Tartalomjegyzék Mellékletek címe Oldal Önéletrajz 2 Motivációs levél 4 Nyelvi útlevél 5 Mobilitási igazolvány 9 Bizonyítvány-kiegészítő 12
Önéletrajz Önéletrajz SZEMÉLYI ADATOK Horváth Anna Angyal utca 10., 1000 Budapest (Magyarország) +36301234567 horvath.anna.@gmre.com Skype megmutatomavarost BETÖLTENI KÍVÁNT MUNKAKÖR Idegenvezető SZAKMAI TAPASZTALAT 2010. júl. jelenleg Idegenvezető Várlátogatás Kft., Budapest - A Budai Várnegyedben tartott idegenvezetés magyarul, angolul és németül; - az utazási szokások változásainak figyelemmel kísérésével a változásokhoz igazodó utazási ajánlatok és értékesítési akciók összeállítása; - üzleti levelezés lebonyolítása, az üzleti szintű szerződések előkészítése; - a turisztikai kínálatban a gasztronómiai szempontok érvényesítése; - a felügyeletemre bízott vendégek komfortérzetének biztosítása, testi épségük és vagyonbiztonságuk megóvása; - az előírt ügyviteli műveletek (bizonylatolás, számlázás, leltározás) végzése; 2010. febr. 2010. júl. Gyakornok Várlátogatás Kft. - utazási ajánlatok összeállításában való részvétel; - a Budai Várnegyed nevezetességeinek bemutatása magyarul belföldi turisták részére; - a felügyeletemre bízott vendégek kéréseinek ellátása; TANULMÁNYOK 2008. szept. 2010. jún. Idegenvezető Bólyai János Turisztikai Szakképző Iskola, Budapest - idegenforgalmi ismeretek; - művelődéstörténeti és országismeret; - szakmai módszertan; - autóbuszos és gyalogos célnyelvi idegenvezetés; 2009. febr. 1. 2009. máj. 30. Leonardo szakmai gyakorlat London's Sight, London (Egyesült Királyság) - fő feladat: idegenvezetés London városában; - angol szakmai nyelvi kurzus; - történelmi ismeretek elsajátítása; 2004. szept. 2008. máj. Érettségi 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 1 / 2 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 2 / 14
Önéletrajz Horváth Anna Pais Dezső Gimnázium, Miskolc SZEMÉLYES KÉSZSÉGEK Anyanyelve magyar Egyéb nyelvek SZÖVEGÉRTÉS BESZÉD ÍRÁS Hallás utáni értés Olvasás Társalgás Folyamatos beszéd német B1 B1 B1 angol C1 C1 B1 spanyol A2 B1 A2 A1 B1 görög C1 C1 Szintek: A1 és A2: Alapszintű felhasználó - B1 és : Önálló felhasználó - C1 és C2: Mesterfokú felhasználó Közös Európai Nyelvi Referenciakeret Kommunikációs készségek Kiváló kommunikációs képesség, köszönhetően a nemzetközi közegben való munkának. Szervezési/vezetői készségek Kiemelkedő szervezési és vezetési képességek, köszönhetően a városnéző kirándulások szervezésében és lebonyolításában való gyakorlatomnak. Munkával kapcsolatos készségek Magas stressztűrő képesség, jó problémamegoldó képesség Digitális készségek Microsoft Office programok felhasználói szintű ismerete KIEGÉSZÍTŐ INFORMÁCIÓK Hobbi Viharvadászat 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 2 / 2 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 3 / 14
Motivációs levél Horváth Anna Lujza Laky Tourist's Guide Szív utca 10 1010 Budapest Magyarország Tárgy: Állásinterjú Tisztelt Hölgyem! A Tourguide.hu állásportálon 2016. április 8-án megjelent "idegenvezető" pozíciót szeretném megpályázni, s ennek kapcsán kérem felvételemet Önökhöz. Jelenlegi munkahelyemen ugyanezt a pozíciót töltöm be, de elérkezettnek látom az időt, hogy egy nagyobb vállalathoz, egy nagyobb csapathoz csatlakozzak. Az elmúlt 7 évben számos tapasztalatot szereztem az idegenvezetés terén. Előző pozíciómban elsősorban angol és német turistákat vezettem körbe a Budai Várnegyedre specializálódva. Egy idő után azonban rájöttem, hogy görög turistákkal is szeretnék foglalkozni, és nem kifejezetten egy területen, hanem a város egészében vezetném körbe az érdeklődőket. Úgy tudom, az Önök cégénél ez lehetséges. Széleskörű, naprakész szakmai tapasztalattal rendelkezem az idegenvezetést illetően, elsősorban a gasztronómiai szempontok érvényesítése területén. Négy nyelven beszélek magabiztosan, jelentős rutinom van, így biztos vagyok benne, hogy jól megállnám a helyem Önöknél. Ha önéletrajzom felkeltette érdeklődését, szívesen kiegészíteném további információkkal is egy interjú során. Várom válaszát! Budapest, 2016. április 26. Üdvözlettel: Horváth Anna Oldal 1 / 1 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 4 / 14
