Belső vizsga követelményei

Hasonló dokumentumok
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Osztályozóvizsga témakörök

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

KATOLIKUS HITTAN JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból

KATOLIKUS HITTAN JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KATOLIKUS HITTAN JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében

Azonosító jel: KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Azonosító jel: KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Azonosító jel: KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

jétől érvényes jogi dokumentumok

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETI ÉS STÍLUSKORSZAKOK, IRÁNYZATOK

MAGYAR IRODALOM VIZSGAANYAGA

Tartalom. I. Az európai felvilágosodás irodalmából

HUNYADI JÁNOS KÖZÉPISKOLA

KATOLIKUS HITTAN II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

Látásmód Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem Magyar barokk irodalom. Szemelvény: Pázmány Péter értekező prózájából (hitvita, prédikáció).

AZ EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VÁLTOZÁSAI 2017-TŐL

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI MAGYAR IRODALOM 5. osztályos tananyag

A javító vizsgák anyaga Szakgimnázium. 9. évfolyam. Irodalom. Magyar nyelv Tankönyv: Antalné - Raátz: Magyar nyelv és kommunikáció 9.

9. évfolyam IRODALOM. I. epocha: epika jegyzet tk o. szgy o. Egyéb feladat: A legyek ura és a három novella elolvasása

Tankönyvlista a os tanévre. Magyar 1. évfolyam

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

Javítóvizsga magyar nyelv és irodalom

AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI

Osztályozó vizsga Irodalom 9. évfolyam

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Javítóvizsga követelmények Tartalom

Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ANYAGA. 2013/2014-es tanév. Magyar nyelv és irodalom. 9. évfolyam, szakközépiskola

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Azonosító jel: REFORMÁTUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Minta. Javítási-értékelési útmutató az emelt szintű írásbeli vizsgához. Íráskészség

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

HELYI TANTERV MAGYAR EMELT Tantárgy

Azonosító jel: REFORMÁTUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A magyar munkaközösség bemutatkozása

Divat- és stílustervező Divat- és stílustervező

Az epikai művekben: A lírai művekben: A drámai művekben:

Tóth Csilla. Tuti érettségi magyarból

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

A tételsor a 21/2007. (V.21.) SZMM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült.

Faipari terméktervező Mérnökasszisztens

Gyakorlati oktató Gyakorlati oktató

KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Minimális követelmények magyar nyelv és irodalom tantárgyból

Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II.

Minta. Javítási-értékelési útmutató az emelt szintű írásbeli vizsgához. Íráskészség

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az osztályozó vizsga követelményei a magyar nyelv tantárgyból szakközépiskola, 9. évfolyam Témakörök (tartalmi egységek):

KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

EMELT SZINT ÍRÁSKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Minta. Értékelési szempontok

MAGYAR IRODALOM 13. E (2016.)

B) Hangtan hangképző szerveink. A magánhangzók rendszere. A magánhangzótörvények.

Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 15 Az él mény 16 Műnemek és műfajok 17 Az epi ka 17 A lí ra 19 A drá ma 20 Mű és befogadó 20

Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK

TANKÖNYV MEGRENDELŐLAP A 2015/16-OS TANÉVRE. Tisztelt Szülő (Gondviselő)!

ÖSSZEHASONLÍTÓ ELEMZÉS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGATÁRGYBÓL

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ű ő ő ű ő ő ő ő ő ő ő ű ű ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő

Javítóvizsga témakörök_humán tantárgyakból

Fakultációs tanterv. a magyar nyelv és irodalom tantárgyhoz

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

A évi szóbeli érettségi tételek magyar irodalomból 12. A

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

Átírás:

