UTAZÓ GYÓGYPEDAGÓGUS INTÉZMÉNYEGYSÉG MUNKATERVE 2016/2017. tanév Beatrix munkaközösség-vezető 1
I. Az INTÉZMÉNYEGYSÉG gyógypedagógusai 2017. szeptember 1-től az gyógypedagógiai hálózat intézményegységként működik. Az intézményegység vezetője: Schubertné Lázárovics. Az intézményegység tagjai a kerület óvodáiban és iskoláiban látják el a sajátos nevelési igényű gyermekek gyógypedagógiai, logopédiai ellátását. Az gyógypedagógus intézményegység tagjai: 1. Benedek- Rácz Tünde (logopédus) 2. Császár Anita (szomatopedagógus) 3. Csatóné Borbély Beatrix (logopédus, munkaközösség vezető) Királykert Óvoda, Liget Tagóvoda Újpesti Károlyi István Általános Iskola és Gimnázium Karinthy Óvoda Megyeri Úti Általános Iskola Deák Óvoda Homoktövis Óvoda Újpesti Szűcs Sándor Általános Iskola Újpesti Szigeti József Utcai Általános Iskola Lázár Ervin Általános Iskola Újpesti Szigeti J. Úti Általános Iskola JMK Óvoda Virág Óvoda Újpesti Bene Ferenc Általános Iskola 4. Csom-Németh Andrea 5. Faul Klára (logopédus) 6. Finta Jánosné (logopédus) Lázár Ervin Általános Iskola Aradi Óvoda Csányi Óvoda Bőrfestő Óvoda Újpesti Homoktövis Általános Iskola Lázár Ervin Általános Iskola Homoktövis Óvoda ÚMSZKI Újpesti Bajza József Általános Iskola Pécsi S. Ének- Zenei Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Aranyalma Óvoda Vörösmarty Óvoda 7. Galambos Eszter Nóra Deák Óvoda Angol Nyelvet Emelt Szinten Oktató Általános Iskola 8. Kaczor Nikolett Újpesti Homoktövis Általános Iskola Homoktövis Óvoda Park Óvoda Dalos Óvoda 9. Kecskés Erzsébet Megyeri Úti Általános Iskola 10. Kovács Ilona Pécsi S. Ének- Zenei Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Lázár Ervin Általános Iskola Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Általános Iskola 2
Újpesti Bene Ferenc Általános Iskola 11. Lovretity Laura Újpesti Károlyi István Általános Iskola és Gimnázium Királykert Óvoda 12. Schubertné Deák Óvoda Lázárovics (szomatopedagógus, intézményegység vezető) 13. Sütő Ildikó (logopédus) Deák Óvoda Újpesti Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola és Gimnázium Lakkozó Óvoda Aradi Óvoda 14. Szilvási Erika Újpesti Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola és Gimnázium 15. Timár Gézáné 16. Tóth Ágnes (logopédus) Újpesti Babits Mihály Gimnázium és Általános Iskola Újpesti Szigeti József Utcai Általános Iskola Viola Óvoda Újpesti Szűcs Sándor Általános Iskola Park Óvoda Halassy Olivér Német Nyelvet Emelt Szinten Oktató Általános Iskola 17. Tóth Mónika Halassy Olivér Német Nyelvet Emelt Szinten Oktató Általános Iskola Viola Óvoda Kertvári Óvoda 18. Vágola Edina Újpesti Szűcs Sándor Általános Iskola Vörösmarty Óvoda Újpesti Babits Mihály Gimnázium Karinthy Frigyes Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolája 19. Varga Éva Lázár Ervin Általános Iskola Nyár Óvoda Virág Óvoda Újpesti Károlyi István Általános Iskola és Gimnázium II. TEVÉKENYSÉGI KÖRÜNK, FELADATAINK A kerületben integráltan nevelődő gyermekek, illetve tanulók megsegítése az őket befogadó intézményekben az Újpesti Általános Iskola és EGYMI gyógypedagógusai által egyéni (1-2 gyermek/tanuló) vagy kiscsoportos (3-4 gyermek/tanuló) formában. Óraszámunk 20 kontakt óra. Az intézményegység logopédus tagjai a beszédfogyatékos gyerekek