Előszó Általános kérdések személynévkutatások a 20. századi ( Cseh ) Szlovákiában Pogány, keresztény és keresztségben

Hasonló dokumentumok
DOKTORI DISSZERTÁCIÓ

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

VÖRÖS FERENC. Mutatvány az 1720-as országos összeírás névföldrajzából

Opponensi vélemény habilitációs dolgozatról

Alkalmazott Nyelvészeti Közlemények, Miskolc, VIII. évfolyam, 2. szám (2013), pp

300/1993 T Ö R V É N Y

Kommunikációs gyakorlatok

Állampolgárság igazolása iránti KÉRELEM

A népesség kulturális helyzete, állampolgársága, nyelvi, etnikai és vallási összetétele

HAN001 ÁLLAMPOLGÁRSÁG IGAZOLÁSA IRÁNTI KÉRELEM. Győr Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala Központi számunk: 96/

Bevándorlók Magyarországon: diverzitás és integrációs törésvonalak

Demográfiai és etnikai viszonyok Kárpátalján. Molnár József II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Földtudományi Tanszék

Tematika a Névtani kutatások című tárgy szemináriumához 2012/2013. őszi félév kreditszerzés módja: gyakorlati jegy

Nemzeti és európai identitás az Iránytű Intézet márciusi közvélemény-kutatásának tükrében

Állampolgárság igazolása iránti KÉRELEM

1. fejezet. 2. fejezet

REGIONÁLIS ÉRTÉKELŐ ÉS KVANTITATÍV ANALÍZISEK

Kultúraközi kommunikáció Az interkulturális menedzsment aspektusai

4. óra: A népesség etnikai és vallási megosztottsága

Köő Artúr. Erdélyi adalékok a Lex Apponyihoz

Szociológia mesterszak. Pótfelvételi tájékoztató Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015.

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Előszó... 9 I. Bevezetés. A szimbolikus elemek szerepe a rendszerváltás utáni kelet-közép-európai alkotmányfejlődésben II. A nemzeti jelképek

Magyar Családtörténet-kutató Egyesület adatbázisai különös tekintettel a polgári anyakönyvek feldolgozására

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje

Szombathely, február 1. Dr. VÖRÖS FERENC PhD s.k. főiskolai tanár

Külgazdasági és Külügyminisztérium. 1. sz. Melléklet

A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja

Családfa. Moskovits Zsigmond? Katz?-né?? Moskovits Zsigmondné (szül.? Braha)? 1930-as évek. Katz??? Apa. Anya. Katz Mózes 1890 körül 1944

A nagycsaládos mégis. A NOE tagság vizsgálatának tanulságai. Bálity Csaba bality.csaba@mental.usn.hu

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

A Magyarországon megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni:

A Slovakiabán megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni:

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

A térbeli szegregálódás megjelenése Északkelet-Magyarországon különös tekintettel a cigányságra

KORMÁNYBESZÁMOLÓ A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG TERÜLETÉN ÉLŐ NEMZETI ÉS ETNIKAI KISEBBSÉGEK HELYZETÉRŐL J/ számú beszámoló (2003. február 2005.

A társadalom, mint erőforrás és kockázat I. és II. (előadás + gyakorlat)

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely:

A PUSZTA CSALÁDNÉV MINT (CSEH)SZLOVÁK PRAGMATIKAI KÖLCSÖNZÉS

Projektek jegyzéke a 2008-as évben

Történelem, francia nyelv és etika tantárgyakból betervezett projektfeladatok témakörei évfolyamokra lebontva

Michal Vašečka Masaryk University Masaryk Egyetem. A romák oktatása, mint a társadalmi integrációs politika legnagyobb kihívása

A Magyarországon megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni:

A kárpátaljai cigányság demográfiai viszonyai Molnár József, Csernicskó István, Braun László

Személyi-foglalkozási adatlap

Ki kicsoda? Nyomozás A padlásunkon egy naplót találtunk ez áll benne:

5. Háztartások, családok életkörülményei

Szakdolgozati szeminárium

Ragadványnév-vizsgálatok kétnyelvű környezetben. ( égy szlovákiai magyar település ragadványnévrendszere).

