ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY MATEMATIKA 2. OSZTÁLY név:... iskola:... 1. Melyik számra gondoltam? Írd az üres négyzetbe! a) A legkisebb páros szám: b ) 1 tízes + 3 egyes = A legnagyobb egyjegyű páratlan szám: 9 egyes + 2 tízes = A legkisebb kétjegyű szám: 13 = tízes + egyes A legkisebb páratlan szám: 46 = tízes + egyes 2. Hány darab háromszöget látsz a képen? Megoldás: 3. Színezd ki a táblázatban a műveletek eredményeit! Ha ügyesen számoltál, megtudhatod, mit épített a három kismalac? 9 3 + 5 7 = (85 22) : 7 = (82 34) : 6 = (25 + 17) : 6 = 7 3 + 59 = 28 + 47 55 = 45 : 9 + 9 6 = (100 37) : 9 = 21 62 14 58 8 53 5 4 80 73 6 7 59 9 7 20 (76 44) : 8 = 42 : 7 + 32 : 4 = Megfejtés: 1
4. Igazak vagy hamisak ezek az állítások? Jelöld I vagy H betűvel! 3 hét = 14 nap 1 nap = 24 óra 1 kg 20 dkg = 80 dkg 2 m 5 dm = 35 dm 28 cm + 5 dm > 1 m 3 kg 2 kg = 100 dkg 7 l 4 l = 30 dl 28 dl + 12 dl = 5 l fél óra = 15 perc negyed óra = 30 min 5. Eltűntek a műveleti jelek a példákból. Keresd meg őket és írd be az üres háromszögekbe! 6 4 2 = 26 8 4 2 = 4 6 4 2 = 22 8 4 2 = 0 6 4 2 = 12 8 4 2 = 34 6. Peti és Panka az uzsonnáig hátralévő fél órát a kertben töltötték. Apró gallyakból számokat raktak ki. Peti így gondolkodott: VI II = VI Panka véleménye szerint: -Ez hamis! Azt mondta Petinek, ha egy pálcikát máshova helyez, igaz lesz az állítás. Hogyan lehetséges ez? Rajzold le a megoldást! Melyik szám áll az igaz egyenlőség jobb oldalán? Karikázd be! A) 1 B) 4 C) 2 D) 3 2
ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY - 2015 - NYELVTAN ÉS HELYESÍRÁS Iskola: Név: 1. Válaszd ki a virágnevek közül azokat, amelyek megfelelnek a megadott hang és betűszámnak! Írd is le ezeket! kankalin, jácint, ibolya, kikerics, büdöske, hóvirág, szegfű, tulipán, bazsarózsa, kardvirág, rózsa hang 7 8 4 5 8 betű 7 10 5 6 8 2. Írd be az alábbi szavakat a megfelelő helyre! ló, őz, nyúl, cica, egér, elefánt, teve, zsiráf, majom, mókus, kakas, kecske Rövid magánhangzó van benne. Hosszú magánhangzó van benne. 3. Töltsd ki a totót! 1. _anuár 5. bor_ú 10. _úlius 13.+1. ha_ó 2. pu_ka 7. fe_ 11. má_ 3. gó_ahír 8. te_a 12. petrezse_em 4. zsá_a 9. hé_a 13. só_om
ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY - 2015 - NYELVTAN ÉS HELYESÍRÁS Iskola: Név: 4. Bontsd szótagokra az alábbi szavakat! motyog, fél, fiú, vágtuk, hallja, hullik, maharadzsa, földgömb 5. Szóvirágok. Gyűjtsetek rokon értelmű szavakat a megadott szavakra! 6. Tollbamondás.
ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY név:... iskola:... Az ügyes zsonglőr (Barta Dániel fordítása) Jácint, a nyúl eszes és ügyes nyúl volt, s rettentő nagy volt az önbizalma. Egyik nap meglátott egy hirdetést az újságban, melyben zsonglőrt kerestek, hogy szórakoztassa a gyerekeket egy nagy zsúron. - Ezt nekem találták ki! mondta hűséges barátjának, Tibornak, a teknősnek. Nem jönne rosszul most egy kis zsebpénz! - De te nem vagy zsonglőr! mondta Tibor. Vagy netán tévedek? - Hát, nem kifejezetten! vallotta be Jácint. De egy kis gyakorlattal mindjárt olyan jó leszek, mint bárki a környéken! Jácint tehát jelentkezett a hirdetésre, és megtudta, hogy jövő szombaton kell megjelennie a nagy gyerekzsúron. - Aztán jó legyen az előadás! mondta a hang a telefon másik végén. A gyerekeket ugyanis nem lehet ám felültetni! A következő nap Jácint komolyan elkezdett gyakorolni. Nem volt se labdája, se karikája, se buzogánya, de Tibor segítségével összegyűjtött egy csomó fura dolgot, és elkezdte dobálni őket a levegőbe. Elsőnek összetört egy tányért, a csésze a két hosszú füle közt ért földet, az alma meg jó messzire elgurult. Hogy Tibor mekkorákat hahotázott! Csak nevetett és nevetett, és egy héttel később is nevetett. Még a zsúr napján is! - A gyerekek meg fognak ölni! vihogott Tibor. Te vagy a legtehetségtelenebb, legrosszabb zsonglőr, akit valaha is láttam! - Ugyan már, mit izgulsz? mondta Jácint. Éppen ezt fogom kihasználni. A világ legrosszabb zsonglőre! A gyerekek imádni fognak! Pláne, ha eléneklek nekik egy dalt és táncolok is majd hozzá Jácintnak igaza lett. A gyerekek éppúgy nevettek, mint ahogy Tibor is tette. Jácint még prémiumot is kapott a zsúr szervezőjétől, és a pénzből még aznap este elmentek egy jót vacsorázni Tiborral.
ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY név:... iskola:... Olvasd el magadban a mesét! 1. Mit jelentenek a következő szavak? Válaszd ki a megfelelő szót és húzd alá! zsonglőr: zsúr: készpénz: feltüntetni: prémium: egyensúlyozó művész kötéltáncos nyaralás társas összejövetel közvetlen fizetés pénzzel elkészült pénz felrakni átverni jutalom szidás 2. Kik a történet szereplői? Azt is írd oda, milyen állatok! a) b) 3. Válogasd szét a tulajdonságokat, s írd be a megfelelő helyre a halmazokba! eszes ügyes segítőkész beképzelt vidám talpraesett hűség a) b) 4. Egészítsd ki a hiányzó vázlatot! 1. Jácint zsonglőr akar lenni egy zsúron. 2. Jelentkezett a hirdetésre. 3. 4. Tibor kinevette őt. 5.
ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY név:... iskola:... 5. Válaszolj a kérdésekre! Miért vállalta el a nyúl a zsonglőrködést? Hol és kiket kellett szórakoztatnia? Mivel aratott nagy sikert Jácint? 6. Írd ki a szövegből! - mi kellett volna a zsonglőrködéshez! - mivel gyakorolt Jácint! - háromféleképpen, hogy írja az író, hogy tetszett Tibornak a mutatvány!