Ibrányi Árpád Fejedelem Általános Iskola Sényői Tagintézménye Munkaterv 2014/2015 tanév Összeállította: Pataki Lászlóné tagintézmény-vezető 1
1. Helyzetkép Intézményünk továbbra is a Klebersberg Intézményfenntartó Központ fenntartásában és működtetésében van, melynek a 2014/2015-ös tanév tanítási rendje a következőképpen alakul: Tanulói, dolgozói létszámadatok 1. osztály - Tanulói létszám: 14 fő- Osztályfőnök: Petőné Mike Zsuzsanna 2. osztály - Tanulói létszám: 14 fő- Osztályfőnök: Mikó Tibor Istvánné 3. osztály - Tanulói létszám: 11 fő- Osztályfőnök: Antalné Tőkési Gabriella 4. osztály - Tanulói létszám: 12 fő- Osztályfőnök: Farkasné Bana Zsuzsanna 5. osztály - Tanulói létszám: 10 fő- Osztályfőnök: Maczkóné Varga Tímea 6. osztály - Tanulói létszám: 7 fő- Osztályfőnök: Paszerbovics Edit 7. osztály - Tanulói létszám:8 fő - Osztályfőnök: Mezei László 8. osztály - Tanulói létszám: 10 fő- Osztályfőnök: Pataki Lászlóné Összes tanulói létszám: 85 fő 1.1. Személyi feltételek Pedagógusok: Pataki Lászlóné- biológia-kémia szakos tanár Antalné Tőkési Gabriella-tanító Petőné Mike Zsuzsanna-tanító- magyar szakos tanár Mikó Tibor Istvánné-tanító Pataki Eszter tanító- Jelenleg szülési szabadságon van Mikulásné Bakos Tímea-tanító Jelenleg szülési szabadságon van Farkasné Bana Zsuzsanna - tanító Prókai Kornél- földrajz-kémia szakos tanár Paszerbovics Edit- matematika-számítástechnika szakos tanár Mezei László testnevelés-földrajz szakos tanár 2
Csobán Gergő- történelem-technika szakos tanár. Hittantanár Sütőné Ésik Csilla- magyar- kommunikáció szakos tanár Maczkóné Varga Tímea - angol szakos tanár Fizika- Hegedüsné Kalla Imola áttanítás Nyírtura Rajz- Kascsák Csaba áttanítás Nyírtura Ének- Sárosi Ágnes szerződéses óraadó 1.2. Tárgyi feltételek A tanévkezdéshez minden feltétel adott. A nyár folyamán az épület tisztasági festésen esett át. Folyamatban van a megrendelt tanulói asztalok, székek kiszállítása. Az elhasználódott tábla is kicserélésre került. Sajnos az elhasználódott tornaeszközöket nem sikerült kicserélni. Pályázati forrásból egy új tornaszőnyeg cseréjére fog rövidesen sor kerülni. Az alsó tagozat az emeleten, míg a felső tagozat a földszinten kezdi a tanévet. A felső tagozat vándorol a különböző szaktantermek között. Előkészítettük a 2014/2015-es tanévre szóló vállalási tervünket, melyet a tanévnyitó tantestületi értekezleten minden kollégánknak átadtunk. Munkacsoportokban való részvétel Környezettudatos nevelési programok Intézményi fejlesztési pályázati program Mérési - minőségi körök Intézményi dokumentációk átdolgozása Iskolai rendezvények szervezése Szakmai napok, konferenciák Bemutató tanítás Iskolai szintű projektnapok Színházlátogatás Szabadidős programok Ünnepi műsorkészítés Pályázatírás, tanmenetkészítés Projektmódszer alkalmazása, pályaorientációs projekt Hatékony tanulásszervezési módok megismerése 3
Tehetséggondozás, hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása Iskola szülő kapcsolat erősítése, szülői szemléletformálás Iskolai honlap gondozása, frissítése Szöveges értékelés gépi dokumentációja Részvétel továbbképzéseken Helyi módszertani délutánok Nyári táboroztatás 2. Működési terv Alakuló értekezlet augusztus 25. Javító és osztályozó vizsgák augusztus 25-26. Igazgatótanácsi értekezlet augusztus 16. Tanévnyitó tantestületi értekezlet augusztus 27. Ünnepélyes tanévnyitó szeptember 1. 3. 1. Az iskolai tanév helyi rendje Az első tanítási nap 2014. szeptember 1. /hétfő/ Az utolsó tanítási nap 2015. június 15. A tanítási napok száma száznyolcvanegy nap. Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok: A tanítási évben a tanítási napokon felül a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel. Tanításnélküli munkanapok: - Szakmai nap: 2 nap - Tanulmányi kirándulás: 1 nap - Diákönkormányzati nap: 1 nap - Tantestületi tapasztalatcsere: 1 nap Összesen: 5 nap 4
