modernség, klasszikus modernség, avantgárd, szecesszió Nyugat, epikus-balladás vers, impresszionizmus

Hasonló dokumentumok
Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés Magyar mondavilág A monda műfaja Beckó vára

Megjegyzés: a TANMENETJAVASLAT zárójelbe tett számai heti 1,5, évi 55 órával, a zárójel nélküli számozás heti 2, évi 74 irodalomórával számol

HAJNALI RÉSZEGSÉG. In memóriám Kosztolányi Dezső NAP KIADÓ

Az iskolai könyvtárból kölcsönözhető ajánlott és kötelező olvasmányok jegyzéke:

Magyar nyelv és irodalom

12. A osztály összeállította: Baloghné Juhász Margit szaktanár

ESZMELET. In memóriám József Attila NAP KIADÓ

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI MAGYAR IRODALOM 5. osztályos tananyag

12.A, Irodalom. 1. Életmővek Tétel: Petıfi Sándor szerelmi költészete. 2. Életmővek Tétel: Arany János balladái

Magyar irodalom 5-8. évfolyam. 5. évfolyam

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ENCIKLOPÉDIÁJA

Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 7.C évf. Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés

Magyar nyelv és irodalom

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyar nyelv és irodalom 7. ÉVFOLYAM. Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2

1203 BUDAPEST ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM KÁLMÁN UTCA osztály. Egy kötelezően választható könyv: olvasónapló az őszi szünet utánra

Helyi tanterv Magyar nyelv és irodalom 5 8. évfolyam számára

Tanmenetjavaslat. dr. Széplaki György és dr. Vilcsek Béla VILÁGJÁRÓ. címû 7. osztályos irodalomtankönyvéhez

TARTALOM. Nóra. Harmadik felvonás részlet (Németh László fordítása)... 21

Magyar irodalom 5-8. évfolyam

Tartalom. I. Szemelvények a 20. század világirodalmából

Taneszközlista felső tagozatosok részére

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS ELŐDÖNTŐ I. Terület 2010/2011 tanév. Budapest, március 19. V-VI. korcsoport "B" kategória fiú csapatbajnokság

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS ELŐDÖNTŐ I. Terület 2009/2010 tanév Budapest, március 20. V-VI. korcsoport "B" kategória fiú csapatbajnokság

Magyar irodalom tanterv 11. b b (108 óra /36 hét óra /32 hét) Irodalom tanterv évfolyam

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2016/2017. TANÉVBEN MONOR

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8. évfolyam

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8.D évfolyam

Modern magyar irodalom II. BBNMI Irodalomjegyzék

1. OSZTÁLYBAN SZÜKSÉGES FELSZERELÉSEK Névvel és óvodai jellel ellátva Tolltartóban: -7 db grafitceruza (5 db HB-s írásra, 2 db 2B-s rajzolásra) - 2

Tóth Csilla. Tuti érettségi magyarból

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

(Figyelem! A kurzusok meghirdetése a mindenkori személyi állománytól függ.)

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS ELŐDÖNTŐ 2015/2016 tanév Budapest V-VI. korcsoport KEZDŐ "B" kategória fiú csapatbajnokság

Helyi tanterv általános iskola és nyolcosztályos gimnázium 5-8. évfolyam számára Magyar nyelv és irodalom

Újszászi Vörösmarty Mihály Általános Iskola 5052 Újszász, Kossuth út 13. OM

OSZTÁLYOZÓVIZSGA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL. 5. osztály

Versenyek és pályázatok

1. osztályos taneszközök

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Megyei Kollégiumi Kulturális Fesztivál február 25.

Létavértes Városi Önkormányzat Képviselőtestülete. 14/2013. (X.01.) Ör. számú rendelete. a háziorvosi, házi gyermekorvosi és fogorvosi körzetekről

Szabad bölcsész, film szakirányosok és film minorosok számára meghirdetett tanegységek 2011 ősz

E.ON korszerűsítési munkálatok miatt várható áramszünetek

BUDAPEST és kör yéke PÁRBAJTŐR DIÁK BAJNOKSÁG I., II., III., IV., KORCSOPORT

MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC évfolyam (Esti és levelező tagozat)

Osztályozóvizsga témakörök

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8.a évfolyam

Felkészít? tanár: CSATÁRI NÓRA, BÁNKNÉ ZSEB?K PIROSKA

Polgármester. Egyéni választókerületi képviselők

SZEREPEK ÉS MAGATARTÁSMINTÁK. A modul helye a tananyagban

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Magyar nyelv és irodalom tanterve

A tolnai és mözsi szavazókörök utcajegyzéke

Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium Nyíregyháza, Árok u. 53. TANMENET. szakiskola. magyar nyelv és irodalom. 9.

