EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1

Hasonló dokumentumok
EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2017 MATEMATICĂ

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model de test

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 1. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

Test 1 MATEMATICĂ. Localitatea......

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE. LA FINALUL CLASEI a II-a MODEL 2 CITIT. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a Model 2

1. Írd le számjegyekkel illetve betűkkel az alábbi számokat! Tízezer-hétszáztizenkettő Huszonhétmillió-hétezer-nyolc

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

Pótvizsga anyaga 5. osztály (Iskola honlapján is megtalálható!) Pótvizsga: beadandó feladatok 45 perces írásbeli szóbeli a megadott témakörökből

1. Dóri, Samu és Bianka pénzt számoltak, és beváltották nagyobb egységekre. Rakd ki

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

MATEMATIKA VERSENY

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE

MATEMATIKA VERSENY

91 100% kiválóan megfelelt 76 90% jól megfelelt 55 75% közepesen megfelelt 35 54% gyengén megfelelt 0 34% nem felelt meg

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE

MATEMATIKA VERSENY

Curie Matematika Emlékverseny 5. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

Észpörgető matematika verseny / Eredmények/ Feladatok

MATEMATIKA VERSENY

Bevezető Kedves Negyedik Osztályos Tanuló!

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2017/2018-as tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

Dudás Gabriella Hetényiné Kulcsár Mária Machánné Tatár Rita Sós Mária. sokszínû. 5 gyakorló. kompetenciafejlesztõ munkafüzet. 2.

Köszöntünk titeket a negyedik osztályban!

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

b) Melyikben szerepel az ezres helyiértéken a 6-os alaki értékű szám? c) Melyik helyiértéken áll az egyes számokban a 6-os alaki értékű szám?

Számelmélet Megoldások

Matematika. Az emberek csak azért gondolják, hogy a matematika nehéz, mert még nem döbbentek rá, hogy az élet maga milyen bonyolult.

Írásbeli összeadás. Háromjegyű számok összeadása. 1. Végezd el az összeadásokat! 2. a) Számítsd ki, mennyibe kerül a következő 2-2 báb!

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

IV. Vályi Gyula Emlékverseny november 7-9.

Én is tudok számolni 2.

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014

Egész számok. pozitív egész számok: 1; 2; 3; 4;... negatív egész számok: 1; 2; 3; 4;...

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1. Localitatea......

MATEMATIKA VERSENY ABASÁR, 2018

matematikából 1. TESZT

Köszöntünk titeket a harmadik osztályban!

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HATODIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

4. évfolyam A feladatsor

Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET TESZT MATEMATIKÁBÓL

Matematika. 1. osztály. 2. osztály

A HARMADIK MATEMATIKAKÖNYVEM tankönyvekhez készítettük el a matematika felmérőfüzetünket.

matematikából 2. TESZT

Matematika munkafüzet 3. osztályosoknak

Szorzás, osztás 1000-ig. A műveletek tulajdonságai 1. Hány pötty van Erika rajzán? Írj róla összeadást és szorzást is!

VI. Vályi Gyula Emlékverseny november

Írásbeli szorzás. a) b) c)

Harmadikos vizsga Név: osztály:

Figyeljük meg, hány dolgozata lett jobb, rosszabb, ugyanolyan értékű, mint az átlag!

Megoldások p a.) Sanyi költötte a legkevesebb pénzt b.) Sanyi 2250 Ft-ot gyűjtött. c.) Klára

PYTAGORIÁDA. 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó?

Curie Matematika Emlékverseny 6. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1. Localitatea......

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2018/2019-es tanévben TESZT. matematikából

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Számelmélet

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model de test

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

TANMENETJAVASLAT. Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA. tankönyv ötödikeseknek. címû tankönyvéhez

Tanmenetjavaslat. Téma Óraszám Tananyag Fogalmak Összefüggések Eszközök Kitekintés. Helyi érték, alaki érték. Számegyenes.

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 2. Localitatea......

MATEMATIKÁBÓL TESZT UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 2. Localitatea......