Rákóczi Krisztián Nemzetpolitikai Kutatóintézet

Alföldi András tudományos életműve beszámoló OTKA T A pályázat legfontosabb célja Alföldi András legjelentősebb (elsősorban a két világháború

A Csehországban megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni:

Papp Z. Attila MTA TK Kisebbségkutató Intézet

Európai Alapítvány az Újszülött Gyermekek Ellátásáért (EFCNI) A szülők és az újszülöttek jogai

Tananyagok. = Feladatsorok. Hogyan készült? Adaptált tartalom Interdiszciplinaritás

Magyar nyelvoktatás és nyelvápolás a kárpát-medencei szórványvidékeken

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve:

A DEMOGRÁFIAI MUTATÓK ALAKULÁSA A SZLOVÁK-MAGYAR HATÁRMENTI RÉGIÓBAN

Családfa. Lunczer Gyuláné (szül.?)?? Krausz Adolfné (szül.?)?? Krausz Adolf Lunczer Gyula? 1925/26. Apa. Anya. Lunczer Lipót

ISMERTETÉSEK, BÍRÁLATOK

A kérdést csak akkor töltse ki, ha az Ön házastársa nem magyar anyanyelvű. Ellenkező esetben kérem folytassa a 6. kérdéstől!

Hatáskörrel rendelkező szerv. Öttevény Község Jegyzője 9153 Öttevény, Fő utca 100. Illetékességi terület. Öttevény Község közigazgatási területe.

Anyaság akadálymentesítés nélkül Dr. Kálmán Zsófia

ÓVODAI JELENTKEZÉSI LAP. Gyermek neve:.. TAJ száma:... Születési hely, év, hó, nap: Lakcím:. Anyja neve: Anyja leánykori neve:...

TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

Családfa. Anyai nagyapa. Laufer Mór?? Interjúalany. Klára Kováčová-Kohnová (szül. Weisz Klára) Gyermekek. Marta Kováčová-Kohnová

AZ EGYSZÜLŐS CSALÁDDÁ VÁLÁS TÁRSADALMI MEGHATÁROZOTTSÁGA 2 BEVEZETÉS DOI: /SOCIO.HU

SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG.

Menekültekkel kapcsolatos lakossági attitűdök Magyarországon ( )

Sta t ti t s i zt z i t k i a 3. előadás

(Zjednotená) Maďarská strana na Slovensku [Az (Egyesült) Szlovákiai Magyar Párt ] Nitra, UKF, p.

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

Felkészítjük Európára!

Magyar nyelvi hatáserősítő programok Temes megyében

A nemzetiségi pedagógusok és pedagógusképzés az ombudsmani vizsgálatok tükrében. A nemzetiségi pedagógusok jelentőségéről

Alba Radar. 15. hullám. Karácsonyi készülődés Székesfehérváron

Családfa. Kohn Mihályné (szül.? Hermina) Keller Jakabné (szül.? Berta) 1860-as évek Kohn Mihály

GYULAI LÁSZLÓ KIS- ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSOK ÜZLETFINANSZÍROZÁSA

arculatának ( )

Romák az Unióban és tagállamaiban

Anyakönyvi ügyek. 1. Születés anyakönyvezése. Ügyleírás:

Családfa. Illés Miksáné (sz. Stark Berta) Singer Bernátné (sz. Fleischer Fáni) vagy Illés (Jajtelesz) Miksa

A DEBRECENI REFORMÁTUS HITTUDOMÁNYI EGYETEM

A MAGYARORSZÁGI TÁVKÖZLÉS FEJLŐDÉSÉNEK TÖRTÉNETI TÉRPÁLYÁI


Családfa. Anyai nagyapa. Kohn Manó Interjúalany. Nyitrai Lászlóné (szül.sövény /Spitzer/ Judit) Gyermekek. Nyitrai István 1947

KÖZGAZDASÁGTAN II. Készítette: Lovics Gábor. Szakmai felelős: Lovics Gábor június

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Közhasznúsági melléklet 2015.

