Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar



Hasonló dokumentumok
Humán adatbázisok. SZTE EK adatbázisok. Humán Szakirodalmi Adatbázis. Dante. Dante.

BOD PÉTER HÁROMSZÁZ ÉVE KONFERENCIA NAGYENYEDEN ÉS MAGYARIGENBEN

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. Doktori tézisek. Hegyi Ádám Alex

GONDOLATOK EGY ÉPÜLŐ NÉMETORSZÁGI HUNGARICA-ADATBÁZISRÓL

Tartalomjegyzék Bevezetés Martin Schmeizel ( ) életútja Martin Schmeizel tudományos és pedagógiai tevékenységének bemutatása

Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása

Jezsuita tudósok digitalizált kéziratgyűjteményei az ELTE Egyetemi Könyvtárban és lehetséges kutatási témáik

Liste der Serien, Zeitschriften und Zeitungen in der hungarologischen Abteilung der Bibliothek des Finnisch-Ugrischen Seminars. vorhanden ab Jahrgang

Szakmai beszámoló a 4. Műegyetemi Levéltári Napról

ID. SZINNYEI JÓZSEF ( ): TERMÉSZETTUDOMÁNYI ÉS MATEMATIKAI ÍRÁSOK

BOD PÉTER HÁROMSZÁZ ÉVE KONFERENCIA NAGYENYEDEN ÉS MAGYARIGENBEN

alap közép felső angol német francia orosz

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM EGYETEMI KÖNYVTÁR GYÜJTŐKÖRI SZABÁLYZATA

Antal István zongoraművész, a Zeneakadémia tanára

Balogh Ilona (Budapest VI Budapest XII. 29.) művészettörténész néprajzos

Kornya László Bibliográfia Gragger Róbert (Aranyosmarót, 1867 Berlin, 1926) halálának 75. évfordulóján a megjelenés idõrendjében

Interdiszciplináris Doktori Iskola. A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak között Doktori Program. Képzési program

A KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL NÉPESSÉCTUDOMÁNYI KUTATÓ INTÉZETÉNEK TÖRTÉNETI DEMOGRÁFIAI FÜZETEI

Beszámolónkban a még 2001-ben megtervezett és nemzetközi együttműködésre is számító programunk várható eredményeit és ütemezéseit próbáljuk követni.

A BRASSÓI EVANGÉLIKUS FŐTEMPLOM (FEKETE TEMPLOM) 18. SZÁZADI ÚJJÁÉPÍTÉSE

Az oktatás módszerei és stratégiái II. Pedagógia I. Neveléselméleti és didaktikai alapok NBÁA-003

AZ EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM LEVÉLTÁRÁNAK SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 1

Tartalmi összefoglaló

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Doktori Iskola. Pedagógiatörténeti PhD-Program.

Források, forrástípusok Bevezetés a forrásismeretbe, forráskritikába és forráselemzésbe

Beszámoló az Osztrák-Magyar Irodalom- és Kultúrtudományi Vegyesbizottság évi munkájáról

A könyvtári rendszer

SZAKIRODALOM 83. Wolfstieg August. Bibliographie der freimaurerischen Literatur. Herausgegeben im Auftrage des Vereines deutscher Freimaurer.

Az ELTE BTK Irodalomtudományi Doktori Iskola képzési terve Komplex vizsga

Levélben értesítsen engem!

Bethlen Gábor Közlekedési és Közgazdasági Szakközépiskola 1157 Budapest Árendás köz 8. Gyüjtőköri szabályzat. Érvényes: november 31-től.

Tóth Béla hagyatéka a Müncheni Magyar Intézet regensburgi könyvtárában

1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL

BGSZC II. Rákóczi Ferenc Közgazdasági Szakgimnáziuma 1075 Budapest, Wesselényi utca 38.

Szakmai önéletrajz. Végzettség: 2002 PhD (ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola) 1980 ELTE Bölcsészettudományi kar könyvtármagyar

Oktatói önéletrajz Dr. Szántay Antal Péter

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER 2013/2014. TANÉV ŐSZI FÉLÉV

BUDAY-EMLÉKÉV 2017 a Buday Árpád és fia, Buday György tiszteletére rendezendő konferencia programja

Propaganda vagy útleírás?