Nyelvi útlevél Nyelvi útlevél Horváth Anna Anyanyelve magyar Egyéb nyelvek angol, spanyol, görög, német angol Nyelvtudás önértékelése SZÖVEGÉRTÉS BESZÉD ÍRÁS Hallás utáni értés Olvasás Társalgás Folyamatos beszéd Írás C1 mesterfokú nyelvhasználó C1 mesterfokú nyelvhasználó B1 Oklevelek és bizonyítványok Titulus Kibocsátó intézmény Időpont Szint* Felsőfokú "C" típusú állami nyelvvizsga bizonyítvány Állami Nyelvvizsga Bizottság 2008. C1 Nyelvi és kulturális tapasztalatok Leírás Munka során szerzett nyelvi tapasztalatok: Napi szinten angolul kommunikálok, a nemzetközi közegben való munkának köszönhetően. Időtartam spanyol Nyelvtudás önértékelése SZÖVEGÉRTÉS BESZÉD ÍRÁS Hallás utáni értés Olvasás Társalgás Folyamatos beszéd Írás A2 alapszintű nyelvhasználó B1 A2 alapszintű nyelvhasználó A1 alapszintű nyelvhasználó B1 * Közös Európai Referenciakeret (CEF) szint, ha meghatározásra került az eredeti bizonyítványban vagy oklevélben. Az Europass Nyelvi útlevél az Európa Tanács által kifejlesztett Európai Nyelvtanulási Napló része (www.coe.int/portfolio). Európai Unió és Európa Tanács, 2004-2016 http://europass.cedefop.europa.eu 2016. 04. 26. Oldal 1 / 4 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 5 / 14
Nyelvi útlevél Horváth Anna Oklevelek és bizonyítványok Titulus Kibocsátó intézmény Időpont Szint* Középfokú "B" típusú állami nyelvvizsga bizonyítvány Állami Nyelvvizsga Bizottság 2009. Nyelvi és kulturális tapasztalatok Leírás Időtartam görög Nyelvtudás önértékelése SZÖVEGÉRTÉS BESZÉD ÍRÁS Hallás utáni értés Olvasás Társalgás Folyamatos beszéd Írás C1 mesterfokú nyelvhasználó C1 mesterfokú nyelvhasználó Oklevelek és bizonyítványok Titulus Kibocsátó intézmény Időpont Szint* Felsőfokú "C" típusú állami nyelvvizsga bizonyítvány Állami Nyelvvizsga Bizottság 2012. C2 Nyelvi és kulturális tapasztalatok Leírás Munka során szerzett nyelvi tapasztalatok: Elsősorban görög túristáknak tartok idegenvezetést, így magabiztos és naprakész kommunikációs képességekkel rendelkezdek a görög nyelv területén. Időtartam német Nyelvtudás önértékelése SZÖVEGÉRTÉS BESZÉD ÍRÁS * Közös Európai Referenciakeret (CEF) szint, ha meghatározásra került az eredeti bizonyítványban vagy oklevélben. Az Europass Nyelvi útlevél az Európa Tanács által kifejlesztett Európai Nyelvtanulási Napló része (www.coe.int/portfolio). Európai Unió és Európa Tanács, 2004-2016 http://europass.cedefop.europa.eu 2016. 04. 26. Oldal 2 / 4 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 6 / 14
Nyelvi útlevél Horváth Anna Hallás utáni értés Olvasás Társalgás Folyamatos beszéd Írás B1 B1 B1 Oklevelek és bizonyítványok Titulus Kibocsátó intézmény Időpont Szint* Nyelvi és kulturális tapasztalatok Leírás Időtartam * Közös Európai Referenciakeret (CEF) szint, ha meghatározásra került az eredeti bizonyítványban vagy oklevélben. Az Europass Nyelvi útlevél az Európa Tanács által kifejlesztett Európai Nyelvtanulási Napló része (www.coe.int/portfolio). Európai Unió és Európa Tanács, 2004-2016 http://europass.cedefop.europa.eu 2016. 04. 26. Oldal 3 / 4 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 7 / 14