A szerb nemzeti kisebbség jogainak érvényesítése a magyarországi köznevelésben (2014)

1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL

I. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a

Kuruc Attila. Egy magyar srác viszontagságai Külföldiában

Családfa. Junger Jékef 1850-es évek Interjúalany. Moskovics Iván Gyermekek

Latorcai Csaba. Mert az egy nyelvű és egy szokású ország gyenge és esendő. (Szent István király intelmei Imre herceghez)

Médiaajánló. Magyar Katolikus Rádió: Örömhír mindenkinek!

Jelentés az»erdélyi Múzeum« ^vi működéséről

Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Átírás:

Tartalomjegyzék Előszó...13 1. Általános kérdések... 19 1.1 személynévkutatások a 20. századi ( Cseh ) Szlovákiában... 25 1.2 Pogány, keresztény és keresztségben elnyert nevek az európai kultúrákban... 54 1.3 anyakönyvek, anyakönyvezés... 112 2. a keresztnevek vizsgálatához alkalmazott tipológia általános jellemzői...121 2.1. a Dimenzionális szempontok elvi kérdései... 124 2.1.1. Az idő dimenziója... 124 2.1.1.1. Korszakolás...131 2.1.1.1.1. A történelmi háttérről dióhéjban... 133 2.1.1.1.1.1. Az első világháború utáni hatalomváltás... 133 2.1.1.1.2. Korszakolás a korpusz feldolgozásakor... 186 2.1.1.1.3. a (cseh)szlovákiai magyarság státuszának meghatározása... 188 2.1.1.2. keresztnevek morfológiai, hang, funkcióés jelentésváltozásai...191 2.1.1.3. etimológiai szempontok a kontaktológia tükrében... 197 2.1.1.4. Névélettani szempontok... 244 2.1.1.4.1. a kisebbségi léthelyzet és a keresztnevek... 244 1.1.1.5.1.1. Névjogi kérdések... 257 2.1.1.4.1.1.1.1. a polgári névjog előzményei és születése... 262 2.1.1.4.1.1.1.2. a (cseh)szlovák névjog vázlatos áttekintése az első köztársaságtól napjainkig... 265 2.1.1.4.1.2. a névváltoztatás és névhelyreállítás elvi és gyakorlati kérdései... 268

2.1.1.4.1.2.1.1. nyelvi interferencia és a nevek nyelvi alkatának megváltoztatása... 272 2.1.1.4.1.2.1.2. Fogalommeghatározások... 276 2.1.1.4.1.2.1.3. a (cseh)szlovák anyakönyvekben fellelhető jelenségcsoportok... 282 2.1.1.4.1.2.1.4. A névhelyreállítás főbb típusai... 284 2.1.1.4.2. Névöröklés és névörökítés... 289 2.1.1.4.2.1. Névöröklés a szülőkről... 292 2.1.1.4.2.2. Névöröklés a déd- és nagyszülőkről... 295 2.1.1.4.2.3. Névöröklés a keresztszülőkről (komákról)... 296 2.1.1.4.2.4. elhalt testvér keresztnevének továbbörökítése.301 2.1.1.4.3. törvénytelen és talált gyermekek keresztneve... 303 2.1.1.4.3.1. Halva született kereszteletlenek... 306 2.1.1.4.4. Az ikrek névadása... 308 2.1.1.5. A névdivat szempontjai... 310 2.1.2. A tér dimenziója... 315 2.1.2.1. nyelvföldrajz (geolingvisztika) és keresztnevek... 315 2.1.2.1.1. Dialektológiai szempontok... 317 2.1.2.1.2. Areális szempontok... 319 2.1.2.1.2.1. Kontaktológiai szempontok... 326 2.1.2.1.2.1.1. Több nyelv és kultúra vonzásában... 326 2.1.2.1.2.1.1.1. Névkölcsönzések...341 2.1.2.1.2.1.2. Névkiegészítők mint kontaktusjelenségek. 347 2.1.3. Társadalmi dimenzió...351 2.1.3.1. Vallási, felekezeti szempontok...351 2.1.3.2. Névrendszertani szempontok... 367 2.1.3.2.1. nyitott és zárt névrendszerek az európai és más kultúrkörökben... 367 2.1.3.2.2. Egyelemű és többelemű névrendszer... 397 2.1.3.2.3. keresztnevek a többelemű névrendszerben... 397 2.1.3.2.3.1. Névsorrend... 398 2.1.3.2.3.2. a névrészek horizontális és vertikális egyeztetése... 398 2.1.3.2.3.3. Egy keresztnév több keresztnév... 400 2.2. névgyakorisági szempontok... 410

