Tudta-e? Fontos tudnivalók a nagyothallásról és siketségről



Hasonló dokumentumok
Tudta-e? Fontos tudnivalók az értelmi fogyatékosságról

ISMERETEK A SIKETEKRŐL ÉS A JELNYELVRŐL

ISMERETEK A SIKETEKRŐL ÉS A JELNYELVRŐL

Jelnyelvi alapismeretek

Tudta-e? Fontos tudnivalók a mozgáskorlátozottságról

Kontráné Hegybíró Edit, Sáfár Anna és Csizér Kata

Tudta-e? Fontos tudnivalók a beszédhibákról

Bemutatkozik a BLUE OCEAN PROMOTION KFT. SZÉKHELY 1222 BUDAPEST GYÁR U. 15. IRODA 1055 BUDAPEST BAJCSY-ZSILINSZKY U. 76. I. EMELET 4.

Könyvtári szolgáltatás fogyatékkal élőknek

Tudta-e? Fontos tudnivalók az autizmusról.

Tudta-e? Fontos tudnivalók a vakságról és a gyengénlátásról

közhasznú nonprofit alapírvány Hallatlan Alapítvány

A szegénység és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem európai és hazai szemmel

Közhasznúsági Beszámoló 2006

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

Adj jelet magadról! SIKETEK VILÁGNAPJA 2006 SIKETEK ÉS NAGYOTHALLÓK ORSZÁGOS TALÁLKOZÓJA MÛVÉSZETEK PALOTÁJA,

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv

KÖZÉPSZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS AKADÁLYMENTESSÉG JOGI HÁTTERE. dr. Juhász Péter november 20.

Általános rehabilitációs ismeretek

Minoség. Elismerés. Mobilitás. Oktatás /képzés. Standardok. Foglalkoztathatóság. Munkaerő piaci igényekre épülő képzési programok és képesítések

Jelnyelvi tolmácsok továbbképzése céljából kijelölt továbbképzési programok

A SIKET EMBEREK NEM HALLANAK. A SIKET EMBEREK A KEZÜKKEL BESZÉLGETNEK. A KEZEKKEL JELEKET MUTATNAK. EZ A JELELÉS. EZ A JELNYELV.

Minta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Salva Vita Alapítvány 1081 Bp. Népszínház u

ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv. Általános jellemzők. Nincs értékelés

Kulturális és Oktatási Bizottság VÉLEMÉNYTERVEZET. a Kulturális és Oktatási Bizottság részéről. a Belső Piaci és Fogyasztóvédelmi Bizottság részére

Esélyegyenlőségi terv

A következő táblázat az értékelési szempontokat és az egyes szempontok szerint adható maximális pontszámot mutatja.

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

AUDIOVIZUÁLIS TARTALMAK BEFOGADÁSÁT SEGÍTŐ ESZKÖZÖK HATÉKONYSÁGA

Esélyegyenlőségi terv 2011.

Szöveges közhasznú beszámolója a 2009 évi tevékenységéről

Borsodi Jelnyelvi és Kommunikációs Központ Közhasznú Egyesület Borsod-Abaúj-Zemplén megyei Jelnyelvi Tolmácsszolgálat

Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015

CSR IRÁNYELV Tettek a fenntartható fejlõdés érdekében

Tapasztalatok az infokommunikációs akadálymentesítés területén létező példák bemutatásával

Oldal 1

Közhasznúsági Beszámoló 2008

A mozgássérült személyek többszintű érdekképviselete a helyi szintektől az Európai szintig. Földesi Erzsébet. MEOSZ, alelnök EDF, alelnök

UEFA Grassroots C edzőképzés kiegészítő tanfolyam. FOGYATÉKOSOK A LABDARÚGÁSBAN Baranya István UEFA Pro, pszichológus

A BRÓDY SÁNDOR MEGYEI ÉS VÁROSI KÖNYVTÁR ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE

Egység a sokféleségben beszélgetés Ján Figel európai biztossal

Bemutató megváltozott munkaképességű munkavállalók foglalkoztatásáról és az együttműködés előnyeiről a területen június

Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015

A játék összeköt! Legyen neked is befogadó a játszótered! Játszótér mindenkinek!

Hogyan veheti észre, hogy halláscsökkenésben szenved?

2. AZ FNO ÁLTAL MEGHATÁROZOTT TEVÉKENYSÉGCSOPORTOK ábra A siketek és nagyothallók kommunikációs csatornái a személyes kapcsolatokban

Életében először fog kipróbálni egy hallókészüléket?

