TISZTELT MEGEMLÉKEZŐK!

Hasonló dokumentumok
TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

Mit kíván a magyar nemzet. Legyen béke, szabadság és egyetértés.

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe: Felkészítő tanár neve:...

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

HONNAN ERED AZ ETIKÁNK?

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély

ETE_Történelem_2015_urbán

Dr. Lelkes Miklós Zsolt A MAGYAR NÉP TÖRTÉNETE II.

ÜNNEPI BESZÉD. Budapest, II. kerület március 15-ei ünnepség. A nemzet nagysága, boldogsága mindig csak magában a nemzetben rejtezik.

Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c

Bevezetés. Imádság az idei karácsony teljességéért

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Azonosító jel: REFORMÁTUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Arany János FELLÁZADTUNK-E MI MAGYAROK?

ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK

TARTALOM. Előszó a magyar kiadáshoz 5

Fidesz Magyar Polgári Szövetség Képviselőcsoportja. Kereszténydemokrata Néppárt 1 S% T/... számú törvényjavasla t

1848. március Interaktív, szerkesztett műsor kicsiknek. A tevékenység menete

HISTORIA NOSTRA TÖRTÉNELEM VETÉLKEDŐ A MAGYARSÁG TÖRTÉNELME AZ 1848-AS FORRADALOMTÓL A A KIEGYEZÉSSEL BEZÁRÓLAG

1.) Miért nevezzük október 23 át kettős Nemzeti ünnepnek?

Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés

Pozitív intézményi légkör

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

KARÁCSONY ÜNNEPÉT KÖVETŐ VASÁRNAP SZENT CSALÁD VASÁRNAPJA

Hanukka és Karácsony

Hallássérültek XXXII. Borbély Sándor Országos Tanulmányi Versenye május Országos forduló a komplex történelmi, társadalmi ismeretek

Lelkészbeiktatás Piskitelepen

A test teológiájától a TESTTEO projektig

Diakóniai munkapontot avattak Mezőpanitban

Történelemtudományi Doktori Iskola témakiírás

3. feladat Kép: (I.) (II.)

Lázár Vilmos Örményszármazású magyar nemesi családban született ban a forradalom hatására lépett be a honvédseregbe, 1849 nyarára ezredes lett.

ÖRÖKSÉGÜNK 48. Történelem csapatverseny. Örökségünk 48. Országos vetélkedő. internetes elődöntője rejtvényfüzetének javítókulcsa 2012.

Nagyböjti elmélkedések. Olvass! Elmélkedj! Cselekedj! 1 / 31

Kódszámod: Elért pontszámod:.. / 90 pont

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint

A M A G Y A R K Ö Z T Á R S A S Á G H I V A T A L O S L A P J A

VIII. Parancs Ne hazudj! Mások becsületében kárt ne tégy! Fegyver a lelketlen hamisság és hazugságok ellen Igen az igazságra

1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA

Doktori Iskola témakiírás II.

interperszonális másokra és a hozzájuk fűződő kapcsolatainkra vonatkozik. S megint más részük alapvetően társadalmi jellegű közösségeinkhez és

Helytörténeti vetélkedő középiskolások számára 2.online forduló Közzététel: szeptember 19. Beküldési határidő: szeptember 25.

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

I. feladat. Ne a tojást törd!

Tanítás a gyülekezetről

A HITOKTATÁSRÓL. Jézus ezt mondta: Engedjétek, és ne akadályozzátok, hogy hozzám jöjjenek a kisgyermekek, mert ilyeneké a mennyek országa.

Legyenek eggyé kezedben

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

A KING JAMES BIBLIA 1611 APOKRIF IMÁDSÁG és AZARIAH dal három zsidó. A dal, a három zsidók és Azariah ima

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2013 /2014 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Középszint A magyarság helyzetének f bb jellemz i a szomszédos országokban.

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

1. TOTÓ Karikázd be a helyes választ!

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

33. GYÜLEKEZETI TISZTSÉGVISELŐ IKTATÁSA

TÖRTÉNELEM. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május EMELT SZINT. Írásbeli feladatsor megoldása

Prohászka Ottokár: Emlékbeszéd Vasvári Pálról

Soós Mihály laudációja Tisztelt Hölgyeim és Uraim! Kedves vendégek!

2014/15-ös tanév, II. félév. 4. Rendi szervezkedés, kuruc mozgalom; az ország török uralom alóli felszabadítása

MAGYARORSZÁG A XVIII. SZÁZADBAN ( ) III. KÁROLY (

24. ÁLDÁSOK. az ordinációhoz, valamint a püspöki szolgálatba indításhoz

Magyarországi Református Egyház Cigánymissziós Stratégiájának Bemutatása Január 30.

Főhajtás, mérce és feladat

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett Könnyelműen vagy felelősségteljesen a hétköznapokban?

