ÁLTALÁNOS ÖKOLÓGIA (bb2n1101, aa2n1020) 2014/2015 I. félév

Hasonló dokumentumok
3. Ökoszisztéma szolgáltatások

TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖK MSc. ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK június 12. NAPPALI, LEVELEZŐ

Az ökológia alapjai. Diverzitás és stabilitás

AGRÁR-ÖKOLÓGIA ALAPJAI című digitális tananyag

ÖKOLÓGIA OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS FÖLDRAJZTANÁR (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Az Állatökológia tárgya

Az ökológia rendszer (ökoszisztéma) Ökológia előadás 2014 Kalapos Tibor

ÖKOLÓGIA FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

12. évfolyam esti, levelező

A FÖLD egyetlen ökológiai rendszer

A stratégiai célok közül egy tetszőlegesen kiválasztottnak a feldolgozása!

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

11. évfolyam esti, levelező

Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola

Diverzitás és stabilitás. Mi a biodiverzitás?

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS Az ember és környezete, ökoszisztémák. Dr. Géczi Gábor egyetemi docens

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

Az ökoszisztéma vizsgálata. Készítette: Fekete-Kertész Ildikó

Természetes szelekció és adaptáció

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia évfolyam

Tartalom. Előszó... 3

Fogalmak. Az extenzív halastavi gazdálkodás és a kárókatona szerepe és megítélése halastavi környezetben szept. 24. Biharugra, Bihari Madárvárta

Predáció szerepe a közösségszerkezet alakításában

T E M A T I K A. Óvó- és Tanítóképző Intézet

A TÁJ MINT A FÖLDI ÉLET KÖRNYEZETE

BIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016)

Evolúcióbiológia. Biológus B.Sc tavaszi félév

Anyag és energia az ökoszitémában -produkcióbiológia

Biológia BSc alapképzési szak - bioanalitikus

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

VÁLASZTHATÓ TANTÁRGY 3 kredit, 90 óra, 1 félév 10 óra előadás 4 óra előadás 20 óra gyakorlat óra önálló munka 86 óra önálló munka

Az energia áramlása a közösségekben

Szikes tavak ökológiai állapotértékelése, kezelése és helyreállítása a Kárpát-medencében n

A tantárgy besorolása: kötelező A tantárgy elméleti vagy gyakorlati jellegének mértéke, képzési karaktere 100/0 (kredit%)

Természetvédelmi monitorozó. Környezettan tanári. Tantárgyfelelős Heti kontakt. Kredit. ajánlott féléve Tantágy neve Tantárgy kódja Félévi köv.

Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei

TELEPÜLÉSÖKOLÓGIA. 1. előadás

ZÖLDINFRASTRUKTÚRA A TERMÉSZETVÉDELEM ORSZÁGOS PROGRAMJÁBAN

Pedagógiai Kar Tantárgypedagógiai Tanszék. Ökológia. Összeállította: Dávid János. főiskolai docens

GEOGRÁFUS MSC záróvizsgatételek, Terület- és településfejlesztés szakirány. (GEOGRÁFUS I. záróvizsgabizottság)

Molekuláris ökológia Általános Ökológia 2012

SzIE Állatorvos-tudományi Kar Biológia mesterképzés mintatanterve bevezetve a 2012/2013. tanévben

Az ökológia alapjai. Dinamikus állatföldrajz. Az egyedek tér-időbeli eloszlása, szétterjedés ökológiája

Szárazodás és annak következményei az Ugróvillás rovarokra (Collembola) TÉMAVEZETŐ: DOMBOS MIKLÓS PH. D.

Agrárkörnyezetvédelmi ügyintéző. Természet- és környezetvédelmi technikus 2/49

TÁRSULÁSOK ÉS DIVERZITÁS

TARTALOM. Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA

TARTALOM A KUTYA VISELKEDÉSKUTATÁSÁNAK TÖRTÉNETE ÉS ELMÉLETI ALAPVETÉSEI

AZ ÖKOSZISZTÉMA- SZOLGÁLTATÁSOK ÉS JÓLLÉTÜNK KAPCSOLATA

Altruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?

