Munkamegosztás a mai családban

Hasonló dokumentumok
Munkamegosztás a mai családban

CSALÁDI MUNKAMEGOSZTÁS SZEMLÉLETI VÁLTOZÁSAI, A MAI MAGYARORSZÁGON

A család fogalma együtt élő kiscsoportokat, amelynek tagjait vagy házassági kapcsolat, vagy rokoni, vérségi kapcsolat köt össze

A család a fiatalok szemszögéből. Szabó Béla

Futó viszonyok, tartós kapcsolatok - a fiatalok párkapcsolatai napjainkban. Tóth Olga MTA Szociológiai Intézet PTE Illyés Gyula Főiskolai Kar

A nagycsaládos mégis. A NOE tagság vizsgálatának tanulságai. Bálity Csaba bality.csaba@mental.usn.hu

Pongrácz Tiborné: Demográfiai magatartás és a családi értékek változása

Családfa. Kohn Mihályné (szül.? Hermina) Keller Jakabné (szül.? Berta) 1860-as évek Kohn Mihály

Magyar Családterápiás Egyesület XXVII. Vándorgyűlése Keszthely, április 5. Tóth Olga, MTA TK Szociológiai Intézet

1 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska

Történelemtanulás egyszerűbben

Családi életciklus. a szülői házból. családmag

A házasság társadalom által elismert és jóváhagyott szexuális közösség két ember között. házaspárt házaspárt gyermekkel egy szülőt gyermekkel

A vidéki nők helyzetét befolyásoló társadalmi tényezők

Apaszerepek: Kenyérkereső apa és/vagy résztvevő apaság

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

AZONOSÍTÓ: 1 1. A CSALÁDI ÁLLAPOT KÖVETÉSE: 2001 év végén Ön házas volt, de külön élt

A termékenység és a párkapcsolatok nyitott kérdései

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

A szépség előnyei és hátrányai. Erósz nélkül nincs Aphrodité. Aphrodité azonban kettő van: az égi Aphroditénak

7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet

TestLine - Az őskor és az ókori Kelet Minta feladatsor

TestLine - Az őskor és az ókori Kelet Minta feladatsor

Mit ad a házasság szentsége a házasoknak?

Oroszné Dr. Perger Mónika pár- és családterapeuta, egyetemi adjunktus BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék, Családi Szolgálatok Ligája Alapítvány

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Bérkülönbségtől a szerepelvárásokig: mik a magyar nők és férfiak problémái?

TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA. Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 50 pont 30 pont

Boldogtalanság miatt válunk. A válásoknak csak 15-20%-a vet véget ún. bántalmazó kapcsolatnak A többi 80-85%-ban boldogtalanságra hivatkoznak

ETE_Történelem_2015_urbán

A bűnözés társadalmi újratermelődése. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

MAGYAR SS SS S MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET. Kosa László. Szerkesztette. Másodikjavított kiadás

IDŐSEK SZEREPE A CSALÁDBAN. Dr. Beneda Attila helyettes államtitkár Emberi Erőforrások Minisztériuma

Tanulni így is lehet? - Társasjáték a történelem szakkörön és azon túl. Általam készített mellékletek a társashoz

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint

3 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent Erzsébet Árpád-házi Szent Kinga Árpád-házi Boldog Jolán Árpád-házi Szent Margit Szent Hedvig

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Először éljenek együtt, de azután Az élettársi kapcsolatok megítélése Magyarországon és Európában

Tevékenység. Tartalom/ Idő. Tanulói munkaformák és. Eszközök (perc) módszerek. az óra menete. 5 Bevezetés a pályaválasztás témakörébe

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

Gábor Edina. Álmok és érvek a 21 órás munkahét mellett december 2.

15.Népesség elöregedése Időspolitika az Európai Unióban

SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM közpészint 2013

javítóvizsga tételek tanév

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Nyugellátások és nyugdíjszerű ellátások

Bibliai tanítás a részegségről

Kényszerpálya, véletlen vagy tudatos választás?

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

Megyei Felzárkózási Fórum Idősek munkacsoport

Az apák szerepe védőnői szemmel

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje

Miért nincs több nő a magyar politikában?