Szünetek: Az őszi szünet 2014. október 27-től 2014. október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. október 22.(szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2014. november 3. (hétfő). A téli szünet 2014. december 22-től 2015. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. december 19.(péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2015. január 5. (hétfő). A tavaszi szünet 2015. április 2-től 2015. április 7-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. április 1. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2015. április 8. (szerda). A tanítási év első féléve 2015. január 16-ig tart. Az iskolák 2015. január 23-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Országos mérés, értékelés: 2014/2015. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell vizsgálni a szövegértési és a matematikai eszköztudás fejlődését a hatodik és a nyolcadik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A méréseket, értékeléseket a Hivatal szervezi meg az Országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával 2015. május 27-én. Az Nkt. 80. (9) bekezdése alapján a 2014/2015 tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot az iskoláknak az 1.-4. évfolyamán tanulók kivételével a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében 2015. január 5. és 2015. május 27. között kell megszervezniük. Az iskola a tanítási év kezdő és befejező napjának változatlanul hagyásával más időpontban is adhat a tanulóknak szünetet, valamint a szünetek kezdő es befejező napját módosíthatja, ha a heti pihenőnapon tartott. A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az iskola 2014. október 15-ig felméri azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. 2014. október 25-ig - a Hivatal által 5
meghatározott módon jelenteni kell a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2014. december 6-ig kell elvégezniük. A tanítási év lezárásának, a tanuló minősítésének, a magasabb évfolyamra lépésnek nem akadálya, ha az iskola a rendkívüli tanítási szünet elrendelése miatt kieső tanítási napokat a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: köznevelésről szóló törvény) 30. -ában meghatározottak szerint nem tudja teljes egészében pótolni. Az iskola indokolt esetben gondoskodik az elmaradt tananyag 2014/2015. tanítási évben történő feldolgozásáról. A 2014/2015-es tanév fő feladatai: - Új oktatási szabályozás megismerése - Intézményi dokumentáció felülvizsgálata - Tehetséggondozás, esélyteremtés, felzárkóztatás - Együttműködés, partneri kapcsolatok erősítése - Kulcskompetenciák fejlesztése, képességkibontakoztatás - Közösségi hagyományok ápolása - Jó gyakorlatok továbbvitele a szakmai műhelymunka megerősítése - Iskolai szabályok betartása, betartatása - Tanulást segítő értékelési rendszer kidolgozása - Óvoda - iskola kapcsolat átmenet erősítése - Szülő iskola kapcsolat erősítése A tanév során kiemelt jelentőséggel bíró feladat: - a kompetencia alapú oktatás továbbfejlesztése - belső továbbképzések, szakmai megbeszélések - új tanulásszervezési eljárások: projekt módszer, epocha - tanulmányi versenyek szervezése, versenyeken való részvétel (megyei, országos versenyek, RISZ versenyek) - nemzetközi, országos eseményekhez kapcsolódó, figyelemfelhívó világnapok - 3 hetet meghaladó projekt: Advent projekt - egyhetes projekt: Egészséghét - pályaorientációs projekt - nyári táborozás 6
