Többcélú közösségi terek szerepe a vidékfejlesztésben, az IKSZT-k és LEADER HACS-ok együttműködési lehetőségei Eperjesi Tamás 2015. Szeptember 3. Hatvan
Nemzeti Agrárszaktanácsadási, Képzési és Vidékfejlesztési Intézet (NAKVI) Vidékfejlesztési és MNVH feladatok Képzési és Szaktanácsadási feladatok Nemzeti Környezetügyi Intézet (NEKI) Környezet- és természetvédelmi feladatok Vízügyi feladatok Herman Ottó Intézet Környezetügyi és természetvédelmi feladatok Értéktárak, tájfenntartási feladatok Képzési feladatok Közösségi feladatok
Helyi fejlesztések, közösségi kezdeményezések
Amiből kiindultunk: Hármas modell Közszolgáltatások Szolgáltatás Épület Művelődési ház, faluház, teleház, könyvtár Mit vártunk? Közösségi tér Befogadó, támogató színtér, kisugárzó hatás Közszolgáltatások minőségi javulása, szinergiájuk Szolgáltatás Épület Megújuló és bővülő közösségi, közművelődési infrastruktúra Közösségi tér Megújulni képes közösségek
local Mi lehet az IKSZT szerepe, missziója a megváltozott körülmények között? Értékek felmérése, bemutatása Tudásátadás, értékek közvetítése Generációk találkozása Települési értéktárak, tájértékek Kiállítások, művészeti bemutatók community Közösségi tanulás könyvtár! Információk led Helyi kezdeményezések Párbeszéd, együttműködés Szülőföldhöz, településhez, tájhoz való kötődés erősítése Befogadás, helyszín Idegenforgalom Helyi termékek development Szolgáltatások, infrastruktúra
Tomajmonosotora Bükkábrány Gyöngyöstarján Buják
IKSZT - Intézmény? IKSZT: szolgáltatásokat integráló hely és közösségi tér Több szakterület is érintett (közösségfejlesztés, közösségi művelődés, könyvtár, ifjúságügy, térségfejlesztés stb.) minden szolgáltatás igényes ellátásához szakmai háttér és tudásátadás szükséges az IKSZT-k részére is! NEM tekinthetjük elkülönült, önálló intézménynek! NEM különíthető el az oda programot integráló szervezetektől! (pl. LEADER HACS)
Szerkesztette: Romvári Róbert Adatok forrása: Herman Ottó Intézet; MVH 2015. augusztusi állapot szerint: már 464 működő IKSZT
Úrhidától Nagykinizsig Úrhida: az első IKSZT (2010) 5 éves fenntartási kötelezettség idén ősszel lejár - HAM 2015. szeptember 9. Nagykinizs: az eddig utolsó megnyitott IKSZT (2015)
Bács-Kiskun megye: könyvtárak megújulása egységes koncepció szerint, megyei könyvtári háttérrel
Uszód... ilyen lett Ilyen volt... Forrás: Ramháb Mária IKSZ Orgovány IKSZT + felújított, KSZR-hez csatlakozott könyvtár
Értékfelmérési projektek Előzmény: Mesés Hetés program 10 település Helyi és országos civil szervezetek, önkormányzatok, kormányzati intézmények szoros együttműködése MNVH támogatás, FM kiemelt program tájdíj Cserhát mintaprojekt és tájkutató tábor Cserhát Natúrpark/ Cserhát Zöldút, Herman Ottó Intézet (korábban: NAKVI), Magyar Idegenforgalmi és Területfejlesztési Egyesület 4 település Célja: felhívni a társadalom, különösen a helyi közösségek figyelmét a magyar táj értékgazdagságára, az értékek sokszínűségére, továbbá a helyi közösség értékmegőrzéshez kapcsolódó felelősségére és lehetséges feladataira. További projektek indultak: Hortobágy, Sokoró, Koppány-völgy, Hatvan környéke
Értékfelmérési projektek közös elemei Egyedi tájértékek tájban megjelenő kulturális és természeti értékek; szellemi örökségek, hagyományok számba vétele, felmérése Egységes módszertan. Előzetes adatgyűjtés, meglévő értéktárak figyelembe vétele, terepbejárások, interjúk és beszélgetések, közösségi programok és tájséták Fiatal kutatók, egyetemi hallgatók bevonása (geográfusok, tájépítészek, humánökológusok) Natúrparkok, zöldutak bevonása Települési vezetők bevonása, számukra visszacsatolás IKSZT bevonása (helyszín a közösségi programokhoz, munkatárs szerevezési segítsége, értékőrzők felkutatása fiatalok kiemelkedő szerepe!!!) Törekvés egymás megismerésére, megértése pl. generációk, népcsoportok, egyes társadalmi csoportok között
Közös tájséta és értékfelmérés Rimóc és Varsány között Interjúzás helyi tudásőrzőkkel Nógrádsipeken Esti műhelybeszélgetés
Szerkesztette: Romvári Róbert Herman Ottó Intézet
Szerkesztette: Romvári Róbert Herman Ottó Intézet
Cserhát tájkutató tábor https://www.youtube.com/watch?v=t9w0bpxlq7y
Tájgondnokság Közös gondolkodás Corvinus Egyetem, Földművelésügyi Minisztérium, Herman Ottó Intézet Képzés elindítása tájgondnok képzés Hatvani nyilatkozat
Helyi közösségi programok megvalósítása (TOP 5.3) Közösségi, térségi és települési helyi identitást erősítő akciók Kulturális és természeti örökség megismertetése, megőrzésére irányuló helyi közösségi programok Helyi civil társadalom bevonása Közösségi programok, szabadidős programok, partnertalálkozók, szemléletformálás, kulturális és természeti örökséggel kapcsolatos helyi programok, hagyományőrzés, néprajzi oktatás, hagyományalapú tudáserősítés Helyi kezdeményezések formájában valósulhatnak meg. Inkább városi fókuszú, de nem kizárólagosan városokban lehetséges!
Tudásátadás, információcsere lehetőségei Helyi aktivációs műhelynapok (HAM-ok) Úrhida szeptember 9. Közösségi animátor képzésen végzett szakemberek Eddig összesen 481 fő Országos találkozók IKSZT országos: szeptember 25. Budapest Konferencia a táji együttműködésekről: október 15. Budapest Szelíd térségfejlesztési modellek záró konferencia Szeptember 23. Budapest
Szerkesztette: Romvári Róbert Herman Ottó Intézet 23
Kérjük, látogasson el honlapjainkra www.umvp.eu kormányzati vidékfejlesztési portál www.hermanottointezet.hu Herman Ottó Intézet honlapja www.ikszt.hu Integrált Közösségi és Szolgáltató Tér program honlapja www.epir.hu Esélyegyenlőségi Programiroda honlapja
Legyünk büszkék arra, amik voltunk, s igyekezzünk különbek lenni annál, amik vagyunk