NEM MINDENKI. Budapest, november 29. Vasárnap 10 óra Somogyi Péter lp.

ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL.

MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE

Egységre van szükség, nem törzsi háborúkra

A PRESBITEREK LEHETŐSÉGEI ÉS FELADATAI A GYÜLEKEZETI LÁTOGATÓ SZOLGÁLATBAN

A csapat száma: A feladatokat Érsek Attila készítette I. feladat Ne a tojást törd! 1. Ilyen típusú épületben kötött házasságot II.

Reformkor, forradalom és szabadságharc

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

HETÉNYEGYHÁZI REFORMÁTUS GYÜLEKEZET STRATÉGIÁJA

2018 Idősek Napja. Tisztelt Ünnepeltek, Hölgyeim és Uraim!

Ünnepi konferencia az Országházban a Vallásszabadság Éve alkalmával

A LÉLEK KARDJA. Alapige: Efézus 6,17b Vegyétek fel a Lélek kardját, amely az Isten beszéde.

A tanítványság és az ima

Mennyből az angyal. Pásztorok, pásztorok. 2. Istennek Fia, aki születet t Jászolban, jászolban, ő lesz tinéktek Üdvözítőtök Valóban, valóban.

2015. március Horváth Lóránd Elvégeztetett

a Nemzeti Együttm űködésről

Az Országgyűlés /2012 ( ) OGY. határozata. egyházkénti elismerés elutasításáról

Osztályozó vizsga témái. Történelem

Regélő Fehér Táltos Hagyományőrző Egyesület Dobcsapata

TÉGY ENGEM BÉKEKÖVETEDDÉ. TÉGY ENGEM BÉKEKÖVETEDDÉ Szerző:Szöveg: S. Temple ford.: ifj. Kulcsár Tibor Zene: S. Temple, N. Warren

Péter és az ima hatalma

A helyreállítás lelki ajándékai. Ahogy Isten helyreállítja a rendet közöttünk

HÁZASSÁG ÉS VÁLÁS. Pasarét, február 09. (vasárnap) Szepesy László

I. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a

Tanítás a jövendőmondásról és boszorkányságról

Az 1918 elõtti Magyarország közismerten

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2012/2013 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

A Biblia gyermekeknek bemutatja. Józsua vezér lesz lesz

Átírás:

1 TISZTELT MEGEMLÉKEZŐK! Ünnepi beszédem első felében felidézem összefoglalóan a 165 évvel ezelőtti eseményeket, mely történések ma is megdobogtatják szívünket. A második részben arról szólok, hogy mi a mai üzenete az Abádszalóki református lelkipásztor szemszögéből. I. AZ 1848/49 FORRADALOM ÉS SZABADSÁGHARC ESEMÉNYEINEK ÖSSZEFOGLALÓ FELIDÉZÉSE Szoktuk mondani: március 15-e a bátorság ünnepe. A bátorság és a nemzeti összetartozás megélésének, átélésének ünnepnapja is. A Habsburg önkényuralom elleni változtatás igénye érlelődött már az 1800-as évek elején. Egyre több hazafi hangoztatta sérelmeit, de a változtatni akaró reformerek akkor még kevesen voltak. I. Ferenc császár és király, valamint környezete, elsősorban az osztrák ipari vállalkozók a birodalmi politika hívei voltak, szemben a nemzeti sajátosságokkal. Ha a magyar országgyűlés nem szavazta meg a többletadót, akkor a király 14 évig össze sem hívta azt, rendeletekkel kormányzott. A Birodalom a hivatali központosítás módszerét alkalmazta. A döntéseket a nemzeti kérdések iránt közömbös birodalmi arisztokrácia hozta. A Birodalom egységét pedig a központi akaratnak alárendelt, arcnélküli hivatalsereg biztosította. És természetesen a hadsereg. A magyar társadalmat a rendi előjogok széttagolták ugyan, de a magyar nyelv jogaiért vívott harc egy táborba gyűjtötte a nemzeti önállóság híveit. Magyarországon nem a magyar volt a hivatalos nyelv. Szegényes szókincse mondták róla- nem alkalmas a politika, a gazdaság és a kultúra akkori szintjének kifejezésére. Kazinczy Ferenc vezetésével olyan nyelvújító munka, mozgalom indult, mely 10 ezer új magyar szóval gazdagította nyelvünket, és alkalmassá tette a latin és a német nyelv helyett az ország hivatalos nyelvvé tételére. Ezt az 1844-es országgyűlés törvénybe is iktatta. A nemzeti kultúra, virágzásnak indult, mind az irodalom, a képzőművészet, építészet, zene

