KÁLVIN JÁNOS GAZDASÁGETIKÁVAL KAPCSOLATOS TANÍTÁSÁNAK ALAPVONALAI tut

Hasonló dokumentumok
Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés

Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN

Hitvallás és hivatás - protestáns hivatásetika a köznevelésben. A pedagógusokkal szembeni etikai elvárások a református köznevelésben

A Grameen-modell pénzügyi fenntarthatósága. Sipiczki Zoltán; Pénzügy Msc Konzulens: Gál Veronika Alexandra egyetemi tanársegéd, Kaposvári Egyetem

ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7

HELYI GAZDASÁGFEJLESZTÉSI (HGF) BEAVATKOZÁS TÍPUSOK

A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK ERKÖLCSE (SZEXUÁLETIKA) TÉTELSOR

tut Balikó Zoltán Kinek van manapság hivatása? Team-hez tartozó Workplace Services - Service Deskjén vagyok Helpdesk

TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27

KATOLIKUS HITTAN JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Luther és Kálvin gazdaságfelfogása

2000. ÉVI II. TÖRVÉNY A MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ SZERETETSZOLGÁLATÁRÓL

1. osztály. A tanév során tanult énekek közül 5 ifjúsági és 5 református énekeskönyvi ének ismerete.

Elöljáróban. 13. hitelv

KATOLIKUS HITTAN JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

2000. ÉVI II. TÖRVÉNY A MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ SZERETETSZOLGÁLATÁRÓL. (a évi V. törvény módosításaival egységes szerkezetben)

Keresztyén kereskedelem

VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik

Azonosító jel: REFORMÁTUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

ISTEN KEGYELMES: A SZŐLŐMUNKÁSOK PÉLDÁZATA (Mt 20,1-16) (olvasmány) Gyülekezeti óraszám: 0. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

HONNAN ERED AZ ETIKÁNK?

1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA

Stratégiai Főosztály 3. sz. melléklet. A KAP időszakot felölelő holland jövőképe

A karácsony a legtöbb ember számára a család ünnepe és az ajándékozás alkalma.

2. ISTEN KEGYELMES: A SZŐLŐMUNKÁSOK PÉLDÁZATA (Mt 20,1-16) Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek I. Közgazdaságtan. KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc

22. Bibliai történetek Újszövetség Jézus önmagáról (Jn 6,35. 51; 8,12; 10,7-15; 11,25; 14,6; 15,1-2)

Magyarországi Református Egyház Cigánymissziós Stratégiájának Bemutatása Január 30.

Bűnvallás és megtérés: az ébredés feltételei

MARY WARD ( )

10. évfolyam. Isten-én témakör 10 Én témakör 5 Emberi kapcsolataim témakör

Tanítás a gyülekezetről

Frederick Schauer: A demokrácia és a szólásszabadság határai. Válogatott tanulmányok

A politika egyre inkább a látszatok világa. Semmi sem az, aminek mutatja magát.

A soproni EÖTVÖS JÓZSEF EVANGÉLIKUS GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA

Túl az erőszakon. Erőszakos konfliktusok, a lelki segítségnyújtás és megbékélés folyamata

Értelek, értelek... de miről beszélsz??

Zsolnai József professzor és a harcművészetek pedagógiája

Kecskemét, április-június SÁFÁRSÁG ÖRÖME

A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik.

(Jogalkotási aktusok) IRÁNYELVEK

AZ ÁLLAMIGAZGATÁSI SZERVEK INTEGRITÁSÁNAK FEJLESZTÉSE

Jövőkereső. Mi köti össze a szociális, gazdasági és környezeti kérdéseket? Milyenek a kilátásaink? Nem minden az aminek látszik.

Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK

Tanítás a házasságról

Az önkéntességtől az aktív állampolgárságig Szakmai szeminárium szeptember 21.

Gábor Edina. Álmok és érvek a 21 órás munkahét mellett december 2.