2. futam. 1. futam. 3. futam. 4. futam. Össz.

RE11344 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN. 3.osztály. Heti 1 óra

Adatkérő önkormányzat Pécs Önkormányzat

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)

HELYI TANTERV TILDY ZOLTÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA. 5. évfolyam

A Karinthy Frigyes Gimnázium óratervei

2011-ben elért csúcseredmények:

TÁMOP / Tanterv

Magyar nyelv és irodalom osztály

Kétegyházi Márki Sándor Általános Iskola Különös közzétételi lista

Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra

Az epikai művekben: A lírai művekben: A drámai művekben:

A tanmenetek elé. Tanmenetjavaslat

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

magyar nyelvi és szófajtani ismeretek ismeretterjesztő szövegek feldolgozása az anyaggyűjtés, a hivatkozás formái; a szövegszerkesztés lépései

2 591 Imre Gabriella Master3 (1955) 1:46:56. Férfi Kerékpár 36 km gyermek, U Wolf Ede Márkó U15 (1998) 1:33:46

LÉTAVÉRTES VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK EGÉSZSÉGÜGYI ALAPELLTÁSOK KÖRZETEIRŐL SZÓLÓ 9/2016. (IV.26.) számú rendelete

2007. szeptemberétől

Egyéni Összetett Jegyzõkönyv - IV.korcsoport

Az Újpesti Egészségügyi Szolgáltató Nonprofit Kft Védőnői Szolgálata által ellátott iskolák

2007. évi "Élen a tanulásban, élen a sportban" Fıvárosi kitüntetı cím díjazottjai ÁLTALÁNOS ISKOLA

Vívó diákolimpia országos döntő Bucsy Balázs emlékverseny március 14. Balatonalmádi

b Helyi tantervek (szakiskola) A változat MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM évfolyam Célok és feladatok

TANTERV - MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

10. Lichtneckert Az arácsi szőlőhegy és szőlőhegyi önkormányzat története, (24.) 11. Fülepi Pál A Kék Balaton Nyugdíjas Klub három évtizede, (27.) 12.

[Erdélyi Magyar Adatbank] Bori Imre: A jugoszláviai magyar irodalom története BORI IMRE

dr.majoros Mária Kinpán Dániel: Költői művek zeneiségének vizsgálata a hangtan alapján

Iskolai végzettsége. Műszaki tanár (főiskola) Tanügy igazgatási vezető (főiskola) Matematikatestnevelés. tanár (főiskola) közoktatás vezető

Szövegértés, szövegalkotás 7. Óravázlat Témahét: Csillagászat január órás tömb

KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA

Kedves Hallgatók! Az alábbi táblázatokban találjátok a csoportbeosztást.

KOPASZOK ÉS HAJASOK VILÁGHARCA

A tanév szervezési feladatai

Kun László Középiskola Tantárgyi programjai

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

Műveltségi vetélkedő 2012

Mezei diákolimpia megyei döntő

XV. 49 Hang- és képfelvételek levéltári gyűjteménye e) Az Arcus Kft. videofelvételei , é. n.

Párbajtőr diákolimpia

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai es tanév

Átírás:

