Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 6., szerda / 60 perc. 3. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Hasonló dokumentumok
POPRAVLJENA MODERIRANA RAZLIČICA

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 4., péntek / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., hétfő / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 6., szerda / 60 perc. 2. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

ELSŐ FEJEZET, amelyben megismerkedünk egy kezdő varázsló múltjával és jelenével, és borús pillantást vethetünk aggasztó jövőjére

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 4., péntek / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 1. FELADATLAP IRODALMI ESSZÉ május 7-én / 150 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 6., péntek / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 10., hétfő / 60 perc. 2. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., kedd / 90 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap augusztus 24., hétfő / 60 perc

TUDÁSFELMÉRÉS MODERIRANA RAZLIČICA

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 9., csütörtök / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 31., hétfő / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap augusztus 25., csütörtök / 150 perc

MATEMATIKA VERSENY

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25., csütörtök / 90 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK

MATEMATIKA VERSENY

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., péntek. Državni izpitni center. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Scütörtök, február 9. / 60 perc

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 6., péntek / 60 perc. 3. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 28., hétfő / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP. Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete töltőtoll vagy golyóstoll.

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2015

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

MagyarOK 1. tanmenetek

50. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanítói fólia

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B-2 feladatlap

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap május 4., kedd / 150 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., csütörtök. Državni izpitni center. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

MATEMATIKA VERSENY

MODERIRANA RAZLIČICA

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 6., péntek ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2016

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Fekete István: Lutra Ifjúsági Könyvkiadó, Budapest, 1955.

Négy osz tá lyos kö zép is ko lá ba ké szü lõk nek. 1. feladatsor OLAJOSKANNA ... Zebra: Tévedés áldozata vagyok. Az elefánt átkelt rajtam gyalog...

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 6., péntek ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2016

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 30., hétfő / 60 perc

2. feladat. Olvasd el a könyv hátsó borítóját és töltsd ki az alábbi részletet!

Državni izpitni center. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése június 2., hétfő / 60 perc SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

Történelem 6. osztály - 3. forduló -

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 8., csütörtök / 60 perc

Történelem 5. osztály - 3. forduló -

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

Európai Gazdasági és Monetáris Unió

I. Közép- és Dél-Amerika ősi civilizációi, az aztékok és az inkák

HERPAIS KÖNYVFALÓ. Kedves Könyvfaló!

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 6., kedd / 60 perc

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 24., hétfő / 90 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK

MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 8., csütörtök ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2014

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe : Felkészítő tanár neve:...

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap augusztus 25., hétfő / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 31., kedd / 60 perc

5. Pótold a hiányzó igék felszólító módú alakjaival a mondatokat!

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., csütörtök. Državni izpitni center. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 4., péntek / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap ÁLTALÁNOS ÉRETTSÉGI VIZSGA

Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25.

Megmenteni a világot

MagyarOK 1. tanmenetek

Kedves Gyerekek! Kedves Szülők! Kedves Pedagógusok!

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2011 ÉLETTÖRTÉNETEK

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Državni izpitni center MAGYAR NYELV május 7., csütörtök / 60 perc

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. szakasz RENDES MÉRÉS május 9., csütörtök. Državni izpitni center

Matematika munkafüzet 3. osztályosoknak

Olvasásnépszerűsítő játék I. írásbeli forduló Beküldési határidő: április 6.

Hatodik Erzsébet királyné Megyei Olvasópályázat 1-2. osztály

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA. Kevésbé irányított szövegalkotás

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 7., csütörtök ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2015

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév

Az ókori világ hét csodája

MATEMATIKA VERSENY ABASÁR, 2018

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

5. Kösd össze! 6. Keresd a jelet, betût! Karikázd be!

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

Átírás:

