PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

Hasonló dokumentumok
PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

SCIENCE ON STAGE. Tanuljunk egymástól! Szabó László Csongrádi Batsányi János Gimnázium

PÁLYÁZAT. InfoPark Alapítványhoz. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Természettudományi Kar Kémiai Intézet. Dr. Németh Zoltán, egyetemi adjunktus

Szakmai beszámoló az

A csizma és az asztal, avagy hogy kerül a természettudomány a színpadra?

A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KARHOZ KAPCSOLÓDÓ MŰVELTSÉGTERÜLETEKEN VÉGZETT FEJLESZTÉSEK ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS OKTATÁSMÓDSZERTANI CENTRUM ÚJ HONLAPJA

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

2010. február 2-án rendezi meg szokásos évi-, sorrendben a XXXIV. Kutatási és Fejlesztési Tanácskozását.

S.sz. Név Hol végzett Szakképesítés Osztályfőnök Beosztás Tanított tárgy

Képzési rend tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai os tanév

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák!

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai es tanév

Matematikát, Fizikát és Informatikát Oktatók 42. Országos Konferenciája (MAFIOK 2018) Kecskemét, augusztus

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. nappali tagozatos hallgatói, oktatói és kutatói részére. A PÁLYÁZAT KATEGÓRIÁI

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre

ALKÍMIA MA Az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával.

A MATEMATIKA FIZIKA INFORMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE A TANÉVRE

TÁMOP programok a Zrínyi Miklós Gimnáziumban

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

Idegen nyelvi mérés eredményei év

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Reál munkaközösségének éves munkaterve

Kísérlettervezés a kémia tanításában a természettudományos gondolkodás fejlesztéséért

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola reál munkaközösségének éves munkaterve

MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM

VIII. DUDIK Fesztivál

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA


Különös közzétételi lista

Kőtelek Önkormányzat lapja 2015/09. Szeptember

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Reál munkaközösségének éves munkaterve

sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz főiskola horvát 2. horvát, orosz főiskola horvát

2013. ÉVI KÖZHASZNÚSÁGI MELLÉKLET

ALKÍMIA MA Az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával.

Magyarország, 2760 Nagykáta Gyóni Géza u. 1. Telefonszám: Mobilszám:

ADATLAP MINTA. AZ AJÁNLÓ MEGNEVEZÉSE Előadó_egyéni_művészeti ág megnevezése_település.pdf Kézműves_egyéni_termék megnevezés_település.

2006. január én 30. alkalommal rendezi meg a Kutatási és Fejlesztési Tanácskozását.

OM azonosító: GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK. angol, német, Emelt óraszámban angol nyelv oktatása. 20

BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓ

Tájékoztató a 11. évfolyamos tanulók és szüleik részére

Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM

Kispesti Vass Lajos Általános Iskola Különös közzétételi lista

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

A Türr István Gimnázium és Kollégium Munkaterve a 2018/2019-es tanévben. Augusztus

A Türr István Gimnázium és Kollégium Munkaterve a 2018/2019-es tanévben. Augusztus

Nyeste Gábor

I. Természettudományos Oktatási Szakkiállítás október h - Budapest Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet

A Horváth Mihály Gimnázium helyi rendje a 2018/2019-es tanévre

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Iskolánk nevelőtestületének adatai as tanévben. Sorszám Besorolás Hol végzett Szakképesítés Osztályfőnök Beosztás Tanított tantárgy

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Az V. Muzsika Hídja Nemzetközi Fesztivál 2015

Résztvevői ütemterv. IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program

JANUÁR. Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Szombat Vasárnap. 52. hét. 1. hét. 2. hét. 3. hét. 4. hét. 5. hét

PÁLYÁZATI KIÍRÁS TRASH ART MAGYARORSZÁG 2017 EGY ÚJ KOR HAJNALA: ANTROPOCÉN AZ EMBER KORA

Érettségi - felvételi 2017

Audi Hungaria Általános Művelődési Központ. Beiskolázási tájékoztató Német nyelvi előkészítő osztály 2018/2019-es tanév

