Državni izpitni center NEMŠČINA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP. Torek, 12. maja 2009 / 60 minut május 12.

Hasonló dokumentumok
Državni izpitni center NEMŠ^INA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA ÍRÁSBELI FELADATLAP. Sreda, 10. maja 2006 / 60 minut 2006, május 10.

Državni izpitni center NEMŠ^INA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA ÍRÁSBELI FELADATLAP. Sreda, 9. maja 2007 / 60 minut május 9.

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

*N M03* 3/16. Mahlzeit am Morgen A) SLUŠNO RAZUMEVANJE / HALLÁSÉRTÉS. 1. naloga / feladat

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Državni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK. Izpitna pola 2. Slušno razumevanje. Sobota, 13. junij 2015 / Do 20 minut

Državni izpitni center. Izpitna pola 2. Slušno razumevanje. Sobota, 15. junij 2013 / Do 20 minut

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

Državni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK. Izpitna pola 2. Slušno razumevanje. Sobota, 10. junij 2017 / Do 20 minut

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2006/2007. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

Ihnen

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

6. évfolyam Német nyelv

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Državni izpitni center NEMŠČINA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP. Ponedeljek, 9. maj 2011 / 60 minut május 9.

Državni izpitni center. Izpitna pola 2. Slušno razumevanje. Sobota, 16. junij 2012 / Do 20 minut

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Državni izpitni center MATEMATIKA PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP. Ponedeljek, 12. maja 2008 / 60 minut május 12.

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

heißt Carla Polizist heißt Stefan. Polizistin heißt Stefanie.

Državni izpitni center MATEMATIKA PREIZKUS ZNANJA ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP. Torek, 8. maja 2007 / 60 minut május 8.

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2005/2006. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

Osztályozóvizsga követelményei

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

6. évfolyam Német nyelv

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

6. KLASSE. 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba!

X. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről.

2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Menschen um uns wie sind sie?

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Német nyelv Általános Iskola

NÉMET NYELV ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.

Državni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Csoportosítsd a szövegben található szavakat! / Ordne die Wörter aufgrund des Textes!

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

Državni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU. Izpitna pola 1 A) Slušno razumevanje B) Bralno razumevanje

Bier- Fisch- Mineral- Schnell- -wurst -wasser -imbiss. Apfel- Schokoladen- Speise- -zelt -saft -salat -fest

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló

8. évfolyam Német nyelv

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

4. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint. 12. évfolyam, minimumszint. KERszintben. Első idegen nyelv. megadható. Második idegen nyelv A2

Dr`avni izpitni center. Osnovna raven MADŽAR[^INA. Izpitna pola 1. Bralno razumevanje / 30 minut. Dele` pri oceni: 20 %

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

Državni izpitni center MATEMATIKA. Torek, 7. maj 2013 / 60 minut

Idegen nyelv 5-8. évfolyam

6. évfolyam NÉMET nyelv

Das bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie.

6. évfolyam Német nyelv

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ÉVFOLYAM

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló

Ich komme aus Bonn

Deutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

IDEGEN NYELV évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:

50 hasznos német kifejezés - az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Državni izpitni center MATEMATIKA PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP. Torek, 5. maja 2009 / 60 minut május 5., kedd / 60 perc

NÉMET NYELV HELYI TANTERV. 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. A1 A2 B1 mínusz B1. 4. évfolyam TÉMAKÖRÖK, FOGALOMKÖRÖK

Državni izpitni center. Izpitna pola 2 2. feladatlap Esejske naloge / Esszé típusú faladatok. Torek, 5. junij 2012 / 120 minut

8. évfolyam Német nyelv

VII. A napirendem. Mit csinálsz ma délután? A szobában fekszem és olvasok.

A KERBÁJT NÉMET NÉPZENÉJE

Dr`avni izpitni center KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO ME[ANEM OBMO^JU V PREKMURJU. Izpitna pola 1

5. Zipernowsky Nyelvi Verseny NÉMET. 3. forduló: Quiz

8. évfolyam Német nyelv

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Ne feledd, ha bármi kérdésed marad mindezek után is, az Adler Tanodától nyugodtan kérdezhetsz a következő címen:

Helyi tanterv. NÉMET 4-8. évfolyam

Državni izpitni center MATEMATIKA PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP. Torek, 4. maja 2010 / 60 minut május 4., kedd / 60 perc

Državni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2016/2017. NÉMET NYELV FELADATLAP 8. osztály iskolai forduló

