (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor:

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

8. évfolyam. 8. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám:

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

IRODALOM ELSŐ FELADATLAP

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc

4. Állapítsd meg, melyik helyesírási alapelv érvényesül a következő szavak helyesírásakor:

#zeneóra. Ifjúsági bérlet Veszprém megye

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 7. 14:00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc

Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája

A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI

Díszítés: Girolamo dalla Casa 1584

NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

HANGTÁRLAT 2016 VELENCEI-TAVI GALÉRIA, AGÁRD

A L I E N T O S E R Á F I C O. Baroque Chamber Music from Italy & Spain

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE. Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

Online zenei képességteszt

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

#zeneóra. Ifjúsági bérlet Zala megye

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Szemle. Kimondható és elbeszélhető tartományok. Z. Varga Zoltán, Önéletrajzi töredék, talált szöveg, Balassi Kiadó, Budapest 2014, 201 p.

JÁNOSI EGYÜTTES. Rondo all Ongarese HAYDN ÉS A MAGYAR ZENEI HAGYOMÁNY. Közreműködnek. Bíró Ágnes hegedű Mali Emese zongora

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

Péntek Esti Hangtárlat

Népzenével kell megfertőzni az embereket

A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI

II. Országos elektroakusztikus-zenei verseny

MEGZENÉSÍTETT JÓZSEF ATTILA-VERSEK. Hartig Tibor. Szerb Nemzeti Színház, Újvidék Közlésre elfogadva:

A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ANYAGA. 2013/2014-es tanév. Magyar nyelv és irodalom. 9. évfolyam, szakközépiskola

ÉNEK-ZENE II. A VIZSGA LEÍRÁSA

NN: Német nemzetiségi tagozat Tantárgyak és óraszámok Tantárgy 9. évfolyam. 10. évfolyam. 11. évfolyam Kötelező tantárgyak Magyar nyelv és irodalom 2

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

E L Ő T E R J E S Z T É S

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A KA-HANGRENDSZER 9-ES OSZTÁSA

Amai kort a digitalizáció korának is nevezik. Nap mint nap szerzői művek tömegével találkozunk a televízión, rádión és interneten keresztül.

Miért áll oly nagy becsben Wolfgang Amadeus Mozart utolsó befejezett egyházi

Preraffaelita testvériség XIX. század közepe

Zrínyi Miklós ( )

Valamennyi tételhez a vizsgázó főtárgyi hangszere vagy zongora segédeszközként használható, amelyet a vizsgaszervező biztosít.

KÖNYVISMERET HÁZIDOLGOZAT

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Jelentése. codex = fatábla (latin)

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

IRODALMI TALÁLKOZÁSOK

Zenepedagógiai munkásságának állomásai: és között a Győri Zeneművészeti Szakiskola és Főiskola tanára, 1972-től 2006-ig volt a

A verseny célja: Az elektroakusztikus zenei tantantárgy pedagógiai eredményeinek bemutatása. Tehetségkutatás.

A XX. SZÁZADI ZENE FELÉ MUTATÓ HANGNEMI, HARMÓNIAI JELENSÉGEK

Történelmi áttekintés

India magyar szemmel. Magyar utazók Indiában kiállítás

CIVILIZÁCIÓ 5-8. ÉVFOLYAM

A 17. századi francia klasszicizmus

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Zenefelismerés. Időtartam: 20 perc OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

4. LECKE: ILLÉS PRÓFÉTA NEHÉZ HELYZETBEN

Losonczy Ágnes: A zene életének szociológiája, Zeneműkiadó, Budapest, 1969 A ZENEI MEGÉRTÉS FOKOZATAI, A FEJLŐDÉS. TARSADALMI INDÍTÉKAI

MAGYAR NÉPZENE VÁLASZTHATÓ TANTÁRGY

S C.F.

