Különös közzétételi lista 2013/2014. tanév 2013.11.01. VERPELÉTI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS REMÉNYI EDE LAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
Tartalom 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához... 3 2. A nevelő és oktató munkát segítők... 9 3. Az országos kompetenciamérés eredményei... 9 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói... 11 5. A továbbtanulási mutatók... 12 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége... 12 7. Iskolai dolgozatok szabályai... 13 8. A 2013/2014. tanév helyi rendje... 13 I.1.1. Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok... 14 5. Iskolai osztályok létszáma (2013/2014 tanév)... 15
11/1994. (VI.8.) MKM rendelet A nevelési-oktatási intézmények működéséről 10. számú melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelethez Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére (A lista személyes adatokat nem tartalmazhat) 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Név Végzettség/ szakképzettség Munkakör (2013/2014. évi tantárgyfelosztás alapján) Ádámné Herczeg Gizella, okleveles tehetségfejlesztő osztályfőnök: 1.a matematika 1.a, 1.k, rajz és vizuális kultúra 1.a, testnevelés 1.k Bánhegyi Viktória Baran Grzegorz magyar nyel és irodalom - ének-zene szakos klarinét művész, szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető osztályfőnök: 6.a ének-zene 4.a,5.a, 5.k, 6.a, 6.k, 7.a, 7.k. 8.a magyar nyelv és irodalom 5.a, 6.a furulya, klarinét, fuvola, szaxofon, kamarazene oktatás Barnáné Pitner Krisztina szolfézs szakos, ének-zene és karvezető szolfézs (óraadó) Belkovicsné Tóth Gabriella hegedű, népművelő és ének-zene szakos általános iskolai mb. intézményegység vezető hegedűoktatás
Név Végzettség/ szakképzettség Munkakör (2013/2014. évi tantárgyfelosztás alapján) Berkes Helga, angol nyelv osztályfőnök: 1.k angol nyelv 1.k, 3.a, 3.k, rajz és vizuális kultúra (angol nyelven) 1.k, 3.k, 5.k, ének-zene 1.k, 3.k környezetismeret (angol nyelven) 1.k, 3.k Birinyi Tamásné osztályfőnök: 4.a magyar nyelv és irodalom 4.a, 4.k Czipó Tamásné Csorba Gáborné Dusekné Gombaszegi Judit okleveles matematika szakos technika szakos középiskolai számítástechnika szakos orosz-történelem szakos angol nyelv okleveles történelem, szakvizsgázott pedagógus, egyéni bánásmódot igénylő gyermekek fejlesztő pedagógiája, etika és erkölcsi nevelés matematika, környezetismeret, rajz és vizuális kultúra, technika és életvitel 4.a osztályfőnök: 8.k matematika: 6.a technika és életvitel: 5.a,6.a,6.k,7.a,7.k, 8.a, 8.k informatika 5.a,5.k,6.a,6.k, 7.a, 8.a Intézményvezető- helyettes történelem (angol nyelven) 5.k,6.k,7.k,8.k Égetőné Alakszai Katalin, szakvizsgázott pedagógus: tánc és drámapedagógus, okleveles pedagógia és okleveles tehetségfejlesztő osztályfőnök: 2.k matematika, testnevelés és sport, technika és életvitel 2.k ének-zene 2.a tánc és dráma 1.a
Név Gutléber Istvánné Végzettség/ szakképzettség okleveles középiskolai magyar segéd könyvtárosi szakképesítés magyar-történelem szakos Munkakör (2013/2014. évi tantárgyfelosztás alapján) osztályfőnök: 8.a magyar nyelv és irodalom: 7.k, 8.a, 8.k történelem 5.a, 7.a, 8.a hon- és népismeret 5.a, 5.k Gyóni Annamária angol nyelv és irodalom - számítástechnika szakos angol nyelv 5.k, 6.a, 6.k, 7.a, 8.k informatika (angol nyelven) 7.k, 8.k célnyelvi civilizáció 5.k,6.k,8.k Juhász Ferencné magyar nyelv és irodalom 2.k Kerekesné Bessenyei Ildikó Kerékgyártó Alida gyógypedagógus, logopédiai szakos földrajz-testnevelés szakos testnevelés szakos középiskolai röplabdaedző logopédus (óraadó) természetismeret, testnevelés és sport 6.k testnevelés és sport 1.a, 3.a Kiss Tamás földrajz - testnevelés szakos testnevelés szakos középiskolai osztályfőnök: 5.a földrajz 7.a, 7.k, 8.a, 8.k természetismeret 5.a, 5.k testnevelés és sport 4.a, 5.a Kiss Zoltán zeneiskolai mélyhegedű szintetizátor szakos, szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető szintetizátor és keyboard oktatás