NT-11813/1 IRODALOM 8. TANMENETJAVASLAT Fejezetcím: A századfordulótól az ezredfordulóig: 4 óra 1. Bevezetés A modernség, vizuális kultúra 2. Ady Endre: Góg és Magóg fia vagyok én A magyar Ugaron modernség, klasszikus modernség, avantgárd, szecesszió Nyugat, epikus-balladás vers, impresszionizmus 3. József Attila: A város peremén materializmus, futurizmus, szabad vers 4. Esterházy Péter: A káprázat országa rendszerváltozás, Európai Összefoglalás Unió, posztmodern Fogalmak magyarázata tk. 8-9. o. olvasmánya Hf: Vázlatírás: tk. 12. o. Parlagföldön parlagfű Fogalmak magyarázata tk. 11-12. o. olvasmányai tk. 12. o. 1-4. Hf: tk. 9. o. 5. mf. 53. o. 1. Hf: mf. 54. o. 2. Érvelés mf. 7. o. 4. Címerállat tervezése: mf. 7. o. 5. Rendszerezés: tk. 22.o. 1-11. Hf: mf. 6. o. 2., vizuális kultúra Ady Endre: A föl-földobott kő, vizuális kultúra József Attila: Curriculum vitae, vizuális kultúra Fejezetcím: A Nyugat írói: 19 óra 5. Ady Endre pályaképe Ady Endre: A fekete zongora szimbolizmus, versciklus tk. 27. o. Gondolkodó 1-2. tk. 27. o. Gondolkodó 3. természetismeret-földrajz, énekzene 6. Ady Endre: El a faluból Hazamegyek a falumba Hf: mf. 11. o. 6. A két vers összehasonlítása: tk. 30. o. 1-5. Szövegalkotás: tk. 31. o. Gondolkodó alapján Hf: tk. 30. o. 6. vizuális kultúra Rembrandt: A tékozló fiú Ady Endre: A föl-földobott kő 1

7. Ady Endre: A föl-földobott kő hazaszeretet, honvágy Szövegértés, ismeretbővítés: tk. 32. o. 1-4. Hf: tk. 31. o. párizsi világkiállítások 8. Ady Endre szerelmi lírája: Lédával a bálban Őrizem a szemed boldogtalan szerelem 9. Móricz Zsigmond pályaképe realista, regénytrilógia, népi írók, Kelet Népe 10. Móricz Zsigmond: Hét krajcár Légy jó mindhalálig: bevezetés a regény világába 11. Móricz Zsigmond: Légy jó mindhalálig Jelenetek Ranódy László filmjéből 12. Babits Mihály pályaképe Babits Mihály: Új leoninusok A két vers összehasonlítása: tk. 35. o. Kérdések, feladatok Hf: Milyen hasonlóság van Petőfi Sándor Szeptember végén és Ady Endre: Őrízem a szemed c. verse között? tk. 37. o. Gondolkodó 1-2. Hf: tk. 37. o. 2. novella, fordulópont Szövegalkotás: tk. 42. o. 1. Érvelés: tk. 42. o. 2. Hf: 42. o.3. narrátor, narráció, regény, nagyepikai műfaj, parabola hitvallás, humanizmus, tárgyias költő, leoninus, disztichon, hexameter, pentameter, daktilus, spondeus, rímes időmértékes verselés, alliteráció 13. Babits Mihály: A csengetyűsfiú látomás, költői kép, szinesztézia, példázat Empátia fejlesztése tk. 46. o. 1-2. mf. 13. o. 4., 15. o. 4. Kreatív írás: Hf: mf. 22. o. 2. Költői eszközök felismerése: tk. 51. o. 1-4. Szókincsfejlesztés: mf. 26. o. 1-3. Hf: mf. 27. o. 8. tk. 54. o. 1-7. Empátia fejlesztése Iva Procházkova: Hazaszökés mf. 100. o. Szövegalkotás: Ady Endre: A magyar Ugaron ének-zene Petőfi Sándor: Szeptember végén,, Sütő András: Anyám könnyű álmot ígér ének-zene, Biblia: A tékozló fiú (példázat) 2

14. Babits Mihály: Versek a Hazám! című ciklusból Az igazi ország Európa 15. Juhász Gyula pályaképe Juhász Gyula: Milyen volt Hf: Érvelés a szelektív hulladékgyűjtés mellett versciklus, nacionalizmus Memoriter kijelölése és gyakorlása tk. 56. o. 1-4. Szövegalkotás: Hf: tk. 56. o. 5. párhuzam tk. 59. o. 1-6. Színhangulat-közös rajz készítése Hf: Milyen összefüggés van Juhász Gyula és József Attila Tiszta szívvel című kötete között? Nézz utána! 16. Juhász Gyula: Anna örök fordulat tk. 59. o. 7-10. Kreatív írás 17. Kosztolányi Dezső pályaképe A szegény kisgyermek panaszai című ciklusból: És látom őt, a Kisdedet 18. Kosztolányi Dezső: A rút varangyot véresen megöltük Ez a beteg, borús, bús, lomha Bácska 19. Tóth Árpád pályaképe Tóth Árpád: Esti sugárkoszorú 20. Karinthy Frigyes pályaképe A rossz tanuló felel humanizmus, lélektan, közírás, versciklus, látomás durvaság, szégyen látomás, hangulatvers, szinesztézia, zeneiség humor, szatíra, humoreszk, újságtárca, paródia, kritika, karikatúra Hf: Milyennek képzeled Annát? tk. 63. o. Gondolkodó 1-2. Hf: Életrajzi térkép készítése Szövegalkotás csoportmunkában: tk. 67. o. 6. Mf: 30. o. 1-5. Szövegalkotás Hf:67.o. 2. Jellemzés tk. 70. o. 1-4. tk. 71. o. Gondolkodó 2. Hf: tk. 71. o. 6. tk. 77. o. 1-2. tk. 77. o. Én készültem Hf: mf. 33. o. 7., természetismeretföldrajz Ady Endre: A föl-földobott kő ének-zene Tóth Árpád: Esti sugárkoszorú ének-zene, vizuális kultúra Petőfi Sándor: Szeptember végén Szabó Lőrinc: Tücsökzene természetismeret-biológia, földrajz Gerard Durell: Családom és egyéb állatfajták ének-zene, Biblia: Mózes Juhász Gyula: Milyen volt Örkény István: Arról, hogy mi a groteszk 3