Belső vizsga követelményei 2015-2016. tanév Magyar nyelv és irodalom

Az évfolyamvizsga rendszere magyar nyelv és irodalomból Vizsgakövetelmények Az évfolyamvizsga célja, hogy a tanuló komplex módon számot adjon mindazokról a nyelvinyelvtani, irodalmi ismeretekről, melyeket a tanév elejétől a vizsga megírásának idejéig megszerzett - ez magában foglalja a magyar nyelv és irodalom tantárgy tanulása által elsajátítható tudást és kompetenciákat. Ezzel szilárdabbá válhat a tanulók ismeretrendszere, hiszen a biztosabban megalapozott tudásra könnyebb a következő tanév anyagát ráépíteni, és könnyebben egymásra épülhetnek a tanulói tevékenységek a sikeresebb érettségi vizsgaeredmények érdekében. Témakörök A 9. évfolyam tanulói számára 1. Mítoszok az istenek és az ember születéséről, a világ keletkezéséről (Mezopotámia, görög kultúra, Biblia) 2. Az ókori görög irodalom - a görög epika - Homérosz eposzai 3. Az ókori görög irodalom - a görög líra - műfajok (elégia, epigramma, dal), ill. szerzők 4. Az ókori görög irodalom - a görög dráma - a színjátszás kezdete, a dráma műfajai, jellemzői, Szophoklész Antigoné című alkotásának értelmezése, bemutatása 5. Az itáliai reneszánsz (Petrarca, Boccaccio, új műformák, műfajok - szonett, novella - megjelenése) 6. Az angol reneszánsz (William Shakespeare életműve, legalább egy alkotás értelmezése, elemzése A 10. évfolyam tanulói számára 1. A magyar barokk (főbb alkotók -Zrínyi Miklós, Mikes Kelemen, új műfajok - vallomás, emlékirat, fiktív levél, barokk eposz) 2. Az európai felvilágosodás tudományos, társadalmi, történelmi kulturális háttere, stílusirányzatai (klasszicizmus, szentimentalizmus, rokokó) - a francia felvilágosodás alkotói 3. Az európai felvilágosodás tudományos, társadalmi, történelmi, kulturális háttere, stílusirányzatai (klasszicizmus, szentimentalizmus, rokokó) - a német klasszika: Goethe művei. 4. A magyar felvilágosodás társadalmi, történelmi és kulturális háttere (Bessenyei György kulturális programja, Batsányi költészete,kazinczy Ferenc irodalmi programja és a nyelvújítási mozgalom) 5. Berzsenyi Dániel költészete: elégiái és ódái 6. Csokonai Vitéz Mihály költészetének sokszínűsége (klasszicista, rokokó, szentimentalista, népies versek vagy dalok), egy-két stílusirányzat bemutatása legalább két költeményen keresztül 7. A romantika társadalmi, történelmi, kulturális háttere, jellemzői 8. A német romantika -E. T. A. Hoffmann egy művének mélyebb ismerete 9. Az angol romantika -Lord Byron, Shelley, Keats költészete 10. Az orosz romantika - Puskin: Jevgenyij Anyegin 11. A magyar reformkor társadalmi, történelmi háttere, a magyar színjátszás kezdetei - Katona József: Bánk bán 2

A 11. évfolyam tanulói számára 1. Arany János epikus költészete, lírája, balladái 2. Vajda János költészete, hangulatlírája - tájlírája vagy szerelmi költészete legalább egy mű bemutatásán keresztül 3. Madách Imre: Az ember tragédiája 4. Mikszáth Kálmán művészete, írásainak általános jellemzői, elbeszélései - Tót atyafiak és A jó palócok kötetek egy-egy írásának ismerete 5. A realizmus jellemzői, történelmi, társadalmi háttere - a francia (Balzac) és az orosz (Gogol, Tolsztoj) realizmus bemutatása legalább egy-egy alkotáson keresztül 6. A modern dráma - Csehov drámaiatlan drámái 7. A líra átalakulása a 19. század második felében, új irányzatok megjelenése (impresszionizmus, szecesszió, szimbolizmus) - Baudelaire, Verlaine és Rimbaud egy-egy alkotásának értelmezése 8. A Nyugat jelentősége 3