SIMON EDINA KIS POPULÁCIÓK PROBLÉMÁI LEGKISEBB ÉLETKÉPES POPULÁCIÓ (MVP, MINIMUM VIABLE POPULATION) PROBLÉMÁK MVP PONTOS BECSLÉSE

Altruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?

GEOGRÁFUS MSC záróvizsgatételek, Terület- és településfejlesztés szakirány (GEOGRÁFUS I. záróvizsgabizottság)

Ez megközelítőleg minden trofikus szinten érvényes, mivel a fogyasztók általában a felvett energia legfeljebb 5 20 %-át képesek szervezetükbe

Turizmuson túl: az élővilág meghatározó szerepe az életminőségben. Török Katalin MTA Ökológiai Kutatóközpont

KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS A környezetvédelem/környezetgazdálkodás kialakulása, történelmi áttekintés, rádöbbenés, elismerés korszaka

A T-BIO-BSc-L-E kódú, Biológia BSc szak mintatanterve

Állatorvos-tudományi Kar Évfolyam szintű heti órarend 2013/2014-s tanév, 2. félév Biológia BSc képzés: I. Évfolyam

KÖRNYEZETTUDOMÁNY ALAPJAI

Bogár a fülbe avagy Mitől gyűlik szelektíven a hulladék. Czippán Katalin Budapest, február 4.

III. Az alapképzési szak tanterve és a tantárgyi programok leírása

Hogyan lehet Európa degradált élőhelyeinek 15%-át restaurálni?

Dr. Torma A., egyetemi adjunktus. SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM, Környezetmérnöki Tanszék, Dr. Torma A. Készült: Változtatva: - 1/39

Tanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap):

Környezettan BSc. Szemeszter. (óraszám) kredit. előa gyak megjegyzés. I. Alapismeretek modulcsoport (25-35)

Természetvédelem. 2. gyakorlat: A természetvédelem alapfogalma: a biodiverzitás

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

SzIE Állatorvos-tudományi Kar Biológia alapképzés mintatanterve

Az Élet forrásában nincs tegnapi víz. Körforgásos gazdaság: lehetőség a víziparban

Biodiverzitás védelem fıbb kihívásai

Városiasodó állatfajok. Előjáték domesztikációhoz?

A TERMÉSZETES ÉS ÉPÍTETT KÖRNYEZET VÉDELME. működése. Tárgyszavak: biodiverzitás; ökológia; stabilitás; ökoszisztéma ökológia.

Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Biológia és Geológia Kar. DÉKÁN, dr. Ioan Coroiu egyetemi docens. REKTOR, dr. Ioan Aurel POP egyetemi tanár, akadémikus

Az ökológia alapjai. Metapopuláció

ETOLÓGIA. A kommunikációs magatartásformák evolúciója - csalás, megtévesztés - Pongrácz Péter

Etológia. a viselkedés biológiája. Barta Zoltán.

VÍZKÉMIA TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Evolúcióelmélet és az evolúció mechanizmusai

Biológiai feladatbank 12. évfolyam

Miért van egyes közösségekben több faj és másokban kevesebb? Vannak-e mintázatok és gradiensek a fajgazdagságban? Ha igen, ezeket mi okozza?

BIODIVERZITÁS-CSÖKKENÉS Báldi András

I. Adatlap. 2. Kari tagozódású felsőoktatási intézmény esetén a képzésért felelős kar megnevezése Természettudományi Kar

Biodiverzitás és védelme Svájc esete. Pro Natura és fı javaslatai/követelései a biodiverzitás védelméhez

MELLÉKLET. a következőhöz: A BIZOTTSÁG (EU) /... FELHATALMAZÁSON ALAPULÓ RENDELETE

A MIKROBIOLÓGIA GYAKORLAT FONTOSSÁGA A KÖZÉPISKOLÁBAN MÚLT, JELEN, JÖVŐ SPENGLER GABRIELLA

tehetik illetve a stb.). feladatokat.