Név Kovács Lászlóné Végzettség/ szakképzettség, okleveles játék- és szabadidőszervező Munkakör (2013/2014. évi tantárgyfelosztás alapján) osztályfőnök: 3.a magyar nyelv és irodalom, ének-zene, környezetismeret 3.a környezetismeret 2.a Kovács Sándorné Laskovicsné Tóth Mária biológia-mezőgazdasági ismeretek és gyakorlatok szakos matematika-rajz szakos Oktatásinformatikus. Mozgókép- és médiakultúra pedagógus. Gazdaságismeret szakos. Közgazdász (okleveles) Intézményvezető- helyettes biológia 8.a, 8.k technika 5.k osztályfőnök: 5. k osztály matematika 5.a, 5.k, 8.k rajz és vizuális kultúra 5.a, 6.a, 7.a, 7.k, 8.a, 8.k Mag Stefánia zongora és szolfézs zongoraoktatás (óraadó) Maszlagné Sós Tímea magyar nyelv és irodalom 1.a, 1.k technika és életvitel 1.a, 1.k Molnár Zoltánné Nagy Róbertné okleveles történelem ének-zene szakos szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető óvónő gyógypedagógus, pszichopedagógia szak intézményvezető történelem 6.a, 6.k. 7.k, 8.k ének-zene 8.k kiemelt figyelmet igénylő tanulók fejlesztő foglalkozásainak megtartása Nagyné Gyöngyösi Mária osztályfőnök: 4.k matematika, technika és életvitel, testnevelés és sport 4.k
Név Végzettség/ szakképzettség Munkakör (2013/2014. évi tantárgyfelosztás alapján) Nagyné Barta Beatrix, angol nyelvi műveltség területtel angol nyelv 2.k, 4.a, 4.k, 5.a ének-zene, környezetismeret, rajz és vizuális kultúra (angol nyelven) 2.k, 4.k rajz és vizuális kultúra (angol nyelven) 6.k Prokai Sándorné osztályfőnök: 2.a matematika, testnevelés és sport, rajz és vizuális kultúra, technika és életvitel 2.a környezetismeret 1.a erkölcstan 1.a, 1.k Semeginé Jánoss Izabella magyar nyelv és irodalombiológia szakos természetismeret 6.a biológia 7.a, 7.k magyar nyelv és irodalom 5.a, 5.k, 6.k, 7.a Somogyi Józsefné matematika-fizika szakos Oktatásinformatikus osztályfőnök: 7.a matematika 5.a, 7.a fizika 6.a, 6.k, 7.a, 7.k, 8.a, 8.k Szabóné Csőke Tünde, egyéni bánásmódot igénylő gyermekek fejlesztő pedagógiája, etika és erkölcsi nevelés Oktatásinformatikus osztályfőnök: 3.k magyar nyelv és irodalom, testnevelés és sport, technika és életvitel 3.k ének-zene 1.a
Név Végzettség/ szakképzettség Munkakör (2013/2014. évi tantárgyfelosztás alapján) Szabó Norbert atlétikaedző testnevelés szakos testnevelés 5.k,6.a,7.a,7.k,8.a,8.k Szórád Erzsébet Takácsné Kovács Zsuzsanna Tóthné Molnár Mária Tuzáné Szabó Andrea matematika-kémia szakos, okleveles kémia szakos orosz-angol szakos gyógypedagógus tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos matematika 3.a, 3.k technika és életvitel, rajz és vizuális kultúra 3.a osztályfőnök: 6.k matematika 6.k, 7.k, 8.a kémia 7.a, 7.k, 8.a, 8.k osztályfőnök: 7.k angol nyelv 5.a, 5.k, 6.k, 7.k, 8.a, 8.k célnyelvi civilizáció 5.k, 6.k, 7.k, 8.k magyar nyelv és irodalom 2.a kiemelt figyelmet igénylő tanulók fejlesztő foglalkozásainak megtartása Iskolánk pedagógusai főiskolai és/ vagy egyetemi diplomával rendelkeznek, rendszeresen részt vesznek tantárgyi-módszertani továbbképzéseken.