Értékelési rendszer Az évfolyamvizsga írásban történik, és egy részből áll 1x90 perc időtartamban: egy szövegalkotási feladatot kell megoldani. A szövegalkotási feladat javítása és értékelése az írásbeli érettségi vizsga szabályai szerint történik: 60 ot lehet szerezni (3x20). tématartás (megfelelés a feladatnak, szemoknak, szövegbázisnak; problémaérzékenység) állítások jellege (világismeret, gondolkodási kulturáltság) tárgyszerűség (műveltség, tájékozottság) 20-15 - megfelelés a választott témának, címnek, feladatnak - tartalmas kifejtés - gondolati érettség - Ítélőképesség, kritikai gondolkodás megnyilvánulása - a feladattól függően: személyes állás megfogalmazódása - releváns példák, hivatkozások - hihető, meggyőző állítások - kifejtett állítások - a témának, feladatnak megfelelő mennyiségű állítások - megfelelő tárgyi tudás és tájékozottság - az ismeretek helyén valló alkalmazása - indokolt hivatkozás vagy idézés 14-9 - lényegében megfelel a választott témának, címnek, feladatnak - témához tartozó és attól eltérő - zömükben helytálló kijelentések váltakozása tárgyi elemek - nem kellően meggyőző példák - nem kellő mélységű (pl. az érvek nem mindig és részletességű tudás támasztják alá a kellő - tárgyi, fogalmi felre mértékben az állításokat) élté sek S-l - el téres a téma tói. címtől, feladattól - feltűnő tartalmi aranytalanság (pl. életrajz a műértelmezés rovására) - konkrét kifejtés helyett általánosságok - kevés releváns példa, utalás - ismétlődések - gyenge vagy hibás állítások - hiányos tárgyi tudás - tárgyi, fogalmi tévedések 4

A szöveg megszerkesztettsége felépítés, műfajnak való megfelelés koherencia, arányosság, tagolás terjedelem 20-15 - megfelel a feladatban megjelölt műfajnak, a témának. a gondolatmenetnek - logikus, tudatos felépítés - az állítások/gondolati egységek világos kapcsolódása - van bevezetés, kifejtés, lezárás: ezek elkülönülnek es arányosak - jói tagolt bekezdések - globális és lineáris kohézió megvalósulása - az elvárt terjedelemnek megfelelő 14-9 - helyenként következetlen felépítés - van bevezetés, kifejtés, - indokolatlan gondolatmenetben lezárás: ezek elkülönülnek, de válta sok aránytalanok vagy formálisak - a részek közti összefüggés nem (pl. túl hosszú mindig világos (pl. bizonytalanság a 1 'agy a feladathoz nem nyelvi kapcsolóelemek szorosan kapcsolódó használatában) bevezetés) - egyenetlenség lényeges és lényegtelen elválasztásában (pl. elhagyható bekezdések} - fölöslegesen hosszú 8-1 - széteső írásmű: lényégét tekintve zavaros gondolatmenet {pl. csapongás., ismétlődések) nem halad meghatározható irányba az író..elvész'' a dolgozatban - hiányzó vagy álbevezetés / álbefejezés - a főbb szerkezeti részek nem különülnek el egymástól - szővegösszefüggésbeli hiányosságok (pl. alanyváltás) - hiba. hiányosság a kohéziót megteremtő eszközök (pl. kötőszók, névmások) használatában - kirívóan rövid Nyelvi minőség nyelvi norma, hangnem, stílus mondat- és szövegalkotás szókincs 20-15 - egészében megfelel a témának, a helyzetnek: az esetleges.személyes véleménynyilvánításnak 14-9 - lényegében megfelel a témának, a helyzetnek S-l - csak részben felel meg a témának, a helyzetnek - téma na k megfelelő változatossága - gördülékeny, élvezetes, választékos - nem elég változatos - helyenkénti nyelvi-nyelvtani hibák (pl egyeztetés, vonzat) - színtelen, igénytelen (pl. egyszerű mondatok túlsúlya} - dagályos - gyakori a nyelvi-nyelvtani hiba - szabatos, árnyalt, választékos - szakkifejezések he lyes használata - olykor a köznyelvitől eltérő (pl szleng) - szegényes - tartalmi jellegű szótévesztés 5

Helyesírási hibák: a vizsgázó összszámából maximum 9 vizsgaot lehet levonni ilyen típusú hibákért; a helyesírási hibaok átszámítása vizsgaokká: Hiba Levonás 1-3 0 4-6 1 7-9 2 10-11 3 12-13 4 14-15 5 16-17 6 18-19 7 20-21 8 22-9 Íráskép: az írás rendezetlenségére, pongyola írásjel-/ékezethasználatára, nehezen olvashatóságára -3 ot lehet kapni. Ponthatárok/érdemjegyek: 48-60 = 5 36-47 = 4 24-35 = 3 15-23 = 2 0-14 = 1 6