A t a n u l ó k ó d s z á m a: Državni izpitni center *N0933* RENDES MÉRÉS MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP 009. május 6., szerda / 60 perc Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete töltőtoll vagy golyóstoll. A tanuló egy értékelőlapot kap. 3. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK Figyelmesen olvasd el ezt az útmutatót! Kódszámodat ragaszd, illetve írd be a jobb felső sarokban levő keretbe és az értékelőlapra! Mielőtt a feladatok megoldásába kezdenél, óvatosan tépd ki a mellékletet, amelyen a két szöveg található! Írott betűkkel, olvashatóan írjál! Ha tévedtél, válaszodat húzd át, majd írd le a helyeset! Korrektort nem használhatsz! Az olvashatatlan válaszokat és a zavaros javításokat 0 ponttal értékeljük. Ha valamelyik feladatot túl nehéznek találod, ne időzz sokat ott, inkább fogj hozzá a következő megoldásához! Ha marad időd, a megoldatlan feladatokhoz a végén újra térj vissza! Ha befejezted a munkát, még egyszer ellenőrizd a megoldásokat! Bízzál önmagadban, képességeidben! Sok sikert kívánunk. A felmérőlap terjedelme 6 oldal, ebből 3 üres. RIC 009

N09-3-3- ÜRES OLDAL

N09-3-3-3 MELLÉKLET AZ I. RÉSZHEZ A világ 7 új csodája Világszerte több mint 00 millió ember (közel kétszáz nemzetből) vett részt azon a szavazáson, amelyen megválasztották a világ hét új csodáját. A voksokat interneten, SMS-ben és telefonon lehetett leadni a földkerekség legpompásabb építményére, például a párizsi Eiffel-toronyra vagy a New York-i Szabadságszoborra. A szavazás lezárult, íme a győztesek. TÁDZS MAHAL, Agra, India; épült: 648 Ez a káprázatos palota valójában síremlék. Sáhdzsahán császár építtette imádott felesége végső nyughelyéül. A fehér márványból készült csodálatos sírbolton mintegy húszezer munkás dolgozott, homlokzatát pedig ragyogó drágakövekkel, egyebek közt türkizzel, jádekővel és ametiszttel díszítették. A Tádzs Mahalt ma közel hárommillió turista keresi fel évente. PETRA, Délnyugat-Jordánia; épült: i. e. 8. század A településnek szinte minden épületét sziklából faragták ki, így nem is csoda, hogy a város neve is ezt tükrözi (a szó jelentése: szikla). Lakói, a nabateusok ügyes kereskedőkként virágzó várossá emelték a harmincezer lakosú Petrát. A gondosan kifaragott homlokzatok mögött kőfalakba vájt kamrák húzódnak meg, melyekbe a látogatók is bekukucskálhatnak. MACHU PICCHU, Cuzco közelében, Peru; épült: 450 körül Ezt a romvárost csak a 0. század elején fedezték fel újra mintegy 400 évig elfeledve pihent a perui Andokban. A valaha több mint száz épületet számláló település talán az inka birodalom központja volt. Noha az inkák nem ismerték a kereket, és nagy testű teherhordó állataik sem voltak, az építkezés során a munkások hatalmas kőtömböket mozgattak meg. COLOSSEUM, Róma, Olaszország; épült: i. sz. 80 körül E lenyűgöző amfiteátrumban a mai sporteseményeknél sokkal kegyetlenebb viadalokat rendeztek. Ötvenezer néző előtt emberek és vérszomjas vadállatok csaptak össze életrehalálra. A küzdőteret olykor vízzel árasztották el, így a gladiátorok tengeri csatákban is megmérkőzhettek egymással. A MEGVÁLTÓ KRISZTUS SZOBRA, Rio de Janeiro, Brazília; épült: 93 A 70 méteres Corcovado hegy tetején álló Krisztus-szobor magasabb, mint egy emeletes ház, tömege pedig 45 tonna tehát annyit nyom, mint 7 teletankolt utasszállító repülőgép. A szobor elemeit vasúton szállították a hegy tetejére, a Krisztus-alak kifaragásához pedig öt évre volt szükség. A KÍNAI NAGY FAL, Észak-Kína; épült: i. e. 5. század i. sz. 7. század Ez a világon a leghosszabb, emberi kéz alkotta építmény. Több mint 6400 kilométeren keresztül kanyarog Kína északi tájain. Az északi nomád hódítók ellen épített erődrendszer több mint kétezer éven át készült, és teljes egészében kézi erővel emelték. CHICHÉN ITZÁ, Yucatan-félsziget, Mexikó; épült: 0. század Az ősi maja birodalom egykori fővárosában, Chichén Itzában áll a tollas kígyóisten, Kukulkán híres piramisa, az El Castillo. A piramis négy oldalán összesen 365 lépcsőfok van, mindegyik az év egy-egy napjának felel meg. A tavaszi és az őszi napéjegyenlőség napján a nap egy fentről lefelé kúszó kígyó árnyékát vetíti a piramis lépcsőire. (http://www.geographic.hu/)