A Közös Európai Referenciakeret - Önértékelési táblázat A1 alapszintű nyelvhasználó A2 alapszintű nyelvhasználó B1 C1 mesterfokú nyelvhasználó C2 mesterfokú nyelvhasználó Szövegértés Hallás utáni értés Olvasás Megértem a személyemre, a családomra, a közvetlen környezetemre vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzám. Megértem a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével. Megértem a személyemhez közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adataim, családom, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megértem az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét. El tudok olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket. Megtalálom a várható, konkrét információt a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megértem a rövid, egyszerű magánleveleket. Megértem a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudom szűrni a lényeget azokból a rádió- és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körömnek megfelelő témákról szólnak, ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek. Megértem a főként köznyelven, vagy a munkámhoz közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megértem az események, érzelmek vagy kívánságok leírását. Megértem a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudom, amennyiben a téma számomra elég ismert. Többnyire megértem a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában értem a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek. El tudom olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megértem a kortárs irodalmi prózát. Még a nem világosan szerkesztett és rejtett jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megértem. Szinte erőfeszítés nélkül értem meg a tévéműsorokat és a filmeket. Megértem a hosszú, összetett, tényszerű és irodalmi szövegeket; érzékelem bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai cikkeket és a hosszú műszaki leírásokat akkor is megértem, ha nem kapcsolódnak szakterületemhez. Minden nehézség nélkül megértem az élőben hallott, médián keresztül sugárzott, vagy gyors tempójú beszédet, ha van időm megszokni az akcentust. Könnyedén elolvasok bármilyen tartalmú vagy formájú elvont, bonyolult szöveget, például kézikönyvet, szakcikket, irodalmi művet. Beszéd Társalgás] Folyamatos beszéd Képes vagyok egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni illetve segíti a mondanivalóm megformálását. Fel tudok tenni és meg tudok válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudom mutatni a lakóhelyemet és az ismerőseimet. Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserélek információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes vagyok, ha egyébként nem értek meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyek. Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tudok beszélni a családomról és más személyekről, életkörülményeimről, tanulmányaimról, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységemről. Elboldogulok a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tudok venni az ismert, az érdeklődési körömnek megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban. Egyszerű kifejezésekkel tudok beszélni élményekről, eseményekről, álmaimról, reményeimről és céljaimról. Röviden is meg tudom magyarázni, indokolni véleményemet és terveimet. Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre vagyok képes. Aktívan részt tudok venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejtem a véleményemet. Világosan és kellő részletességgel fejezem ki magam számos, érdeklődési körömbe tartozó témában. Ki tudom fejteni a véleményemet valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezem a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Folyamatosan és gördülékenyen fejezem ki magam, ritkán keresek szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan használom a különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolataimat, véleményemet pontosan ki tudom fejteni; hozzászólásaimat a beszélőtársakéhoz tudom kapcsolni. Világosan és részletesen tudok leírni bonyolult dolgokat úgy, hogy más kapcsolódó témaköröket is bevonok, egyes elemeket