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola

TERMÉSZETISMERET 5-6. ÉVFOLYAM DEMETER LÁSZLÓ

Szegedi Baptista Középiskola

A MaCS konferencia első tizenöt éve

Osztatlan kémiatanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Pályázati azonosító. Székhely település. Székhely megye. Pályázat kódja. Pályázó neve

Informatika verseny Nevezés alapján Varga Csongor Terv szerint megvalósult 27 versenyző

magyar 204. magyar 204. biológia 210. földrajz 210. informatika 5. technika rajz angol/német oszt.főnöki testnevelés

A magyar. GeoGebra közösség. Papp-Varga Zsuzsanna November 6. Varga Tamás Módszertani Napok

A nagy bumm -tól napjaink Aha!- élményeiig avagy az élményszerű tanulás lehetőségei a természettudományokban Mészáros Péter FUTURA Interaktív

ALAPKÉPZÉSBEN, OSZTATLAN KÉPZÉSBEN MEGHIRDETETT SZAKOK. A szakokhoz kapcsolódó részletes információk a szak nevére kattintva olvashatók.

A tanév rendje Szeptember 178 tan. nap

általános iskolai tanító, természetismeret, magyar nyelv- és irodalom tanító,ének,magyar nyelv- és irodalom,etika,napközis foglalkozás

SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2009/2010

Téma- és elméletválasztási dilemmák századunk szociológiájában

Átírás:

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre Köszönjük az érdeklődését, hogy jelentkezni kíván a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre, amelyet 2014. okt. 11 én, szombaton tartunk Debrecenben, a Magyar Tudományos Akadémia Atommagkutató Intézetének (Atomki) területén. Kérjük, hogy ezt a jelentkezési lapot minél előbb, de legkésőbb 2014. szeptember 1 ig postázza a következő e mail címre: sons@elft.hu A jelentkezés elfogadásáról 2014. szeptember 15 ig értesítjük. A * al megjelölteket ki kell tölteni nemleges válasz esetén is! Csak a sárgával jelölt mezőkbe írjon! Oda viszont tetszőlegesen hosszú szövegeket írhat (hacsak nem jelezzük ezt másképpen). Főbb azonosító adatok Név * Oldal Vince Iskola/Szervezet neve* (ha nyugdíjas, akkor legutóbbi munkahelyét írja be. Az iskola címét később kérjük) Eszterházy Károly Főiskola Ha valaki mással együtt szeretne előadni, kérjük, nevezze meg: Közös prezentációhoz a Science on Stage Magyarország szervezőbizottságának a hozzájárulása szükséges Dr. Murányi Zoltán A projekt adatai A projekt címe (legfeljebb 15 szó) * Művészet, zene, kémia A projekt tartalma (legfeljebb 100 szó). Ezt tesszük fel a weblapra * Mit állított össze a projekt keretében, és ez miért különleges. Projektünk olyan kísérleti bemutató, melynek kísérleteit valamilyen képzőművészeti, vagy zenei alkotás ihlette. Célunk a kémiát a többi művészet társaságában megjeleníteni. Mi teszi innovatívvá ezt a projektet?* Igyekszünk széles korosztályt megszólítani úgy, hogy eközben a kémia és az emberiség kultúrájának néhány általunk fontosnak gondolt elemét összekapcsolva jelenítjük meg. Mit tudnak más tanárok használni ebből a projektből az osztályukban?* Használhatják az általunk készített projekt felvételét, anyagát, de legjobb lenne, ha ötletünk alapján minél többféle összeállítás születne! A projekt részletes leírása (max 2.5 oldal).* Kérjük, hogy írja le: Hogyan jött a projekt ötlete? Milyen korú gyerekek tanításában ajánlott ezt a projektethasználni?