21. Karinthy Frigyes: A rossz tanuló felel Mf: 34-35. o. 1-4. Szövegalkotás: Hf: A jó tanuló felel napjainkban (fogalmazás) 22. Összefoglalás Rendszerezés, ismétlés Hf: Felkészülés a dolgozatra 23. Ellenőrzés, számonkérés Dolgozatírás Fejezetcím: Írók és költők a két világháború között: 12 óra 24. Tamási Áron pályaképe Tamási Áron: Ábel a rengetegben Jelenetek Mihályfy Sándor filmjéből fejlődésregény, próbatétel, beavatástörténet tk. 85. o. 1-3. mf: 42-43. o. 1. Szövegalkotás-kreatív írás: természetismeret-földrajz anyanyelv 25. Szabó Lőrinc pályaképe: Versek a Tücsökzene című ciklusból Óriás szív Hf: Ábel erdejében tk. 90. o. 1-5. Szövegalkotás: Hf: Mutasd be Debrecen nevezetességeit!, ének-zene Kosztolányi Dezső: A szegény kisgyermek panaszai 26. Szabó Lőrinc: Versek a Tücsökzene című ciklusból A befagyott Ipolyon Idő 27. József Attila pályaképe József Attila: Curriculum vitae 28. József Attila: Curriculum vitae Tiszta szívvel Ringató szocializmus, kommunizmus tk. 90. o. 6-9. Szövegalkotás: Hf: tk. 90. o. 10. Mf: 53. o. 5. tk. 97. o. Gondolkodó 3-4. Hf: Vázlatírás az önéletrajz alapján szerelmi dal tk. 98. o. 1-4. tk. 99. o. 1-8. Hf: tk. 97. o. 4. 29. József Attila: A Dunánál gondolati költemény, triptichon, egyes, általános tk. 104. o. 1-5., 10. Hf: 105. o. Gondolkodó 3. Kosztolányi Dezső: A szegény kisgyermek panaszai Nagy László: Életem ének-zene József Attila: A város peremén 4

30. Radnóti Miklós pályaképe Legyünk patrióták 31. Radnóti Miklós: Nem tudhatom Legyünk patrióták munkaszolgálat óda, rímes-időmértékes verselés Vázlatírás az életrajzi adatok alapján Mf: 115. o. Székely Magda: Éden (részletek) Hf: mf. 115. o. Székely Magda: Éden Egyéni vélemény a szövegről tk. 111. o. 1-9. tk. 112. o. Gondolkodó 1. Hf: tk. 111. o. 10. 32. Radnóti Miklós: Erőltetett menet sormetszetes jambikus sor mf. 59. o. 3. tk. 116. o. 1-5. 33. Gelléri Andor Endre pályaképe Gelléri Andor Endre: Kisgerezdek Hf: 116. o. Gondolkodó tk. 120. o. 1-3. Csoportmunka, érvelés tk. 120. o. Gondolkodó Hf: tk. 120. o. 5. 34. Összefoglalás tk. 122. o. 1-4. Hf: Felkészülés a dolgozatra 35. Ellenőrzés, számonkérés Dolgozatírás fotó a bori noteszről Székely Magda: Éden (mf.) erkölcstan Kölcsey Ferenc: Parainesis erkölcstan Pilinszky János: Harbach 1944 vizuális kultúra Jan van Eyck: Az Arnolfini házaspár Fejezetcím: Újabb irodalmunk: 12 óra 36. Illyés Gyula pályaképe Illyés Gyula: A kamaszizmok tündérszárnyán (részletek) lírai hangú elbeszélés tk. 125. o. Gondolkodó tk. 129. o. 1., 3-8. Hf: tk. 129. o. 2. Nagy László: Életem 37. Illyés Gyula: Egy mondat a zsarnokságról felsorolás, fokozás, fordulat tk. 134. o. 1-8. mf. 60. o. 3. Hf: tk. 134. o. Gondolkodó 1. 38. Örkény István pályaképe groteszk, abszurd tk. 138. o. 1-3. Déry Tibor: Szerelem (mf.) Kálnoky László: Egy modern zsarnokhoz 5