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Osztályozási fák, durva halmazok és alkalmazásaik. PhD értekezés

AZ EGYETEMI KÖNYVTÁRI SZOLGÁLAT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

A protestáns egyháztörténet-írás múltja és jelene

Összefoglaló szakmai jelentés a Szenci Molnár kutatások adattár, szerzői bibliográfia, egyes műveinek új kiadása c. OTKA pályázatról (T ) 2002.

Távol az Araráttól Kiállítás és konferencia az örmény kultúráról

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

Helyismereti gyűjtemények a könyvtárakban

Betekintő néhány jelentősebb erdélyi magyar könyvtárba

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III

Oktatói önéletrajz Dr. Szántay Antal Péter

A Magyar Nemzeti Bank szerepe a magyar gazdaságban változó történelmi korszakokban

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Kaposi Zoltán kaposi@ktk.pte.hu /23105

A Régi Nyomtatványok Tára és a digitalizálás

KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI

ÖSSZEHASONLÍTÓ KÖNYVTÁRTUDOMÁNY

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja

PEDAGÓGIA BA. Alapszakos tájékoztató

Munkaanyag ( )

ELTE BTK doktori oktatási programjainak felvételi időpontjai

KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI

Kommunikációs gyakorlatok

Evezz a mélyre! Haladó kutatási tippek bölcsészet- és társadalomtudományok témakörben

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport

Az MTA Magyar Tudományosság Külföldön Elnöki Bizottság tevékenységének ismertetése Kocsis Károly elnök

Egyház és társadalom Fejezetek hazánk újkori művelődéstörténetéből

VERTEBRATA HUNGARICA M USE I HlSTORICO - NATURALIS HUNGARICI Tom. VII Fosc. 1-2.

Dr. habil. FEHÉR KATALIN CSc Szakmai önéletrajz századi magyar művelődéstörténet (neveléstörténet,andragógiatörténet, sajtótörténet)

IDŐTERV. Ösvények: - Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskola nevelésszociológia program MK-1 Közös bevezető tanulmányok

Tánc a pedagógiában az OPKM könyvtári állományában 1. feladatlap TANKÖNYVEK Miből és mit tanítunk?

A kolinda és megjelenési formái a huszadik század román és magyar műzenéjében

Külgazdasági és Külügyminisztérium. 1. sz. Melléklet

K. m. f. Eszterházy Károly Egyetem Szenátusa. Ikt. szám: RK/1336-4/2017.

Tanegységlista (BA) Történelem képzési ág. Történelem alapszak től fölvett hallgatóknak

Szakdolgozati szeminárium

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék. Nők az irodalomban 1.

Kultúrák és generációk: A kínai és a magyar modern művészet megalapítói és örökösei

w.pedellu

Eötvös Loránd Tudományegyetem. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

Felkészítjük Európára!

A könyv- és könyvtártörténeti kutatások helyzete és finanszírozása *

5. sz. melléklet: A Szent Pál Akadémia Könyvtárának Szervezeti és Működési Szabályzata és Gyűjtőköri leírása

TÁJÉKOZTATÓ. Református Pedagógiai Intézet (RPI) OM Budapest, Abonyi u. 21. A TOVÁBBKÉPZÉS MEGNEVEZÉSE: A protestáns egyházi ének tanítása

A kolozsvári egyetem tanárai és a sport

Mekis D. János szakmai önéletrajza

MELLearN 12. Nemzeti és nemzetközi lifelong learning konferencia. Felsőoktatási kihívások (alkalmazkodás stratégiai partnerségben)

Osztályozási rend A. Bibliák, bibliai nyelvek B. Biblikumok C. Rendszeres teológia

BARTHA ELEK. Megnevezés évszám kibocsátó intézmény Okleveles etnográfus 1980 Kossuth Lajos Tudomány Egyetem, Debrecen. DE BTK Néprajz nappali

A szöveggenetika elmélete és gyakorlata

Középfokú C típusú állami nyelvvizsga Alapfokú C típusú állami nyelvvizsga

Téma- és paradigmaválasztási dilemmák a 21. századi filozófiában

NY/NYKK - Nyelvtudományi Doktori Iskola. Interkulturális nyelvészet doktori oktatási program

A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT- RENDSZER KONCEPCIÓJA

A klarinét és a klarinétjáték fejlődésének tükröződése a zenekari irodalomban

Átírás:

Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Irodalomtudományi Doktori Iskola Doktori értekezés tézisei Es blickt die halbe Welt auf deinen Lebens-Lauff, Und nimmt das, was Du schreibst, mit grosser Ehrfurcht auf. Martin Schmeizel (1679-1747) élete és munkássága Témavezető: Dr. Monok István Országos Széchényi Könyvtár, főigazgató Készítette: Verók Attila Szeged, 2008.