Készítette: Lovász Anna. Szakmai felelős: Lovász Anna június

Családfa. Anyai nagyapa. Kohn Manó Interjúalany. Nyitrai Lászlóné (szül.sövény /Spitzer/ Judit) Gyermekek. Nyitrai István 1947

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

' 1áHivaza a. Tisztelt Elnök Asszony!

A szóbeli tételekhez a vizsgaszervezőnek csatolnia kell a szaktanárok által összeállított, a tételek tartalmához illeszkedő mellékletet, képanyagot.

A felnőtté válás Magyarországon

Osztályozó vizsga témái. Történelem

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

Szeretettel köszöntelek Benneteket!

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

Demográfiai turisztikai célcsoportok. Demográfiai turisztikai célcsoportok. Korszerkezet EU27 termékenységi ráta (Eurostat)

300/1993 T Ö R V É N Y

A női szerepek változásának időbeli, társadalmi meghatározottsága. Schadt Mária c. egyetemi tanár

MAGYAR MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

Családpolitikai aktualitások 2010 MAKACS konferencia

Magvető Kiadó könyvklubja - Mesekalauz úton lévőknek

Családfa. (szül.:?) (? 1908) Nevelőanya: R. Lipótné (szül. D. Cecília) R. Lipót ( ) V. Ignác (? 1944) V.

Sportoló nők és az agresszió. Gadanecz Péter Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Pszichológia Tanszék

Az ókori világ hét csodája

Vukovich Gabriella: Egyedülálló szülők és gyermeküket egyedül nevelő szülők

TestLine - Ókori görögök öszefoglalás Minta feladatsor

Javaslat a [Cserépfalui Református Egyházközség című érték] [települési/tájegységi/megyei/külhoni magyarság] értéktárba történő felvételéhez

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

TÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA

Családfa. Anyai nagyapa. Rechnitz Sámuel 1850-es évek 1890-es évek. Interjúalany

Jövőnk a gyermek. Gyermekvállalás és család június 20. Hablicsekné dr. Richter Mária

Az antik világ nemi erkölcse

Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

Családfa. Krén Jakabné (szül.? Rozália)? Huber? (szül.?)?? Krén Jakab? Huber??? Apa. Anya. Huber Jakab

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

A tantárgy kódja BBNSZ03200 Óraszám 2

6. A HÁZASSÁG MEGÁLDÁSÁNAK EMLÉKÜNNEPE

Győri Péter: Hajléktalanság. romák. gyermekszegénység. (Tévhiteket oszlató tények )

Családfa. Apa. Anya. Adler Mátyás Adler Mátyásné (szül. Pollák Etel) Házastárs. Testvérek. Interjúalany. Pudler János

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Átírás:

Szinyei Merse Pál Gimnázium Középszintű érettségi projekt 2016 Munkamegosztás a mai családban Tantárgy: Társadalomismeret Konzulens: Urbán Marianna Készítette: Kurdi Szilvia Osztály: 12/i 1

Előszó Sokat gondolkodtam, hogy miért éppen a társadalomismeretet választottam érettségi tantárgynak. A társadalomismeret a modern társadalom aktuális kérdéseivel foglalkozik, mely engem is érint a mindennapokban. Mélyebb ismerete segít boldogulni a mindennapokban, az alapvető műveltség részének látom. Mindezen belül felkeltette érdeklődésemet a család, a családon belül betöltött szerepek vizsgálata, és a család társadalmon belül betöltött szerepe. Úgy látom, hogy ez egy rendkívül aktuális kérdés, gondoljunk csak arra, hogy a fejlett társadalmakra általánosan jellemző az elöregedés, mely komoly szociológiai probléma világszerte. Magyarország sem kivétel ez alól, azonban az látszik, hogy a társadalom külső segítség nélkül nem tudja feldolgozni a család válságát, gondoljunk csak azokra a programokra, melyek ösztönzik a családalapítást, mint például mostanában indított CSOK program. A dolgozatomban a család definícióját követően feldolgozom a családok fejlődését és a családon belül betöltött szerepköröket egészen az őskortól. 2