logopédiai ellátást végzik. Mozgásfejlesztés: az óvodásoknál a szenzoros terápiák közül az Ayrest és a pszichomotoros terápiát, ill. a Kulcsárné- féle terápiát, az iskolásoknál az Ayrest, Alapozó Terápiát és a Kulcsárné- féle terápiát alkalmazunk. Szomatopedagógusaink egyéni és csoportos mozgásnevelést, svéd masszázs elemeit, gyógytornát alkalmaznak. Egyéb alkalmazott terápiák: Sindelar- féle program, diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia, Tanulás módszertan, Meixner, Zenei-anyanyelvi helyesírás fejlesztés, babzsákos szociális- kommunikációs fejlesztő program. 3
Logopédusaink pöszeség, dadogás, diszlexia prevenció és reedukáció, diszgráfia, diszkalkulia, motoros diszfázia, hadarás, megkésett terápia, nyelvlökéses terápia, beszédértés- észlelés, diszarthria terápia és részképességek fejlesztését végzik. A logopédus kollégák logopédiai vizsgálatokat és szülői konzultációt is végeznek. Team munka keretében esetmegbeszélést folytatnak, megvitatják a szakmai kérdéseket a gyógypedagógiai, logopédiai munka színvonalának emelése érdekében. Óvodás és kisiskolás korú gyermekeknél képességek és készségek sokoldalú fejlesztést végezzük, felső tagozatos és gimnáziumi tanulók esetében a tanulás hatékony módszereinek megismertetése és alkalmazása történik. A megsegítés feladatkörébe tartozik a befogadó intézmény pedagógusainak szakmai módszertani tájékoztatása, az integráció folyamatának elősegítése, a szülők tájékoztatása. Munkatársaink a befogadó intézményekben tanév/nevelési év elején és tanév/nevelési év végén felmérik az általuk ellátott gyermekek/tanulók aktuális állapotát. A szakvéleményben ajánlott fejlesztendő területek figyelembe vételével és a felmérések eredményeire alapozva elkészítik óvodában, általános iskolában és középiskolában az negyed éves egyéni vagy csoportos fejlesztési terveket. Félévkor és év végén rövid szöveges tájékoztatót adnak a tanulók állapotáról a szülők és az adott intézmények felé. Tájékoztatást, szakmai megbeszélést szervezünk a befogadó pedagógusok számára (nyílt nap pedagógusok számára az első félévben). Heti 1 alkalommal a befogadó intézmények pedagógusai számára konzultációs órákat biztosítanak. Segédanyagokat, módszertani segédleteket, eszközöket ajánlanak az érdeklődő pedagógusok, szülők számára Évente egy alkalommal (II. félévben) nyílt órákat biztosítanak a gyermekek/tanulók szülei részére. Félévente 1 alkalommal fogadó órák biztosítása a szülők számára. Igény szerint, egyéni megbeszélés alapján további fogadó órákat biztosítanak. Szakvizsgázott pedagógusaink felkérésre gyakorlatvezetést vállalhatnak, bemutató órát tarthatnak. A szakmai fejlődés érdekében egymás óráin hospitálnak, szakmai konferenciákon, bemutató órákon, továbbképzéseken vesznek részt. Az óvodákban az egyéni fejlesztési tervek elkészítésében segítséget nyújtanak. Az iskolákban a helyi tantervben és a tanmenetben megjelenített differenciálás összeállításában nyújtanak segítséget. Évente egy alkalommal a vezetőség ellenőrzést (hospitálás formájában) és szakmai tanácsadást biztosít a pedagógus kollégák számára. Az ellenőrzésről hospitálási napló és értékelés készül, amely bekerül a gyógypedagógus kollégák szakmai anyagába. Havi rendszerességgel információs megbeszéléseken vesznek részt. (minden hónap első szerdája). Havi rendszerességgel tanári team megbeszéléseken vesznek részt, ahol szakmai kérdésekre keresnek válaszokat. Gyakorlati példákat, feladatokat gyűjtenek, esetelemzést végeznek (minden hónap második szerdája). Havi rendszerességgel belső továbbképzésen vesznek részt (minden hónap harmadik szerdája). A munkaközösség vezetők az Újpesti Általános iskola és EGYMI intézményvezetőjével, helyettesével és az intézményegység 4