4 N09-3-3- MELLÉKLET A II. RÉSZHEZ Békés Pál: A kétbalkezes varázsló (részlet) ELSŐ FEJEZET, amelyben megismerkedünk egy kezdő varázsló múltjával és jelenével, és borús pillantást vethetünk aggasztó jövőjére Csak semmi egyszer volt, hol nem volt, csak semmi ódivatú bevezetés, vágjunk a közepébe! Történetünk első helyszíne: a varázslóiskola, időpontja: manapság, hőse: Fitzhuber Dongó, okleveles mestervarázsló. Pontosabban e pillanatban még nem okleveles. Csodálatos kalandjai éppen az iskola szokásos év végi oklevélosztó ünnepségén kezdődtek. A végzős tanoncok felsorakoztak a nagyteremben, hogy meghallgassák az igazgatófővarázsló, a Meseország határain túl is elhíresült Nagy Rododendron zárszavát. Nem akármilyen szürke mezei vagy közönséges erdei varázslók vagytok ti zengte, nem semmirekellő kuruzslók, sarlatánok, akik csak annyit tudnak elmakogni: hókuszpókusz, esetleg abrakadabra, és vagy történik valami, vagy sem! Komoly, iskolázott, több szakképesítéssel rendelkező mestervarázslók vagytok, akik számára rengeteg küzdeni- és varázsolnivalót tartogat az élet! Fitzhuber Dongó az utolsó sorban ült, felnézett szeretve tisztelt mesterére, kinek görnyedt termetét arany félholdakkal s -csillagokkal kivarrott ünnepi palást borította, és könnybe lábadt a szeme. Krumpliorrú, kajla fülű, csálé kis varázsló volt ez a Fitzhuber Dongó, s ha földig érő palástja el nem takarja a lábát, az is megmutatkozik, hogy csámpás, ha homlokába nyomott süvege nem födi a fejét, az is látható, hogy haja úgy meredezik, akár a sündisznó tüskéi; nem használt annak se pomádé, se házivarázslat. S mindez még nem lett volna baj, hozzászokott, hiszen krumpliorra, kajla füle, csámpa lába, serte haja együtt krumpliskodott, kajlult, csámpult, sertült vele az évek során. Más bántotta Fitzhuber Dongót. Nevezetesen az, hogy világ csúfjára évfolyamutolsóként végzett. Fitzhuber Dongó az iskola legügyetlenebb varázslótanonca volt, és a háta mögött csak úgy emlegették: kétbalkezes Dongó. Üldözte a balszerencse. Mi tagadás, ilyen peches kis varázslót még nem látott a világ. Bizonyos bűvigék egyszerűen nem ragadtak meg a fejében. Egy kis feledékenység persze még nem a világ, mindenkivel előfordulhat; végül is nincs az az orvos, aki pontosan ismerné a test valamennyi nyavalyáját, s attól még nagyszerűen gyógyíthat. A varázslószakmában azonban a feledékenység elég kellemetlen következményekkel is járhat. Egy alkalommal például, az Alapvarázslatok című órán azt tanulták, hogyan kell békából hercegnőt varázsolni. Csókkal, természetesen, ahogy illik. A Nagy Rododendron se vége, se hossza palástja zsebébe nyúlt, s előhúzott egy aprócska zöld békát. Varázsigét mormolt fölötte, és megcsókolta. A béka egy szempillantás alatt világszép hercegnővé változott. A mester lediktálta a varázsigét, és közben elkántálták: Kecskebéka, arkangyal! Puszilkodj a varanggyal! Puffad, fortyog, serceg, nő. lesz belőle hercegnő. Kvakk!

