KUNHEGYESI MIKRO-TÉRSÉGI KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYI TÁRSULÁS

TISZAFÜRED KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁS KUNHEGYESI MIKRO-TÉRSÉGI KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYI TÁRSULÁS (Kunhegyes, Tiszagyenda, Tiszaroff, Tiszaszentimre, Tomajmonostora) Közoktatási Feladatellátási, intézményhálózat-működtetési és -fejlesztési terv (2010-2014) 2010. 1

TARTALOMJEGYZÉK Bevezetés... 3 A terv jogszabályi alapjai... 3 A terv célja... 3 A tiszafüredi kistérség átfogó jellemzői... 4 Társadalmi-gazdasági jellemzők... 4 Kunhegyesi Mikro-térség... 5 Lakónépesség... 5 Szociális helyzetkép... 7 Közszolgáltatások elérhetősége... 7 Közoktatási feladatellátás... 9 Intézményhálózat... 9 Óvodáztatás... 9 Általános iskolai nevelés-oktatás... 10 Bejárás, eljárás... 11 Összefoglaló a társulás településein működő óvodákról és általános iskolákról... 13 A társulás területén működő középiskolák összehasonlító adatai... 15 Az önkormányzat/társulás hozzájárulásának mértéke a társulás intézményeiben... 17 A Kunhegyesi Mikro-térségi Közoktatási Intézményi társulásban résztvevő önkormányzatok nyilatkozata... 18 Intézkedési terv... 19 Általános Iskolai feladatellátás... 19 Óvodai feladatellátás... 20 A társulás környezetének vizsgálata... 21 Esélyegyenlőségi relevanciavizsgálat... 23 Szükséges esélyegyenlőségi beavatkozások... 23 Humánerőforrás... 23 Tárgyi fejlesztések... 23 Speciális program bevezetése új programként... 24 A közoktatási feladatellátás lehetséges középtávú céljai és feladatai... 25 A mikro-térségi közoktatási feladatellátás operatív feladatai... 28 Elvárható eredmények, sikerkritériumok... 30 A közoktatási mikro-térségi intézkedési terv feladatainak ütemezése (2008-2014)... 33 2

BEVEZETÉS A terv jogszabályi alapjai A terv készítését előíró törvényhely megjelölése A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 85.. (4) bekezdése előírja, hogy a helyi önkormányzat önállóan vagy más helyi önkormányzattal közösen köteles a közoktatási feladatai megszervezéséhez szükséges önkormányzati döntés-előkészítést szolgáló feladatellátási, intézményhálózat-működtetési és -fejlesztési tervet készíteni. A terv érvényesülése A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 85.. (4) bekezdésének értelmében az önkormányzat köteles a közoktatási feladatai megszervezéséhez szükséges önkormányzati döntés-előkészítést szolgáló feladat-ellátási, intézményhálózat-működtetési és fejlesztési tervet készíteni. Nem kell a helyi önkormányzatnak intézkedési tervet készítenie, ha tagja a többcélú kistérségi társulásnak, feltéve, hogy a többcélú kistérségi társulás önálló intézkedési terve tartalmazza mindazt, amit az önkormányzati intézkedési tervnek tartalmaznia kell. Önkormányzatunk a 2000-ben elkészített intézkedési tervet 2004-ben, 2006-ban és 2008-ban felülvizsgálta és a törvényi előírásoknak megfelelően módosította. A közoktatási törvény 132. (6) bekezdése előírja, hogy az önkormányzatoknak az e törvény 85. -ának (4) bekezdése alapján elkészített önkormányzati intézkedési tervnek a gyermekek, tanulók esélyegyenlőségét szolgáló intézkedéseit, így különösen az óvodai nevelés három éves kortól történő biztosításának feltételeit, az ingyenes étkeztetéshez, az ingyenes tankönyvellátáshoz szükséges feltételek meglétét, a beiskolázási körzethatárok kialakításánál a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók többi tanulóhoz viszonyított arányát 2007. december 31-ig át kell tekinteni az intézkedési terv készítőjének. Az intézkedési terv megléte az előfeltétele annak, hogy a helyi önkormányzat a hazai vagy nemzetközi forrásokra kiírt közoktatási célú pályázaton vegyen részt. A terv érvényességi ideje A Kunhegyesi Mikro-térségi Közoktatási Intézményi Társulás közoktatási feladat-ellátási intézményhálózat-működtetési és -fejlesztési terve 2014. július 31-ig érvényes. A terv módosításának lehetősége A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 85.. (4) bekezdésében foglaltaknak megfelelően önkormányzatunk a helyi intézkedési terv végrehajtását legalább kétévenként értékeli, és szükség szerint felülvizsgálja. A terv célja A terv célja, hogy a közoktatási törvényben foglaltaknak megfelelően meghatározza az önkormányzat kötelező feladatait milyen módon, és formában látja el, illetőleg milyen nem kötelező feladatokat kíván a helyi önkormányzat ellátni. 3