vezetőjével havi rendszerességgel megbeszélésen vesznek részt (minden hónap utolsó hétfője). Az Intézmény Tanács a tanév során 3 alkalommal ülésezik. Az részt vesznek az Újpesti Általános Iskola és EGYMI által szervezett programokban. Heti rendszerességgel vezeti a jelenléti ívet (minden hét pénteki napja). A gyakornok kolléganők számára mentorálást biztosítunk: Császár Anita- mentora Schubertné l. Kaczor Nikoletta- mentora Varga Éva Tóth Mónika- mentora Csom- Németh Andrea Vágola Edina- mentora Kovács Ilona III. TÁRGYI FELTÉTELEINK Az munkájához szükséges hely-és eszközigényt a 4/2010-es OM rendelet szabályozza. - optimális helyiséget - zárható szekrény - fejlesztő eszközök, játékok - lehetőség szerint tornaterem biztosítása A fejlesztéshez rendelkezésre álló eszközök egy részét az Újpesti Általános Iskola és EGYMI-ből lehet kikölcsönözni. A 2016-2017. tanévben a befogadó intézmények továbbra is lehetőség szerint biztosítják a szükséges fejlesztő eszközöket az számára IV. AZ UTAZÓ GYÓGYPEDAGÓGUSOK ÁLTAL VEZETETT DOKUMENTUMOK Munkanapló Az Egészségügyi és pedagógiai célú habilitáció, rehabilitáció Egyéni fejlődési lap betétíve Tanulók/gyermekek portfóliói V. FELADATAINK ÜTEMEZÉSE, TERVEZÉSE 2016.AUGUSZTUS A tanév előkészítése: 2016. 08. 22. Az új tanév feladatainak megbeszélése, a szervezet munkatervének összeállítása, alakuló értekezlet. Korfanti Andrea, Schubertné Lázárovics, munkaközösség 2016. 08. 23. Az ellátandó gyermekek/tanulók előzetes névsorának összegyűjtése a befogadó intézményekből. 5 vezetők vezetőség
2016. 08. 24-31. A vonatkozó törvények, rendelkezések követése. A munkakör adminisztrációs rendjének áttekintése, korrekciója. Határidős feladatok meghatározása a tanév folyamán. 2016. 08. 26-31 Telephelyek elosztása, változások megbeszélése, rögzítése. A gyermekek/tanulók jelen állapotfelmérésének protokolljának áttekintése, véleményezése, kiegészítő vizsgálatok megbeszélése., Beatrix, 2016. 08. 30. Tanévnyitó értekezlet Korfanti Andrea 2016. SZEPTEMBER 2016. 09. 01. Gyógypedagógiai dokumentumok Egyéni fejlődési lap, Munkanapló megnyitása, befogadó 2016. 09. 1-5. Kapcsolatfelvétel, újrafelvétel az intézményvezetőkkel. Változások feltérképezése, júniusi táblázat véglegesítése, szakértői vélemények elkérése. 2016. 09. 14. Team megbeszélés téma: aktuális problémák, évkezdés 2016. 09. 28. I. tanítás nélküli munkanap DÖK kirándulás szeptember második hetéig Fejlesztést igénylő gyermekek/tanulók adatainak, szakértői véleményeinek feldolgozása 2016. 09. 30. A befogadó intézmények tájékoztatása, az egyéni fejlesztés lehetőségeiről, a habilitációs, rehabilitációs ellátás formáiról; az pedagógus személyéről, órarendjéről; dokumentációról, az adminisztrációról szeptember első hetétől Kapcsolatfelvétel a befogadó pedagógusokkal. Gyermekek/tanulók megfigyelése, hospitálás 2016. 09. 22. A terápiás csoportok összeállítása, órarend kialakítása és a telephelyeken való kifüggesztése 6 intézmények vezetői Beatrix, Schubertné L., Botos Andrea, Korfanti Andrea,