A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése

A CO&CO COMMUNICATION KFT ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE

Közhasznúsági Beszámoló 2007

Gyakorló ápoló képzés

3. Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi kirekesztés, társadalmi befogadás

Idősügyi Nemzeti Stratégia

AKADÁLYMENTES HOZZÁFÉRÉS WORKSHOP SZOLGÁLTATÁSOK AKADÁLYMENTESSÉGE A MAGYAR TELEKOMNÁL

Fogyatékos személyek jogai, esélyegyenlőségük biztosítása évi XXVI. tv. Kiss Györgyi

Javaslat A TANÁCS HATÁROZATA

ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV

Életkor és diszkrimináció. Dr. Gregor Katalin Egyenlő Bánásmód Hatóság 2012

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

Minta. A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, február 19. (25.02) (OR. en) 6669/09 JEUN 12 EDUC 35 SOC 124 POLGEN 27

Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni

Foglalkoztatáspolitika

Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni

Veszprém Megyei TOP április 24.

Jelnyelvi Tolmácsok a Hallássérültekért Alapítvány Fővárosi Jelnyelvi Tolmácsszolgálata

Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége. Adatvédelmi Tájékoztató

Jogszabály: évi XXVI. törvény. a fogyatékos személyek jogairól és esélyegyenlőségük biztosításáról

Médiafelügyeleti főosztály

Médiahasználat a hallássérült emberek körében kérdőíves vizsgálat

Egymást támogatva minden. Golobné Wassenszky Rita

időpont helyszín időtartam tananyagegység neve Regisztráció SZÜNET 2. A kommunikációs képesség felmérésének alapjai

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

Foglalkoztatás és önálló közlekedés. Kaucsicsné Zsóri Katalin Down Alapítvány II. sz. Gondozóháza

Balatoni Regionális Történeti Kutatóintézet, Könyvtár és Kálmán Imre Emlékház. Szervezeti és Működési Szabályzat. Esélyegyenlőségi.

Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni

Kapcsolat a szülői házzal Velük vagy nélkülük velük vagy helyettük?

Sectio Juridica et Politika, Miskolc, Tomus XXIV. (2006), pp A FOGYATÉKOSOK HELYZETE MAGYARORSZÁGON MARTON EMŐKE*

Az emlőszűrés helye a Szűrőprogramok Országos Kommunikációja című kiemelt projektben, a projekt bemutatója az emlőszűrés vonatkozásában

A Tolna Megyei Önkormányzat Közgyűlésének november 30-i ülése 11. sz. napirendi pontja

EU 2020 és foglalkoztatás

Tantárgy összefoglaló

Az információs társadalom európai jövőképe. Dr. Bakonyi Péter c. Főiskolai tanár

Angol nyelv. nyelvet valós célok eléréséért, valamint a készségek gyakorlására, -kutatás) ődését a többiekkel,

AZ EGSZB ÉS A NYUGAT-BALKÁN

avagy az elveszett bizalom nyomában Fenntarthatósági jelentések vizsgálata Urbán Katalin ügyvezető, vezető tanácsadó Alternate

Ajánlások. az 50 év feletti potenciális önkénteseket célzó általános képzések kidolgozásához

TeleInformatikai rendszer a gyógypedagógus tanárok továbbképzési anyagainak folyamatos gyűjtéséhez, feldolgozásához és terjesztéséhez

Kutatás és kommunikáció

Hajdúsági Jelnyelvi és Kommunikációs Központ Közhasznú Egyesület Jelnyelvi Tolmácsszolgálat

DSD. A W3C Magyar Iroda Akadálymentesítési Törekvései Pataki Máté, Kovács László

Pályázati lehetőség civil szervezetek részére

AZ INTÉZMÉNYI FÉRŐHELY KIVÁLTÁS AZ ÉRDEKVÉDELMI SZERVEZETEK SZEMPONTJÁBÓL. Földesi Erzsébet elnök Fogyatékos Emberek Szervezeteinek Tanácsa (FESZT)

Az Ír Elnökség EU Ifjúsági Konferenciája Dublin, Írország, március

Nemzeti Klaszter Konferencia

MAGATARTÁSI KÓDEX PARAT VÁLLALATI CSOPORT

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Átírás:

Tudta-e? Fontos tudnivalók a nagyothallásról és siketségről A kiadvány a Kézenfogva Alapítvány Fogadd el, fogadj el közvélemény-formáló rendezvénysorozata keretében készült.

