Az emberi érzőműködés A látás, a hallás, a hőmérséklet érzékelése és a tapintás vizsgálata Biológia BSc. B / Pszichológia BA gyakorlat A mérést és kiértékelést végezték:............ Gyakorlatvezető:... Időpont:...
A gyakorlat célja (tömör, néhány mondatos megfogalmazás) Bevezetés (szükség esetén külön lapon folytatható) 1. Az érzékelés (látás, hallás, tapintás és hőérzékelés) élettani jellemzőinek rövid ismertetése (a gyakorlati kiértékelés szempontjából fontos, főbb ismeretek és jellemzők összefoglalása) 2. A felhasznált eszközök, anyagok ismertetése (vázlatos felsorolás) 2
A látás vizsgálata 1. Az emberi szem felépítése: a) a szemtükör-modell vizsgálata a) Készítsen egy rajzot arról, hogy milyen főbb struktúrákat tudott azonosítani a modellen! Jelölje be a vakfolt és a sárgafolt helyét! Színes ceruza segítségével satírozza be a csapok (... szín) illetve a pálcikák (... szín) előfordulási területét! b) Határozza meg, hogy a szemtükör-modell a bal szem vagy a jobb szem szemfenekét mutatja-e be! c) Különbözik-e a csapok és a pálcikák elhelyezkedés? igen nem Milyen következménnyel jár ez? b) a sclera-lámpa használata: Purkinje-féle érárnyék kísérlet A gyakorlat kivitelezése (rövid leírás; szükség esetén külön lapon folytatható): a) A tapasztaltak leírása: b) Mit bizonyít az érárnyék kísérlet? 3
2. A fekete-fehér és a színes látótér meghatározása A gyakorlat kivitelezése (rövid leírás; szükség esetén külön lapon folytatható): a csatolt regisztrátumok sorszáma:... a) Különbözik-e a fekete-fehér és a színes látótér mérete? igen nem Magyarázza meg a tapasztaltakat! b) Különbözik-e a vakfolt helyzete a fekete-fehér és a színes látótér esetén? igen nem Hol található a regisztrátumon? Miért alakul ki a vakfolt? c) Különbözött-e a fekete-fehér látótér mérete a kontroll értékektől? igen nem Mi lehet a tapasztaltak magyarázata? Mi szabja meg a látótér méretét? 4
3. A látásélesség vizsgálata Shellen-táblákkal A gyakorlat kivitelezése (rövid leírás; szükség esetén külön lapon folytatható): a) Mekkora a vizsgált személy vizusa? bal szem:... jobb szem:... Mi alapján határozták meg? b) Az alábbi ábrán egy normál, ún. emmetrop szem keresztmetszete látható. szemlencse szaruhártya Ebben az esetben hova vetül a tárgy képe?... c) Rajzolja be az alábbi ábrán, hogy a vizsgált alany esetében hova vetül a tárgy képe! Ha a vizsgált személy rövid- vagy távollátó, tüntesse fel azt is, hogy a szemüveg milyen módon korrigálja az illető látását! a vizsgált alany: rövidlátó távollátó a vizsgált alany látása (korrigálás nélkül) a vizsgált alany korrigált látása a korrigálás módja:... 5
4. Az asztigmia vizsgálata A gyakorlat kivitelezése (rövid leírás; szükség esetén a lap alján folytatható): a) Mit jelent az asztigmia? b) Hogyan lehet a Placido korong segítségével azonosítani az asztigmatikus szemet? c) Hogyan korrigálható az asztigmia? 6
5. A színtévesztés vizsgálata Stilling-Ishihara táblákkal A gyakorlat kivitelezése (rövid leírás; szükség esetén a lap alján folytatható): a) Mit jelent a színtévesztés? b) A színtévesztés milyen típusait ismeri, és ez(ek) miért alakulnak ki? c) Kikben gyakoribb a színtévesztés? nők férfiak Miért? 7
A hallás vizsgálata 1. Audiométeres hallásvizsgálat A gyakorlat kivitelezése (rövid leírás; szükség esetén külön lapon folytatható): a csatolt regisztrátumok sorszáma:... a) Mely frekvencia-tartományban volt a legalacsonyabb a vizsgált személy hallásküszöbe? jobb fül:... bal fül:... b) A kapott eredmény megfelel a vártnak? igen nem Indokolja meg a választ! c) A két fül regisztrátuma között van eltérés? igen nem Magyarázza meg a tapasztaltakat! d) Mi válthatja ki a hallásküszöb jelentős növekedését? Mikor fordulhat ez elő? e) Mi szabja meg egy hang magasságát? Ezt hogyan érzékeljük? 8
2. A Rinne-teszt: a légvezetés és a csontvezetés összehasonlítása A gyakorlat kivitelezése (rövid leírás; szükség esetén külön lapon folytatható): a) Jelezze az alábbiakban, hogy a hangvilla hangját (nem a rezgését!) mikor észlelte hosszabb ideig: ha a hangvillát a fejtetőhöz... a fogakhoz helyezték a fogakhoz... a fül közelébe helyezték a fejtetőhöz... a fül közelébe helyezték b) A vizsgált alany esetében a légvezetés a csontvezetés bizonyult hatékonyabbnak c) Magyarázza meg a tapasztaltakat! A tapasztaltak megfelelnek az egészséges embernél vártaknak? d) Mi állhat annak hátterében, ha a csontvezetés a légvezetésnél hatékonyabb? 9
3. Az irányérzékelés vizsgálata a) Adja meg az alábbi táblázatban, hogy a fonendoszkóp egyik szárának hosszabbítása hogyan befolyásolta a vizsgálati személy irányérzékelését! hosszabbítás (cm) irány: Jobb/Bal hosszabbítás (cm) irány: Jobb/Bal b) Mi volt az a minimális különbség a szárhosszban, ami az irányérzékelést már befolyásolta? c) Magyarázza meg a tapasztaltakat! d) Az emberi hallórendszerben mely anatómiai struktúrák és hogyan játszanak szerepet az irányérzékelés biztosításában? 10
A mechano/termoreceptorok vizsgálata 1. A hőmérséklet-érzékelés vizsgálata a) a hőreceptorok adaptációjának vizsgálata a) A két kéz egy-egy ujját meleg és hideg vízbe mártva mely termoreceptorok adaptálódtak gyorsabban? hidegreceptorok melegreceptorok c) Magyarázza meg a tapasztaltakat! b) a hőreceptorok viszonylagos érzékelésének bemutatása a) Mit tapasztalt, ha a korábban meleg és hideg vízbe mártott, és ahhoz adaptálódott kezét ugyanabba a langyos vizet tartalmazó edénybe merítette? korábban meleg vízbe mártott kéz esetén:... korábban hideg vízbe mártott kéz esetén:... b) Magyarázza meg a tapasztaltakat! 11
2. A tapintási felbontási küszöb megállapítása a) Adja meg a tapintási felbontási küszöböt az egyes testrészek esetén: ujjbegy:... tenyér:... kézfej:... alkar:... felkar:... hát:... lábszár:... b) Magyarázza meg a tapasztaltakat! Definíciók az érzéklet abszolút küszöbe:... a különbségi küszöb:... határok módszere:... decibel:... dioptria:... periméter:... 12