2 I. A témaválasztás oka, az anyaggyűjtés módszerei A kutatási téma kialakulásának helyszínei: az SZTE BTK Könyvtártudományi Tanszékén folyó Régi könyves speciális képzés (Monok István vezetésével) és az SZTE BTK Régi Magyar Irodalom Tanszéken működő Művelődéstörténeti speciális képzés (Balázs Mihály vezetésével). Az említett helyszíneken kapott felkészítés és útmutatások nyomán 2000-ben a Nemzeti Kulturális Örökség Minisztériumának Klebelsberg-ösztöndíja támogatásával hungarica-kutatásokat kezdhettem el a hallei Franckesche Stiftungenben. Az Alapítványok közel 110 ezer régi könyvet őrző gyűjteményének autopszián alapuló, teljes átvizsgálása közben a rengeteg hungaricum mellett rábukkantam Martin Schmeizel egykori könyvtárának darabjaira is (nem magyar vonatkozású könyvek). Közben a vizsgálódást kiterjesztettem Nagyszebenre is, ahol a Brukenthal Könyvtárban nyomára akadtam az elveszettnek hitt hungarica-, ill. transylvanicagyűjteményre is. Mostanáig 6 könyvtárban (Halle, Jéna, Karlsruhe, Nagyszeben, Marosvásárhely, Kolozsvár) közel háromszáz művet sikerült azonosítanom a Schmeizel-féle gyűjteményből. Időközben rengeteg levéltári dokumentumra is ráleltem a brassói polihisztorral kapcsolatban (Brassó, Nagyszeben, Halle, Jéna, Weimar), amelyek segítségével megkezdhettem az életmű rekonstruálását. A világ első, programszerűen gyűjtött hungarica-könyvtárának vizsgálata során komolyabb kitérőt tettem a 18. század eleji tudóskönyvtárak világába is. Körbejártam az európai (főleg németországi) és magyarországi tudóskönyvtárak problematikáját a reneszánsz korától egészen a korai felvilágosodásig, melynek során különös figyelmet szenteltem a Schmeizel korabeli, Kárpát-medencei, többnyire rövid ideje ismert tudóskönyvtárak (Köleséri Sámuel, Bél Mátyás, Johann Christoph Deccard) bemutatásának. Ezek között elhelyezve, velük párhuzamba állítva kíséreltem meg ki-, ill. megjelölni a Schmeizel-könyvtár helyét és szerepét a 18. század első felének művelődés- és könyvtártörténetében.

3 II. A dolgozat alapgondolatai, eredményei Az I. pontban vázolt körülményeknek köszönhetően a értekezésemben arra tettem kísérletet, hogy egy olyan személy életútját és tudományos pályafutását tárjam fel röviden, aki ugyan a magyarországi historia litteraria 18. század eleji történetében kulcsszerepet játszott, tevékenységének megfelelő értékelése és életművének méltatása mégsem történt meg mindeddig a hazai szakirodalomban. A köztudatban egyáltalán nem él Martin Schmeizel neve, a tudományos világban tudnak ugyan róla, mégis igen kevés helyen említik, noha ott lenne helye a magyar művelődéstörténet központi alakjainak sorában. Dolgozatomban azt a tételt jártam körül, hogy miként alakulhatott egy széles, alapos, eruditív műveltséggel rendelkező, Európa keleti végeiről, tehát a perifériáról érkező tudós ember sorsa Nyugat-Európában, és hogyan tudott érvényesülni saját erejéből tudományos téren első vonalas értelmiségiként a polihisztorizmus korszakában. Ehhez végigkövettem Schmeizel életútját Brassótól Jénán és európai utazásain át egészen Halléig, majd sorra vettem azokat a tudományszakokat, amelyekben valami jelentőset, esetleg maradandót alkotott (világi és egyháztörténet, jogtörténet, helytörténet, tudománytörténet, irodalomtörténet, kartográfia, heraldika, publicisztika, statisztika, numizmatika, pedagógia). Nevéhez szinte minden tudományágban valamilyen újítás, úttörő kezdeményezés fűződik, ami azt eredményezi, hogy több diszciplínában a nemzetközi szakirodalomban is nyilvántartják. Néhány példa előremutató kezdeményezéseire: Történeti források gyűjtése, forráskritika: Történészhez méltóan forráskiadással debütál a tudományos körökben, és élete végéig számtalan kútfőt gyűjt össze (Jéna, Halle és Erdély történetére vonatkozóan), amelyeket a korban modernnek számító forráskritikai hozzáállással interpretál is.