Eseménynaptár: Tanév rendje Időpont Tanévnyitó ünnepély 2014. szeptember 1. Szorgalmi idő 2014. szeptember 1-tól 2015. június 15. I. félév 2014. január 16. Tanulók értesítése az I. félév eredményéről 2014. január 23-ig Őszi szünet 2014. október 27 - től - október 31. Téli szünet 2014. december 22. - 2015. január 2. Tavaszi szünet 2015. április 2.-től április 7-ig Osztályozó és javítóvizsgák 2015. augusztus 26-27. Tanévzáró ünnepély 2015. június 16. Tanítás nélküli munkanapok Időpont Felhasználás 2014. november Nevelési értekezlet 2014. december Szakmai nap 2015. február Nevelési értekezlet 2015. március 18. Diákönkormányzat napja 2015. május 29. Sport- és egészségnap 2015. június 17- től 2015. augusztus 24. ig Nyári szünet nagytakarítás, karbantartás, felújítás Az iskola meghatározott napokon ügyeletet tart Nevelőtestületi értekezletek Nevelőtestületi értekezletek Időpont Alakuló tantestületi értekezlet 2014. augusztus 25. Tanévnyitó tantestületi értekezlet 2014. augusztus 27. Őszi nevelési értekezlet 2014. november 20. Félévi osztályozó értekezlet 2015. január 18. Tavaszi nevelési értekezlet 2015. április 7. Év végi osztályozó értekezlet 2015. június 12. Tanévzáró nevelői értekezlet 2015. június 25. 7
Nemzeti ünnepek, iskolai ünnepélyek Nemzeti ünnep 1956-os forradalom és szabadságharc Hősi halottak napja 1848-as forradalom és szabadságharc Iskola ünnepély Időpontja Helye 2014. október 22. Iskolai ünnepély Felelős: Paszerbovics 2014. október 25. Edit, Antalné Tőkési Gabriella, Petőné Mike Zsuzsanna 2015. március 13. Iskolai ünnepély Felelős: Sütőné Ésik Csilla, Farkasné Bana Zsuzsanna, Mikó Tibor Istvánné Iskola emléknapok Megemlékezés Emléknap Időpontja Helye/Módja Aradi vértanúk 2014. október 4. Osztály Megemlékezés Nemzeti összetartozás emléknapja: 2015. június 4. Felelős: Megemlékezés fája osztályfőnökök Tanév rendjéhez tartozó fontosabb események időpontja Megnevezés Diákközgyűlés Tanulók fizikai állapotának felmérése (5-8 évf.) Szülői értekezlet Időpont 2015. március 17. Felelős: Mikóné 2015. január 05-május 27. Felelős: Mezei L. 2014. szeptember 4. 2015. január 27. 16.30 2015. május 19. Fogadó óra 2014. november 11. 16. 30-18. 2015. április 14. 8
Fogadó óra 16.30-18. SZMK alakuló értekezlet Nyílt tanítási nap óvoda-iskola kapcsolat erősítése Nyílt tanítási nap Családi délután 2014. szeptember 4. 2015. április 7. 2015. április 13. 2014. november 2015. február 2015. május 2014. szeptember 27. Mihály-napi Forgatag Mikulás Idősek karácsonya Karácsonyi műsor Farsangi családi nap DIFER mérés Tanulók fizikai állapotának, edzettségének vizsgálata Országos kompetenciamérés 2014. december 5. Felelős: Mezei László, Prókai Kornél 2014. december Felelős: Maczkóné Varga Tímea 2014. december 21. Felelős: Maczkóné Varga Tímea 2015. február 14. Felelős: Mezei L., Prókai K. 2014. október 10-ig Felelős: Petőné Mike Zsuzsanna 2015. január 5. május 22. 2015. május 27. Ballagás 2015. június 13.. 9