2. A nevelő és oktató munkát segítők Név Feladatköre Iskolai végzettsége Szakképzettsége Kovács Tiborné iskolatitkár érettségi iskolatitkár Szabó Margit pedagógiai asszisztens érettségi pedagógiai asszisztens Farkasné Szakács Viola pedagógiai asszisztens főiskola gyermek- és ifjúsági felügyelő 3. Az országos kompetenciamérés eredményei 2012/2013. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam 6. 8. 6. 8. Intézményi 1386 (1320;1440) 1577 (1533;1631) 1408 (1358;1458) 1226 (1138;1308) Eredmények (átlag) Általános iskolákban 1482 (1481;1483) 1604 (1604;1606) 1488 (1487;1490) 1539 (1538;1540) Országos 1489 (1488;1490) 1620 (1620;1622) 1497 (1496;1498) 1555 (1554;1557) 2011/2012. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos 6. 1488 1483 1489 8. 1679 1596 1612 6. 1418 1464 1472 8. 1445 1549 1567
2010/2011. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos 6. 1456 1480 1486 8. 1609 1586 1601 6. 1203 1459 1465 8. 1357 1561 1577 2009/2010. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos 6. 1711 1491 1498 8. 1544 1608 1622 6. 1417 1476 1483 8. 1386 1567 1583 2008/2009. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Általános iskolákban Országos 6. 521 486 489 8. 388 477 484 6. 503 510 513 8. 485 494 502
2007/2008. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés Évfolyam Intézményi Eredmények (átlag) Községi általános iskolákban Országos 6. 410 472 499 8. 439 473 497 6. 443 490 519 8. 463 478 506 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 2012/2013 tanév Évfolyamok Létszám Évismétlő 1. 47 fő 4 fő 2. 31 fő 0 fő 3. 35 fő 1 fő 4. 45 fő 0 fő 5. 37 fő 0 fő 6. 36 fő 2 fő 7. 37 fő 4 fő 8. 24 fő 1 fő Összesítve: 292 fő 12 fő 4,1% 2011/2012. tanév Évfolyamok Létszám Évismétlő 1. 35 fő 3 fő 2. 44 fő 1 fő 3. 36 fő 2 fő 4. 41 2 fő 5. 37 fő 1 fő 6. 34 fő 2 fő 7. 33 fő 1 fő 8. 22 fő 0 fő Összesítve: 282 fő 12 fő 4,2 %
5. A továbbtanulási mutatók A 2012/2013 tanévben 24 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 1 tanuló Szakközépiskolában tanul tovább: 9 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 14 tanuló A 2011/2012. tanévben 22 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 4 tanuló Szakközépiskolában tanul: 5 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 13 tanuló 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége A különféle szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálja. A szakkörök jellegüket tekintve lehetnek művésziek, technikaiak, szaktárgyiak, de szerveződhetnek valamilyen közös érdeklődési kör, hobbi alapján is. A szakkörök indításáról a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt a tanulói igények felmérése alapján. A következő tanévre meghirdetett szakkörökre minden év május 20-ig lehet jelentkezni, abban az esetben, ha megfelelő létszám esetén indítani tudjuk a szakkört, kötelező az adott tanévben végig részt venni a foglalkozásokon. Az igazgató csak rendkívül indokolt esetben, a szülő írásos kérelmére adhat felmentést a választott foglalkozáson való részvétel alól. A szakkörök szeptember második hetében kezdik meg működésüket. A szakkörök vezetését olyan ember is elláthatja, aki nem az iskola dolgozója. Az iskola személyi feltételrendszere nem teszi lehetővé, hogy a szorgalmi időszakban a tanuló pedagógust válasszon. Tehetséggondozó szakköröket szervezünk tanulóink igénye alapján szem előtt tartva, hogy minden korosztály és eltérő jellegű igény is kielégíthető legyen. Az iskola énekkara sajátos diákkörként