Biológia. Biológia 9/29/2010

Biológiai Sokféleség Egyezmény részes feleinek 10. konferenciája - beszámoló az eredményekről -

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz

Az ökoszisztéma Szerkesztette: Vizkievicz András

Az ipari ökológia: a fenntarthatóság tudománya a mérnöklés kihívása

Bevezetés az ökológiába Szerkesztette: Vizkievicz András

POPULÁCIÓBIOLÓGIA I. Alapok. Miért nincsen minden élőlény mindenhol jelen minden időpillanatban?

BIOLÓGIA 9. évfolyam 1001

A természet láthatatlan szolgáltatásai ingyenesek, és gyakran magától értetődőnek tekintjük azokat pedig értékesek és veszélyeztetettek

TÁJFÖLDRAJZ-TÁJÖKOLÓGIA

A természetismeret II. kurzus teljesítésének követelményei

79/2004 (V.4.) FVM rendelet

Átírás:

ÁLTALÁNOS ÖKOLÓGIA (bb2n1101, aa2n1020) 2014/2015 I. félév Oktatók Herczeg Gábor ÁRT (egy. adjunktus, D-7. em. 729. szoba, t:8760) Hegyi Gergely ÁRT (egy. adjunktus, D-7. em. 712. szoba, t:8756) Kalapos Tibor NRT (egy. docens, D-7. em. 605. szoba, t:1715) Kun Ádám NRT (tud. munkatárs, D-7. em. 507. szoba, t:1708) Rosivall Balázs ÁRT (egy. adjunktus, D-7. em. 711. szoba, t:8755) Török János ÁRT (tszv. egy. tanár, D-7. em. 719. szoba,, t:1760) Török Júlia ÁRT (egy. adjunktus, D-7. em. 611. szoba,, t:8762) Juhász-Nagy Pál (1935-1993) Cracticus quoyi/é-ausztrália

(heti: 2x2 óra, 13 hét, 25 (!) alkalom) A kurzus jellegzetessége Témák, oktatók és gondolatok sokfélesége!!! A tematikáról Mindenki tanult ökológiát (BSc): alapokat ismerik Minden biológus és környezettudós MSc hallgatónak szól nemcsak az ökológia iránt érdeklődőknek (általános témák, melyek szerintünk fontosak) Felkészülés Változatos: órai jegyzet, könyvek, cikkek, ppt-k, stb. (nagyon fontos: a ppt-k vázlatok, oktatóknak készültek!) A tanulandó anyag elérhet rhető a Meet Street-en en (NRT és/vagy ÁRT honlapján) n)! Számonkérés Írásban

Az Általános ökológia tantárgy vázlatos felépítése Bevezetés (Török János) 1-3. alkalom (szept. 9-16) A globális klímaváltozás és várható ökológiai következményei A klímaváltozás fő vonásai, mechanizmusa, kiváltó tényezők, mértékének eltérő globális mintázata. Klímaváltozások a múltban. Populációk potenciális válaszreakciói. A CO2-trágyázás, a melegedés és az időjárás rendszertelenebbé és szélsőségesebbé válásának hatásai. Az ökoszisztéma működések és a biológiai sokféleség kapcsolata Az ökológiai rendszerek működéséhez (anyagkörforgás, energiaáramlás) szükséges-e a rendszer komponensein belüli sokféleség? Lehetséges mechanizmusok. Hatás szerinti és válasz szerinti funkciós típusok. A diverzitás és a szervesanyag-termelés összefüggései. Ökoszisztéma szolgáltatások Milyen jótéteményekkel szolgálnak az emberiségnek az ökológiai rendszerek? Forrás jellegű (pl. élelmiszer-, gyógyszer- és ipari nyersanyagok) és fenntartó (pl. légköri O2 termelés, tiszta ivóvíz, erózióvédelem, időjárási szélsőségek csillapítása) szolgáltatások. A Összesített Milleniumi Ökoszisztéma Állapotfelmérés (2005, Millenium Ecosystem Assessement Synthesis Report) fő megállapításai. Kalapos Tibor