N09-3-3-5 I. RÉSZ Az I. rész feladatai a A világ 7 új csodája című szöveghez kapcsolódnak. Figyelmesen olvasd el a mellékelt szöveget, majd oldd meg a feladatokat!. Pótold a hiányzó szavakat a szövegre vonatkozó mondatban! A/Az megjelent szöveg bemutatja a világ legpompásabb épületei versenyének.. Hogyan kell értelmezni a szöveg címét? Húzd alá a megfelelő választ! Csak új épületek mérkőzhettek meg az épületek versenyén. Régebben is voltak a világ 7 csodájának nevezett épületek. 3. Hogyan nem lehetett szavazni? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A B C D SMS-ben levélben a világhálón telefonon 4. Hány nemzetből szavaztak? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A B C D száz több mint kétszáz huszonegy valamivel kevesebb mint kétszáz

6 N09-3-3-5. Állítsd számozással időrendbe a nevezetességeket úgy, hogy az -es szám a legrégebbit jelölje! Megváltó Krisztus szobra Tádzs Mahal Petra Chichén Itzá Machu Picchu 6. Igazak (I) vagy hamisak (H) az alábbi állítások? Karikázd be az I vagy a H betűt! Az El Castillo mindegyik oldalán 365 lépcső van. I H A Machu Picchu építésekor nem használtak szekeret és igavonó állatot. I H 7. Melyik építményt építették a leghosszabb ideig? Írd a nevét a vonalra! 8. Kik voltak Petra lakói, és mivel foglalkoztak? Írd a vonalra!

N09-3-3-7 9. Milyen céllal épült a Kínai Nagy Fal? Röviden fogalmazd meg! _ 0. Melyik építmény látható a képen? Írd a nevét a vonalra!. Írd ki a Tádzs Mahal leírásából: - a nagyon szép kifejezés két rokon értelmű párját - a gyűlölt szó ellentétes jelentésű párját. Írd a vonalra annak az építménynek a nevét, amelynek hangrendje eltér a többiétől! Válaszodat indokold is! Az építmény neve: Indoklás: 3. Válaszd el minden lehetséges helyen! napéjegyenlőség

8 N09-3-3-4. Alkoss a főváros összetett szó elő- vagy utótagjával az alábbi mondatokba illő újabb összetett szót! Ha kell, toldalékold is! Az ókori görög családokban nem a nők, hanem a férfiak voltak a. A turisták általában a található régi épületeket látogatják meg. 5. Pótold a mondatokban a zárójelbe írt szavak megfelelően toldalékolt alakját! Ügyelj a helyesírásra! A világ eredeti 7 csodája már majdnem mind elpusztult. (teljes) A Machu Picchu megépítéséhez sok használtak fel. (kő) A Colosseum az egyik leglátogatottabb nevezetesség. (Róma) 3 6. Milyen szófajúak a mondatok aláhúzott szavai? Írd a megfelelő betűjelet a mondatok elé! a) A főnév B melléknévi igenév A Megváltó Krisztus szobra hatalmas méretű. A gladiátorok gyakran ötvenezer néző előtt harcoltak. b) A ige B melléknévi igenév A szavazás lezárult, íme a győztesek. A Megváltó Krisztus szobra annyit nyom, mint 7 teletankolt utasszállító gép.

N09-3-3-9 7. Írd le betűkkel az alábbi számnevet! 6400 8. Válaszd ki a felsorolt igék közül azt az igét, amelyik beleillik mindkét alábbi mondatba, majd írd be megfelelő alakját az igekötő utáni vonalra! keres, fedez, áraszt, csap, mozgat A mesékben a legkisebb fiú általában fel vándorlegénynek. A lenti piacon az árus be száz forinttal. 9. Bővítsd az alábbi mondatot helyhatározóval, időhatározóval és minőségjelzővel a szövegnek megfelelően! A Tádzs Mahalt építették. 3 0. a) Állapítsd meg az alábbi mellérendelő összetett mondat fajtáját a megfelelő betűjel bekarikázásával! A küzdőteret olykor vízzel árasztották el, így a gladiátorok tengeri csatákban is megmérkőzhettek egymással. A B C D kapcsolatos mellérendelő összetett mondat ellentétes mellérendelő összetett mondat választó mellérendelő összetett mondat következtető mellérendelő összetett mondat b) Folytasd az a) feladat példamondatának megfelelően az alábbi főmondatot okhatározói mellékmondattal! A gladiátorok tengeri csatákban is megmérkőzhettek egymással,

