HORVÁT NEMZETISÉGI NYELV

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 6. HORVÁT NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Horvát nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

1. Pročitajte tekst iz udžbenika Hrvatski jezik na temu Priopćenje' Ispunite tablicu po uzorku (0), ustanovite, odgovaraju li ove tvrdnje sadržaju teksta! Priopćenje Marija je priopćila Anti da je u školskom listu pročitala obavijest da će u svibnju njihovu školu posjetiti učitelji i učenici Osnovne škole Ivana Zajca. Rekla je da je dobro upamtila da se prvi dan posjeta predviđa da učenici i učitelji Osnovne škole Ivane Brlić-Mažuranić i Osnovne škole Ivana Zajca zajednički idu na izlet u Kumrovec, Klanjec i Gornju Stubicu i obiđu kulturno-povijesne spomenike u tim mjestima. Drugi dan treba da posjetimo i upoznamo djelatnost Knjižnice i čitaonice Marina Držića i pregledamo unutrašnjost zgrade Hrvatskog narodnog kazališta. Ako bude vremena, posjetit ćemo i Tvornicu papira u Zagrebu. U 17 sati održat će se zajednički radni sastanak jezičnih družina obiju osnovnih škola: Jezične družine Ljudevita Gaja i Jezične družine Bartola Kašića. Ante o tome ništa nije znao. Dogovorili su se da Ante dozna datum točnog dolaska učenika te osnovne škole u Zagreb. Žele ih srdačno dočekati jer među njima imaju mnogo dobrih prijatelja. 0. Marija je u časopisu pročitala obavijest. 1. U svibnju će ih posjetiti učitelji i učenici. 2. Gosti dolaze iz Osnovne škole Ivana Rendića. 3. Prvi dan škole idu na izlet u Kumrovec, Klanjec. 4. Pogledat će polja i šume u tim mjestima. 5. Treći dan idu u knjižnicu. 6. Pogledat će i zgradu Hrvatskog narodnog kazališta. 7. Posjetit će i Tvornicu duhana. 8. Poslije podne će se održati radni sastanak 3 škola. 9. Ante je to točno znao. 10. Goste žele srdačno dočekati. Točna Netočna 0. x 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ukpono: írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2005. május 6.

2. Pročitajte ulomak iz romana Jonathana Swifta Gulliver među Liliputancima! Odgovorite na pitanja po uzorku (0)! Gulliver među Liliputancima Nakon strašnog brodoloma svi su mornari smrtno stradali, a samo je Gulliver ostao živ. Nekim se čudom spasio. Iscrpljen, u polunesvjestici, tvrdo je zaspao. Kad se probudio, shvatio je da se nalazi u zemlji nekih malih ljudi, Liliputanaca. Htjedoh ustati, ali nisam se mogao maknuti; jer kako sam slučajno ležao na leđima, razabrao sam da su mi ruke i noge sa svake strane pričvršćene za zemlju, a kosa mi, duga i gusta, svezana isto tako. Osim toga, osjećao sam više tankih uzica preko tijela od pazuha do bedara. Mogao sam jedino gledati uvis; sunce pripeklo, a svjetlost mi vrijeđala oči. Začujem oko sebe muklu graju, ali u onom položaju u kojem sam ležao nisam mogao vidjeti ništa osim neba. Začas osjetim kako mi po lijevoj nozi plazi nešto živo, lagano mi prelazi preko prsiju i dolazi mi gotovo do brade; spustim oči što sam mogao niže i razaberem da je to ljudsko stvorenje niti šest palaca visoko, s lukom i strijelom u rukama i tobolcem na leđima. Uto osjetim kako barem četrdeset isto takvih bića (tako sam procijenio) ide za tim prvim. 0. Kada su mornari stradali? Nakon strašnog brodoloma. 11. Tko je ostao živ? 11. Kako se spasio? 12. Kako su se zvali mali ljudi? 13. Zašto se nije mogao maknuti Gulliver? 14. Kakva mu je kosa? 15. Kako je podnosio sunce? 16. Što je čuo oko sebe? 17. Na kojoj je nozi osjetio nešto? 18. Kako je visoko ljudsko stvorenje? 19. Što je imalo u rukama? 20. Što na leđima? 21. Koliko je bića išlo za prvim? 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. ukupno írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / 8 2005. május 6.

3. Pročitajte ulomke iz pjesme Luke Paljetka: Gospođica Majoneza! Ulomci su pomiješani. Ustanovite njihov pravilan redoslijed! Priča počinje sa ulomkom kojega smo označili znakom (0). A B C Č Ć D DŽ Đ E F G H I Tako se Krastavac ljutio I sve je više žutio. Biftek je odmah pred nju pao I pusicu joj jednu dao. Tu se našao Krastavac, Kiseli, pravi hvastavac, I s Biftekom se stao tući I stao ga za kosu vući: Gospođica Majoneza Srela je sinoć jednoga kneza. Sreli su se u kasnu uru Na jednom bijelom tanjuru. Da sam kao i vi krastav, Ne bih bio tako hvastav - On se gospodin Biftek zvao I svatko ga je dobro znao. Ona je stala vriskati: Oh, nemojte me stiskati Hajdete, molim, k vragu, Pustite moju dragu, Reče mu Biftek zato bar Šutite, kad ste kukumar! S kojim je pravom ljubite? Smjesta se lijepo gubite! Jer ja sam nježne naravi, A vi ste vrlo varavi! 0. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. Ć ukupno írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / 8 2005. május 6.

írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / 8 2005. május 6.

írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / 8 2005. május 6.

írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / 8 2005. május 6.

maximális pontszám 1. feladat 10 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 11 3. feladat 12 FELADATPONTOK ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONTOK ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár I. Olvasott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / 8 2005. május 6.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 6. HORVÁT NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Horvát nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

1. Dopunite rečenice sa glagolima u zagradi po obrascu (0)! - Majčine riječi mirisale su (mirisali su) (0) na kruh. - (preporučiti) (1) vam ulje Zvijezda i čokoladu Kraš. - Svijeće od leda (okititi) (2) moj niski krov. - (oprati) (3) ruke prije jela, naš je objed gotov! - Nikad nije dan tako dug da ne bi (doći) (4) noć. - Za doručak je mogao (pojede) (5) osam sendviča. - Dosada je (trenirati) (6) oko petnaestak košarkaških ekipa. - Marina je pazila da pod dotakne desnom nogom. Jučer je ustala na lijevu nogu pa joj je dan bio nesretan. Dobro jutro, (reći) (7) je sebi pred zrcalom. Tišina u stanu joj je opet (smetati) (8). Otuširala se, oprala zube i na kraju se (umiti) (9). Na stolu u kuhinji ju je opet (čekati) (10) doručak. Marina je (zatvoriti) (11) vrata. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. ukupno 2. Pročitajte tekst i dopunite rečenice odgovarajućim likom prijedloga po uzorku (0). Vukovar Pročitao sam jedan zapis o (0) gradu Vukovaru. Ja sam grad koji je mnogo prepatio. Bio sam lijep. Došli neki nepoznati ljudi pa potjerali moju djecu. I roditelji moje djece negdje su daleko. Tražim Šarka koji je svaki dan lajao (12) našega listonošu. Ali oba su nestala. I kravicu Lisu tražim. Znaš, onu Lisu koja je svakog jutra slala mlijeko (13) djecu i moju bolnicu. Sjećam se hrvatskog bojovnika koji je (14) Mitnici branio našu slobodu. Tako je pisao grad na početku Domovinskoga rata. Glasovi (15) daljine postaju sve čujniji. Pjesma se ori. Iste kolone koje su morale napustiti grad opet se vraćaju. I ja ću bistra teći, ploveći doviknu mu rijeka. Nitko neće biti sretniji (16) nas Hrvata, ljudi upotpunjuju radost radošću. Od svih ratova (17) Hrvate je jedan od najtežih Domovinski rat. Hrvati više (18) tisuću godina žive u današnjoj domovini. Hrvatska bit će otvorena (19) sve dobre ljude. Davno su nosili odjeću (20) krzna, kože. Bili su ratnici (21) grudu zemlje rodne. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. ukupno írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 4 2005. május 6.

3. Zaokružite slovo uz riječ koja se pravilno uklapa u rečenicu po uzorku (0). U vinogradu Kad su planuli listovi vinove loze u crvenim i narančastim bojama, pčelica se Smjelica nije mogla othrvati primamljivu mirisu (0) jagoda. U ručicama svatko donese lončić i čašicu. A ose su bile zaista bezobrazne. Smjelica uzleti, zazunda se, uzvisi smjer na pozdrav suncu koje je toplo grijalo. Čula je kako (22) koža jagoda. Najednom se nađe u (23) tekućem slapu što se srušio u bezdan. Polako, ljudi, pa ova će nas berba (24), toliko je grožđa! Kršni momci i (25) pouzimaše prve košare pa s njima do buradi. Takve se berbe pamte jer je grožđe temeljito zrelo i slatko. Od radosti Smjelica se nasmije (26). Malo prpošne (27) kao da reče: u slast! Pčelica obnevidje i postade (28) tijesno. Za tili čas dokotrljaše se (29). Baš je (30) rodilo! Polako, ljudi, ova će nas berba poplaviti. 0. a/ sladak b/ slatke c/ sladkih d/ slatkih 22. a/ pucketanje b/ pucati c/ pucketa d/ pucketati 23. a/ nekakvom b/ nekakvi c/ nekakva d/ nekakve 24. a/ poplava b/ poplaviti c/ poplavljen d/ poplavi 25. a/ muži b/ muževe c/ muževi d/ muževa 26. a/ oblačića b/ oblačiću c/ oblačićem d/ oblačiće 27. a/ krilce b/ krilcima c/ krilcu d/ krilcem 28. a/ ona b/ onon c/ joj d/ njoj 29 a/ vozila b/ vozim c/ voziti d/ vozika 30. a/ dobre b/ dobrem c/ dobri d/ dobro 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. ukupno írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / 4 2005. május 6.