Državni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Lakásbérlés EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD. Los, auf geht's! Sznopek Martin

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2007/2008. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE

GÉPI HANG ÉRTÉSE Elérhető pontszám: 10 pont

Átírás:

Š i f r a u č e n c a: A tanuló kódszáma: Državni izpitni center *N09125121M* NEMŠČINA NÉMET NYELV PREIZKUS ZNANJA FELMÉRŐLAP REDNI ROK RENDES MÉRÉS Torek, 12. maja 2009 / 60 minut 2009. május 12., kedd / 60 perc Dovoljeno gradivo in pripomočki: učenec prinese s seboj modro/črno nalivno pero ali moder/črn kemični svinčnik. Učenec dobi en obrazec za točkovanje. Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete töltőtoll vagy golyóstoll. A tanuló egy pontozólapot kap. NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ob koncu 2. obdobja a 2. szakasz végén NAVODILA UČENCU Natančno preberi ta navodila. Prilepi kodo oziroma vpiši svojo šifro v okvirček desno zgoraj na tej strani in na obrazec za točkovanje. Pazljivo preberi navodilo posamezne naloge in jo reši. Najprej boš poslušal govorjeni besedili in hkrati reševal nalogi. Nato boš rešil še preostale naloge v preizkusu. Piši čitljivo in s pisanimi črkami. Če se zmotiš, napačni odgovor prečrtaj in pravilnega napiši na novo. Na koncu svoje odgovore še enkrat preveri. Želimo ti veliko uspeha. ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK Figyelmesen olvasd el az útmutatót! Kódszámodat ragaszd vagy írd be a jobb felső sarokban levő keretbe és a pontozólapra! Figyelmesen olvasd el az egyes feladatok utasítását, majd oldd meg a feladatokat! Először két beszélt szöveget hallgatsz meg, közben megoldod a feladatokat! Azután megoldod a többi feladatot. Írott betűkkel és olvashatóan írjál! Ha tévedtél, válaszodat húzd át, majd írd le a helyeset! A végén még egyszer ellenőrizd a megoldásaidat! Sok sikert kívánunk! Preizkus ima 24 strani, od tega 5 praznih. A feladatlap terjedelme 24 oldal, ebből 5 üres. RIC 2009

2 N091-251-2-1M PRAZNA STRAN ÜRES OLDAL

N091-251-2-1M 3 PRAZNA STRAN ÜRES OLDAL OBRNI LIST LAPOZZ!

4 N091-251-2-1M I. SLUŠNO RAZUMEVANJE 1. naloga Wem entsprechen folgende Beschreibungen? Hör dem Text aufmerksam zu und schreibe die Nummern in die entsprechenden Kästchen wie im Beispiel. (Komu ustrezajo naslednji opisi? Pozorno poslušaj besedilo in vpiši številke v ustrezne kvadratke kot v primeru.) KLEIDER MACHEN LEUTE! 0 5

N091-251-2-1M 5 I. HALLÁSÉRTÉS 1. feladat Wem entsprechen folgende Beschreibungen? Hör dem Text aufmerksam zu und schreibe die Nummern in die entsprechenden Kästchen wie im Beispiel. (Kire illenek a következő leírások? Figyelmesen hallgasd meg a szöveget, és írd be a számokat a megfelelő négyzetekbe a példának megfelelően!) KLEIDER MACHEN LEUTE! 0 5

6 N091-251-2-1M 2. naloga DIE JACKE Hör aufmerksam zu und umkreise den Buchstaben vor der richtigen Lösung wie im Beispiel. (Pozorno poslušaj in obkroži črko pred ustrezno rešitvijo kot v primeru.) 0. Die Schule... A fängt gerade an. B ist gerade aus. 1. Claudia und Larissa wollen zusammen... A Englisch-Vokabeln lernen. B Mathe lernen. 2. Larissa findet nicht. A ihre Jacke B ihren Rucksack 3. Ihre Jacke war A schon alt. B neu. 4. Larissa hat die Jacke A von ihrem Taschengeld gekauft. B von ihrer Oma bekommen. 5. Merit hat Larissas Jacke A mit nach Hause genommen. B versteckt.