részletezek, és mondanivalómat megfelelően fejezem be. Könnyedén részt tudok venni bármilyen társalgásban, vitában; nagy biztonsággal alkalmazom a sajátos kifejezéseket és a különböző nyelvi fordulatokat. Gördülékenyen, szabatosan, az árnyalatok finom kifejezésére is ügyelve beszélek. Ha elakadok, úgy kezdem újra és fogalmazom át a mondandómat, hogy az szinte fel sem tűnik. Világosan és folyamatosan, stílusomat a helyzethez igazítva írok le vagy fejtek ki bármit, előadásomat logikusan szerkesztem meg; segítem a hallgatót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Írás Írás Tudok képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tudom tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataimra vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevemet, az állampolgárságomat és a címemet. Tudok rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet, vagy magánjellegű, például köszönőlevelet írni. Egyszerű, folyamatos szövegeket tudok alkotni olyan témákban, amelyeket ismerek, vagy érdeklődési körömbe tartoznak. Élményeimről és benyomásaimról magánleveleket tudok írni. Világos és részletes szövegeket tudok alkotni az érdeklődési körömbe tartozó számos témáról. Tudok olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tudok világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonítok az eseményeknek, élményeknek. Képes vagyok arra, hogy álláspontomat világos, jól szerkesztett szövegben fogalmazzam meg. Levélben, dolgozatban, beszámolóban úgy tudok összetett témákról írni, hogy a fontosnak tartott dolgokat kiemelem. Stílusomat az olvasóhoz tudom igazítani. Tudok világos, gördülékeny, a körülményekhez stílusában illeszkedő szöveget írni. Meg tudok fogalmazni olyan bonyolult levelet, beszámolót és cikket, amelynek jó tagolása segíti az olvasót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Össze tudok foglalni szakmai és irodalmi műveket, tudok róluk kritikai elemzést írni. A Közös Európai Referenciakeret (KER): Európa Tanács Európai Unió és Európa Tanács, 2004-2016 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 4 / 4 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 8 / 14
Mobilitási igazolvány EUROPASS MOBILITÁSI IGAZOLVÁNY 1. TULAJDONOSA Vezetéknév Utónév Fénykép (1) (*) HORVÁTH (2) (*) Anna (4) (3) Cím (házszám, utca, irányítószám, város, ország) Angyal utca 10, 1000 Budapest, Magyarország Születési dátum Állampolgárság A tulajdonos aláírása (5) 1990 01 13 (6) magyar (7) nap hó év Megjegyzés: A csillaggal jelzett rovatok kitöltése kötelező. Kibocsátó intézmény neve (8) (*) Bólyai János Turisztikai Szakképző Iskola, Budapest 2. AZ EUROPASS MOBILITÁSI IGAZOLVÁNY KIBOCSÁTÓJA Az Europass Mobilitási Igazolvány száma (9) (*) 98100-AR (10) (*) Kibocsátás dátuma 2009 10 11 nap hó év Megjegyzés: A csillaggal jelzett rovatok kitöltése kötelező. Magyarázat Az Europass Mobilitási Igazolvány egységes európai dokumentum célja, hogy életkortól, végzettségtől és foglalkozástól függetlenül részletesen rögzítse tulajdonosának valamely európai (EU/EFTA/EGT vagy tagjelölt) országban töltött tanulmányi útjának részleteit, különös tekintettel annak tartalmára, az elsajátított készségekre és kompetenciákra, illetve a tanulmányi eredményekre. Az Europass Mobilitási Igazolványt az Európai Parlament és az Európai Tanács 2241/2004/EK számú, a képesítések és kompetenciák átláthatóságát elősegítő egységes (Europass) keretrendszerre vonatkozó határozatával hozták létre. Az Europass-dokumentumokkal beleértve az Europass Önéletrajzot és az Europass Nyelvi útlevelet kapcsolatos további információk: http://europass.cedefop.eu.int Európai Unió 2004 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 9 / 14