Projektnapok: Advent (fenyőállítás, karácsonyi forgatag, stb.) November 29- december 21. Pályaorientációs projekt 2015. január 26-30. Egészséghét 2015. április 13-17. Moduláris oktatás- Erkölcs és viselkedés 2015. május 11-15. Gyermeknap 2015. május 29. Ballagási bankett 2015. június Tanulmányi kirándulás 2015. május Csengetési rend: 1. 8.00 8.45 2. 8.55 9.40 3. 9.55 10.40 4. 10.50 11.35 5. 11.45 12.30 6. 12.35 13.20 4. Gyermek és ifjúságvédelem Szeptember hónapban az iskola tanulóinak szűrése történik: Hátrányos helyzetű tanulók, halmozottan hátrányos helyzetű valamint a veszélyeztetett tanulók nyilvántartása. Egyeztetés az osztályfőnökökkel és az iskolavezetéssel, a Családsegítő és Gyermekvédelmi Szolgálattal valamint a Polgármesteri Hivatallal. Szeptember - Ingyenes étkeztetés biztosítása a jogosultak részére - A jogosultságot igazoló határozatok beszerzése Szeptember-október hónapban folyamatos családlátogatások az osztályfőnökökkel, valamint a családsegítő szolgálat munkatársaival. November december 15-ig az ingyenes tankönyv igény felmérése. Folyamatos tevékenység: 1. A gyermekek veszélyeztetettségének megelőzése általános prevenció osztályfőnöki órák, csoportos foglalkozások 2. A veszélyeztetettség felismerése 10
3. Jelzési kötelezettség (gyermekjóléti szolgálat, illetve gyámhatóság felé) 4. Együttműködés a jelzőrendszer tagjaival 5. Segítségnyújtás (anyagi, erkölcsi) 6. Családlátogatások, esetkonferenciák 7. Esélyegyenlőség biztosítása: Tehetséggondozás, integrációs oktatás, szabadidős tevékenységek 8. Napi konfliktuskezelés 9. Kapcsolattartás a szülőkkel 10. Bekapcsolódás az iskola programjaiba 11. Nyolcadik évfolyam pályaválasztásának segítése Pataki Lászlóné Gyermek és ifjúság véd. felelős 5. Diákönkormányzat munkaterve A tanulók legfontosabb érdekképviseleti és érdekegyesítési szervezete. Diák-elnök: elnök megválasztása DÖK ülések: kéthavonta egy alkalommal Cél: Hatékony tájékoztatás, kommunikációs rendszer működtetése a tanuló ifjúság körében Az iskola belső rendjének biztosítása Minden iskolapolgár érezze jól magát. Az iskola egyik legfontosabb funkciója a társadalmi értékek közvetítése, elültetése, gyakorlatának kialakítása Feladat: Jogok és kötelességek ismertetése (osztályfőnöki óra) A gyerek kötelességei alapvetően nem mások, mint egymás jogainak tiszteletben tartása! A tanulók értesítése feladatokról,javaslatokról (faliújság) A diákönkormányzat szerepvállalása a konfliktusrendezés terén Módszereink: Beszélgetések, gyermekvélemények, együttműködés iskolán belül és kívül, kapcsolattartás külső partnerekkel, szavazás. 11
Ahhoz, hogy az iskola tanulói jól érezzék magukat, a diákönkormányzat is igyekszik értékes és hasznos programokat szervezni. Programjaink 2014/2015-es tanévre: A faliújság folyamatos díszítése évszaknak és alkalomnak megfelelően Szeptember: Őszülő falevelek- idézetek az őszről, Mihály nap Október: Októberi ünnepek- osztályonként December: Segítünk a Mikulás tombola árusításában, Karácsonyi üzenő fal Január: Akikre büszkék vagyunk faliújságra kerül a kitűnő tanulók neve Február: Valentin- napi üdvözlet Szív- küldi Maskarában, iskolában farsangi vidámság- készülődés a farsangra Április: ápr.8. Az egészség világnapja Május: Gyermeknapi mulatságok 6. Az iskola-egészségügyi ellátás 2014-2015. tanévi munkaterve Iskolát ellátó orvos: - Dr. Noszály János Mikó Tibor Istvánné DÖK patronáló tanár Iskolavédőnő: Csík Andrea Fogadóóra: hétfő csütörtök Szeptember - orvosi szoba átvétele, felmérés ellenőrzése - 1. osztályosok dokumentációjának rendezése - 6 éves oltások megtörténtének ellenőrzése - szülői hozzájárulás bekérése - 6. o. (MMR) és 7. o. (Engenix) oltásról tájékoztatás, oltóanyag igénylés, tárolás - Tájékoztató HPV oltásról (7. osztály) - oltások előkészítése, elvégzése, dokumentációja - tisztasági vizsgálatok végzése - pótoltások elvégzése 12