2016. szeptember folyamán SNI létszám statisztikájának leadása 2016. 09. 30. A befogadó intézményekben az ellátott gyermekek/tanulók aktuális állapotának felmérése. A szakvéleményben ajánlott fejlesztendő területek figyelembe vételével és a felmérések eredményeire alapozva óvodában, általános iskolában és középiskolában a negyed éves egyéni fejlesztési tervek elkészítése. 2016. 09. 30. Az SNI gyermekek/tanulók nyilvántartásának elkészítése intézményenként. Valamennyi intézmény dokumentációjának összeállítása- portfólió előkészítése folyamatosan Fejlesztő munka, konzultáció, tanácsadás, megbeszélés a befogadó intézményekben, tájékozódás, tájékoztatás a segítő szolgáltatásokról. Tájékoztatás az eszközkölcsönzés lehetőségeiről 2016. 09. 30. A fejlesztő munka megkezdése, gyermekek/tanulók negyedéves fejlesztési tervének elkészítése az óvodákban, az általános iskolában és a középiskolákban. Team munka elkezdése, a fejlesztés összehangolása a pedagógusokkal, logopédusokkal, terapeutákkal, pszichológusokkal,,, intézményi pedagógusok tanárok, intézményi pedagógusok 2016. OKTÓBER 2016. 10. 05. Információs értekezlet Korfanti Andrea 2016. 10. 12. Team megbeszélés téma: SNI (MA-SNI) tanulmányi verseny előkészítése, felelősök kijelölése Beatrix, 2016.10.15. II. Tanítás nélküli munkanap Szijjártó Istvánné Szakmai nap 2016.10.19. Belső továbbképzés: Korai fejlesztés mozgással szenzomotoros fejlődés Huba Judit (külsős előadó), - a szenzomotoros fejlődés - pszichomotoros fejlődés - beszéd- és kognitív fejlődés 2016. 10. 31-11. 06 Őszi szünet felső tagozat 7
2016. NOVEMBER 2016. 11. 09. Információs értekezlet Korfanti Andrea 2016.11. 10. III. Tanítás nélküli munkanap Kiemelt rendezvény: Integrált Sportnap megnyitja: dr. Molnár Szabolcs (Újpest alpolgármestere) testnevelő kollégák, 2016. 11. 09. Team megbeszélés: Szenzoros saját élményű csoport - érzékelés, észlelés - taktilitás - propriocepció fejlesztő feladatok, gyakorlatok gyűjtése, interaktív formában 2016. 11. 16. Belső továbbképzés: A mozgásfejlődés sajátosságai - kéz-, karmozgások 2016.11. 22. vagy 2016. 11. 23. - motoros magatartási típusok Őszi nevelési értekezlet Logopédiai konferencia- XVIII. ker. SOFI Varga Éva, Huba Judit (külsős előadó),, Beatrix 2016. DECEMBER 2016. 12. 07. Információs értekezlet Korfanti Andrea 2016.12. 07. A MA-SNI verseny regisztrációs lapjainak elküldése a budapesti iskolák részére Beatrix, Schubertné 2016.12. 14. Team megbeszélés téma: Szenzorium - vizuális figyelem - fixációs gyakorlatok - ritmusnevelés fejlesztő feladatok, gyűjtése, interaktív formában L., 2016. 12. 21. Közalkalmazotti karácsony vezetőség 2016. 12. 22-2017. Téli szünet 01. 03. ügyelet tartása, 8
