Gyógypedagógia mesterképzési szak az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon Dr. Márkus Eszter főiskolai docens, oktatási dékánhelyettes oktatas@barczi.elte.hu ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Budapest,
Előzmény: egyetemi szintű gyógypedagógus-képzés Több éves tervezés 2004- Kiegészítő egyetemi képzés: 4 félév (104 kredit). Elméleti gyógypedagógia A gyógypedagógia szakirányú ismeretei A társtudományok ismeretei Specializáció 2005- Egyetemi képzés nappali tagozaton (egy választott főiskolai szakkal párhuzamosan, 10 félév, 300 kredit) márkus, e. 2
Lineáris (többszintű) képzési szerkezet (2006-tól felmenő rendszerben, Fótiné 2006 nyomán) MESTERKÉPZÉS (2-4 FV) ALAPKÉPZÉS EGY-EGY KÉPZÉSI ÁGA (6-8 FV) márkus, e. 3
Pedagógusképzés képzési terület PEDAGÓGUSKÉPZÉS ALAPKÉPZÉS (BA) MESTERKÉPZÉS (MA) GYÓGYPEDAGÓGIA (7+1 félév, 240 kredit) GYÓGYPEDAGÓGIA (3 félév, 90 kredit) KONDUKTOR (8 félév, 240 kredit) TANÁRI (2-5 félév, 60-150 kredit ÓVODAPEDAGÓGUS (6 félév, 180 kredit) TANÍTÓ (8 félév, 240 kredit) CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEK-NEVELŐ (6 félév, 180 kredit) márkus, e. 4
A gyógypedagógus-képzés kimenetei BA MA PhD 1 félév 30 kredit gyakorlat 3 félév 90 kredit 7 félév 210 kredit MUNKA- ERŐPIAC Szakirányú továbbképzés 2-4 félév 60-120 kredit márkus, e. 5
Gyógypedagógia mesterképzési szak 3 félév 90 kredit (MA szint) szakember neve: okleveles gyógypedagógus választható szakirányok: Gyógypedagógiai terápia (Fogyatékos emberek társadalmi integrációja -ben nem indul) márkus, e. 6
Képzési és finanszírozási formák gyógypedagógia mesterszakon Nappali tagozat (-ben) 60 fő Állami ösztöndíjas (várhatóan) 60 fő Önköltséges (várhatóan: 375.000,-Ft/félév) Levelező tagozat (-ben) 120 fő Állami ösztöndíjas (várhatóan) 120 fő Önköltséges (várhatóan 325.000,-Ft/félév) Választható szakirány/ok: Gyógypedagógiai terápia nappali (60 fő) és levelező (120 fő) tagozaton Fogyatékos személyek társadalmi integrációja -ben nem indul márkus, e. 7
Felvételi jelentkezés Jelentkezés. február 15. a megfelelő jelentkezési lap beküldésével vagy online felületen az Oktatási Hivatal (OH), a 2011. decemberében megjelent Felsőoktatási Felvételi Tájékoztató. kötetben, továbbá a www.felvi.hu internetes felületen foglaltak értelmében. A jelentkezési határidő után megszerzett dokumentumok benyújtása:. július 10. Felvételi döntés ( vonalhúzás ) várhatóan:. július 24. márkus, e. 8
Csatolandó dokumentumok felsőfokú (gyógypedagógiai) végzettséget igazoló oklevél másolata Többletpontok igazolására fogyatékosság igazolása gyermekgondozás igazolása halmozottan hátrányos helyzet igazolása hátrányos helyzet igazolása nyelvvizsgát (nyelvvizsgákat) igazoló dokumentum OTDK-n való részvételt igazoló dokumentum pedagógusképzés képzési területen szakirányú továbbképzésben szerzett oklevél másolata. márkus, e. 9
Felvételi pontszámítás I. Pontszámítás Mesterképzésben legfeljebb 100 pont szerezhető, mely tartalmazza a többletpontokat (legfeljebb 10 pont) is. Hozott pontok (legfeljebb 30 pont): az alapképzési vagy ennek megfeleltethető (korábbi főiskolai) oklevél minősítése alapján kiváló = 30, jó = 24, közepes = 18, elégséges = 12 pont. Felvételi pontok: Írásbeli vizsga: 60 pont Oklevél minősítése alapján: 30 pont márkus, e. 10