Örkény István: Arról, hogy mi a groteszk 39. Örkény István: Ballada a költészet hatalmáról 40. Weöres Sándor pályaképe Weöres Sándor: Szán megy el az ablakod alatt 41. Weöres Sándor: Robogó szekerek Hazatérés 42. Pilinszky János pályaképe Pilinszky János: Harbach 1944 43. Pilinszky János: Egy szenvedély margójára Egy lírikus naplójából 44. Nagy László pályaképe Nagy László: Életem 45. Nagy László: Elmentek tejfogaim Ki viszi át a Szerelmet gyermekdal, metafora, ritmus, szimultán verselés, ütemhangsúlyos verselés, időmértékes verselés Hf: tk. 138. o. Gondolkodó tk. 141. o. 1-3. Hf: Nézz utána, milyen díjat nyert Örkény István Párizsban! Memoriter kijelölése és tanulása tk. 144. o. 2-3 Hf: tk. 144. o. 1. hangzás, daktilus tk. 146. o. 1-5. Hf: tk. 146. o. 6. látomás, látvány, antifasiszta költészet esszé, költői hitvallás (ars poetica) dal, naphimnusz, fokozás Vázlatírás: tk. 148-150. o. A vers összehasonlítása Radnóti M: Erőltetett menet című művével Hf: A vers kulcsszavainak összegyűjtése tk. 151. o. 1-4. tk: 151. o. Gondolkodó 1. tk. 153. o. 1-2. Hf: tk. 151. o. 2. tk. 157. o. 1-5. Hf: tk. 157. o. Gondolkodó Memoriter kijelölése és gyakorlása tk.160.o 1-4. Hf:Magyarázd meg a szivárvány jelenségét! 46. Összefoglalás Hf: Felkészülés a dolgozatra 47. Ellenőrzés, számonkérés Dolgozatírás Örkény István: Arról, hogy mi a groteszk, ének-zene, ének-zene, erkölcstan Székely Magda: Éden (mf.) Radnóti Miklós: Erőltetett menet József Attila: Curriculum vitae Illyés Gyula: A kamaszizmok tündérszárnyán 6

Fejezetcím: Versek: 10 óra 48. Áprily Lajos: Március Füst Milán: A magyarokhoz próféta, intelem tk. 164. o. 1-2. tk. 166. o. 1-4. Hf: tk. 165. o. Gondolkodó 49. Kálnoky László: Egy modern zsarnokhoz tk. 168. o. 2-4. Hf: tk. 168. o. 1. 50. Jékely Zoltán: Futballisták elégia tk. 170. o. 1-5. Hf: tk. 170. o. Gondolkodó 51. Csanádi Imre: Az 56-os évre tk. 177. o. 1-7. tk. 173. o. Gondolkodó Hf: tk. 172. o. 8. 52. Nemes Nagy Ágnes: A szabadsághoz óda, lírai én tk. 175. o. 1-4. Hf:Gyűjtsd össsze 5 vers címét, amelyek a szabadságról szólnak! 53. Csoóri Sándor: Vendégeim prózavers, tk. 177-178. o. 1-6. Ötágú síp: magyar nemzetiségi irodalom szórványmagyarság Hf: tk. 178. o. 7. 54. Orbán Ottó: Örökös otthon tk. 179. o. 1-5. Hf: tk. 179. o. 4. 55. Kányádi Sándor: Nyergestető legenda tk. 183. o. 1-4. Hf: tk. 183. o. Gondolkodó 56. Összefoglalás tk. 184. o. 1-4. Hf: Felkészülés a dolgozatra 57. Ellenőrzés, számonkérés Dolgozatírás, erkölcstan Arany János: A walesi bárdok Illyés Gyula: Egy mondat a zsarnokságról testnevelés Percy Busshe Shelley: Szabadság, erkölcstan Sütő András: Anyám könnyű álmot ígér erkölcstan, természetismeretföldrajz Petőfi Sándor: Egy gondolat bánt engemet 7