3. AZ EUROPASS MOBILITÁSI TEVÉKENYSÉGBEN ÉRINTETT PARTNERINTÉZMÉNYEK KÜLDŐ INTÉZMÉNY (a mobilitási tevékenységet kezdeményező intézmény az anyaországban) Név, típus (kar/tanszék, ha van ilyen) és cím (11) (*) Bólyai János Turisztikai Szakképző Iskola Fekete tér 9, Budapest, Magyarország (12) (*) Bélyegző és/vagy aláírás Referenciát adó személy/mentor (ha van ilyen, az ECTS tanszéki koordinátor) vezeték- és utóneve Beosztása (13) Édes Vera (14) Koordinátor Telefonszám E-mail (15) +36199775533 (16) vera.edes11@gmre.com FOGADÓ INTÉZMÉNY (az Europass Mobilitási Igazolvány tulajdonosát fogadó intézmény a fogadó országban) Név, típus (kar/tanszék, ha van ilyen) és cím (17) (*) London s Sight, Westminster, London SW1A 0AA (18) (*) Bélyegző és/vagy aláírás A referenciát adó személy/mentor (ha van ilyen, az ECTS tanszéki koordinátor) vezeték- és utóneve Beosztása (19) (*) Carol McGee (20) Administrator Telefonszám E-mail (21) +4410124566 (22) mscarolmcgee@gmre.com Megjegyzés: Ez a rész érvénytelen a két partner intézmény bélyegzője és/vagy a két referenciát adó személy/mentor aláírása nélkül. A csillaggal jelzett rovatok kitöltése kötelező. Az Europass Mobilitási tevékenység célja (23) Szakmai gyakorlat 4. AZ EUROPASS MOBILITÁSI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA Azon képzési program megnevezése, amelynek az Europass Mobilitási tevékenység releváns részét képezi (24) 54 7872 02 Idegenvezető (25) A képzési program végén megszerzett képesítés (bizonyítvány, diploma vagy fokozat), ha van ilyen Igénybe vett uniós vagy egyéb mobilitási program, ha van ilyen (26) Leonardo da Vinci Program Az Europass mobilitási tevékenység időtartama (27) (*) -tól 2009 02 01 (28) (*) - 2009 05 30 ig nap hó év nap hó Év Megjegyzés: A csillaggal jelzett rovatok kitöltése kötelező. 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 10 / 14
5.a AZ EUROPASS MOBILITÁSI TEVÉKENYSÉG SORÁN ELSAJÁTÍTOTT KÉSZSÉGEK ÉS KOMPETENCIÁK BEMUTATÁSA (29a) (*) Elvégzett tevékenységek/feladatok A szakmai gyakorlat során Anna a Londonba látogató magyar és német turistacsoportok idegenvezetésében szerzett tapasztalatot, történelmi ismereteket sajátított el, amelyeket a túrák során felhasznált, illetve elvégzett egy angol szaknyelvi kurzust. (30a) A munkavégzéssel kapcsolatban elsajátított készségek és kompetenciák Anna megismerkedett London műemlékeinek történetével, és képessé vált azok önálló bemutatására. (31a) (32a) - (33a) (34a) (35a) - Az elsajátított nyelvi készségek és kompetenciák (ha nem szerepelnek A munkavégzéssel kapcsolatban elsajátított készségek és kompetenciák között) A szaknyelvi kurzus eredményeként Anna megismerkedett a műemlékekre vonatkozó szaknyelvi kifejezésekkel, ezáltal képessé vált arra, hogy műemlékeket magas nyelvi szinten mutasson be. Az elsajátított számítógép-felhasználói készségek és kompetenciák (ha nem szerepelnek A munkavégzéssel kapcsolatban elsajátított készségek és kompetenciák között) Az elsajátított szervezési készségek és kompetenciák (ha nem szerepelnek A munkavégzéssel kapcsolatban elsajátított készségek és kompetenciák között) A gyakorlat során Anna lehetőséget kapott túrái önálló megszervezésére, aminek eredményeként szervezési készségei fejlődtek, képessé vált arra, hogy egyedül összeállítson egy túrát, beleértve a túra során érintett helyszínekkel való kapcsolattartást, szerződéskötést és a számlázást. Az elsajátított társas készségek és kompetenciák (ha nem szerepelnek A munkavégzéssel kapcsolatban elsajátított készségek és kompetenciák között) Anna képessé vált arra, hogy multikulturális közegben magabiztosan végezze feladatait, könnyen teremtsen kapcsolatot idegen nyelven. Egyéb elsajátított készségek és kompetenciák (36a) (*) Dátum Referenciát adó személy/mentor aláírása Tulajdonos aláírása 2009 05 30 (37a) (*) Carol McGee (38a) (*) nap hó év Megjegyzés: Ez a rész érvénytelen a mentor és az Europass Mobilitási Igazolvány tulajdonosának aláírása nélkül. A csillaggal jelzett rovatok kitöltése kötelező. 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 11 / 14