működik, vezetője az intézményvezető által megbízott kórusvezető. Elsősorban az egyén közös éneklésének igényét hivatott kielégíteni, de az iskolai, községi kulturális rendezvények színesítését is szolgálja. A kóruspróba meghatározott időben a rendkívüli eseteket leszámítva, heti egy alkalommal tartható. A mindennapos testedzés lehetősége Az első és 5. évfolyamok számára a 2012-13-as tanévtől heti öt óra szerepel testnevelésből az órarendben, majd évente felmenő rendszerben biztosítjuk a tanulók számára a heti öt testnevelés órát. A többi diákunk számára a pedagógiai programunk heti öt testnevelési órát tartalmaz, amelyből heti három órát az órarendbe iktatva osztálykeretben szervezünk. A 4. és 5. testnevelés órát diákjaink számára az alábbi rendben biztosítjuk:
- a tanulók által a délutáni időszakban választott sportágban biztosított heti 2-2 óra foglalkozáson történő részvétellel, a választható sportágakat az intézmény vezetője a tanév indítását megelőzően május 20-ig nyilvánosságra hozza - a külső szakosztályokban igazolt, versenyszerűen sportoló tanulók számára a szakosztályban történő sportolással a köznevelési törvényben meghatározott tartalommal beszerzett igazolás benyújtásával 7. Iskolai dolgozatok szabályai A tanítványaink túlterhelésének elkerülése érdekében egy tanítási napon maximum két témazáró dolgozatot íratunk. Ez a korlátozás nem érinti az írásbeli beszámoltatás egyéb formáit. A témazáró dolgozatok megíratásának várható időpontját a tanmenetben tervezzük, erről az érintett tanulócsoportot minimum 8 nappal korábban tájékoztatjuk. Az időpontokat - szükség esetén - a szakokkal közösen az osztályfőnök koordinálja. Annak a tanulónak, aki a megjelölt napon hiányzik, pótlólag lehetőséget biztosítunk a dolgozat megírására. Az írásbeli számonkéréseknél figyelembe vesszük a sajátos nevelési igényű, látássérült, beszédfogyatékos tanulók szakértői javaslatait, azokkal egyeztetve egyénre szólóan alkalmazzuk. 8. A 2013/2014. tanév helyi rendje (Az emberi erőforrások minisztere 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelete) 2. (1) A nevelési-oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni. a) (2) Ha e rendelet másképp nem rendelkezik, a 2013/2014. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2013. szeptember 2. (hétfő) és utolsó tanítási napja 2014. június 13. (péntek). b) A tanítási napok száma ha e rendelet másképp nem rendelkezik száznyolcvan nap. (4) A tanítási év lezárásának, a tanuló minősítésének, a magasabb évfolyamra lépésnek nem akadálya, ha az iskola a rendkívüli tanítási szünet elrendelése miatt kieső tanítási napokat a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: köznevelésről szóló törvény) 30. -ában meghatározottak szerint nem tudja teljes egészében pótolni. Az iskola indokolt esetben gondoskodik az elmaradt tananyag 2014/2015. tanítási évben történő feldolgozásáról. (5) A tanítási év lezárását követően az iskola amennyiben az iskola fenntartója azzal egyetért és az ahhoz szükséges feltételeket biztosítja a tanulói részére pedagógiai célú foglalkozásokat szervezhet, amelyeken a részvételt a tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülő az iskola igazgatójához benyújtott kérelemében kezdeményezheti. c) 3. (1) Az alapfokú művészeti iskolákban a tanítási év első és utolsó napját a tanítási év első és utolsó hetének keretében az igazgató határozza meg. d) (3) A tanítási év első féléve 2014. január 17-ig tart. Az iskolák 2014. január 24-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Az alapfokú