3. a kutatópontok, a források és a korpusz... 427 3.1. a kutatópontok általános jellemzése... 427 3.1.1. statisztikai adatok az anyakönyvi bejegyzések alapján... 427 3.1.1.1. a négy község együttes statisztikai mutatói... 428 3.1.1.1.1. a magyarok részesedése 1880 2001 között... 428 3.1.1.1.2. a népesség nemzetiségi és / vagy anyanyelvi megoszlása 1880 1941 között... 430 3.1.1.1.3. anyanyelv és nemzetiség magyar szlovák viszonylatban... 438 3.1.1.1.4. korfák és korcsoportok... 445 3.1.1.1.5. Felekezeti hovatartozás... 452 3.1.1.1.6. Foglalkozás...461 3.1.1.1.7. Iskolai végzettség... 466 3.1.1.1.8. Születésszámok... 474 3.1.1.1.9. leányanyás szülések és az özvegyek gyermekei... 475 3.1.2. Földrajzi tényezők... 476 3.1.2.1. Etnikai térszerkezet... 479 3.1.2.2. Települési sajátosságok... 483 3.1.2.3. Vonzáskörzet... 484 3.2. Források... 486 3.3. a korpusz általános jellemzése a források tükrében... 488 3.3.1. Névegyüttesek az anyakönyvekben... 498 3.3.1.1. Az újszülöttek névegyüttese... 500 3.3.1.2. A szülők névegyüttese... 502 3.3.1.3. az apa és/vagy bejelentő névegyüttese az autográf aláírásokban... 502 3.3.1.4. az anya névegyüttese és a nők autográf aláírásai... 505 3.3.1.5. a leányanyák és az özvegyek névegyüttese... 508 3.3.2. A korpusz nagysága... 509

Előszó A hagyományostól több tekintetben is eltérő könyvet tart kezében az olvasó. Mindenekelőtt azért, mert e munka szerzőjeként olyan magyarországi kutató vagyok, aki közel egy évtizedig élt és dolgozott Szlovákiában, de kiérkezésekor nem beszélte a szlovák nyelvet. Nyitrán alapvetően szlovák nyelvű közegben éltem, ha eltekintünk attól a ténytől, hogy munkahelyemen, a Konstantin Egyetem Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékén kollégáim és hallgatóim magyar anyanyelvűek voltak. Ennek a könyvnek a témájával már kiérkezésem előtt foglalkoztam, ám csak akkor szembesültem igazából a probléma lényegével és mélységeivel, amikor szlovákiai magyarok között élve egyszerre lehettem külső szemlélője és belső átélője mindannak, amiről az utóbbi években számos tanulmányt publikáltam. Rendhagyó ez a könyv azért is, mert benne szándékaim szerint szemléletmódjában a téma sajátosságából fakadóan kontaktológiai szempontokat is érvényesítek. Olyanokat, amelyekkel magam ebben a formában sem a külhoni, sem pedig a magyar keresztneves szakirodalomban nem találkoztam. Legalábbis olyan következetesen végiggondolva és -víve semmiképpen sem, ahogy ezt munkámban igyekszem megtenni. A szakirodalom keresztneves előzményei jobbára megelégedtek azzal, hogy egy adott mikroközösség anyanyelve felől közelítettek a témához. Könyvemben ezt a szokásjogot úgy írom felül, hogy a probléma bemuta- 13