Vett e részt más is a projekt kifejlesztésében? Hogyan állította össze? (fényképek is lehetnek) Mennyibe került? Mennyire volt sikeres, és milyen bizonyítékai vannak a projekt sikerének? Kérjük, hogy a lehetőségekhez képest részletesen térjen ki ezekre. 1. Hogyan jött a projekt ötlete? Az előző évben a Kutatók éjszakája programjai között szerepeltünk egy olyan kísérleti bemutatóval, ahol a kísérleteket zenére mutattuk be, a zenéket úgy válogattuk, hogy lehetőség szerint utaljon a kísérlet várható eredményére, vagy szolgáljon aláfestésül a bemutatás során. Reményeink szerint az új hang növelheti az érdeklődők táborát, a több síkon szerzet élmény hozzájárulhat a tapasztaltak és a magyarázatok mélyebb rögzüléséhez. 2. Milyen korú gyerekek tanításában ajánlott ezt a projektet használni? A projektet nem kimondottan valamely oktatási egységre szabottan alakítottuk ki, közönségünk főként családokból tevődött össze. Megfelelő módon válogatva ezalatt elsősorban azt értjük, hogy a zenék, műalkotások a célkorosztály érdeklődésének és befogadóképességének megfelelően kerüljön összeállításra minden iskolai, sőt iskolán kívüli korosztály számára kialakítható hasonló projekt. 3. Vett e részt más is a projekt kifejlesztésében, hogyan állította össze? A projekt alapvetően a két szerző munkája, de szívesen vettük, vesszük az újabb ötleteket, hiszen a tartalom folyamatosan javítható. 4. Mennyibe került? A kísérleti bemutató effektív anyagigénye nem jelentős (a 45 perces program esetén 2 3 ezer forint), viszont az összes alapanyag kereskedelmi beszerzése több százezer forintot jelent. 5. Mennyire volt sikeres, és milyen bizonyítékai vannak a projekt sikerének? Megítélésünk szerint a közönség jól fogadta ilyen irányú próbálkozásunkat, bár azt nehéz megítélni, hogy ez mennyiben szólt az újításnak (általában teltházasak a programjaink). A visszajelzések zömében pozitívak. Az Ön projektje bemutatásának mi lenne a legmegfelelőbb formája? * Poszter és kiállítási bemutató x Színpadi bemutató, ill. show (20 perc max.) Workshop/műhelyfoglalkozás kb. 20 tanár kolléga számára (20 perc) Kérjük, hogy írja le, hogyan tervezi a kiállítási/színpadi/műhely bemutatóját? * 20 perces kísérleti show, színpadi bemutató. Adjon meg egy rövid mottót a projektje számára, annak reklámozása céljából * Egy kis zenés kémia Milyen eszközöket használ a projekt? (a helyszínen konnektor és wifi áll rendelkezésre)* A kísérletek bemutatásához nagy asztalfelület szükséges, az aláfestéshez pedig projektor és hangosítás. 2 of 4