2017. JANUÁR 2016. 01. 04. Információs értekezlet Korfanti Andrea 2016. 01. 11. Team megbeszélés téma: beszédtechnika saját élményű csoport Tóth Ágnes, Sütő Ildikó, - ritmusnevelés - légző gyakorlatok - hangsúly - helyes beszédképzés - koncentrációs gyakorlatok 2017. 01. Félévi beszámoló készítése 2017.01. 18. Belső továbbképzés: Szenzomotoros fejlődés - a vizuális funkciók fejlődése - auditív funkciók fejlődése - szaglás, ízérzékelés - orientáció 2017. 01. 20. (első félév vége) 2017. 01. 28. (értesítő) Félévi minősítések, rövid szöveges értékelés elkészítése, félév lezárása a naplóban 2017. januárjában Tanácsadás a pedagógusok számára a befogadó iskolákban a félévi értékelések elkészítéséhez speciális megsegítés lehetőségeinek megbeszélése 2017. januárja, igazodva a befogadó intézmény munkarendjéhez Félévi fogadóórák a szülők részére, az I. féléves értékelés megbeszélése Beatrix Huba Judit (külsős előadó),, befogadó intézmény pedagógusai, szülők 2017. január Féléves értekezlet Korfanti Andrea 2017. FEBRUÁR 2017. 02. 01. Félévi értekezlet Korfanti Andrea 2017. 02. 08. Team megbeszélés téma: SNI tanulmányi verseny 1. forduló feladatlapjainak elkészítése Beatrix, 2017. 02. 10. A MA-SNI feladatlapok kiküldése az iskolákba 2017. 02. 15. Belső továbbképzés: Saját test - testkontroll megfigyelése - praxia- diszpraxia 9 Beatrix, Huba Judit (külsős előadó),
- laterális dominancia 2017. 02. Kiemelt rendezvény: Meseíró- olvasó találkozó megnyitja: alsó tagozat 2017. 02. 24. Farsang Orosz- Király Borbála, 2016/17-es tanévben 2 alkalommal Egymás közötti hospitálások, óralátogatások 2017. MÁRCIUS 2017. 03. 01. Információs értekezlet Korfanti Andrea 2017. 03. 08. Team megbeszélés téma: SNI tanulmányi verseny 2. forduló feladatlapjainak elkészítése Beatrix 2017. 03. 10 A MA-SNI feladatlapok kiküldése az iskolákba Beatrix, március vége Kontrollvizsgálatokkal kapcsolatos feladatok, befogadó intézmények vezetői 2017. 03. 22. Belső továbbképzés: Beszéd, beszédfejlődés - beszédzavarok - iskolaérettség - pszichés fejlődési zavarok, - viselkedési zavarok Huba Judit (külsős előadó), 2017.ÁPRILIS 2017. 04. 05. Információs értekezlet Korfanti Andrea 2017. 04. 06. Kiemelt rendezvény megnyitja: Tamás Ilona (Észak- Budapesti Tankerület igazgatója) SNI Tanulmányi verseny lebonyolítása: az Újpesti Ifjúsági Házban Beatrix,,, 2017. 04. 12. Húsvét DSE, 10
2017. 04. 13-18 Tavaszi Szünet alsó tagozat 2017. 04. 27. Tavaszi nevelési értekezlet- saját élményű csoport téma: Asszertív kommunikáció meghívott előadó: Telek Lilla pszichológus 2017-ben, a 2. Nyílt foglalkozások/ órák szülőknek félévben 2017. MÁJUS 2017. 05. 03. Információs értekezlet Korfanti Andrea 2017. 05. 08. Team megbeszélés: Szenzomotoros feladatok (saját élményű csoport), - kinesztézia - tónusszabályozás - poszturák - mozgásszabályozás - intermodális feladatok - intenzitásváltások 2017. május vége, Tanácsadás a befogadó intézményekben a június eleje tanév végi értékelések elkészítéséhez 2017. 05. 25. IV. Tanítás nélküli munkanap Gyereknap 2017. 05. 26. V. Tanítás nélküli munkanap Tantestületi kirándulás Tata és vagy környéke 2017. 05. 31. Értekezlet téma: gála, ballagás 2017. JÚNIUS 11 Perlaki Andrea, Németh Gyöngyi, Mednyánszki Attila Schubertné Csató 2017. 06. 10. Tanév végi rövid szöveges értékelés gyermekekről/ tanulókról 2017. 06. 15. Ballagás és gála Som Anikó, Németh Gyöngyi, gyógypedagógus 2017. 06. 15. Portfóliók zárása 2017. 06. 23. Tanévzáró ünnepély auti 3-4. gyógypedagógus 2017. június közepe Tapasztalatok összegzése, tanév végi beszámoló készítése,