N091-251-2-1M 7 6. Merits Jacke ist A rot. B schwarz. 7. Die Jacke wurde A gestohlen. B nicht gestohlen. 8. Merit gibt Larissa die Jacke A zurück. B nicht zurück. 9. Larissa... sich am Ende. A ärgert B freut 9

8 N091-251-2-1M 2. feladat DIE JACKE Hör aufmerksam zu und umkreise den Buchstaben vor der richtigen Lösung wie im Beispiel. (Figyelmesen hallgasd meg, és karikázd be a helyes válasz betűjelét a példának megfelelően!) 0. Die Schule... A fängt gerade an. B ist gerade aus. 1. Claudia und Larissa wollen zusammen... A Englisch-Vokabeln lernen. B Mathe lernen. 2. Larissa findet nicht. A ihre Jacke B ihren Rucksack 3. Ihre Jacke war A schon alt. B neu. 4. Larissa hat die Jacke A von ihrem Taschengeld gekauft. B von ihrer Oma bekommen. 5. Merit hat Larissas Jacke A mit nach Hause genommen. B versteckt.

N091-251-2-1M 9 6. Merits Jacke ist A rot. B schwarz. 7. Die Jacke wurde A gestohlen. B nicht gestohlen. 8. Merit gibt Larissa die Jacke A zurück. B nicht zurück. 9. Larissa... sich am Ende. A ärgert B freut 9

10 N091-251-2-1M II. BRALNO RAZUMEVANJE 1. naloga Lies aufmerksam den Text. Sind die folgenden Aussagen richtig (R) oder falsch (F)? Markiere den entsprechenden Buchstaben R oder F wie im Beispiel. (Pozorno preberi besedilo. So spodnje izjave pravilne (R) ali napačne (F)? Označi ustrezno črko R ali F kot v primeru.) FAMILIE SCHMITZ FÄHRT IN DIE FERIEN Das ist Familie Schmitz. Herr Schmitz ist Lehrer. Frau Schmitz ist Ärztin. Sie haben zwei Kinder: Stefanie und Sven. Stefanie ist 15, Sven ist 11. Sie wohnen in der Hauptstadt Österreichs in Wien. Familie Schmitz hat einen Wohnwagen. In den Sommerferien fahren sie oft nach Slowenien ans Meer. Dieses Jahr sind sie auf einem Campingplatz bei Piran. Stefanie und Sven haben ein Zelt, ihre Eltern schlafen im Wohnwagen. Auf dem Campingplatz gibt es viele junge Leute: Da ist Maria aus Italien. Arnim kommt aus Deutschland. Havel ist Tscheche. Die meisten Urlauber kommen aus Italien, weil das Meer dort nicht mehr sauber ist. R F 0. Frau Schmitz ist Lehrerin. x 1. Stefanie ist vierzehn Jahre alt. 2. Ihr Bruder ist jünger. 3. Familie Schmitz kommt aus Österreich. 4. Sie fahren im Urlaub oft nach Slowenien zum Wandern. 5. Alle schlafen im Wohnwagen. 6. Auf dem Campingplatz sind nur junge Leute aus Deutschland. 7. Die meisten Feriengäste sind Italiener. 7

N091-251-2-1M 11 II. OLVASÁSÉRTÉS 1. feladat Lies aufmerksam den Text. Sind die folgenden Aussagen richtig (R) oder falsch (F)? Markiere den entsprechenden Buchstaben R oder F wie im Beispiel. (Figyelmesen olvasd el a szöveget! Igazak (R) vagy hamisak (F) az alábbi állítások? Jelöld a megfelelő R vagy F betűt a példának megfelelően!) FAMILIE SCHMITZ FÄHRT IN DIE FERIEN Das ist Familie Schmitz. Herr Schmitz ist Lehrer. Frau Schmitz ist Ärztin. Sie haben zwei Kinder: Stefanie und Sven. Stefanie ist 15, Sven ist 11. Sie wohnen in der Hauptstadt Österreichs in Wien. Familie Schmitz hat einen Wohnwagen. In den Sommerferien fahren sie oft nach Slowenien ans Meer. Dieses Jahr sind sie auf einem Campingplatz bei Piran. Stefanie und Sven haben ein Zelt, ihre Eltern schlafen im Wohnwagen. Auf dem Campingplatz gibt es viele junge Leute: Da ist Maria aus Italien. Arnim kommt aus Deutschland. Havel ist Tscheche. Die meisten Urlauber kommen aus Italien, weil das Meer dort nicht mehr sauber ist. R F 0. Frau Schmitz ist Lehrerin. x 1. Stefanie ist vierzehn Jahre alt. 2. Ihr Bruder ist jünger. 3. Familie Schmitz kommt aus Österreich. 4. Sie fahren im Urlaub oft nach Slowenien zum Wandern. 5. Alle schlafen im Wohnwagen. 6. Auf dem Campingplatz sind nur junge Leute aus Deutschland. 7. Die meisten Feriengäste sind Italiener. 7