maximális pontszám 1. feladat 11 II. Nyelvhelyesség 2. feladat 10 3. feladat 9 FELADATPONTOK ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONTOK ÖSSZESEN 18 elért pontszám javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / 4 2005. május 6.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 6. HORVÁT NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Horvát nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

Dobar dan! Sada ćemo provjeriti kako vi razumijete hrvatski po sluhu. Ispit se sastoji od 3 zadatka. Svaki tekst ćete čuti dva puta. Zadatke vezane uz tekstove nalazite u ovoj bilježnici. Zadatke možete rješavati u vrijeme prvog i drugog čitanja teksta, a i poslije čitanja. Svaki zadatak počinje i završava glazbom. Zadatak poslušajte poslije glazbe. Zatim ćete imati vremena da se upoznate sa zadatkom. Poslije toga ćete poslušati tekst prvi put. Zatim ćete opet imati vremena da biste mogli još jedanput pregledati zadatak. Poslije ćete poslušati tekst drugi put. Zatim ćete opet imati vremena da biste kontrolirali kako ste riješili zadatak. Ispit će trajati 30 minuta. Želim vam uspješan rad! 1. Vi ste u zagrebačkoj trgovini. Preko zvučnika čujete informaciju o sezonskoj ponudi. Ispod cijene upišite odgovarajući artikl po uzorku(0)! 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 100 20 190 60 320 150 80 300 250 90 Vilin kostim 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ukupno 2. Vi ste u uredu Malog oglasnika Večernjeg lista. Tajnica vam čita primjere iz rubrike Sitne usluge. Na pitanja odgovorite po uzorku(0)! 0. Tko nudi popravak roleta? Roletar 10. Što radi vodoinstaler? 11. Gdje radi staklar? 12. Tko lakira? 13. Čime se još bavi Petar? 14. Što radi povoljno Ivan? írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 4 2005. május 6.

15. Što znate o Stipanu? 16. Kako radi Eva? 17. Što sve radi kombijem Luka? 18. Tko izrađuje brodski pod? 19. Radi li umirovljenik? 20. Tko se bavi keramičkim pločicama? 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. ukupno 3. Vi ste na Zagrebačkom velesajmu u paviljonu «Eko-etno». Slušate vodiča. Dopunite rečenice s izostavljenim riječima! Izložba «Eko-etno» pokazala je velik broj izvornih proizvoda (0). Svi su ti proizvodi utemeljeni u (21), (22) i obrtničkoj proizvodnji. U (23) dijelu paviljona bila je (24) proizvodnja. Mnogi se poduzetnici vraćaju (25). S druge strane bilo je puno (26) robe s Dalekog istoka. Treba se vratiti (27), lokalnom (28), obradi (29) i korištenju (30). Mnogi se vraćaju (31), (32), Vrtovima. Kupujmo (33). 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. ukupno írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / 4 2005. május 6.

III. Hallott szöveg értése maximális pontszám 1. feladat 9 2. feladat 11 3. feladat 13 ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / 4 2005. május 6.

4 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 6. HORVÁT NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Horvát nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

1 MALI OGLAS Izuzetno profitabilno! Samostalan, uspješan i nadasve lagan posao u kući. Uz mogućnost zarade od 1.000 kuna tjedno. Za detaljne besplatne obavijesti pošaljite omotnicu s osobnom adresom i markom u omotnici, na adresu: Katarina Malivuk 10040 Zagreb, Vile Velebita 5. Napišite mali oglas na temu: po gore navedenom uzorku Tražim posao u školi. Tekst sastavite od 40 do 50 riječi. 10 bodova írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2005. május 6.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / 8 2005. május 6.

2. Ako volite cvijeće, ispričajte priču na temu: Tulipan i ljubičica ili Karanfil i gerbera Što simbolizira jedno i drugo cvijeće? Koja je pouka priče? U sastavljanju priče služite se s od 250 do 300 riječi. ili Gdje i kako su se upoznali cvjetovi, opis vremena i prostora?; Vanjski opis tulipana (boje, visina, oblik) i ljubičice (boje, oblik); Karakteristika jednoga i drugoga cvijeta (kontrasti, epiteti, metafore); Razvijanje radnje: prijateljstvo ili ljubav; neočekivani preokreti; Završetak sa poantom; pouka. Karanfil i gerbera u cvjećarnici, njihovo upoznavanje, dijaloški oblik; Zaplet: kako se glavni likovi rastaju, njihovi novi vlasnici, novi prostori; Kako živi jedan, kako drugi cvijet? Opis sredine, predmeta u njihovoj sredini; Preokret: ponovni susret, nastavak dijaloga, stilske figure; Završetak priče: osobni stav, komentar autora. 23 boda írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / 8 2005. május 6.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / 8 2005. május 6.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / 8 2005. május 6.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / 8 2005. május 6.

IV. Íráskészség maximális pontszám 1. feladat 10 2. feladat 23 ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / 8 2005. május 6.