PISA2000. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

A fejlesztés várt eredményei a 1. évfolyam végén

I. Szakközépiskola

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Válogatás a kompetenciamérések

Helyezés Név Iskola. Devecz Ádám. Karsai Kristóf. Szücs Júlia. 5. Mészáros Mirkó Landorhegyi. 6. Benke Boglárka Öveges. Péntek-Takács Laura

Az egyszerűsítés utáni alak:

Műveletek egész számokkal

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Számelmélet

2005_01/1 Leírtunk egymás mellé hét racionális számot úgy, hogy a két szélső kivételével mindegyik eggyel nagyobb a két szomszédja szorzatánál.

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

Nyitott mondatok tanítása

} számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! A = { } 1 pont. B = { } 1 pont. x =

IX. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 5. évfolyam. 1. Öt gyerek összesen 50 éves. Hány év múlva lesznek együttvéve 65 évesek?


Másodfokú egyenletek Gyakorló feladatok. Készítette: Porkoláb Tamás. Milyen p valós paraméter esetén lesz az alábbi másodfokú egyenlet egyik gyöke 5?

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

2. Melyik kifejezés értéke a legnagyobb távolság?

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

matematikából 4. TESZT

Követelmény az 5. évfolyamon félévkor matematikából

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

1 = 1x1 1+3 = 2x = 3x = 4x4

Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó. Második félév. Tizenegyedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Bevezető. Kedves Negyedik Osztályos Tanuló!

1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét?

1. Színezd az uborkát zöldre, a paradicsomot pirosra, az almát sárgára. Hány rajzot festettél ki? 2. Számold meg a kiscicákat! Színezd ki az ötödiket!

Átírás:

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014 Test 1 Matematică pentru elevii de la şcolile şi secţiile cu predare în limba maghiară Judeţul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevului...... Clasa a IV-a... Băiat Fată

Oldd meg az alábbi feladatokat! 1. Adottak a következő számok: A. 732 640 B. 99 037 C. 902 053 D. 891 263 Karikázd be a legnagyobb szám betűjelét. 1. 2. Figyeld meg az alábbi számokat. A. 32 640 B. 43 037 C. 42 053 D. 61 236 Karikázd be annak a számnak a betűjelét, amelyben az ezresek számjegye 3. Nu se completează de către elev 2. Pagina 2 din 12

3. Írd a vonalra az alábbi számjegyekből alkotott legkisebb számot. Minden számjegyet csak egyszer használj. 3. 4. Kerekítsd a 3 337-et tízesekre, százasokra és ezresekre. Példa: tízesekre százasokra ezresekre tízesekre százasokra ezresekre 7 426 7 430 7 400 7 000 3 337 4. Pagina 3 din 12

5. Egy sofőr 96 káposztát szállított 6 zsákban. Minden zsákba ugyanannyi káposztát tett. Karikázd be annak a műveletnek a betűjelét, amellyel megtudhatod, hány káposzta volt mindegyik zsákban. 96 x 6 = 96 + 6 = 96 : 6 = 96-6 = A. B. C. D. 5. 6. Szandinak műveleteket tartalmazó kártyái vannak. Kösd össze a műveletes kártyákat a megfelelő eredménnyel. 1 000 : 10 = 1 000 100 : 100 = 11 110 : 10 = 100 1 000 : 100 = 10 1 6. Pagina 4 din 12

7. Egészítsd ki a táblázatot a megadott műveletek eredményeivel. Számításaidat itt végezd! a 836 b 7 a + b a b a : 4 b x 3 7. 8. Egy osztály tanulói egy várromnál tett látogatás során rábukkantak egy kőre, amelyen a következő római szám állt: MDXIX. Hogy írják ezt a számot arab számjegyekkel? Karikázd be a helyes válasz betűjelét. A. 1519 B. 1 409 C. 999 D. 519 8. Pagina 5 din 12