Van e veszélyes eleme a projektnek, ami a bemutató helyszínével kapcsolatban fontos lehet? (például maró folyadék használata, tűz, szellőztetést igénylő gázfejlődés, stb.) * A kísérleti bemutatók szokásos velejárói: (esetleg veszélyes) vegyszerek, füst, tűz. Referenciák Ha van, kérjük nevezzen meg személyeket, akik ismerik a projektjét, és akik tudnak róla független véleményt adni (nem kötelező kitölteni) Ezek többek között a következők is lehetnek: egy másik tanár, iskolaigazgató, munkaközösség vezető stb. Nevet és e mail címet kérünk. Van e esetleg olyan publikáció, vagy valamilyen más, nyilvánosan elérhető forrás, ami a jelenlegi projektjéhez kapcsolódik? (nem kötelező kitölteni) Ezek lehetnek oktatással kapcsolatos publikációk, cikkek, konferencia előadások (pl. Tanári Ankéton bemutatott műhely) közösségi oldalakra feltöltött, nyilvánosan elérhető videók stb. Kérjük, adjon meg néhány keresőszót, ill. kifejezést, amely a projektjéhez kapcsolódik * A keresőszavak, ill. kifejezések más tanároknak segítenek az érdeklődésüknek megfelelő anyagot megtalálni. Gondosan válogassa meg ezeket, hogy jellemzők legyenek (ne csak a témát adja meg)! kémia; kísérleti bemutató; látványos kémia; kémiai show Elérhetőségi adatok Mi a beosztása az iskolában/munkahelyén? * Tanár x Más (kérjük, adja meg a funkcióját, és annak kapcsolatát az iskolai oktatással): Főiskolai oktató (kémiatanítás módszertana, tudománydisszemináció) Iskola/Munkahely címe * Kérjük az irányítószámot is adja meg! 3300 Eger Eszterházy tér 1. Az Ön e mail címe * Olyan e mail címet adjon meg, amit rendszeresen figyel, hogy elérhessük Önt. ovieger@ektf.hu Mobil telefonszám * Ezt csak végső, fontos és sürgős esetben fogjuk használni, és semmiképpen sem adjuk tovább harmadik személynek. 70/670 0437 Másik telefonszám Ha minden kötél szakad..! 3 of 4

Másik cím (nem kötelező kitölteni) Ha jobban szeretné, hogy ne az iskolába, hanem haza érkezzenek a postái, akkor adja meg azt a címet. Néhány kiegészítő információ Önről Mennyi ideje oktat valamilyen természettudományos tárgyat/tárgyakat? * 0 2 éve 2 3 éve 5 10 éve 10 15 éve 15 20 éve x 20 évnél régebben Milyen iskolai szint a LEGjellemzőbb az Ön oktatására? Csak egy választ kérünk, jóllehet tudjuk, hogy különböző szinteken is oktathat. * Óvoda Általános iskola Középiskola 11 14 éves Középiskola 14 18 éves Szakiskola 16 19 éves x Tanárképzés Tanár továbbképzés Más: Kísérleti bemutatók 3 99 korosztály számára A természettudományok mely ágának oktatása a LEGjellemzőbb Önre? Tudjuk, hogy több területen is oktathat, de mégis csak a legjellemzőbbet kérjük.* Biológia x Kémia Fizika Matematika Informatika számítástechnika Más: Részt vett e már korábban valamelyik Science on Stage vagy Physics on Stage nemzetközi fesztiválon? Ha igen, kérjük írja meg, melyiken (melyeken) 2011 Koppenhága ( Survivor Vida Józseffel közös nagyszínpadi produkció) Honnan hallott a Színpadon a Természettudomány 2014 ről? Fizinfo Tapody Éva levelezőlistája 4 of 4

Fizikai Szemle x Szóbeli tájékoztatás (kollégától, baráttól stb.) http://elft.hu (Eötvös Loránd Fizikai Társulat weboldala) http://bolyai.hu weboldal (Bolyai János Matematikai Társulat weboldala) http://mke.org.hu (Magyar Kémikusok Egyesülete weboldala) http://isze.hu (Informatika Számítástechnika Tanárok Egyesületének weboldala) http://szinpadon a tudomany.hu weboldal http://www.atomki.hu weboldal Egyéb: Kérjük, hogy ezt a kitöltött dokumentumot küldje vissza a következő e mail címre sons@elft.hu minél hamarabb, de legkésőbb 2014. szeptember 1 ig. A Színpadon a Természettudomány 2014 fesztivál 2014. október 11 én, szombaton kerül megrendezésre Debrecenben, az Atomki területén. A legjobbak fogják képviselni Magyarországot a 2015 júniusában, Londonban megrendezésre kerülő Science on Stage 2015 nemzetközi fesztiválon. KÖSZÖNJÜK A JELENTKEZÉSÉT! 5 of 4