4 Irodalomtörténet: A magyarországi historia litteraria művelésében elévülhetetlen érdemeket szerzett Schmeizel, amikor megalapítja a világ első, meghatározott gyűjtési elvek és szempontok alapján összeállított, történeti művek gyűjtésére szakosodott hungarica-könyvtárát. Ennek anyagából kiindulva pedig egy magyar írói vagy tudós lexikon megírását tervezi. Útleírás-irodalom: Az apodémikus irodalom jelentős darabjai között tartják számon Schmeizel több geográfiai, utazásokhoz hasznos tanácsokkal szolgáló könyvét, illetve ilyenekhez írt előszavát. Kartográfia: Személyesen tervezi és rajzolja Erdélynek azt a szakemberek által a maga nemében kiváló minőségűnek és igen pontosnak tartott térképét, amelyet aztán a világhírű kartográfus, Johann Baptista Homann (1664-1724) nürnbergi műhelyében metszenek ki. Heraldika: Teljesen újszerűnek számító elképzelésekkel áll elő a címertan tanításának és tanulásának módszertanáról, valamint a heraldikai tanulmányok hasznosságáról. Könyv- és levéltártan: A korban még ismeretlen elméleti és gyakorlati, módszertani képzést nyújt diákjainak. Publicisztika: Elsőként foglalja össze írásban a korabeli ismereteket a sajtótermékekről, és maga is több, addig ismeretlen műfajú lapot ad ki élete során. Statisztika: A világon elsőként tart statisztika nevű kurzust a jénai egyetemen, sőt a fogalom kitalálása is az ő nevéhez fűződik. Numizmatika: Szintén először kezdi oktatni a felsőoktatásban mint történeti segédtudomány. Maga is gyűjt érmeket. Nyelvészet: Saját elmondása szerint a világon elsőként értekezik az egyetemeken tanuló hallgatóság nyelvhasználatáról, azaz rétegnyelvi kutatásokat végez.

5 Pedagógia: Szerteágazó pedagógiai tevékenysége összekapcsolódik a hodegetika tudományának kialakulásával, illetve életre hívásával. A közel sem teljes felsorolásból azonban dolgozatomban kimondottan egy szempontra: Martin Schmeizelnek a magyarországi historia litteraria történetében játszott szerepére és jelentőségére összpontosítottam figyelmemet. Mivel Schmeizel neve hamarabb vált ismertté külföldön, mint hazájában, így szerencsésen alakult magyar szempontból oly fontos terveinek megvalósulása is, hiszen a magyarországi historia litteraria körében végzett kutatásainak eredményei és hungarica vonatkozású könyvészeti tevékenysége nemzetközi színtéren zajlott. Ilyen háttér ismeretében tettem meg azt a kijelentést dolgozatomban, hogy Schmeizel a széles szakmai publikumtól elzártan, Erdélyben maradva pusztán egy jó helytörténésszé válhatott volna, míg a korabeli könyvkereskedelem, könyvkiadás és oktatás németországi központjainak számító Jénában és Halléban kiteljesedhetett. Szerencsés történelmi pillanatban tartózkodott a megfelelő helyen, így fordulhatott az elő, hogy a magyar művelődéstörténet iránt éppen ebben az időszakban elkezdődő nemzetközi érdeklődés egyik alakítójává, sőt központi figurájává válhatott. Hungarus-tudatú peregrinus diákok generációit ismertette meg saját országuk kultúrájának számtalan aspektusával, és nevelt ki közülük többeket, akik aztán maguk is hungarica-kutatásokba kezdtek. Oktatói és tudományos szakírói tevékenysége mellett élete fő műveként tarthatjuk számon a világ első olyan hungarica-könyvtárát, amely koncepciózusan a magyar történelem témakörében nyomtatásban valaha megjelent könyvek összegyűjtésén alapult. Ötszáz műnél is nagyobb állományával kiemelkedő jelentőségű speciális gyűjteménynek számított a korban, és harmonikusan beilleszkedett a korai felvilágosodás korszakára jellemző, a források összegyűjtésére és regisztrálására irányuló tudományos