Október - testnevelési csoportbeosztás (gyógytestnevelés) elkésztése orvosi vizsgálat alapján - gondozási füzetek felfektetése, veszélyeztetettek nyilvántartása - 1-2 osztály szűrővizsgálata, orvosi vizsgálatok előkészítése - tisztasági vizsgálat - 6. osztály DiTe oltásról tájékoztatás - oltóanyag igénylése, tárolása - oltások előkészítése, elvégzése, dokumentálása - pótoltások elvégzése November - tisztasági vizsgálat - 3-4 osztály szűrővizsgálatok előkészítése, elvégzése - fokozott gondozást igénylők (krónikus betegek, testi, szellemi, érzékszervi fogyatékos tanulók) folyamatos ellenőrzése - iskolai helyiségek (mosdók, étkező, konyha stb.) higiénés ellenőrzése - előadás tartása, egészséges táplálkozás élelmiszer higiéné témakörben December - pályaalkalmassági vizsgálatok végzése 8. osztályban - pályaválasztási tanácsadóba, szakrendelőkbe való irányítás, vizsgálati eredmények begyűjtése, dokumentálása - tisztasági vizsgálat - előadások tartása (családi életre való nevelés) Január - 5. osztály szűrővizsgálatok előkészítése és elvégzése - tisztasági vizsgálat - előadástartás (káros szenvedélyek) - gyógytestnevelés ellenőrzése Február - 6. osztály szűrővizsgálatok előkészítése, elvégzése, dokumentálása - tisztasági vizsgálat - előadás tartása a serdülőkorról - fokozott gondozást igénylők ellenőrzése 13
Március - 7. osztály szűrővizsgálatok előkésztése, elvégzése, dokumentálása - tisztasági vizsgálatok végzése - 7. osztály Hepatitis B elleni oltásról tájékoztatás, oltóanyag rendelés, tárolás, az oltás előkészítése, beadása, dokumentálása Április - tisztasági vizsgálat - iskolai helyiségek (konyha, étkező, mosdók higiénés ellenőrzése) - elmaradt szűrővizsgálatok pótlása - előadás tartása (egészséges életmód, mindennapos aktív testmozgás, sport) Május - tisztasági vizsgálat - veszélyeztetettek ellenőrzése - táborozás előkészítése - törzslapok dokumentálása Június - tisztasági vizsgálat - éves feladatok értékelése - elmaradások pótlása - iskola egészségügyi jelentés elkészítése az index osztályokról 7. 1. Napközis csoport munkaterve Két napközis csoportot tervezünk 25-24 fővel. Beiratkozásnál a hátrányos helyzetet kiemelten kezeljük. Napközis csoport vezetője: Csobán Gergő Fő feladataink: - A tanulók helyzetének, körülményeinek, képességeinek megismerése. - A tanulási önállóság kialakítása, hatékony módszerek alkalmazása. - Esélyegyenlőség biztosítása. - Az egészséges étrend, a higiéniai szabályok tudatosítása. - Tolerancia, konfliktusmegoldó képesség fejlesztése. - A környezet védelmére, az értékek megóvására és takarékosságra nevelés. - Élményt adó foglalkozások szervezése. 14
- Pályaorientációs projekt. - Helyes étkezési és viselkedési szokások kialakítása. - Mindennapos testnevelés, testmozgás biztosítása. Fontos szerepet tulajdonítunk a játéknak, mert az a gyermek személyiségfejlődésének egyik fontos eleme. Ugyanígy a szabad levegőn való mozgás, ami az egészséges életmód egyik eszköze. SZEPTEMBER Célok: Feladatok: Módszerek: OKTÓBER - szokásos tanév eleji feladatok: szabályok, kulturált étkezés, tisztálkodás - kapcsolatteremtés, együttműködés (osztályfőnökök, szülők) - szabályok, kidolgozása - ügyelet megszervezése - szabályok betartása, betartatása ( rend-trend ) - közös játékok - megbeszélés - beszélgetés - együttműködés Célok: - tanuljunk rendszeresen! érdeklődés, motiváció felkeltése - egymás segítése, a tolerancia fejlesztése - egészséges életmóddal kapcsolatos tanácsok Feladatok: - új tanulási technikák - képességkibontakoztatás - csoportok közötti versenyek, vetélkedők szervezése Módszerek: - közösségépítés - differenciált feladatmegoldás - felvilágosítás, tanácsadás NOVEMBER Cél: Óvd a környezeted! Feladatok: - környezetvédelem, szelektív hulladékgyűjtés - madáretetők barkácsolása, kihelyezése 15
Módszerek: - önálló munka - csoportmunka - megfigyelések DECEMBER Cél: Érzelmi nevelés, hagyományápolás: Téli ünnepkör- advent Feladat: műsorkészítés, adventi készülődés Módszer: JANUÁR Célok: Művészi kifejezés, ünnepi műsor az Idősek Otthonában - a gyerekek önértékelés fejlesztése - helyes önértékelés és egymás értékelése Feladatok: - képességek fejlesztése (festés, nyírás, ragasztás) - siker sikertelenség okainak feltárása, eredmények javítása Módszerek: FEBRUÁR Cél: - kézműves tevékenységek - beszámolás, értékelés hagyományőrzés Feladat: farsangi szokások felelevenítése Módszerek: MÁRCIUS Célok: - közös munka - együttműködés - Tavaszváró! - Hagyományápolás, húsvétozás Feladatok: - környezetszépítés - csapatépítés Módszerek: - közös munka, kirándulás 16
- csoportunka, versenyek ÁPRILIS Cél: Egészséges életmód kialakítása Feladat: táplálkozási tanácsok Módszerek: MÁJUS Cél: - egyéni és csoportmunka Anyák napja, gyermeknap, családi szerepek fontossága. Feladatok: - ajándékkészítés - sportnap (szülőkkel) Módszerek: JÚNIUS Célok: Feladatok: Módszerek: - beszélgetés - együttmunkálkodás - visszatekintés az éves munkára - eredmények értékelése - javaslatok a következő tanévre - napközis előjelentkezés felmérése a 2015/2016-es tanévre - beszámolás, értékelés - együttműködés HÉTFŐ: - ebédeltetés - élményt adó foglalkozások ( Betű-szó ) - Mozogj minden nap! - tanulmányi idő - uzsonna KEDD: - ebédeltetés - Mozogj minden nap! - tanulmányi idő 17
- uzsonna SZERDA: - ebédeltetés - élményt adó foglalkozások ( Ügyes kezek ) - Mozogj minden nap! - tanulmányi idő - uzsonna CSÜTÖRTÖK: - ebédeltetés - élményt adó foglalkozások ( Illusztrálj mesét! ) - Mozogj minden nap! - tanulmányi idő - uzsonna PÉNTEK: - ebédeltetés - élményt adó foglalkozások ( Kulturáltan a mindennapokban ) - Mozogj minden nap! - tanulmányi idő - uzsonna Cél: Élményt adó egyéni, csoportos foglalkozások szervezése, a mindennapos testmozgás, fizikai kondíció javítása. Feladat: A kreativitás, motorikus készségek, képességek fejlesztése, szövegértés, szókincsfejlesztés, mindennapos testmozgás. Módszer: Csoportos, egyéni foglalkozások, szókincsfejlesztő játékok (Tik-tak-bumm, Betűtorony, stb.), projektmunka, szituációs játékok, csoportmunka, páros munka, labdajátékok, atlétika, ügyességi játékok, csapatjátékok, gimnasztika. Kapcsolattartás: szülők, osztályfőnökök, helyi intézmények 18