9. Karikázd be azokat a számokat, amelyekben a százasok és egyesek számjegyének szorzata egyenlő a tízesek számjegyével. 642 393 13 764 2 374 2 242 468 133 551 9. Pagina 6 din 12

10. Matematika órán egy osztály tanulói tíz számozott kockát kapnak. 997 999 1 001 996 1 000 998 998 1 002 999 1 000 Az alábbi alakzatot kell felépítsék. András egy bizonyos sorrendben rakja fel a kockákat, egy bizonyos szabály szerint. Fedezd fel a szabályt és írd be András kockáira a hiányzó számokat. 997 1 001 996 998 1 000 1 002 10. Pagina 7 din 12

11. A mértani testek gyűjteményéből Róbert a kockát szeretné kiszínezni. A. B. C. D. Karikázd be annak a mértani testnek a betűjelét, amelyet Róbert választani fog. 11. 12. Marika nagymamája csipkegallért horgol a kisunokája ruhájára. Milyen mértékegységet fog használni, hogy megmérje a csipke hosszát? Karikázd be a helyes válasz betűjelét. A. méter B. dekaméter C. kilométer D. centiméter 12. Pagina 8 din 12

13. Nagyapának a téglalap alakú kertje egyenlő részekre van felosztva. Árvácskákat szeretne ültetni a kert 3 8 részébe. Az alábbi rajzok közül melyik mutatja helyesen a nagyapa által tervezett virágültetést? Karikázd be a helyes rajz betűjelét. A. B. C. D. 13. 14. Ádám az alábbi alakzatok közül azt színezte ki, amelynek a kerületét az oldalhosszúság 4-gyel való szorzásával lehet megkapni. Színezd ki te is azt az alakzatot, amelyet Ádám választott. 14. Pagina 9 din 12

. 15. Dániel meg szerette volna tudni, hogy mennyi a kisöccsének a tömege. Felállt egyedül a mérlegre és a mérleg 38 kg-ot mutatott. Azután felállt a kisöccsével együtt és a mérleg így 46 kg-ot mutatott. Írd le hány kg-os Dániel kisöccse. kg 15. 16. Írd be úgy a hiányzó számokat, hogy az egyenlőség igaz legyen. 4 + 4 = 3 4 16. 17. Két testvér vonattal utazott a nagyszülőkhöz. Az utazás egy óra 45 percet tartott. 13 óra 40 perckor érkeztek meg a gyerekek a nagyszüleikhez. Hány órakor indult a vonat az állomásról? Karikázd be a helyes válasz betűjelét. A. 12 óra 5 perc B. 11 óra 45 perc C. 11 óra 55 perc D. 12 óra 15 perc Nu se completează de către elev 17. Pagina 10 din 12

18. Egy turistacsoport négy nap alatt autóbusszal az alábbi útvonalat tette meg. IV. nap III. nap II. nap Sinaia - Bukarest Tulcea - Sinaia Konstanca - Tulcea I. nap Bukarest - Konstanca Útvonal. Távolság (km) 0 km 85 km 170 km 255 km 340 km 425 km Mártika azt állítja, hogy a turisták a III. napon akkora utat tettek meg, mint az első két napon együttvéve. Írj az alábbi vonalra I betűt, ha igaz Mártika állítása, H betűt, ha hamis. 18. 19. A 2014-es naptárban, Európa Napja, május 9-re, pénteki napra esik. 1 2 3 4 Május 2014 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Május 31. a hét melyik napjára esik? 19. Pagina 11 din 12

20. A sakkjátékban a lóval L alakban lehet lépegetni, ahogy az alábbi ábrák mutatják. A ló a sakktáblán a B8 mezőben van és el kell jutnia a D5 mezőbe a lehető legkevesebb lépéssel. Rajzolj a sakktáblára egy lehetséges útvonalat a lónak, hogy eljusson a B8-ról a D5-re. 8 7 6 5 4 3 2 1 A B C D E F G H 20. Gratulálunk, elértél a teszt végére! KÖSZÖNJÜK A RÉSZVÉTELT! Pagina 12 din 12