A család A család a társadalom legkisebb egysége. Gazdasági, biológiai és társadalmi funkciókat lát el. A család a társadalom számára nélkülözhetetlen, gondoljunk csak arra, hogy életünk első éveit nem élnénk túl segítség nélkül. Társadalmi, kulturális integráló feladatot tölt be, az ifjak a családban sajátítják el a társadalmi és kulturális alapértékeket. A család az érzelmi szükségletek kielégítésének központja. A család az őskorban Az őskorra jellemző társadalmi csoportok jellemzően poligám csoportokban éltek. Ebből következik, hogy a gyermekek származása az anyákhoz volt köthető, összetartozóknak azokat tekintették, akik egy anyától származtak. A csoportokban a nők szerepe kiemelkedő volt, ők végezték a gyűjtögetés munkáját, amely biztosabb megélhetési lehetőség volt, mint a férfiak által végzett vadászat. Az ősközösség bomlásával a poligám életvitelt egyre inkább a monogám házasság kezdte felváltani, a családfő szerepe egyre jelentősebb lett. A családfő feladatává vált a család eltartása. Mezopotámia Mezopotámiában a családok és az utódnevelés védelme érdekében Hammurabi törvénykönyv is rendelkezett kr.e 1750 körül. A törvénykönyv alapján a hozomány szerepe az asszony gyermekeinek megfelelő felnevelése volt. Az anya halála esetén a hozományt gyermekei örökölték. Ha az asszony elvált, visszakapta hozományát és mellé férje fele vagyonát, hogy gyermekeit felnevelhesse. A válás lehetőségének 3

fenntartása arra utal, hogy a családi együttélés ekkor sem volt problémamentes. Az ókori Egyiptom Az ókori Egyiptomban a házasság az élet fontos része volt, földi boldoguláson túl a halál utáni életet is meghatározta a tény, hogy az utódok megőrzik a családi nevet. A házasságkötéshez nem kapcsolódott vallási szertartás, azonban házassági szerződést kötöttek. A feleség szerepévé vált, hogy ő legyen a ház úrnője, aki a család ügyeit rendezte. A családfő halálát követően az örökség 1/3-ad része a ház úrnőjéé lett, a 2/3 részt pedig az utódok örökölték. Egyiptomra jellemző volt a rendkívüli módon vallásosság, ennek kapcsán kell megemlítenünk Ozirisz és Ízisz történetét. Ozirisz a termékenység, a halál és újjáéledés istene, az alvilág királya és a holtak bírája, felesége és egyben nővére, Ízisz, Egyiptom legismertebb istennője volt. Ő testesítette meg a hitvesi hűséget és az önfeláldozó anyai szeretetet. Az ókori Görögország A fennmaradt írásos emlékek alapján két vezető polisz családpolitikájáról, házasságról alkotott felfogásáról vannak elsősorban adatok. Athénban és Spártában a feleségekkel szembeni elvárások megegyeztek, mely az utódok nemzésének biztosítása volt. Athénban nem tulajdonítottak szerepet a nők nevelésének, feladatok a házimunka elvégzése volt. A nők tudatlanok voltak, férjüknek teljesen ki voltak szolgáltatva. Rendkívül fontosnak tartották a családnév fennmaradását, mely mindenek előtt állt. 4

Spártában a nők helyzete némileg jobb volt. A nő nem volt teljesen tudatlan, sportolhatott, énekelhetett és táncolni tanulhatott. Itt a cél a tökéletes anya szerep betöltése volt. Mind a két poliszra jellemző, hogy a férfiak lelki társa nem feleségük volt, aki alárendelt szerepet töltött be és képzetlen volt. A társaságot a társasági nők, a hetérák töltötték be. Akik művelődtek, biztosították a társasági együttlét szellemi és testi gyönyöreit. Az ókori Róma Az ókori Rómában a nők szintén alárendelt szerepet töltöttek be. A családfő szerepét a férfi töltötte be, vagyis a patria potestas, aki élethalál ura volt. A lányok házasságukig apjuk hatalma alatt voltak, házasságot követően férjük hatalma alá kerültek. A honfoglaló magyarok A családi viszonyokat egyrészt mondákból, másrészt a fellelhető írott forrásokból, harmadrészt honfoglalás kori sírok vizsgálata alapján ismerhetjük meg. Ezek azt bizonyítják, hogy a honfoglalás kori magyarok a maihoz hasonló családi kötelékekben éltek. Nem házas férfiak és hajadon lányok is helyet kaptak. A család élén a családfő, az atya állt, aki korlátlan hatalommal rendelkezett és a családi vagyon egyszemélyű birtokosa is volt. A felnövő fiúk a vagyonból részt kaptak, ezzel biztosítva a gazdasági önállóságukat. Az idősebb megházasodott fiúgyermekek szokás szerint külön költöztek szüleiktől és hagyományosan a legkisebb fiúgyermek örökölte az atyai háztartást és a hozzá kapcsolódó vagyonrészt. A vagyonöröklés kérdésköre miatt jellemző volt a levirátus intézménye, mely azt jelentette, hogy a családfő halála esetében az özvegyet a 5