Beatrix 2017.06.30. Tanévzáró értekezlet Korfanti Andrea Következő tanév előkészítése 2017. június végéig Leltárkészítés: szakkönyvek, fejlesztési eszközök, kikölcsönzött eszközök begyűjtése 2017. június végéig Korrekciós javaslatok beépítése a tervezésbe. Az pedagógusi tevékenység továbbfejlesztése, Csatóné Borbély Beatrix, Ellenőrzési terv 2016. október 1-től Havonta adminisztráció ellenőrzése, óralátogatások elkezdése Munkanapló, Beatrix, félévkor és év végén, óralátogatá-sok alkalmával Portfóliók ellenőrzése, negyedévente Fejlesztési tervek ellenőrzése Korfanti Andrea, év végén Belív és a Munkanapló óraszámának ellenőrzése Korfanti Andrea, FELADATAINK ÜTEMEZÉSE, TERVEZÉSE Folyamatos feladatok: a Szakértői vélemények értelmezése együttműködés a befogadó intézmény pedagógusaival és a gyermeket, tanulót segítő szakemberekkel, ezen belül: a) segítségnyújtás a pedagógiai diagnózis értelmezéséhez; b) javaslattétel a fogyatékosság típusához, a tanuló egyéni igényeihez szükséges környezet kialakítására (a tanuló elhelyezése az osztályteremben, szükséges megvilágítás, hely- és helyzetváltoztatást segítő bútorok, eszközök alkalmazása stb.); c) segítségnyújtás a tanuláshoz, művelődéshez szükséges speciális segédeszközök kiválasztásában, tájékoztatás a beszerzési lehetőségekről; d) javaslattétel a gyógypedagógiai specifikus módszerek, módszerkombinációk alkalmazására; 12
e) a tanulók haladásának figyelemmel kísérése, részvétel a részeredmények értékelésében, javaslat tétele az egyéni fejlesztési szükséglethez igazodó módszerváltásokra; f) együttműködés a többségi pedagógusokkal, figyelembe véve a tanulóval foglalkozó pedagógus tapasztalatait, észrevételeit, javaslatait; g) terápiás fejlesztő tevékenység végzése a tanulóval való közvetlen foglalkozásokon - egyéni fejlesztési terv alapján a rehabilitációs fejlesztést szolgáló órakeretben, ennek során a tanuló meglévő képességeire, az ép funkciókra való támaszkodás; Havonta egyszer információs megbeszélésen/értekezleten való részvétel az Újpesti Általános Iskola és EGYMI munkatársaival. Felelős: Korfanti Andrea, Havonta egyszer szakmai team- az számára Szülői értekezletek, fogadó órák tartása az intézmények igényei szerint a befogadó intézményekben Felelős: Schubertné Lázárovics, Intézményenként, 1 nyílt foglalkozás/óra tartása pedagógusoknak (I. félév), 1 nyílt foglalkozás/óra a szülőknek (II. félév) Felelős: Intézmények nevelési értekezletein való részvétel igény szerint Felelős: Szakmai előadások tartása felkérés esetén Felelős: Törvényi változások figyelemmel kísérése, referálás a munkacsoport tagjainak Felelős: Faul Klára Továbbképzéseken való részvétel Felelős: Kapcsolattartás a külső helyszínt biztosító intézményekkel, partnerkapcsolatok fejlesztése Felelős: Korfanti Andrea, Schubertné Lázárovics, Kapcsolattartás speciális intézményekkel (Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Beszédvizsgáló, Gyógypedagógiai Tanácsadó, Korai Fejlesztő, Oktató és Gondozó Tagintézménye, Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat, Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Mozgásvizsgáló, Gyógypedagógiai Tanácsadó, Korai Fejlesztő, Oktató és Gondozó Tagintézménye) Felelős: Korfanti Andrea, Schubertné Lázárovics Pályázatok figyelése Felelős: Varga Éva 13