Az MRE Hit- és erkölcstan kerettanterve és pedagógiai koncepciója az általános iskolás korosztály

HITÉLETI, MISSZIÓI ESEMÉNYNAPTÁR

Az 1 Krón 1,1-ben is említik valamint a: Jób 31,33; Lk 3,38; Róm 5,14; 1 Kor 15,22, 45; 1 Tim 2,13, 14.

JELLEMZŐ GONDOLKODÁS MÓDOK

2. Mi az EMVFE? Hol kezdjük? - CSR iránytű Mi a CSR Mátrix? 4. Mítoszok a csr-ról? 6. Mi a CSR? Mi van a név mögött?

Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének március 28-i zárt üléséről.

Hanem öltözzétek fel az Úr Jézus Krisztust, és a testet ne tápláljátok a kívánságokra.

2009. október 3. Kiliti Kálvin tér-avatás

Szalay Gábor 4363 ÉV KULTÚRKINCSE. irodalom, filozófia

2000. ÉVI II. TÖRVÉNY A MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ SZERETETSZOLGÁLATÁRÓL

2. Ismerkedés a hittannal, a gyülekezettel, a templommal, 6 óra. 3. A világ, ami körülvesz bennünket, Isten teremtett világa, 10 óra.

Pedagógiai Program (Nevelési Program)

Eger és Környéke Takarékszövetkezet MÁR NEM KÖTHETŐ LAKOSSÁGI HITELTERMÉKEK HIRDETMÉNYE. A kondíciók, a már kifolyósított kölcsönökre értendők

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

SZMSZ VIII. sz. melléklete. A kutatóközpontok szabályzatai

Társadalmi innovációk vidéki térségekben (OTKA K sz.szerződés)

JELENTÉS A PRTA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI FELMÉRÉSÉRŐL, A jelentést készítette: Dr. Németh Tamás Pápa,

Pozitív intézményi légkör

A BIZOTTSÁG JELENTÉSE

TARTALOM. Előszó a magyar kiadáshoz 5

HITÉLETI, MISSZIÓI ESEMÉNYNAPTÁR

Mester Béla: Szabadságunk születése

A szegénység fogalmának megjelenése a magyar online médiában

Ahol a te kincsed van, ott lesz a te szíved is - mérnöki beruházások református szemmel -

ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL.

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

Az osztályozó vizsgák tematikája református hittan tantárgyból évfolyam

9. Az állam szerepe és felelőssége

A Bibliát, ha nem későn olvassuk, a Korán is érthetőbb lesz *

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

Fenntartható fejlődés és fenntartható gazdasági növekedés. Gyulai Iván november 20. Budapest

Dunavecsei Református Kollégium Mezőföld Gimnázium és Szakközépiskola PEDAGÓGIAI PROGRAM

9. évfolyam 2011/3-4. szám Volume 9. issue 3-4/December 2011

Hittan tanmenet 3. osztály

F E L H Í V Á S. minden hazáját szerető külföldön élő magyar honfitársamhoz!

yymár meglévő csoport számára:

A MESSIÁS HALÁLÁNAK KÖVETKEZMÉNYEI

formát vett fel, megalázta magát és engedelmes volt a kereszthalálig. De mi a mi szegénységünk? Minden bizonnyal az, hogy kiszakadtunk az Istennel

FOGLALKOZTATÁSI KÖVETELMÉNYRENDSZER

HITTAN ÉS ETIKA.

MITŐL KERESZTYÉN EGY ISKOLA?

A KERESZTYÉN PEDAGÓGUS, MINT VEZETŐ A PROTESTÁNS HIVATÁSFELFOGÁS ÉS AZ ETIKUS GAZDASÁGI ÉS VEZETÉSI ELMÉLETEK KONFERENCIA BUDAPEST, OKTÓBER 13.