családfő testvére, vagy unokatestvére vette feleségül, ezzel biztosítva a vagyon családban maradását. Középkor A középkort a keresztény családmodell jellemezte, melynek legfőbb forrása a Biblia. Gondoljunk csak a Szent Családra, ahol még a fogantatás sem bűnös testi módon történt, hanem a Szentlélek által. A középkort a túlvilág felé fordulás és a testi örömek teljes elutasítása jellemezte a 11-12. század képzőművészetét, mely jól tükrözi a kor szellemiségét. Az irodalomban a feleségekre ritkán utaltak, melyből arra következtetünk, hogy a kort nem a szerelmi házasságok jellemezték. Reneszánsz A korai feudális életet idealizáló felfogással szemben a reneszánsz emberek már nem vetik meg a földi gyönyöröket, gondoljunk csak az irodalmi forrásokban fellelhető pápákra, királyokra, akik ágyasokat tartottak. Politikai házasságok megszámlálhatatlan sorával találkozunk, melyek később vagy szerelemmé, vagy örök gyűlölködéssé váltak. A házasság elsősorban gazdasági-politikai érdekfunkció betöltését szolgálta, valamint a család fennmaradását. A reformáció A reneszánsz korának megengedőbb erkölcsi felfogását a reformáció erkölcsi tisztaságra való törekvése követte. Ebben a tekintetben a lutheri és kálvini irányzat azonos nézetet vallott. Luther az Istennek tetsző házasság eszményét hirdette. Ennek a családnak az élén a férj állt, akinek felesége és gyermekei feltétlen engedelmességgel tartoztak neki. A család feladata a gyermekek 6

következetes és szigorú erkölcsű nevelése volt. A reformáció családról és erkölcsi tisztaságról alkotott felfogása nagy összekötő erőt jelentett a családok számára, és erkölcsi megújulást eredményezett. Nagymértékű szemléletváltás volt ez, gondoljunk csak arra, hogy a reneszánsszal szemben a reformáció halállal büntette a paráználkodást. A női egyenlőség és a 19. század első fele A Nagy Francia Forradalomig a család általános társadalmi helyzetét feudális felfogást tükröző törvények határozták meg. Az Emberi és Polgári Jogok Nyilatkozata, majd Napóleon törvénykönyve juttatta el először az egyenlőség eszméjét az európai köztudatba, melyből logikusan következik a női egyenlőség is. Minthogy a 19. században nem voltak jelentős női szervezetek, így a nő lázadásának, a család válságának bemutatását az irodalom végezte el, gondoljunk itt a nagy családregények egyes nőalakokat bemutató motívumaira. A férfiak domináns szerepe megbomlani látszik azzal, hogy a gazdasági életben már nem csupán a testi erőnek lett kizárólagos jelentősége. Szellemi tevékenységgel is elő lehetett mozdítani a családok anyagi helyzetének javulását, mely teret nyitott a nőnevelésnek. 19. század második fele A család válsága fokozódik. A korábban leírtak szerint sejthető, hogy a család, mint az emberi együttélés legkisebb közössége, korábban sem tudta maradéktalanul teljesíteni feladatát, vagy nem tudott konfliktusmentesen megfelelni az emberek elvárásainak, különben nem került volna sor VIII. Henrik hatszori házasságkötésére vagy törvénytelen gyermekek nemzésére. A 19. század második felében, Angliában a nők tömegesen álltak munkába, megkövetelve az iskolázottságuk emelését és elősegítve a 7