Alapvető elvárásaink: - az iskola szabályainak betartása, - türelem, - segítőkészség, - együttműködés, - tolerancia, - egyéni képességek fejlődése, - tanulói motiváció erősítése, - egyéni bánásmód. 7.2. Tanulószoba munkaterve Felelős: Prókai Kornél A tanulószoba elsőrendű feladata, hogy biztosítsa a tanulók felkészülését a következő napra. A felügyelő tanár korrepetáljon, felzárkóztasson, szakjainak megfelelően végezzen tehetséggondozást. Kiemelt feladatok: - Iskolai munkaterv célkitűzéseinek megvalósítása Folyamatos kapcsolattartás, együttműködés a délelőtt tanító kollégákkal A házi feladatok pontos ellenőrzése Önellenőrzés, önálló tanulás szokásainak kialakítása Szabadidős foglalkozások szervezése, a délutáni programok színesítése Mindennapos testnevelés biztosítása Délutáni szakkörökön, különórákon való részvétel koordinálása Kapcsolattartás a település kulturális intézményeivel, színvonalas programokon való részvétel biztosítása A könyvtár lehetőségeinek kihasználása Kapcsolattartás a szülőkkel A gyermekek egymásközti kapcsolatainak figyelemmel kísérése, esetleges csoporton belüli konfliktusok kezelése Szóbeli feladatok folyamatos számonkérése, különböző tanulási technikák megismertetése a tanulókkal 19
8. Kapcsolattartás Az Intézmény kapcsolatai Nevelésünk a családi nevelésre épül. Arra törekszünk, hogy a családi nevelést kiegészítve, oktassuk, neveljük, védjük, szocializáljuk, harmonikusan fejlesszük a gyermekeket. A szülők felé több közös program segítette, valamint a napi rendszeres kapcsolattartás, hogy ismerjék az iskola nevelési céljait, feladatainkat. A kölcsönös kapcsolat kifejezője, hogy mindenkit meghallgatunk, a kéréseket komolyan vesszük, a javaslatot és bírálatot egyaránt. Előzetes megbeszélés alapján a nyílt napokon kívül bármikor betekintést nyerhetnek a szülők az iskolai életbe. Fontos azon szülők bevonása az iskolai életbe, akik amúgy kevésbé látogatják az intézményt. Az iskola-szülő kapcsolatának erősítésére klub szervezése. Az óvodával jó kapcsolatban vagyunk. Mindkét fél elsődleges fontosságúnak tarja az átmenet zökkenőmentessé tételét. Óvoda-iskola kapcsolat átmenetének erősítésére nyílt látogatási nap rendezése. Szülő gyermekével közösen látogat el az iskolába. Ennek érdekében törekszünk a folyamatos, rendszeres, hagyományteremtő és megtartó kapcsolatra az óvodával. Alapja a tisztelet és megbecsülés egymás munkája iránt. A gyermekjóléti szolgálattal folyamatos kapcsolattartásban vagyunk. Több esetben szervezünk az év során jelzőrendszeri megbeszélést. Ezen részt vettek a védőnő, gyámügyi előadó, tanító, rendőrök és a családsegítő munkatársai, akik részletes beszámolót adtak. Egészségügyi szolgálattal való kapcsolatunk folyamatos, a téli influenzás időszakban szinte napi kapcsolatban álltunk. A fenntartóval való kapcsolatunk hivatalos jellegű. Problémáink megoldását az együttműködés jellemzi. A kapcsolattartás formái: igazgatói szakmai értekezlet, e-mail, telefon, személyes egyeztetések. Időpont egyeztetéssel a tankerületi igazgató minden kérésünkben, probléma megoldásban segítségünkre volt. Hagyományok, ünnepek közös élmények A művészeti nevelés keretén belül minden alkalmat megragadunk a hagyományok, ünnepek ápolására, ezzel is fokozva a közösséghez tartozás élményét. Ennek kereteit a Tengertánc, 20
AMI biztosítja. Ebben a tanévben is számítunk együttműködésükre. Néptánc, társastánc, grafika foglalkozások indítása. Továbbra is részt kívánunk venni a civil szervezetek által kezdeményezett adventi hétvégék rendezvénysorozataiban. Az iskolai projektek megvalósítása során a projektbe bevont, bekapcsolódott civil szervezetek együttműködnek. Karácsony ünneplése több formában történik. Egyházi, óvodai gyermek és felnőtt közösség is méltóan ünnepel. Ez a munkaterv a nevelőtestület javaslati és egyetértő vélemény nyilvánítása alapján történt. A nevelőtestület a 2014-2015-es munkatervet egységesen elfogadta. 2014. augusztus 27. Pataki Lászlóné tagintézmény- vezető 21