4-6. alkalom (szept. 18-25) Globális biodiverzitás-mintázatok A biodiverzitás fogalma és elemei. A biodiverzitás mintázata a földi élet fejlődése során. Történeti és jelenlegi kihalási ráták. Földi biodiverzitás-grádiensek. Elméletek a mintázatok magyarázására. A biodiverzitás fenntarthatósága. Török János 7-9. alkalom (szept. 30- okt. 7) Energia- és anyagáramlás az ökoszisztémákban A trofikus hálózatok leírása és mérőszámai. Az omnivoria és a trofikus szintek. Felfelé és lefelé gyűrűző hatások. A természetes trofikus hálózatok stabilitásának lehetséges okai. A hálózatok időbeni változásai. Hegyi Gergely 10-13. alkalom (okt. 14-21) Történeti biogeográfia Keletkezési és szétterjedési központok, diszperzalista megközelítés. Faunakörök diszperziója, área-analitikus módszer. A diszperzalista felfogás kritikája, pánbiogeográfia. Vikariáns biogeográfia. Filogenetikus biogeográfia. Filogeográfia. Herczeg Gábor

14-15. alkalom (nov. 4-6) Molekuláris ökológia jelentősége Miért van szükség molekuláris ismeretekre az ökológiai kutatásokban? Genetikai rokonság meghatározása és jelentősége különböző rendszertani szinteken, ivarmeghatározás, paraziták kimutatása, egyedi minőség/kondíció felmérése. Az érem másik oldala - Miért fontos az ökológia a nem ökológusoknak. Miért lehet szükség ökológiai ismeretekre molekuláris szintű kutatásokban? A génmódosított élőlények potenciális ökológiai hatásai. Rosivall Balázs 16-19. alkalom (nov. 11-20) Kis léptékű folyamatok nagy léptékű hatások Modularitás, integráció és fiziológia. Érzékelés idegrendszer nélkül. Gyökérnavigáció kémiai úton. Kommunikáció. Önfelismerés. Növényi táplálékkeresés és kompetíció Tájökológia és diszperzió Zavarás, fragmentáció, metapopulációs dinamika. Diszperziós dinamika. Denzitás-függő terjedés zajos térben. Kun Ádám

20-23. alkalom (nov. 25- dec. 4) Limnológia (állóvizek és áramlóvizek) Édesvízi táplálékhálózatok. Az állatok szerepe az édesvízi anyagforgalomban. Tavak és folyók pelágikus és bentikus mikrofaunája. Mikrobiális hurok. A mikrobiális és makro-élőlények táplálékhálózatának kapcsolata. Tengerökológia A tengeri élettájak jellemző élő- ill. állatvilága, fiziológiai és viselkedésbeli adaptációk, táplálkozási mechanizmusok, tengeri fauna vertikális eloszlási mintázata. Speciális tengeri élőhelyek szerepe, jelentősége. Tengeri élőlényközösségek szerveződését alapvetően befolyásoló folyamatok. Török Júlia 24-25. alkalom (dec. 9-11) Viselkedésökológiai és természetvédelem i) Párosodási rendszerek és szaporodási befektetés (ivararány eltolódás, effektív ivararány, effektív populációméret, költésparazitizmus). ii) Helyi populációk esélyei és kapcsolatai (klímaváltozás, migráció, diszperzió, mesterséges költőhelyek). iii) A párválasztás szerepe az alkalmazkodásban (mesterséges szelekció: halászat, vadászat, ex situ tenyésztés). iv) Jelzések, kommunikáció, természetvédelem (felismerési rendszerek, pár, ragadozó Hegyi Gergely