tását alapvetően a beszélőközösség(ek) szempontjának rendelem alá, hiszen így árnyaltabb elemzésre nyílik mód. Általa lehetővé válik, hogy a szlovákiai magyar nyelvhasználatot olyannak fogjam fel, amelynek beszélői sajátos helyzetükből fakadóan interakcióikat egyszerre több beszélőközösség részeként realizálják. A beszélőközösségek egy része dominánsan a magyar, másik része a szlovák nyelvet használja mindennapjaiban. Ez a megközelítésmód a szociolingvisztikában közkeletűnek mondható, ám a magyar névtanban nem nyert még teljes polgárjogot. Ugyanakkor nem foglalkozom a beszélőközösség fogalmának definiálása körüli bonyodalmakkal. Kiindulási alapnak tekintem, hogy bár magának a terminusnak a tartalmát nagyon nehéz meghatározni, használata mégis közkeletűnek mondható a szakterület képviselői körében. A kéziraton már javában dolgoztam, amikor egyik családi barátunk, megtudván, hogy mivel foglalkozom, nekem szegezte a kérdést : mit lehet egyáltalán erről a témáról az általam tervezett terjedelemben elmondani? A kérdésben persze nem annyira kíváncsiságát, mint kétségeit fogalmazta meg burkoltan : lehet e újat mondani ebben a témában? A válasz számomra egy percig sem volt kétséges. A keresztnevek kimeríthetetlenül gazdag tárházat szolgáltatnak az érdeklődőknek : szakmabelieknek és a művelt nagyközönségnek egyaránt. A nevek végigkísérik és behálózzák életünket. Kapcsolatrendszerünk egész hálóját átszövik. Olyan művelődéstörténeti csemegéket tartogatnak, amelyek a laikusok érdeklődésére is számot tarthatnak. A nevek sorsa összeforr néppel és nemzettel, sőt magával az emberiség kultúrhistóriájával. Így aztán nyugodtan megállapíthatjuk, hogy neveinkben nemzetünk történetének zárványait fedezhetjük fel, ha kellő szorgalommal és igyekezettel búvárkodunk. Mostani munkám nem előzmények nélküli. 2004-ben a Kalligram Kiadónál jelent meg Családnévkutatások Szlovákiá- 14

ban című monográfiám. Ebben négy kutatópont korpusza alapján dolgoztam fel az érintett települések 19. század végi, 20. századi névállományát. Az azóta eltelt években sem szakadtam el e témámtól. Különféle forrásokban tovább folytattam a búvárkodást. Ezek eredményeit összegző írásaimban több oldalról igyekeztem megközelíteni a problémát, hogy minél mélyebbre ásva sikerüljön megvilágítanom a felvidéki magyar névanyag eleddig rejtett összefüggéseit. Az összegzés azonban egy ideig még váratott magára. Így utólag visszagondolva nem tekinthető elvesztegetett időnek, amit a korpusz az íróasztalfiók mélyén töltött. Bizonyára minden ilyen helyzetben is megszívlelendő a latin mondás : nonum prematur in annum. 1 Bár eredendően nem a latin bölcsesség intelmét kívántam magamévá tenni ; munkámat nem szándékoztam kilenc évig visszatartani. A sors mégis úgy hozta, hogy az anyagot az elmúlt évtizedben több szakaszra osztva kerek kilenc évig csiszolgattam ha úgy tetszik, hagytam érni, mielőtt odáig jutottam, hogy közönség elé tárhatom. Balony, Diósförgepatony, Kiscétény és Nagycétény keresztnévállományát tehát jóval a családneves monográfia megírása előtt feldolgoztam, ám az eredmények könyvvé érlelésére akkor többek között azért nem került sor, mert úgy éreztem, hogy ha a kéziratot azon nyomban elkészíteném, számtalan megválaszolatlan kérdést kellene nyitva hagynom. Ezt elkerülendő átmenetileg pihentettem a már feldolgozott részeredményeket. Közben újabb, korábban figyelmen kívül hagyott szempontokat fedeztem föl. Ennek köszönhetően a kisebbségi helyzet névtani vonatkozásainak alaposabb analizálásával és a kontaktológiai megközelítések árnyaltabb bemutatásával igyekeztem mind teljesebbé tenni a vizsgálati módszereket. 1 Értelme : a művet hagyjuk érni, csiszolgassuk, mielőtt a közönség elé tárjuk (tkp. a kilencedik évig tartsuk vissza). 15