0 N09-3-3-. A világ hét új csodája szavazáson a magyar Parlament is szerepelt. Benne volt a 77 esélyes építmény körében, és 33.-ként csúszott le a -es listáról. Készítsd el a leírását 45 50 szóban a megadott adatok és a kép alapján! Kövesd a többi nevezetesség leírásának módját és szerkezetét! Kerüld a van létige ismétlését! - 885 és 904 között építették - 40 millió darab tégla - átlag 000 munkás - alapterület: 7.745 m - 7 kapu, 9 lépcsőház, 4 szobor - két ülésterem, körülbelül 00 irodahelyiség - a kupolateremben: koronázási jelvények a b c d Összesen: 6

N09-3-3- II. RÉSZ A II. rész feladatai A kétbalkezes varázsló című szöveghez kapcsolódnak. Figyelmesen olvasd el a mellékelt szöveget, majd oldd meg a feladatokat!. A szöveg egy regény részlete. Fogalmazd meg, mi utal arra, hogy ez egy regény része!. Mi jellemző a regény műfajára? Karikázd be a két helyes válasz betűjelét! A B C D E F terjedelmesebb lírai műfaj hosszabb időtartamú történetet ábrázol drámai műfaj, középpontjában valamilyen konfliktus van rövidebb epikai műfaj, amely csattanóval végződik prózában íródott formája általában vers 3. Írd a vonalra a kért adatokat! A cselekmény helyszíne: A főszereplő neve: 4. Milyen esemény áll a cselekmény középpontjában? Röviden válaszolj!

N09-3-3-5. Írd ki azt a mondattöredéket, amelyből kiderül, milyen a főszereplő viszonya a tanárához! 6. Oldd meg a 4. és 5. bekezdés alapján! a) Hogyan érzi magát a főhős? b) Írd ki azt az állandósult szókapcsolatot, amelyből ez kiderül! c) Miért érzi magát így? 3 7. Milyen a főszereplő külseje? Írd a helyes válaszok betűjelét a vonalra! Az orra: A elálló B izmos A füle: C görbe D rövid, merev A lába: E szabályos F vastag, széles A haja: G pisze H göndör 8. Igazak (I) vagy hamisak (H) az alábbi állítások? Karikázd be az I vagy a H betűt! A nagy mester buzdító szavakkal búcsúztatta növendékeit. I H A főszereplőnek sikerült titokban tartania ügyetlenségét. I H

N09-3-3-3 9. Írj ki egy hangutánzó igét a szöveg végén található varázsigéből! 0. Írd a regénycímek elé a rájuk jellemző állítások betűjelét! A Pál utcai fiúk Légy jó mindhalálig A A főszereplő debreceni kisdiák. B A főszereplő nagy bátorságról tesz tanúságot. C Fontos szerepe van az összefogásnak. D A regény a pesti utcákon játszódik. E A főszereplő szerelmes egy idősebb lányba. F A főszereplő felolvasni jár egy idősebb bácsihoz.. Kik az előző feladatban szereplő regények szerzői, és mikor éltek? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A B C D Móricz Zsigmond és Molnár Ferenc, a 9. sz. második és a 0. sz. első felében. Arany János és Móricz Zsigmond, a 9. sz. első felében. Vörösmarty Mihály és Molnár Ferenc, a 8. sz. második és a 9. sz. első felében. Mikszáth Kálmán és Ady Endre, a 0. sz. első felében.

4 N09-3-3-. Folytasd az utolsó bekezdésben említett történetet a szövegnek megfelelően 6 8 mondatban! a b c d Összesen: 6 I. ÉS II. RÉSZ ÖSSZESEN: 60

N09-3-3-5 ÜRES OLDAL

6 N09-3-3- ÜRES OLDAL