Üte m- muta tó. Felüt és. 53 G. F. Händel C 3/4 4+4 a b Minuet 54 W. Babell C a 2/2 x 6 fi szi Rigaudon 55 W. Babell a 2/2 x 4+4 a a v ri szi Rigaudon

S C.F.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

1. Mátyás híres könyvtára a Bibliotheca Corviniana. Mi volt a korabeli neve?

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

ÉNEK-ZENE II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ismertető. A csengők királya*

A II. Debreceni Székely Nap

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Kodály Zoltán portréját Papp György grafikusmûvész készítette

Pesti Vigadó. Műsorfüzet 1865

S C.F.

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL

S C.F.

A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása

IV. korcsoport: június 1-je és május 31. között, V. korcsoport: június 1-je és május 31. között született tanulók.

Rövid ismerkedés a moszkvai Központi Zeneiskolával

XVI. József Attila (2.)

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

Zrínyi Miklós ( )

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. Ünnepek és hétköznapok a régi Magyarországon sétálókoncertek a Magyar Nemzeti Múzeum állandó kiállításában

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

XI. Tercrokonság. D h +2 G e +1 C a 0 F d -1 B g -2

Átírás:

Szerelemről dalolnék oly merészen... Petrarca verseire írt madrigálok a XVI. és a XX. századból a capella sılentıum hangversenye (2010. június 17., Budapest, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor Cipriano de Rore: Io canterei d amor (1550) Girolamo dalla Casa díszítésével (1584) Wilhelm Killmayer: Nova angeletta (1950) Philippe de Monte: Ite, rime dolenti (1567) Farkas Ferenc: Ite, rime dolenti (1992) Adrian Willaert: Passa la nave 1. rész (1540 k.) Nicola Vicentino: Passa la nave 2. rész: Pioggia di lagrimar (1572) Wilhelm Killmayer: Perch al viso d amor (1950) Luca Marenzio: Solo e pensoso (1599) Vass Lajos: Benedetto sia l giorno (1986) François Roussel: Io canterei d amor (1563) ıllı Kérjük, a műsorszámok között ne tapsoljanak!

A 14. század második feléből származó magyar nyelvemlék, a Königsbergi töredék szavait ma legfeljebb csak tudományos segédlettel tudjuk értelmezni, elolvasni. Francesco Petrarca ugyanebből az időből származó verseinek elolvasása nem jelent nehézséget olasz kortársainknak. A mai köznyelv a 14. századi toszkán (firenzei) dialektust, Dante, Petrarca, Boccaccio nyelvét követi. Ennek a nyelvnek a hivatalossá tétele Pietro Bembo (1470 1547) költő, elméletíró, X. Leó pápa titkára, későbbi bíboros nevéhez fűződik: 1525-ben jelent meg Prose della volgar lingua (Az anyanyelven írt szöveg) című munkája, amelyben az olasz nyelvet megvédi az addig magasabb rendűnek tartott, tudományos és irodalmi nyelvként használt latinnal szemben, modellként állítva azt a modern humanista írástudó elé. E modell két alapvető esztétikai követelményt fogalmaz meg az írásművel szemben: (1.) emelkedettség, komolyság (gravità), (2.) tetszetősség, könnyedség (piacevolezza). Bembo szerint az irodalmi szöveg szépségének elengedhetetlen eszköze a zenei elem: a szavak, sorok hangzása, a hangszínek, dallamok, a mondatok lejtése. Mindezt főleg Petrarca költészetéből vezeti le; 1501- ben saját előszóval jelenteti meg a költőfejedelem 366 verset tartalmazó Daloskönyvét, amely alapjául szolgált a 16. században később megjelent, további több mint 160 kiadásnak. A Canzoniere a kor művelt udvari emberének bibliája lett. Költészet és zene összefonódása kétirányú: Petrarca újrafelfedezésével, az olasz irodalmi nyelv megújulásával szinte egy időben szökkent szárba a 16. század első számú világi, azaz nem vallásos tárgyú zenei műfaja, a madrigál. Rendkívüli népszerűségét mutatja, hogy 1520 és 1630 között mintegy 1200 madrigálkötet jelent meg ez összesen legalább 20 000 művet jelent. A 16. század közepétől számos madrigál született Petrarca-versekre; és nem csak énekhangokon, hangszereken is megszólaltatták azokat. Elterjedt gyakorlat volt a felső szólam dallamát virtuóz, akár rögtönzött díszítésekkel (apró értékekkel, azaz diminúcióval) előadni. Érdekes, hogy a madrigált nem olasz zeneszerzők emelték művészi magasságokba, hanem a hegyeken túlról Németalföldről vagy francia területekről érkező nagy hírű mesterek, akiknek alkalmazása presztízskérdés volt az itáliai nemesi családok körében. Ilyen oltramontano Adrian Willaert (c.1490 1562) is, a kor egyik legnagyobbjaként tisztelt zeneszerzője és tanára. Az elsők között zenésített meg Petrarca-verset, sőt: az 1540-es években írott kompozíciókból álló de csak 1559-ben kiadott gyűjteményének huszonöt négy hétszólamú madrigálja közül csupán egy nem Petrarca-megzenésítés. A koncerten elhangzó alkotás nagyszerű példája a messer Adriano nevéhez fűződő új versmegzenésítési stílusnak. A