HETÉNYEGYHÁZI REFORMÁTUS GYÜLEKEZET STRATÉGIÁJA

Mit tudsz elmondani az evangélikus és református vallásról, illetve a reformációról?

HITÉLETI ESEMÉNYNAPTÁR

Írta: Martin Pröbstle

Foucauld atyáért adtak hálát halála 100. évfordulóján

GONDOLATOK AZ ÍRÁSÉRTELMEZÉSRŐL

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter október 18.

A magyar államadósság keletkezése ( ) PÉNZRIPORT.

TANTÁRGYPROGRAM 2015/16. ŐSZI FÉLÉV

Az Ószövetség másik fele

A DEBRECENI REFORMÁTUS HITTUDOMÁNYI EGYETEM

Átírás:

KÁLVIN JÁNOS GAZDASÁGETIKÁVAL KAPCSOLATOS TANÍTÁSÁNAK ALAPVONALAI tut Balikó Zoltán Előadásom alapját André Biéler könyve képezi. 1 Bár a könyv majd félévszázada jelent meg, megállapításai a jelen pénzügyi és gazdasági válságának idején is különösen érvényesek, annak a bibliai realizmusnak köszönhetően, amely Kálvinnak és a szerzőnek soraiból átsugárzik a könyvön keresztül. André Biéler (1914-2006) svájci teológiai professzor és közgazdasági doktor. 2 Gondolkodásában a keresztyén etikáról való beszéd magában foglalja a gazdasági mechanizmusok vizsgálatát és olyan eszközök keresését, amelyek az egész társadalom hasznára válnak. 3 Aktív társadalmi szerepvállalása például abban is megnyilvánult, hogy néhány társával együtt a Nestlé részvényeseként konstruktívan kritizálta a svájci nagyvállalat management-jét, rávilágítva az üzleti élet etikai felelősségére. 4 Ebben a könyvében alaposan leírja a reformáció korának társadalmi és szociális történéseit, hogy Kálvin válaszait kora kérdéseire még érthetőbbé tegye. Egyfajta párbeszédet folytat a nagy reformátorral, mintegy tovább fűzve magyarázza a nagyon bő forrásanyagot, és ezzel olyan szintézist hoz létre, amely a mai olvasó számára is eleven, a mának is üzenő képet mutat. 5 Három területet szeretnénk röviden vázolni. A választás alapja, a rendelkezésre álló idő rövidsége miatt, Kálvin gondolatmenetének tömör összefoglalása, 1 Biéler, A.: Calvin s Economic and Social Thought (Kálvin gazdasági és szociális gondolkodása). Első kiadás: La pensée économique et sociale de Calvin, Geneva, Georg, 1961. Az előadás a World Alliance of Reformed Churches, World Council of Churches, Geneva, Switzerland, 2005, ford.: Greig, James; szerk.: Dommen, E.; alapján készült. 2 https://www.pcusa.org/oga/perspectives/may07/bieler.htm 3 Biéler 1961, XXI. 4 Biéler 1961, XXV. 5 Az angol fordítás szerkesztője, Edward Dommen James D. Bratt-tel szerkesztőként jegyez egy könyvet, mely USA-beli reflexiókat foglal magában: Dommen, E. és J. D. Bratt szerk.: John Calvin Rediscovered, This Impact of His Social and Economic Thought, Princeton Theological Seminary Studies in Reformed Theology & History, Louisville, Kentucky, Westminster John Knox Press, 2007. 167