12 N091-251-2-1M 2. naloga Zuerst lies aufmerksam den Text und dann beantworte kurz die Fragen unter dem Text wie im Beispiel. (Najprej pozorno preberi besedilo in potem na kratko odgovori na vprašanja pod besedilom kot v primeru.) ANDREAS ERZÄHLT Ich fahre immer mit dem Bus zur Schule, weil ich am Johann-Strauß-Ring wohne. Die Haltestelle der Linie 149 ist nicht weit weg, am Hauptplatz. Dort wartet Leo auf mich. Wir setzen uns immer in die letzte Reihe. Bus fahren finde ich prima, weil ich mit Leo plaudern kann. Meine Freundin Sabine steigt am Zoo ein. Sie muss oft stehen, weil morgens immer viele Leute mit dem Bus fahren. Die Fahrt dauert ungefähr zehn Minuten. In der Riehlerstraße, ganz nah bei meiner Schule, steige ich aus. Am Freitag fahre ich nicht sofort zur Schule, weil wir Schwimmen haben. Ich steige am Stefansplatz aus. Das Schwimmbad ist ganz nah. 0. Wie kommt Andreas zur Schule? Mit dem Bus. 1. Welche Nummer hat der Bus? 2. Wo sitzen Andreas und Leo im Bus? 3. Wie gefällt Andreas die Busfahrt? 4. Wo steigt Sabine ein? 5. Findet Sabine immer einen Sitzplatz im Bus? 6. Wie lange dauert Andreas' Fahrt in die Schule? 7. Wann geht Andreas schwimmen? 7

N091-251-2-1M 13 2. feladat Zuerst lies aufmerksam den Text und dann beantworte kurz die Fragen unter dem Text wie im Beispiel. (Először olvasd el figyelmesen a szöveget, majd röviden válaszolj a szöveg után következő kérdésekre a példának megfelelően!) ANDREAS ERZÄHLT Ich fahre immer mit dem Bus zur Schule, weil ich am Johann-Strauß-Ring wohne. Die Haltestelle der Linie 149 ist nicht weit weg, am Hauptplatz. Dort wartet Leo auf mich. Wir setzen uns immer in die letzte Reihe. Bus fahren finde ich prima, weil ich mit Leo plaudern kann. Meine Freundin Sabine steigt am Zoo ein. Sie muss oft stehen, weil morgens immer viele Leute mit dem Bus fahren. Die Fahrt dauert ungefähr zehn Minuten. In der Riehlerstraße, ganz nah bei meiner Schule, steige ich aus. Am Freitag fahre ich nicht sofort zur Schule, weil wir Schwimmen haben. Ich steige am Stefansplatz aus. Das Schwimmbad ist ganz nah. 0. Wie kommt Andreas zur Schule? Mit dem Bus. 1. Welche Nummer hat der Bus? 2. Wo sitzen Andreas und Leo im Bus? 3. Wie gefällt Andreas die Busfahrt? 4. Wo steigt Sabine ein? 5. Findet Sabine immer einen Sitzplatz im Bus? 6. Wie lange dauert Andreas' Fahrt in die Schule? 7. Wann geht Andreas schwimmen? 7

14 N091-251-2-1M III. POZNAVANJE IN RABA JEZIKA 1. naloga Ergänze den Text mit den Wörtern aus dem Kästchen wie im Beispiel. Achtung: zwei Wörter bleiben übrig. (Vstavi ustrezne besede iz okvirčka kot v primeru. Pozor: dve besedi sta odveč.) MEINE MUTTER arbeitet geht heißt hören ist kocht liest machen singen spielt Das ist meine Mutter. Sie (0.) heißt Renate und (1.) 40 Jahre alt. Sie (2.) bei einer großen Computer-Firma. Zu Hause (3.) sie für unsere Familie. Sie ist sehr sportlich. In der Freizeit (4.) sie Tennis und (5.) oft spazieren. Leider findet sie Radfahren nicht so toll wie ich. Meine Mutter kann auch sehr schön (6.). Sie mag auch Bücher und (7.) uns oft etwas vor. 7