Röviden a siketekről és a nagyothallókról A társadalom összefoglalóan a hallássérültek gyûjtôfogalmat használja a megnevezésükre. Ez a kifejezés a siketeket és a nagyothallókat egyaránt magába foglalja, függetlenül a hallássérülés okától, súlyosságától, a hallásállapot milyenségétôl. Különféle eltérések vannak a siketség és a nagyothallás között. Ebbôl fakadóan más a szociális helyzetük, eltérôek a kulturális igényeik és legfôképpen a lehetôségeik. Hazánk lakosságának 10%-a küszködik valamilyen mértékû hallásproblémával. Az Egészségügyi Világszervezet legfrissebb felmérése alapján (Global Burden of Hearing Loss in 2000, WHO) a WHO általi feltételrendszer szerint a világon mintegy 250 millió hallássérült (nagyothalló és siket) van, ami a népesség 4,2%-át teszi ki. A WHO szerint ez egyrészt kettôs tendenciát takar: a társadalom elöregedésével a hallássérültek száma folyamatosan nô (1985: 43 millió, 1995: 120 millió, 2000: 250 millió), másrészt ez a változás a jobb diagnosztikának, másrészt a növekvô zajártalomnak tudható be. Pár szóban a siket emberekrôl A siket emberek nem rendelkeznek hasznosítható hallásmaradvánnyal, ezért általában nem viselnek hallókészüléket sem, hiszen állapotuk ezzel sem korrigálható. Többségük a jelnyelvet használja. Pár szóban a nagyothalló emberekrôl A nagyothalló személyek hallásmaradvánnyal rendelkeznek, hallókészüléket használnak, orvosi rehabilitációval és fejlesztéssel jól kapcsolódnak a halló világhoz. A nagyothalló személy hallókészülék segítségével többé-kevésbé megérti a hangzó beszédet, és ô maga is érthetôen beszél, bár az ô hangján és kiejtésén is érzékelhetôk a kontroll hiányosságai. Mivel a hangos kommunikáció az ô számára többékevésbé elérhetô, elôfordul, hogy a jelnyelvet nem használja.

Hogyan szeretnéd látni a jövôdet hallássérültként? A társadalom egyenrangú emberként fogadjon el minket. A társadalom minden területén egyenértékû polgárként szeretnék élni. Tanárnak is kell jelelve foglalkozni gyerekekkel. Szeretném, ha jobban megismernék a kultúránkat! Mindenki tudjon jelelni pl. a rendôröknek jelnyelvtudása is legyen. Esélyegyenlôség, hivatalos jelnyelv. Egyenlôként a halló társadalommal. Önrendelkezô élet minden területen. Halló és hallássérült: egyforma legyen. Minden adásban legyen jeltolmács vagy feliratozást.

Sztereotip TÍZ, avagy vetkőzzünk le tíz előítéletet! A jelnyelv a világ minden pontján azonos. Aki siket, az néma is. A siketség más fogyatékossággal is együtt jár. A jelnyelv azonos a pantomimmel. A jelnyelv országonként más és más, sôt, elôfordul, hogy egy országon belül is többféle jelet használnak ugyanarra a szóra. Két külföldi siket a jelnyelv segítségével könnyen megérti egymást, ugyanakkor, adott nemzetiségû siketek egymás közti jelelését már nem érti. Az ember hangképzô szerveinek állapota nem függ össze a hallásállapottal, tehát egy siket ember meg tud tanulni beszélni. Azonban a beszéd elsajátításának milyensége és mértéke függ az egyéni képességektôl, az oktatási-nevelési stratégiáktól, a társadalmi elvárásoktól. A siketség önmagában nem jár együtt más fogyatékossággal. Valószínûleg a siket emberek eltérô hangképzése és az információkhoz való nehezebb hozzáférhetôsége miatt alakult ki ez a tévhit. A jelnyelvekkel szemben: a pantomimben nincsenek rendszerszerûen visszatérô egységek a pantomimnek nincs egységes jel- és szabálykészlete a pantomimben a legelemibb fizikai korlátozásokon kívül semmi nem szab határt az üzenet megformálásának a pantomim mindenki számára érthetô a pantomimet mindenki képes produkálni

A siketek nem tudnak zenére szórakozni. Csak a hallássérült szülôknek lehet hallássérült gyereke. A hallássérültek nem tudnak a hallókkal beszélgetni. A hallássérültek egyáltalán nem tudják használni a telefont. A hallássérültek nem vezethetnek autót. A siketek mutogatnak. Ôk is ugyanúgy tudnak bulizni, mint a hallók. Táncolni is tudnak, a ritmust a mély hangok által érzik. Ha a hangfal mellé áll, bárki érezheti a testén a hanghullámok rezgését. (Kipróbálási lehetôség: füldugó, hangfal, basszus, félig telt mûanyag palack.) A legtöbb hallássérült gyerek halló családból származik. A szájról olvasás segít minket a kommunikációban. Mindenkit könnyebb megérteni, ha kicsit artikulálva közli a mondandóját. Két hallássérült könnyen megérti egymást csak szájról olvasással is. Sms-ben üzennek egymásnak, vagy videotelefont használnak. Ez nem hallásállapot kérdése, nagyon sokan rendelkeznek jogosítvánnyal. A siketek, és a nagyothallók többsége a jelnyelvet használja kommunikációja során, amely egy önálló nyelvtannal rendelkezô, teljes értékû nyelv.

