KÖRNYEZETI KÉMIA MŰSZAKI FÖLDTUDOMÁNYI és KÖRNYEZETMÉRNÖKI ALAPSZAK TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ MISKOLCI EGYETEM MŰSZAKI ANYAGTUDOMÁNYI KAR KÉMIAI TANSZÉK Miskolc, 2008.
Tartalomjegyzék 1. Tantárgyleírás, tárgyjegyző, óraszám, kreditérték 2. Tantárgytematika 3. Minta zárthelyi 4. Vizsgakérdések, vizsgáztatás módja 5. Egyéb követelmények
1. Tantárgyleírás TANTÁRGYLEÍRÁS A tantárgy címe: Félév: A tantárgy kódja: MAKAKT229N KÖRNYEZETI KÉMIA A tantárgy előadója és jegyzője: Félévi i óraszám: 2 + 1 (a, gy) Dr. Kovács Károlyné dr.egy docens A tantárgy típusa: Földtudomány és Környezetmérnöki BSc szak alternatív tárgy A tantárgy felvételének előfeltétele: Általános és szerves kémia teljes teljesítése Tantárgy gondozó intézmény: MISKOLCI EGYETEM Műszaki Anyagtudományi Kar Kémiai Tanszék Kreditek száma: 4 A tárgy státusza a tanulmányi programon belül: A Földtudomány és Környezetmérnöki BSc szak hallgatói számára alternatív tárgy A tantárgy célja:.a hallgatók látókörének bővítése, a különböző antropogén beavatkozások környezeti hatásai, értékelése erkölcsi síkon is. A tantárgy leírása: A Környezeti kémia több kémiai diszciplina sajátos csomópontját képezi és egy időben tükrözi a természet és a társadalom korunkban megnyilvánuló viszonyának alapvető szempontjait. A természeti környezetben lejátszódó kémiai folyamatok bemutatása. Az antropogén beavatkozások a természeti ökorendszerekre és ezek gyakorlati hatásai. A fenntartható fejlődés. A jövő kilátásai. Követelmények: óralátogatás, az aláírás feltétele a választott téma esszé feldolgozása, kollokvium, gyakorlati jegy megszerzése esszé dolgozat megírásával Oktatási módszer: A szóbeli előadások Oktatási segédeszközök: Előadásnál: írásvetítő használata, esetenként fénymásolat kiegészítések a hallgatónál (pl. táblázatok stb). Ajánlott irodalom: Papp Sándor Rolf Kümmel: Környezeti kémia Tankönyvkiadó, Budapest, 1992. Végh László: Fenntartható fejlődés EP Systema Bt., Debrecen, 1999. Náray-Szabó Gábor: Fenntartható fejlődés Akadémiai Kiadó, Budapest, 2006.
Vizsgáztatási módszer: Nincs vizsga. Kell-e jelentkezni a kurzusra: Igen, a regisztrációs héten, számítógépen a Neptun-rendszeren keresztül Értékelés: Gyakorlati jegy: 5 fokozatú értékelés
2. Tantárgytematika Előadás: Környezeti Kémia Földtudomány és Környezetmérnöki BSc szak 2 + 1 (a, gy ) 1. hét: Bevezetés. A környezeti kémia fogalma, határterületek. Társadalom-gazdaságtermészet hármas nagy rendszer fogalma és kapcsolódó területei I. 2. hét. Társadalom-gazdaság-természet hármas rendszer II. Természetjog szerepe 3. hét. Billenési pont, Húsvét-glóbusz problémakör 4. hét: Az atmoszféra kémiája. Szennyeződések és forrásaik 5. hét: A radon és szerepe a háttérsugárzásban. 6. hét: Porszennyezés és hatásai. Üvegház -hatású gázok 7. hét: Globális problémák (felmelegedés, fényszennyezés stb.) 8. hét: GMOs, géndopping 9. hét: Társadalmi önszerveződés és a fenntartható fejlődés 10. hét. Fotoszintézis, mint biokémiai üzem 11. hét. Lebomló műanyagok: biopolimerek 12. hét Vegyi fegyverek/ Bioüzemanyagok és dráguló élelmiszerek?(választás alapján) 13. hét: Esszé előadások I. 14. hét: Esszé előadások II.
Környezeti Kémia kommunikációs dosszié 3. Minta zárthelyi A zárthelyi szerepét egy esszé dolgozat veszi át, mégpedig a félév elején a hallgatók a felkínált témákból egyet-egyet választanak és azt a félév folyamán kidolgozzák. Az esszé beadásával egyidejűleg 15-20 percben szóbeli beszámolót tartanak a hallgatók a többiek tájékoztatására. Választható esszé-feladatok 1. Az ózonréteg pusztulásának okai 2. Üvegházhatású gázok keletkezése, hatásuk 3. A Kyoto-i egyezmény 4. A szén-dioxid felesleg kezelése 5. Az EU lépései a klímaváltozás hatásainak mérséklésére 6. A szén-dioxid kereskedelem 7. Megújuló energiaforrások 8. Energiafüvek, energiaerdők 9. Biodízel, a jövő hajtóanyaga? 10. A biometanol, bioetanol jövője 11. A napenergia hasznosítása 12. A szélenergia alkalmazása 13. A geotermikus energia hasznosítása 14. A klímaváltozás jelei napjainkban 15. Háborúk a vízért 16. A tengervíz sótalanításának lehetőségei 17. Nehézvíz előállítása, felhasználása 18. A Budapest Club és munkája 19. A Greenpeace céljai 20. Regenerálható az ózonréteg? 21. Oláh György munkássága a szén-dioxid felesleg csökkentésében 22. Radon és szerepe a környezet sugárterhelésében 23. A kén-dioxid kibocsátás csökkentésének lehetőségei 24. A nitrogén-oxidok kibocsátásának csökkentése 25. Tengerek, óceánok Hg-szennyezettsége és következményei 26. Lakossági vizek fertőtlenítése 27. Élelmiszerbiztonság napjainkban Magyarországon 28. Jöjjenek a GMO-k!? 29. Doppingszerek és kimutatásuk nehézségei 30. Az emberi élet kezdetének és végének erkölcsi kérdései 31. A globális felmelegedés legfontosabb következményei, kitérve a magyar viszonyokra 32. M. Yunus professzor tevékenysége, akit 2006.-ban Béke Nobel díjjal tüntettek ki 33. A globális fényszennyezés és következményei Miskolc, 2008. II. 11. Dr. Kovács Károlyné
4. Gyakorlati jegy megszerzése: A rendelkezésre bocsátott témasorból a hallgató választ egy kidolgozandó témát és azt esszé formában elkészíti. A 12.-13.-14. héten ~20 percben minden hallgató a társai előtt beszámolót tart. A gyakorlati jegy ennek az eredményével egyezik meg. 5. Egyéb követelmények