dallamok tökéletesen idomulnak a szóhangsúlyokhoz, a hanglejtéshez, a beszédhez közelítően letisztultak egy hangra egy szótag jut, hajlítások csak elvétve találhatók, a zene tagolódása a mondatszerkezetet követi. Mindez mesterien kidolgozott polifóniába ágyazva szólal meg, egyúttal mintha a bembói elvek zenei megvalósulása lenne: emelkedettség, ugyanakkor tetszetős egyszerűség jellemzi. A kor gyakorlatát követve a mű a szonett szerkezetét tükrözi, két szakaszra tagolódik; az első részben a két négysoros versszak (ottava), a másodikban a két háromsoros (sestina) szólal meg. A sestinát azonban nem Willaert, hanem tanítványa, a század egyik legeredetibb gondolkodójának, Nicola Vicentino (1511 1575/76) húsz-huszonöt évvel későbbi megzenésítésében szólaltatjuk meg. A pestisjárványban elhunyt Vicentino saját elméletét igazolandó építette meg a különleges billentyűs hangszert, az archicembalót. Oktávonként harminchat billentyűjével (ez háromszor annyi, mint a mai zongorán) mind a három ókori görög hangrendszerben lehetett játszani. A fekete billentyűk kétféle kromatikus a nagy szekundot két részre osztó hang megszólaltatását tették lehetővé. Mai füllel is hallani a Pioggia di lagrimar (Könnyek esője ) első szakaszának kromatikus merészségét, amely a szöveg tartalmának zenei megjelenítésében jóval pontosabb és valósághűbb, mint Willaert alkotása; már-már naturalista módon ábrázolja a sírást. A reneszánsz egyik kulcsszava ugyanis az utánzás, a természet leképezése, az ókori görög filozófia, esztétika alapján. Az arisztotelészi mimézis szellemében a madrigálok nemcsak a szöveg, az emberi beszéd külső jegyeit veszik magukra, hanem a szerzők egyre inkább törekednek a szavak jelentését, a szöveg tartalmát is minél hívebben visszaadni. A Flandriából Itáliába települt, és ott a Willaertéhoz hasonló tekintélyt szerzett Cipriano de Rore (1515/16 1565), valamint a franciából olasszá lett François Roussel (c. 1510 1577 után) azonos szonettre írt madrigáljaiban csak szeizmográf segítségével lehet megfigyelni azokat az apró rezgéseket, amelyeket a vers tartalma kelt a zenében. Régi és új találkozik e két műben: a dallamok újszerűen beszédszerűek, azonban a 15. századi németalföldi polifónia erős hatása is érezhető rajtuk. Az isteni Rore kompozíciója világosabb, áttetszőbb szövet, de mindkét alkotás különleges abban, hogy ismétlődnek bennük motívumok. A tipikus madrigál ugyanis zenei szempontból alaktalan, mert épp a formaalkotó ismétlés hiányzik belőle: egymástól független zenei szakaszok sora. Keretet a szöveg ad neki, ez vezeti a hangokat, ez tartja össze a kompozíciót, és a 16. század vége felé egyre inkább átveszi a hatalmat a zenétől, szinte vizuális művészetté változtatva