Többletpontok Felvételi pontszámítás II. Maximum 10 többletpont adható Előnyben részesítési maximális pont: 5 pont fogyatékosság: 5 pont gyermekgondozás: 1 pont halmozottan hátrányos helyzet: 1 pont hátrányos helyzet: 1 pont 1. nyelvvizsga / felsőfokú (C1) komplex: 5 pont 1. nyelvvizsga / középfokú (B2) komplex: 3 pont 2. nyelvvizsga / felsőfokú (C1) komplex : 5 pont 2. nyelvvizsga / középfokú (B2) komplex: 3 pont OTDK-n részvétel: 2 pont szakirányú továbbképzés: 5 pont márkus, e. 11
Az írásbeli vizsga témakörei: A megadott szakirodalom témakörei, továbbá a sajátos nevelési igényű gyermekek többletjogait, valamint a fogyatékos gyermekek/tanulók integrációját szabályozó jogszabályok, a (gyógy)pedagógiai szabályozó dokumentumok ismerete. Kötelező irodalom: Lányiné E. Á. (2009) Intellektuális képességzavar és pszichés fejlődés. Medicina Kiadó, Budapest. Zászkaliczky Péter - Verdes Tamás (szerk.) (2010): Tágabb értelemben vett gyógypedagógia. A fogyatékosság jelensége a gyógypedagógia határtudományaiban. 2. kiadás. Budapest, ELTE Eötvös Kiadó. Fejezetek: Mesterházi Zs.: p. 15-65., Kullmann L. - Kun H.: p. 67-90., Lányiné E. Á. - Takács K.: p. 233-268., Bánfalvy Cs.: p. 285-306., Komáromi R. - Lendvai N.: p.307-344., Bíró E.: p. 369-416. időpontja és helyszíne:. május 31. csütörtök, délelőtt 10.00 óra ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar 1097 Budapest Ecseri út 3. márkus, e. 12
AZ MA SZINTŰ GYÓGYPEDAGÓGUSKÉPZÉS SZERKEZETE ÉS KIMENETEI 90 kredit, 3 félév TANÁRI MESTERSZAK GYÓGYPEDAGÓGIA MESTERSZAK (MA) GYÓGYPEDAGÓGIAI MODULOK Törzsanyag 25 kredit (28%) GYPTA szakirány GYP-TA szakirány GYP-TE szakirány Diff. szakmai anyag Diff. szakmai anyag Diff. szakmai anyag (50 kredit) (50 kredit) (50 kredit) GYÓGYPEDAGÓGUS TANÁR GYPTA szakirány ismeretei (33 %) GYPTA szakterületi ismeretei (22 %) 30 20 GYÓGYPEDAGÓGIA- TANÁR GYP-TA szakirány ismeretei (33 %) GYP-TA szakterületi ismeretei (22 %) 30 GYÓGYPEDAGÓGUS- TERAPEUTA GYPTE szakirány ismeretei (33 %) GYPTE szakterületi ismeretei (22 %) ÉA HA LÁ LO PSZ SZO TA ÉA HA LÁ LO PSZ SZO TA 20 30 20 Fogyatékos emberek társadalmi integrációja szakirány 50 kredit Gyógypedagógus társadalmi integrációs szakértő SZAVA 5 kredit (6 %) DIPLOMAMUNKA 10 kredit (11 %) márkus, e. 13
Okleveles gyógypedagógus (MA) kompetenciái I. Gyógypedagógiai terápia alapképzési szak szerinti választott szakirányon interdiszciplináris tudás továbbfejlesztése társadalmi beilleszkedés elősegítése, személyes hátrányok csökkentése gyógypedagógiai terápiás tevékenység végzése szakszolgálati és a szakmai szolgáltatási tevékenység diagnosztikus és fejlesztő eljárások kidolgozása, alkalmazása, fejlesztése, hatáselemzése, innovációja szakmapolitikai tevékenység tudományos kutató munka márkus, e. 14
Okleveles gyógypedagógus (MA) kompetenciái II. Fogyatékos emberek társadalmi integrációja társadalom- és szaktudományi bázisú ismeretrendszer legtágabban értett társadalmi integráció, normalizáció, önrendelkezés ellátórendszerek európai perspektívája, társadalmi integráció komplex feltételrendszere integratív/inkluzív gyógypedagógia kritikai-konstruktív didaktikai ismeretek társadalomtudományi, jogi és közgazdasági stúdiumok, PR-munka, életminőség inkluzív társadalmi környezet feltételrendszerének kialakítása márkus, e. 15
www.barczi.hu www.felveteli.elte.hu www.elte.hu www.felvi.hu Elérhetőségek: 1097 Budapest, Ecseri út 3. Telefon: (1) 358-5500; Fax: (1) 348-3182 E-mail: to@barczi.elte.hu; bggyk@barczi.elte.hu Köszönöm megtisztelő figyelmüket! márkus, e. 16