2 területén; olyan mecénások áldozatvállalásával, mint Festetics György, Széchenyi Ferenc vagy Széchenyi István. Az 1825 óta gyakran ülésező országgyűlések, országgyűlési viták azonban nem tudták elérni az akkori kor, parancsoló szükségletét: a jobbágyok felszabadítását, a törvényelőtti egyenlőséget, a magyar önrendelkezést magyar minisztérium által, a nemzeti bankot, magyar hadsereget, közös teherviselést. Erre csak a március 15-i forradalom volt képes. Forradalom volt, fegyveres harc nélkül, szemben az európai véres küzdelmekkel. Március 15-én a pesti nép, a lelkes sokaság Petőfi Sándor, Jókai Mór, Vasvári Pál és még sok lánglelkű ifjú vezetésével megteremtették a sajtószabadságot. Kinyomtatták a Nemzeti dalt, és a 12 pontot. Ezeket a követeléseket aláíratták a városháza vezetésével, és a Helytartó Tanáccsal is. Tehát győzelemre vitték mindazokat a fontos és szükséges kérdéseket, amelyeket a reformországgyűlések csak lassan, araszolva tudtak előrevinni. Mit kívánt a magyar nemzet? 1. Sajtószabadság, a cenzúra eltörlésével. 2. Felelős minisztérium Buda-Pesten. 3. Évenkénti országgyűlés Pesten. 4. Törvényelőtti egyenlőség polgári és vallási tekintetben. 5. Nemzeti őrsereg. 6. Közös teherviselés. 7. Úrbéri viszonyok megszüntetése. 8. Esküdtszék, képviselet egyenlőség alapján. 9. Nemzeti bank. 10. A katonaság esküdjék meg az alkotmányra, a magyar katonákat ne vigyék külföldre, a külföldieket vigyék el tőlünk. 11. Politikai státusfoglyok szabadon bocsáttassanak. 12. Unió Erdéllyel. Maga a pesti forradalom azonban még kevés lett volna az országos átalakulás keresztülvitelére. Az eredmények rendszerré formálásához, törvényesítéséhez a Kossuth Felirati javaslatával

3 Bécsbe utazó országgyűlési küldöttség sikerére volt szükség. Kossuthnak, Batthyány Lajosnak és több más követnek felbecsülhetetlen érdeme van abban, hogy az országgyűlés mindkét háza ezeket a törvényjavaslatokat elfogadta. Túl a 12 ponton, 31 törvényt alkotott. A király a bécsi és a pesti forradalom miatti szorult helyzetében szentesítette a magyar nép akaratát. Személyesen jelent meg a pozsonyi országgyűlésen 1848. április 11-én és ünnepélyesen aláírta a 31 új törvényt. Ezzel olyan állam jött létre, amely rendelkezett az önállóság legfontosabb kellékeivel: Magyar Nemzeti Bank, népképviselet, közös teherviselés. A lakosság 80%-a vált tulajdonossá az úrbéri viszonyok megszüntetése által. Mint már említettem a király együttműködése népünkkel csak kényszerből történt. Szorult helyzetében látszólag engedett, de az első adandó alkalmat felhasználta, hogy mind ezt visszavonja. Ellenünk uszította a nemzetiségieket, fegyverrel küldte a horvát hadsereget Jelasics vezetésével. A jogaiért, a szabadságáért, családjáért küzdő új magyar hadsereg azonban kiűzte Jellasicsékat. A második fegyveres támadást, Windischgrécéket, a dicsőséges tavaszi hadjáratban győztük le. A harmadik támadásuk az orosz cár segítségével történt, és ekkor a túlerő győzött az igazság ellen. Kegyetlen megtorlás következett. A márciusi nap emléke tovább élt és él nemzetünk emlékében, erőt és bátorságot ad a változást munkálóknak. II. AZ 1848/49-ES FORRADALOM MAI ÜZENETE AZ ABÁDSZALÓKI REFORMÁTUS LELKIPÁSZTOR SZEMSZÖGÉBŐL. 1. BÁTORSÁG ÉS NEMZETI ÖSSZETARTOZÁS ÜNNEPE. Nem vagyunk másodrangú nemzet a földön, de Európában sem. Nem kell senkitől bocsánatot kérnünk, hogy élünk! Sőt engedélyt sem kell kérni, hogy magyarok szeretnénk lenni, hogy mi is szeretnénk megélni nemzeti identitásunkat. Elég volt abból a lelkiségből, mely így gondolkodik