azt. Luca Marenzio (1553/54 1599) Solo e pensoso (Egyedül és elgondolkodva) kezdetű madrigáljának hangjai már szinte képről képre követik a szöveget. Egy példa: egyedül a felső szólam a magányos bolyongást érzékeltetve iránytalan kromatikus dallamot énekel, míg a többiek a természetes lejtésű, beszédszerű zenével ellentétes, kimódolt, kigondolt motívummal kísérik. Marenzio remekművében még élesebben elkülönülnek egymástól a piacevolezza, illetve a gravità jellemezte könnyed súlyos hangvételű szakaszok. Philippe de Monte (1521 1603) hazájától, Flandriától több ezer kilométer távolságra élte le életét angol királyok, itáliai nemesi családok, majd II. Miksa német-római császár udvarában, európai hírű zeneszerző-énekesként. Valamennyi kortársánál több madrigált írt (több mint ezeregyszázat), a műfaj egyik legjelentősebb képviselője. A koncerten elhangzó mű a második madrigálkötetben jelent meg 1567-ben; szintén számos olyan megoldást találunk benne, amely a szöveg értelmét vetíti elénk zenei eszközökkel. A duro sasso (kemény kő) szavak-nál például átmenet nélküli, a korban bizonyára disszonánsnak ható, nyers dúr azaz kemény hangzatkapcsolatok szólnak. A holtteste sötét és mély helyen van szakasz a madrigál legmélyebb fekvésű része, a dietro le vo (mögötte haladok) ütemeiben pedig a szólamok egymást követik a belépésekkel. Monte alkotását Farkas Ferenc (1905 2000) azonos versre született megzenésítésével állítjuk párba; a magyar szerző előtt valószínűleg nem volt ismeretlen Monte madrigálja. Farkas a duro sasso szövegnél a maga stílusának disszonáns, kemény harmóniáit használja, a holtteste sötét és mély helyen van résznél az ő művében is gyászos, sötét zene szól, mély fekvésű moll akkordokkal, a cielo (menny) szót ő is magas han-gokra hangszereli, a mögötte haladok szakasznál szintén Montéhoz hasonló eszközökkel él, és érdekes hasonlóság figyelhető meg a két madrigál kezdete között is. Farkas Ferenc 1992-ben, felesége halálára írta a művet, ekkor már ő is nyolcvanhét éves volt. Madrigálja önéletrajzi vallomás, különös tekintettel ezekre a sorokra: fáradt vagyok már az élet szörnyű hullámain hajózni, mögötte haladok, még ha csak ilyen lassan is, ügyeljen [halálba való] átlépésemre, amely immár közel van. Ahogyan Willaert a 16. század Velencéjében, Farkas Ferenc a 20. század második felének Magyarországán volt az egyik ha nem a legnagyobb hatású zeneszerzéstanár. Az ő osztályából került ki Vass Lajos (1927 1992), akinek karnagyi és zeneszerzői munkássága a kodályi mottó Legyen a zene mindenkié! megvalósítása jegyében telt, pedig gyerekeknek vagy lelkes amatőröknek írt, többnyire népdal ihlette kompozíciói között személyes

indíttatású alkotások is találhatók. Ilyen a koncerten elhangzó, 1986-ban befejezett, csak szerzői kéziratban hozzáférhető mű, amely nem reneszánsz elődeihez kapcsolódik, hanem egyfajta szabad archaizálás jellemzi. A barokkos imitációk mellett áradó, olaszos bel canto-dallamokat is hallunk, keretül pedig a gregorián énekhez hasonló kantiléna szolgál. A műsorban, közjátékok gyanánt egy szintén 1927-ben született, német kortárs zeneszerző, Wilhelm Killmayer könnyed, pasztorális madrigáljait szólaltatjuk meg.