Bizonyítvány-kiegészítő EUROPASS BIZONYÍTVÁNY-KIEGÉSZÍTŐ (*) 1MINTA 1. A SZAKKÉPESÍTÉS MEGNEVEZÉSE 54 7872 02 IDEGENVEZETŐ 2. A SZAKKÉPESÍTÉS MEGNEVEZÉSÉNEK FORDÍTÁSA TOUR GUIDE (A MEGNEVEZÉS FORDÍTÁSA TÁJÉKOZTATÓ JELLEGŰ) 3. A KÉSZSÉGEK ÉS KOMPETENCIÁK LEÍRÁSA A szakember képes: - a nemzetközi turizmusban érvényesülő tendenciákat a hazai viszonyokra adaptálni; - az utazási szokások változásainak figyelemmel kisérésével a változásokhoz igazodó utazási ajánlatok összeállításában, értékesítési akciók meghirdetésében és lebonyolításában, kreatívan részt venni; - szükség szerint az üzleti levelezés bonyolításában, az üzleti szintű szerződések előkészítésében közreműködni; - hazánk általános és konkrét turisztikai adottságait propagálni és megismertetni; - a turizmus összefüggéseinek ismeretében az egyes üzleti munkakörökben dolgozókkal együttműködni; - a vendégekkel, valamint a - a munkafeladatához kapcsolódó - munkatársakkal kulturáltan kommunikálni; - a turisztikai kínálatban a gasztronómiai szempontokat érvényesíteni; - a váratlan szituációk megoldásában részt venni; - idegen nyelven kommunikálni, ajánlani; - a felügyeletére bízott vendégek komfortérzetét biztosítani, testi épségüket és vagyonbiztonságukat megóvni; - az előirt ügyviteli műveletek (bizonylatolás, számlázás, leltározás) végzésében részt venni; - az általa felügyelt illetve végzett feladatok hatékonyságát ellenőrizni. 4. A BIZONYÍTVÁNY TULAJDONOSA ÁLTAL BETÖLTHETŐ FOGLALKOZÁSOK KÖRE 3642 Idegenvezető (*) Megjegyzések: Jelen dokumentum célja, hogy kiegészítő információkat nyújtson az adott bizonyítványról, önmagában nem szolgál a szakképesítés érvényes bizonyítványaként. Az űrlap formátumának alapját a következő dokumentumok adják: 93/C 49/01 of 3 December 1992 on the transparency of qualifications (93/C 49/01 számú 1992. dec. 3-ai Tanácsi Határozat a szakképesítések átlát-hatóságáról), Council Resolution 96/C 224/04 of 15 July 1996 on the transparency of vocational training certificates (96/C 224/04 számú, 1996. július 15-ei Tanácsi Állásfoglalás a szakképzési bizonyítványok átláthatóságáról), Recommendation 2001/613/EC of the European Parliament and of the Coun-cil of 10 July 2001 on mobility within the Community for students, persons undergoing training, volunteers, teachers and trainers (2001/613/EC számú 2001. július 10-ei Európai Parlamenti és Tanácsi Ajánlás a tanulók, gyakorlati képzésben résztvevő személyek, önkéntesek, tanárok és képzők, oktatók közösségen belüli mobilitására). Az átláthatóságról további információk érhetők el: http://europass.cedefop.europa.eu/ European Communities 2002 Bizonylatsorszám: 1 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 12 / 14
5. A BIZONYÍTVÁNY HIVATALOS ALAPJA A bizonyítványt kiállító szerv neve és státusza A bizonyítvány elismeréséért felelős nemzeti hatóság neve és státusza Az Oktatási Minisztérium ágazatába tartozó szakképesítéseknél 1MINTA az OM által megbízott, szakképesítésenként létrehozott független szakmai bizottság A bizonyítvány szintje (nemzeti vagy nemzetközi) Osztályzási skála/vizsgakövetelmények OKJ szakképesítési szint: Ötfokú: 5 jeles 54 érettségi vizsgához vagy érettségi vizsgához és meghatározott 4 jó szakmai előképzettséghez kötött emelt szintű szakképesítések 3 közepes ISCED97 kód: 2 elégséges 4CV 1 elégtelen A szakképzés befejezése után szakmai vizsga A szakmai vizsga részei: - Szakmai elmélet - Szakmai gyakorlat Az eredményes szakmai vizsgához szakmai elméletből és szakmai gyakorlatból az elégséges osztályzatot el kell érni. Szakmai elméleti és gyakorlati tantárgyak megnevezése és A bizonyítvány sorozatjele: osztályzata az ötfokú skálának megfelelően 1. A szakmai elméleti vizsgatárgyak eredményei PT K