szellemi és pénzügyi függetlenségüket. Ez elősegítette, hogy sokkal inkább személyes vonzalom, mint gazdasági érdek alapján kössenek házasságot. Európa többi részén a nő még csupán a polgári házasság konformizmusa ellen lázadt, ezért született meg Tolsztoj Anna Kareninája, Th. Fontane Effi Briest című regénye, valamint Ibsen Nóra című drámája. A nő kitörési vágya gyakran a család széthullását eredményezte, amely annak a képzetét vetette fel, hogy a család, mint társadalmi alapcsoport nem tudja betölteni szerepét. 20. század A 19. és 20. században lezajlott folyamat lényegét Lőcsei Pál a következőképpen foglalta össze: a házastársi viszonyt maguk az érdekeltek többnyire a kereső férj és az eltartott feleség viszonyaként értelmezték, és ennek megfelelően a férj-apai uralmat a családvezetés egyetlen lehetséges formájának tekintették. De amint az eltartott feleség elkezdte rendszeres kereső tevékenységét, a házastársak gazdasági kapcsolatait semmiképpen sem lehetett a kereső-eltartott viszony sémájába beilleszteni és a család addigi uralmi rendjével összeegyeztetni. Napirendre került tehát a szerepek, hatáskörök, döntési jogok újbóli elosztásának a feladata, mégpedig olyan célzattal, hogy a házastársi viszony a nagyfokú egyenlőtlenség állapotából az egyenlőség irányába mozduljon. Ezzel válságba sodródott a házasság intézménye, de nem szabad elfeledni, hogy a nő az, aki finom ösztöneivel, érzékeny természetével a bensőséges házassági kapcsolat fenntartására törekedett. A női szerepkör bővülésével az idősebb generáció szerepe felértékelődik. 8

A 21. század kérdései Az látszik, hogy a család nélkülözhetetlen alkotóeleme régi és modern társadalmunknak, mely nélkül a társadalom nem működőképes, azonban a család, mint intézmény megújítására nagy szükséges van. A rossz demográfiai és házasságkötési mutatók alapján, illetve az elöregedő társadalom ténye miatt látszik, hogy a család jelenlegi formájában alapvető szerepét, az önreprodukciót nem képes maradéktalanul teljesíteni. Korunk által biztosított környezet nem kedvező a családalapításra, gondoljunk csak a ma oly divatos szingli életmódra, vagy akár arra, hogy a nők munkavállalási esélyei milyen mértékben romlanak gyerekvállalással. 9

Utószó Összességében a mai modernkori nő szerepe mondhatni egyenjogú a férfi szereppel, ugyanolyan pozíciókat tudnak betölteni azonban a háztartási munkák, feladatok ellátásában javarészt a nők veszik ki a szerepüket. Az egyenlőtlen munkamegosztás, a modern társadalomra jellemző rohanó életvitel és verseny a családalapítás lehetőségeit rendkívüli módon beszűkíti, míg a közösségi médiák üzenete korántsem a családalapítást ösztönzi, sokkal inkább a fogyasztói társadalmat. A témakör kidolgozása közben sokat tűnődtem azon, hogy egy alapvetően számunkra természetes, mindennapokat formáló intézmény, mint a család hogyan is kerülhet válságba. Úgy gondolom, hogy alapvetően minden ember törekszik a családalapításra, azonban úgy látszik, hogy ez sem régen, sem ma nem könnyű feladat. Az új korok új kihívásokat tartogatnak, melyekkel a családoknak, azaz saját magunknak kell megküzdeni. 10

Források: https://hu.wikipedia.org/wiki/csal%c3%a1d_(szociol%c3%b3gia) http://matt.ucoz.hu/load/tarsadalomismeret/temavazlatok/8_tema_a_csal ad_fogalma_es_szerepe_napjainkban_csaladtipusok_jellemzoi/34-1-0-92 http://www.zemplenimuzsa.hu/07_1/kezi.htm 11