Balikó Zoltán és összekapcsolása olyan aktuális helyzetekkel, amelyek etikai kérdésként a mai közbeszédben is felerősödtek. Isten gazdasági rendje: A javak méltányos elosztása Munka Kölcsön vagy uzsora - kamat Isten gazdasági rendje: A javak méltányos elosztása 6 A javak méltányos elosztása: Szegények: Isten követei, akik nem kell, hogy szegénységben maradjanak, hanem folyamatosan áramlanak feléjük azok a javak, amelyek a harmonikus élethez szükségesek. Vagyontermelő központok: Azok a központok, ahol a gazdagság és a javak termelődnek. Folyamatos elosztás: 7 A fennálló dinamikus egyensúlytalanság mozgásba hozza azokat a társadalmi jelenségeket (pl. jótékonyság, egymás iránti testvériség, méltányosság), amelyek a harmóniát és boldog egyensúlyt jelentik a társadalomban. Az eredendő bűn hatása megrontja ezt a dinamikus egyensúlyt és harmóniát: Felhalmozás: Isten terve szerint a gazdagok csak relatív értelemben gazdagok, hogy a szegények szükségleteit ki tudják elégíteni, viszont az ember meggyengült állapotában csak a saját jólétével és biztonságával törődik, és 6 Biéler1961, 295-301. 7 2Móz 16,17-18. 168

Kálvin János gazdaságetikával kapcsolatos tanításának alapvonalai mindent magának igyekszik felhalmozni, a másik embert pedig veszélynek látja, aki a tulajdonára törhet. A vagyon helyének egyensúlya (egyén/közösség) megbomlik: A magántulajdon abszolút kategóriává válhat és szentsége még a közösség alapvető érdekeinek ellenére is védendő vs. a tulajdon kommunisztikus utópiájában a javak iránti személyes felelősség teljesen eltűnik. Napjaink szóhasználatában ez jelentheti a stabilitást adó középosztály súlyosan meggyengült állapotát is. Komoly szociális feszültségek: Az egyensúlybomlás olyan társadalmi egyenlőtlenségeket hoz létre, amelyek ellenőrizhetetlen folyamatokat (erőszak, lázadások) indíthatnak el. A méltányos elosztás helyreállítása: 8 Krisztus váltsága által az egyházban állítható helyre részlegesen. Áldozata lehetővé teszi, hogy tanítványai az egymás iránti testvéri szolidaritást újra átélhessék. Munka 9 Egyedül Isten táplálja az embereket: 10 Az ember Isten kegyelméből él elsődlegesen és nem a munkájából. A gondviselés kiterjed az élet minden területére, így a gazdasági folyamatokra is, tehát nem csak spirituálisan vagy kozmikus léptékekben hat. A hit igazi próbája, hogy csak Istent tartsuk minden javunk (anyagi is) forrásának. 8 2Kor 8,9-14. 9 Biéler 1961, 351-356. 10 Mt 14,20. 169