érdemjeggyel kifejezve sorszáma: Az írásbeli vizsga témakörei/tantárgyai 123456 Írásbeli vizsga érdemjegye 5 A bizonyítvány kiállításának időpontja: A szóbeli vizsga témakörei/tantárgyai 2015.12.01 Idegenforgalmi ismeretek 5 Művelődéstörténeti és országismeret 5 Szakmai módszertani feladatok (szituáció) 5 Szakmai szóbeli osztályzata 5 Szakmai elmélet osztályzata 5 2. Szakmai gyakorlati felkészültség értékelése A gyakorlati vizsga tantárgyai Idegenvezetés célnyelven (autóbuszos és gyalogos) 5 Szakmai gyakorlat osztályzata 5 Továbblépés az oktatás/képzés következő szintjére Nemzetközi megállapodások Felsőoktatásba Szakképzés folyamatára vonatkozó egyéb információ (akkreditált program lajstromszáma) Jogi alap 1993. évi LXXVI. törvény a szakképzésről, 27/2001. (VII. 27.) OM rendelet az Országos Képzési Jegyzékről szóló 7/1993. (XII. 30.) MüM rendelet módosításáról, 26/2001. (VI. 27.) OM rendelet a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről, 50/1999. (IX. 10.) GM rendelet az egyes ipari, kereskedelmi és idegenforgalmi tevékenységek gyakorlásához szükséges képesítésekről szóló 5/1997. (III. 5.) IKIM rendelet módosításáról, 1429/97. III. 23. jóváhagyási számmal az OM által jóváhagyott központi program, 18/1995.(Vi.6.) IKM rendelettel kiadott idegenvezető szakmai és vizsgakövetelmény. Bizonylatsorszám: 2 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 13 / 14
6. A BIZONYÍTVÁNY MEGSZERZÉSÉNEK HIVATALOSAN ELISMERT MÓDJAI A szakmai elméleti és gyakorlati oktatás leírása A teljes program százalékában % Időtartam (órák/hetek/hónapok/évek) Iskolai/képző központ alapú Elmélet: 70 % Gyakorlat: 30 % 1MINTA Munkahelyi alapú Akkreditált előzetes képzettség Teljes képzési idő 800 óra Belépési követelmények: - Érettségi vizsga További információk: KÖTELEZŐ SZAKMAI ELMÉLETI TANTÁRGYAK Idegenforgalmi és vendéglátó ismeretek Szállodai ismeretek Idegenforgalmi rendezvények és kongresszusok szervezése Idegenvezetés módszertana Hostess elmélet és gyakorlat Művelődéstörténet Országismeret Gasztronómia Kommunikáció Informatikai ismeretek KÖTELEZŐ SZAKMAI GYAKORLATI TANTÁRGYAK Idegenvezetési gyakorlatok További információ (beleértve a nemzeti minősítési módszer leírását): A minősítő rendszer alapja az egységes szempontok és felépítés szerint összeállított, jogszabályban kiadott szakmai és vizsgakövetelmény, amely tartalmazza a következőket: - a szakképesítés OKJ-ben szereplő azonosító számát, megnevezését és a hozzárendelt FEOR számot, - a képzés megkezdéséhez szükséges iskolai és szakmai előképzettséget, a pályaalkalmassági, illetve szakmai alkalmassági követelményeket, valamint az előírt gyakorlatot, - a szakképesítéssel ellátható legjellemzőbb foglalkozást, tevékenységet, valamint a munkaterület rövid leírását, a rokon szakképesítések felsorolását, - a szakképesítés megszerzéséhez szükséges képzés időtartamát, a maximális óraszámot, az elméleti és gyakorlati képzési idő arányát, szakképző iskolában a szakképzési évfolyamok számát, a szakmai alapképzés időtartamát, a gyakorlati képzés eredményességét mérő szintvizsga szervezésének lehetőségét, - a szakképesítés szakmai követelményeit, - a szakmai vizsgáztatással kapcsolatos követelményeket. A szakmai és vizsgakövetelményt az Országos Képzési Jegyzék szakmacsoportos bizottságai és az Országos Szakképzési Tanács minősíti, melyet követően jogszabályban kerül kiadásra. A szakmai és vizsgakövetelmények elérhetősége: http://www.nive.hu Jelen bizonyítvány kiegészítő a Nemzeti Referencia Központ és a Nemzeti Europass Központ honlapjain közzétett kitöltési útmutató alapján került elkészítésre. Nemzeti Referencia Központ NSZFH http://nrk.nive.hu A vizsgaszervező vezetője: P. H. Kiállítás dátuma: 2015.12.01 Bizonylatsorszám: 3 2016. 07. 21. Európai Unió, 2002-2015 http://europass.cedefop.europa.eu Oldal 14 / 14