Álljunk szóba egymással! Hogyan? Ha meg akar szólítani, próbálja meg felvenni a szemkontaktust! Az a legjobb mindkettônknek, ha végig egymással szembefordulva és a dialógus közben az elfordulást mellôzve társalgunk egymással. Apró érintéssel a vállamon hívja fel magára a figyelmet! A hallók általában nem ismerik jelnyelvet, ezért mi a szájról olvasásra hagyatkozunk. Törekedjen természetes artikulációra! Hasznos lehet az írásos kommunikáció, illetve a testbeszéd és a mimika bátrabb használata. Mindkettônknél elôfordulhatnak félreértések, vagy óvatlan tévesztések. A gondolat más megközelítésével könnyedén korrigálhatjuk magunkat. A párbeszéd során pedig nem árt néha ellenôrizni azt, hogy valóban jól értjük-e egymást. Szükség esetén mi is tollat ragadunk, és a kommunikáció egyéb eszközeit is bátran alkalmazzuk a sikeres információcsere érdekében. Szükségtelen emelt, vagy az átlagosnál erôsebb hangon beszélnie - hiszen ennek különösebb haszna nincs. Jó, ha tudja, ablak elôtt, illetve erôs fényben állva, a vetülô árnyék nehezíti számunkra a szájról olvasást. Egy siket ember bizalma figyelmes magatartással tarható fenn! A tájékoztató szövege a Siketek és Nagyothallók Országos Szövetségének jóváhagyásával és lektorálásával készült.

SINOSZ Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége Országos elnök: Dr. Kósa Ádám Székhely: 1068 Budapest, Benczúr u. 21. Adószám: 19655031-2-42 Telefon: 06-1 351-0434 Fax: 06-1 342-1989 Web: www.sinosz.hu A szervezet küldetése A Magyarországon élô siketek és nagyothallók társadalmi elfogadásának ösztönzése. Az életminôségük javulása érdekében szükséges döntések szorgalmazása. Az önálló életvitelhez szükséges feltételek megteremtésének támogatása. A vizuális kultúrára épülô siket közösség összetartozásának erôsítése. A jelnyelvben rejlô kulturális értékek megôrzése és annak közvetítése a külvilág felé. A szervezet víziója A szervezet váljék egy olyan közösségi szintérré, amelyet tagjai és pártolói szívesen látogatnak, ahol az érintettek színvonalas szolgáltatásokhoz jutnak és ahol a kommunikációs akadálymentesség filozófiája teljességgel megvalósul.

Ezt a kiadványt a PROGRESS Közösségi foglalkoztatási és társadalmi szolidaritási program (2007 2013) támogatja. A programot az Európai Bizottság Foglalkoztatási és szociális ügyekért felelôs Fôigazgatósága irányítja. Azért hozták létre, hogy átfogó célja, hogy a Szociálpolitikai Menetrendben foglaltak alapján, pénzügyileg támogassa az Európai Unió szociális és munkaügyi téren kitûzött céljainak megvalósulását, hozzájárulva ezáltal a Lisszaboni Stratégia e területhez kapcsolódó törekvéseinek teljesüléséhez. A hétéves program megcélozza az összes olyan érintettet, aki segíthet alakítani a megfelelô és hatékony munkaügyi és szociális törvényhozás és irányvonalak fejlesztését, az EU27 és az EFTA-EEA országokban, a csatlakozás elôtt álló és csatlakozásra váró országokban. A PROGRESS küldetése, hogy megerôsítse az EU hozzájárulását, melylyel a tagállamok elkötelezettségét és erôfeszítéseit támogatja. Ennek eléréséhez a PROGRESS: a vonatkozó szakmapolitikai területekrôl elemzést és tanácsadást nyújt; monitorozza és jelentéseket készít a PROGRESS témakörébe tartozó EU-s törvénykezésrôl és szakmapolitikai fejleményekrôl; elôsegíti a szakmapolitikák szabad áramlását, a tanulást és a támogatást a tagállamok között az EU-s célkitûzésekrôl és prioritásokról; széles körben közvetíti az érintettek és a társadalom nézôpontját. További információ a http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catid=327&langid=hu internetes oldalon. A kiadványban szereplô információ nem tükrözi szükségszerûen az Európai Közösség álláspontját vagy véleményét. Projekt logó A SOKSZÍNÛSÉGÉRT A DISZKRIMINÁCIÓ ELLEN PROGRESS