6 törekvések vonulatába. Schmeizel saját gyűjteményére alapozva egy tudósés írói lexikon, tulajdonképpen egy magyar nemzeti bibliográfia megírását tervezte, munkája azonban kéziratban maradt, az pedig elveszett. Gazdag életművére ebből a szempontból nem tudott tehát pontot tenni. A jelen doktori értekezés alapvető szándéka tehát abban ragadható meg, hogy a korai hungarológiai tevékenység elindítójaként és a 18. századi magyarországi historia litteraria központi, meghatározó alakjaként aposztrofálható Martin Schmeizel munkásságára irányítsa a figyelmet, és megtegye az első lépést az annak rehabilitálása felé vezető úton. IV. Publikációk a dolgozat tárgyköréből Die Hungarica-Sammlung der Franckeschen Stiftungen zu Halle. Bd. 1: Porträts. Hrsg. v. Brigitte KLOSTERBERG u. István MONOK, bearb. v. Attila VERÓK u. György RÓZSA. Halle 2003. (Hallesche Quellenpublikationen und Repertorien; 7). Lesestoffe der Siebenbürger Sachsen (1575 1750) I-II. Hrsg. von István MONOK, Péter ÖTVÖS, Attila VERÓK. Budapest, 2004. (Adattár XVI XVIII. századi szellemi mozgalmaink történetéhez; 16/4.1 4.2) VERÓK, Attila: Die Gründung der Bibliothek Brukenthal und ihr Einfluß auf das Geschichtsbewußtsein der Siebenbürger Sachsen. In: Les bibliothèques centrales et la construction des identités collectives. Edité par Frédéric BARBIER et István MONOK. Leipzig, 2005. (L Europe en réseaux Vernetztes Europa; 3) S. 125 132.

7 VERÓK Attila: Az erdélyi szász polgárság 16 18. századi könyvjegyzékeinek olvasmánytörténeti tanulságai. In: Könyves műveltség Erdélyben. Szerk. BÁNYAI Réka. Marosvásárhely, 2006. 22-42. VERÓK, Attila: Du aber willst allhier dem Vaterlande dienen / Du bist auf Ungerlands Historien bedacht. Frühere Spuren der hungarologischen Tätigkeit im Leben und Werk von Martin Schmeizel (1679-1747). Ungarn- Jahrbuch. Zeitschrift für interdisziplinäre Hungarologie. Band 29, Jahrgang 2008. München, 2008. (előkészületben) VERÓK Attila: Schmeizel, Martin. Szócikk a Magyar művelődéstörténeti lexikon IX. kötetében. Budapest, 2008. Die Hungarica-Sammlung der Franckeschen Stiftungen zu Halle. Bd. 1: Alte Drucke. Hrsg. v. Brigitte KLOSTERBERG u. István MONOK, bearb. v. Attila VERÓK. Halle 2009. (Hallesche Quellenpublikationen und Repertorien; 16). (előkészületben) V. Konferencia-előadások a dolgozat tárgyköréből Samuel von Brukenthal: Der Mensch ist geboren, um glücklich zu seyn Die Freimauerloge in Halle unter dem Einfluss des Pietismus (Nagyszeben, 2005. május 6.) Unter alten Drucken. Erschließungsgeschichte alter Drucke mit Bezug zu Ungarn in Halle und Kronstadt: Gemeinsamkeiten und Unterschiede unter besonderer Berücksichtigung der rekonstruierten Bibliothek des Martin Schmeizel (1679-1747) (Budapest, 2006. március 27.)

8 Zwischen Ost und West: Geschichte eines Siebenbürger Sachsen aus Kronstadt (Martin Schmeizel) und seine glorreiche Laufbahn an den Universitäten zu Jena und Halle (Brassó, 2006. június 14.) Die erste Hungarica-Bibliothek der Welt: Zum Leben und Werk von Martin Schmeizel (1679-1747) aus Kronstadt (München, 2007. október 11.)