művészeti iskolákban az első félév utolsó napját az igazgató állapítja meg. Az értesítést ettől a naptól számított öt munkanapon belül kell megküldeni. (4) Az első és a második félév (a tanítási év utolsó napja) lezárását követő tizenöt napon belül az iskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni a fenntartónak. I.1.1. Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok 4. A tanítási évben a tanítási napokon felül a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. Sorszám Program Időpontja 1. nap 2. nap Történelmi akadályverseny az aradi vértanúkra emlékezve Nevelési értekezlet Iskolánk kompetenciamérési mutatói, célok és feladatok 2013. október 04. péntek 2013. december 07. szombat 3. nap Madarak és fák napja osztálykirándulások 2014.május 10. szombat 4. nap Arany-nap DÖK nap 2014.március 21. péntek 5. nap Egészségnap 2014.06.06. péntek 5. (1) Az őszi szünet 2013. október 28-tól október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő). (2) A téli szünet 2013. december 23-tól 2014. január 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2013. december 21. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap 2014. január 6. (hétfő). (3) A tavaszi szünet 2014. április 17-től április 22-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 23. (szerda). (4) Az iskola az (1) (3) bekezdésben meghatározott szünetek mellett a tanítási év kezdő és befejező napjának változatlanul hagyásával más időpontban is adhat a tanulóknak szünetet, valamint a szünetek kezdő és befejező napját módosíthatja, ha a köznevelésről szóló törvény 30. (2) (3) bekezdésében
meghatározottak megtartásával a heti pihenőnapon tartott tanítási nappal ehhez a szükséges feltételeket megteremti. (5) A nemzetiségi oktatásban részt vevő iskolák az (1) (3) bekezdésben meghatározott időpontoktól eltérhetnek, továbbá a (4) bekezdésben meghatározottak szerint a tanulók részére szünetet adhatnak, ha azt a nemzetiségi hagyományok vagy az anyanemzet hagyományai indokolják. (6) Az (1) (5) bekezdésben szabályozott szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, az iskolának szükség esetén gondoskodnia kell a tanulók felügyeletéről. A felügyelet megszervezéséről több iskola közösen is gondoskodhat. (7) Az egyéb jogszabály által országosan egységesen elrendelt munkanap-áthelyezést a köznevelésről szóló törvény 30. (1) bekezdése értelmében a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell. 5. Iskolai osztályok létszáma (2013/2014 tanév) Iskolánk tanulóinak létszáma: 310 fő (frissítve 2014. március 24.) Osztály Osztályfőnök Létszám 1.a Ádámné Herczeg Gizella 26 1. k Berkes Helga 24 2. a Prokai Sándorné 20 2. k Égetőné Alakszai Katalin 23 3. a Kovács Lászlóné 17 3. k Szabóné Csőke Tünde 15 4. a Birinyi Tamásné 17 4. k Nagyné Gyöngyösi Mária 16 5. a Kiss Tamás 28
Osztály Osztályfőnök Létszám 5. k Laskovicsné Tóth Mária 16 6. a Bánhegyi Viktória 22 6. k Takácsné Kovács Zsuzsa 18 7.a Somogyi Józsefné 22 7. k Tóthné Molnár Mária 15 8. a Gutléber Istvánné 13 8. k Csorba Gáborné 18 Összesen: 310 Reményi Ede Alapfokú Művészeti Iskola Létszámadatok 2013-2014 Tanszakok Tanszakvezetők Hangszerek Létszám furulya 17 Fafúvós tanszak Baran Grzegorz fuvola 1 klarinét 3 Vonós tanszak Billentyűs tanszak Elektroakusztikus tanszak Szolfézs tanszak Belkovicsné Tóth Gabriella Mag Aranka Stefánia Kiss Zoltán Barnáné Pitner Krisztina szaxofon 1 hegedű 8 zongora 9 szintetizátorkeyboard 25 előképző 16 Összesen: 80