4 bocsánat, hogy én is élek! Miért? Mert bennünket is Isten teremtett, Neki tetszett, hogy ide, Európa közepébe adjon otthont számunkra! Mint nemzet összetartozunk: országhatárainkon belül, és a körülöttünk lévő országokhoz csatolt, magyar nemzet részeivel, hiszen ugyan az a vér folyik ereinkben, ugyanaz a vérszerződés köt össze: Árpád fiai vagyunk. Országhatárainkon belül egy nemzethez tartozunk akkor is, ha különböző módon gondolkodunk: így vagy úgy, a biblia Istenében hívő, vagy különböző filozófiákat vallók, jobb vagy bal oldalian gondolkodók. Látnunk kell, hogy gyermekeinknek, unokáinknak a jövőt nekünk, ma élő nemzedéknek kell biztosítani. Legyen egyetlen kérdésünk: mint sáfárok, akiknek számot kell adni sáfárságukról, azaz a nekünk adott történelmi időszakban megtettünk-e mindent Kárpát-medencei jövőjükért? Az 1840-s évek fiai hazafiakká lettek, ők megtették, akár életük odaáldozásával is azt, amit a nemzet akkor, és ott a jövő érdekében kimondatlanul is várt tőlük. Ezért olyan maradandó és szívet melengető, lelkileg legmélyebb ünnepünk március 15. 2. VÁLTOZTATÁS IGÉNYE, VÁLTOZTATNI AKARÓK Akkor, a Habsburg önkényuralom elleni változtatás igénye volt a kihívás. Ma: a magyarság féltése, egyben a haza szeretete erőszakos nacionalizmus nélkül (Hegedüs Lórántról megemlékező beszédből idézet) teszi sürgős feladattá a változtatás harcát. Bajaink (diagnózis): értékválság, nemzet tudat hiánya, korszellem, kettős mérce alkalmazása. Közömbösség, megvezetés, zavart keltés, uszítás, megszállni, törni, zúzni. Megosztásra, ellenségeskedésre törekvés, a káosz érdekében. Kiknek jó ez, és mi a céljuk ezen erőknek? Örök igazság: nincs olyan rejtett dolog, ami le ne lepleződnék, és olyan titok, ami ki ne tudódnék (Mt. 10: 26). A biblia figyelmeztetése mindenkinek szól: mert mindnyájunknak leplezetlenül kell odaállnunk a Krisztus ítélőszéke elé, hogy mindenki megkapja, amit megérdemel, asszerint, amit e testben cselekedett: akár jót, akár

5 gonoszat. (II. Kor. 5:10). Tehát féljük azt, akinek hatalma van arra, hogy a lelket is, meg a testet is el tudja pusztítani a gyehennában (Mt. 10:28)! Kulturnemzetté válás egyetlen útja, világos jövőkép: az ÉRTÉK, az ÖRÖK ÉRTÉK visszaállítása. Tudatosan értékről, és nem értékekről kívánok szólni. Mai kór parancsoló szükséglete, megmaradásunk itt, a Kárpátmedencében, de a megöregedett vén Európa számára is, az egyetlen út ugyan az, amit első királyunk, ISTVÁN király megfogalmazott: KRISZTUS! Visszaállítani az Örök Isten által kijelölt utat, melyet végrendeletében a TÖRVÉNYBEN tárt a népek elé (10 Parancsolat). Így a házasság, mint egyetlen férfi és egyetlen nő, a Teremtő és Megváltó Isten színe előtt tett, szövetség esküje. A család: mint a gyermekek számára egyetlen biztonságot adó, és nevelő ereje viszi előre a nemzetet. Céltudatos életre nevelés eszköze lehet az iskolai hit- és erkölcstan órák visszaállítása, mely által lehetőséget kapnak gyermekeink, kikről így szól az Evangéliumban Jézus engedjétek, és ne akadályozzátok, hogy hozzám jöjjenek a kisgyermekek (Mt. 19:14), olyan életfelfogás meglátására, mely során, Isten, embertárs, felebarát, munka becsülete, a beszéd tisztasága, tisztesség, újra érték lesz. Nem elég elhatározni, meg kell valósítani, ezért elvárásunk úgy az egyházi, mint világi vezetőink felé, hogy magukon kezdjék! Lényük tükrözze azt, ami célt felmutatnak a ti beszédetekben az igen legyen igen, a nem pedig nem (Mt. 5:37). 3. Törvény előtti egyenlőség, közös teherviselés, nemzeti bank, a magyar katonákat ne vigyék külföldre, ma is megfontolandó kívánalmak. Szükséges úgy munkálkodni, hogy a nemzet érdeke legyen előtérben más érdekek, és más célok ellenében. Ez harcot, küzdelmet jelent. Tehát szükség van a hívő közösségek imádságaira, a jóakaratú emberek által nyújtott támogatásra. Legyen hát áldás minden igyekezeten, mely a 48- as forradalom szellemiségét munkálja a 21. század második évtizedében nemzetünk jövője érdekében!

Köszönöm, hogy meghallgattak, elmondhattam ezen gondolatokat! És köszönöm egy kedves, nyugdíjas Tanár néninek a segítségét! 6