Fejezetcím: Novellák: 5 óra 58. Lázár Ervin: Az asszony tk. 189. o. 1-4. Hf: tk. 190. o. 1-10. vizuális kultúra Biblia 59. Tolnai Ottó: A novella (részlet) de profundis, szoltár, közvetlen jelentés, metaforikus jelentés tk. 195. o. 1-4. Hf: tk. 195. o. Pánik, félelem, vizuális kultúra Csontváry Kosztka Tivadar: Öreg halász 60. Háy János: A bogyósgyümölcskertész irónia tk. 200. o. 1-2. Hf. Nézz utána, milyen műveket, vizuális kultúra 61. Slawomir Mrożek: Az őrangyal mese és valóság, tárgyilagosság és személyesség írt Háy János! tk. 204. o. 1-4. Hf. Rajzold le az őrangyalt! 62. Összefoglalás Hf: Felkészülés a számonkérésre vizuális kultúra Donner: Angyalok (szobor) Örkény István: Arról, hogy mi a groteszk Fejezetcím: Drámák: 2 óra 63. William Shakespeare: Hamlet (részlet) Harmadik felvonás, 2. szín tragédia, komédia, királydráma, konfliktus mf. 62. o. 1-2. tk. 211. o. 1-3. tánc- és dráma 64. Molière: Tartuffe (részlet) Harmadik felvonás, hatodik jelenet klasszicista dráma, helyzetkomikum, jellemkomikum Hf: mf. 63. o. 3. tk. 217. o. 1-4. tk. 217-218. o. Beszéd, beszédciklus Hf. tk. 218. o. A Napkirály és álarcosai tánc- és dráma Molière: A fösvény Fejezetcím: Regényrészletek: 3 óra 65. Sütő András: Anyám könnyű álmot ígér tk. 224. o. 1-6. 8

(részlet) Hf: tk. 224. o. 7. Biztató 66. Kertész Imre: Sorstalanság (részlet) tk. 229. o. 1-3. mf: 64. o. 1., 3. Hf: tk. 229. o. 1. 67. Szabó Magda: Für Elise (részlet) Összefoglalás belső élet tk. 236. o. 1-4. tk. 237. o. Debrecen, a cívis város Hf: Márai Sándor: Az árva Hasonlítsd össze a két árvát! Csoóri Sándor: Vendégeim, erkölcstan Radnóti Miklós: Erőltetett menet Pilinszky János: Harbach 1944 Lois Lowry: Számláld meg a csillagokat! erkölcstan Márai Sándor: Az árva (mf.) Fejezetcím: Hogyan írjam? Szövegalkotási gyakorlatok: 2 óra Médiaismeret összefoglalás: 5 óra 68. Hogyan írjunk egy novelláról? Hogyan írjunk egy versről? Hogyan írjunk egy regényről? Hogyan írjunk egy drámáról? tk. 241. o. tk. 243. o. tk. 245. o. 246. o. mf. 74. o. 3-5. 69. Médiaismeret A média kifejezőeszközei, társadalmi szerepe, használata tömegkommunikáció, dokumentumfilm, fikciós film, snitt, jelenet, totál, nagytotál, premierplán, expozíció, kihagyás, epizód Hf:mf.73.o 1. tk. 249. o. 1. tk. 250. o. 6. tk. 251. o. 2. Hf: tk. 250. o. 8. 70. Összefoglalás 71. Ellenőrzés, számonkérés Dolgozatírás 72. A dolgozat eredményeinek értékelése Az éves anyag ismétlése, erkölcstan, Marcello D Orta: Én, remélem, megúszom 9

8. o. Javasolt tananyagbeosztás 72 órára A századfordulótól az ezredfordulóig 4 óra A Nyugat írói Írók a két világháború között Újabb irodalmunk Versek Novellák Drámák Regényrészletek 19 óra 12 óra 12 óra 10 óra 5 óra 2 óra 3 óra Hogyan írjam? Szövegalkotási gyakorlat Médiaismeret Összefoglalás 5 óra 10