Balikó Zoltán De Isten embereket használ ehhez: 11 A gondviselés a társadalom tagjainak munkáján keresztül is megjelenik, ezért fontos. Isten nem tétlen, hanem az embereket bele akarja vonni a munkájába (cooperatio); ezen emberek hivatásának, foglalkozásának egyik legfontosabb ismérve a hitük és engedelmességük. A munka méltósága: 12 Mivel a munka Isten gondviselésének eszköze, ezért kiemelkedő méltósága van. Az ember önmegvalósítása egyedül hivatásán keresztül történhet. Nincs azonban mennyiségi összefüggés, amivel azt lehetne állítani, hogy az anyagi értelemben vett sikeresség, gazdagság megegyezik az áldással és fordítva. Az ember bűnbeesése: 13 Az eredendő bűn megrontja az ember eredeti feladatát, hogy a teremtett világ gazdája legyen Isten képviselőjeként. Elidegenedés a munkától: 14 A munka átok alá került, és mindig vannak fájdalmas és terhes vonásai. Elég például arra gondolnunk, hogy a friss nyugdíjasok jó része milyen egészségi állapotban kezdi el a nyugdíjas éveit, vagy, hogy miként élik meg az emberek a négyműszakos munkavégzést. Krisztus megszabadít a munka miatti aggodalmaktól: 15 A munka miatti elidegenedés és a munka méltósága egyszerre van jelen egyéni és közösségi szinten. Az egzisztenciális biztonságérzet a modern ember számára erősen kötődik ahhoz, hogy van-e munkája és abban hogyan érzi magát. Válságidőszakokban az ilyen irányú aggodalmak különösen is felerősödnek. A keresztyén ember itt is kapja az isteni gondviselésre való ráhagyatkozás ajándékát. Létezésének és munkájának elsődlegesen nem a társadalom ad mértéket és értéket, hanem annak felismerése, hogy Jézus Krisztus népéhez tartozik, és az Úr gondoskodik az övéiről. Kölcsön vagy uzsora - kamat 16 Kálvin kamattal kapcsolatos gondolatai végletekig leegyszerűsítve rögzültek a köztudatban és nagyjából az Ő volt az, aki engedélyezte. szinten jelennek meg. Biéler igyekszik részletesen megvilágítani és árnyalni, Kálvin több írásán keresztül, a reformátor ilyen irányú útmutatásait, lefejtve róluk a következő évszázadokban rárakódott jelentéstartalmakat, ahogyan ezt végig láthatjuk művében. A fő gondolati csomópontok a következők: Izráel gazdasági helyzete nem összehasonlítható korának gazdaságával. Az uzsorának az akkori gyakorlata nem összevethető azzal, hogyan kezelték a kereskedelmi folyamatokat a reformáció korában és később. 11 1Móz 26,12-13. 12 5Móz 8,17-18. 13 1Móz 3. 14 1Móz 3,17. 15 Zsolt 127,2. 16 Biéler 1961,, 400-422. 5Móz 23, 19-20. 170

Kálvin János gazdaságetikával kapcsolatos tanításának alapvonalai Elveti Arisztotelész és a skolasztikusok elvét, miszerint a pénz nem hoz hasznot. A pénz ugyanolyan módon hozhat hasznot, mint pl. a földtulajdon. Megkülönbözteti a fogyasztási kölcsönt a vállalkozási kölcsöntől. A másodikkal az adós képes munkája hozzáadásával bevételt képezni, ezért a kölcsönadó legálisan kompenzálható. Nehéz élesen a két fajtát mindig szétválasztani, de Kálvin szerint a releváns bibliai helyek többségében a fogyasztási kölcsönnel foglalkoznak. A reformátor egyik barátjának, Claude de Sachin-nek írt levelében a következő restrikciókkal találkozhatunk. 17 Olvasva őket több, a jelen pénzügyi válsággal kapcsolatos aktuális etikai kérdés is felmerülhet. Nem elegendő természetesen csak a bankokat kárhoztatni, hanem a kormányoknak is felelősséget kell vállalni, ahogy ennek jeleit láthatjuk is (pl. bankokat mentenek meg az összeomlástól, vagy kölcsönök átütemezéséhez nyújtanak segítséget.) A szegénytől és a szorult helyzetben lévőtől nem lehet kamatot kérni. Csak az lehet a hasznunk, amiből a jótékonyságot levontuk. Nem támaszthatunk olyan feltételeket, amelyeket mi magunk nem fogadnánk el. A kölcsönvevőnek több haszna kell, hogy származzon a kölcsönből, mint a kamat. (Kitermelhetők-e a vállalkozási hitelek kamatai?) A környezetünk szabályait nem használhatjuk felmentésként. A kamat érinti a megélhetési költségeket, ezért közügy. Nem szeghetjük meg a környezetünk polgári jogi szabályait. Ahogy az előadás elején jeleztem, Biéler könyvének fordítása néhány éve jelent meg, és már voltak reflexiói. Az elkövetkezendő időszak érdekes kutatási témája lehet, hogy például az Egyesült Államokban a református teológiai gondolkodásnak mennyire kerül fókuszába a válság vizsgálatának és a válaszoknak olyan szintézise, amely alapjában épít Kálvin útmutatásaira. 17 Biéler 1961, 406-407. 171