N091-251-2-1M 15 III. NYELVISMERET ÉS NYELVHASZNÁLAT 1. feladat Ergänze den Text mit den Wörtern aus dem Kästchen wie im Beispiel. Achtung: zwei Wörter bleiben übrig. (Írd be a megfelelő szavakat a keretből a példának megfelelően! Figyelem: két szó felesleges!) MEINE MUTTER arbeitet geht heißt hören ist kocht liest machen singen spielt Das ist meine Mutter. Sie (0.) heißt Renate und (1.) 40 Jahre alt. Sie (2.) bei einer großen Computer-Firma. Zu Hause (3.) sie für unsere Familie. Sie ist sehr sportlich. In der Freizeit (4.) sie Tennis und (5.) oft spazieren. Leider findet sie Radfahren nicht so toll wie ich. Meine Mutter kann auch sehr schön (6.). Sie mag auch Bücher und (7.) uns oft etwas vor. 7

16 N091-251-2-1M 2. naloga Kreuze die richtige Antwort an, wie im Beispiel. (S križcem označi ustrezni odgovor kot v primeru.) 0. Das... meine Schwester. x seid ist bist 1. Jan ist in der Schule.... ist sehr fleißig. Es Er Sie 2. Marija... aus Slowenien. kommt komme kommst 3. Peter besucht mich... Montag. in am im 4. Ich... ein Eis. möchte möchtest möchten 4

N091-251-2-1M 17 2. feladat Kreuze die richtige Antwort an, wie im Beispiel. (Jelöld x-szel a helyes választ a példának megfelelően!) 0. Das... meine Schwester. x seid ist bist 1. Jan ist in der Schule.... ist sehr fleißig. Es Er Sie 2. Marija... aus Slowenien. kommt komme kommst 3. Peter besucht mich... Montag. in am im 4. Ich... ein Eis. möchte möchtest möchten 4

18 N091-251-2-1M 3. naloga Wo sind die Sachen? Schreibe sie in die passenden Kästchen. Zwei Sachen passen in keinen von den Räumen. (Kje so stvari? Zapiši jih v ustrezni okvirček. Dve stvari ne sodita v nobenega izmed prostorov.) das Auto die Badewanne der Briefkasten das Fahrrad der Kühlschrank die Spielzeugkiste der Teddybär die Teller in der Küche im Kinderzimmer in der Garage 6

N091-251-2-1M 19 3. feladat Wo sind die Sachen? Schreibe sie in die passenden Kästchen. Zwei Sachen passen in keinen von den Räumen. (Hol találhatók az egyes dolgok? Írd őket a megfelelő keretbe! Két dolog egyik helyiségbe sem illik.) das Auto die Badewanne der Briefkasten das Fahrrad der Kühlschrank die Spielzeugkiste der Teddybär die Teller in der Küche im Kinderzimmer in der Garage 6

20 N091-251-2-1M 4. naloga Du kommst mit deiner Klasse ans Meer. Schreib deinem Brieffreund/deiner Brieffreundin in Deutschland eine Ansichtskarte und berichte, wie es dir geht und was ihr macht. Schreibe mindestens vier Sätze. (S svojim razredom si na morju. Napiši svojemu dopisovalcu/svoji dopisovalki v Nemčijo razglednico in mu/ji povej, kako ti gre in kaj tam počnete. Napiši najmanj štiri povedi.), den 12. Mai 2009 Lieber Oliver!/Liebe Olivera! An: Oliver/a Becker Heidelbergstr. 12 D-8000 München Dein Freund Peter/Deine Freundin Petra Vsebina: 3 Jezikovna pravilnost: 2 SKUPNO ŠTEVILO TOČK PREIZKUSA: 50

N091-251-2-1M 21 4. feladat Du kommst mit deiner Klasse ans Meer. Schreib deinem Brieffreund/deiner Brieffreundin in Deutschland eine Ansichtskarte und berichte, wie es dir geht und was ihr macht. Schreibe mindestens vier Sätze. (Az osztállyal a tengerparton nyaralsz. Írj németországi levelezőtársadnak képeslapot, és számolj be neki arról, hogyan érzed magad, mit csináltok! Legalább négy mondatot írjál!), den 12. Mai 2009 Lieber Oliver!/Liebe Olivera! An: Oliver/a Becker Heidelbergstr. 12 D-8000 München Dein Freund Peter/Deine Freundin Petra Tartalom: 3 Nyelvhelyesség: 2 A FELADATLAP ÖSSZPONTSZÁMA: 50

22 N091-251-2-1M PRAZNA STRAN ÜRES OLDAL

N091-251-2-1M 23 PRAZNA STRAN ÜRES OLDAL

24 N091-251-2-1M PRAZNA STRAN ÜRES OLDAL