Tartalmazza továbbá az intézményrendszer működtetésével, fenntartásával, fejlesztésével, átszervezésével összefüggő elképzeléseket, valamint a gyermekek tanulók esélyegyenlőségét szolgáló intézkedéseket, így különösen az óvodai nevelés három éves kortól történő biztosításának feltételeit, az ingyenes étkeztetéshez, az ingyenes tankönyvellátáshoz szükséges feltételek meglétét, a beiskolázási körzethatárok kialakításánál a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók többi gyermekhez viszonyított arányának figyelembe vételét. A tiszafüredi kistérség átfogó jellemzői Társadalmi-gazdasági jellemzők A tiszafüredi kistérség Jász-Nagykun-Szolnok megye északkeleti részén, a megye Borsod- Abaúj-Zemplén, Hajdú-Bihar és Heves megyével határos területén fekszik a Tisza és Hortobágy között. Területe 847 négyzetkilométer, lakónépességének száma 40700 fő. (2006.) A kistérséghez 3 város és 10 község tartozik, ezek a helységek a XX. század második feléig a tiszafüredi és kunhegyesi járás települései voltak. Ebből a szempontból tehát a köztük fennálló kapcsolatok tradicionálisnak mondhatók: Tiszafüred és Kunhegyes hagyományos vonzáskörzetének részei. A tiszafüredi kistérség minden településén van olyan történelmi emlék vagy kulturális-néprajzi hagyomány, amely országosan is figyelmet érdemlő. A helyi kézművesek munkáit, a helyi folklórt, a gasztronómiát összehangoltan szeretnék bemutatni az egész kistérségben az ott élőknek és az odalátogató turistáknak. A kunhegyesi mikro-térségben több nagy múltú civilszervezet működik, ők is hathatós segítséget nyújtanak a kistérségi településeken élők kapcsolatainak erősítésében. A tiszafüredi kistérség településhálózatát 18 csoportos település alkotja, amelyek 13 közigazgatási egységet képeznek. A kistérségben nagymértékű a hátrányos helyzetűek aránya, melyek között kiemelt szerephez jut a kistérségi átlagban a lakosság 10 %-át kitevő roma népesség. A képzettséget illetően a következők mondhatók el a kistérségről: a 8 általánost be nem fejezettek aránya 1,4%; 8 általánossal rendelkezők 23,4%; szakmai oklevéllel, de érettségivel nem rendelkezők 34,5%; érettségizettek 28,1%. A diplomások aránya 12,6%. Mind az érettségizettek, mind pedig a főiskolai végzettséggel rendelkezők száma 2-3%-kal alulmarad a megyei átlagon. A népesség 37%-a inaktív kereső (főleg nyugdíjasok, járadékosok) és mintegy 30% az eltartott. A társadalmi-gazdasági változások következtében nagy arányban nőtt a munkanélküliek száma. Míg a megyében 26%-kal csökkent a foglalkoztatottak száma, addig a térségben ennél jóval nagyobb mértékben, több mint 40 százalékkal. A munkanélküliek körében a szellemi foglalkozásúak 9,5, a pályakezdők 6%-os részarányt képviselnek. A foglalkoztatottak nemzetgazdasági ágak szerinti megoszlása folyamatos átalakuláson megy keresztül a mezőgazdasági szektor válsága és az ipari termelés visszaesése következtében. A foglalkoztatottak 13%-a a mezőgazdaságban, 31% az iparban, építőiparban tevékenykedett. A kistérségben a szolgáltatási ágak szerepe emelhető ki, az ezen a területen alkalmazottak aránya 56%. 4

A foglalkoztatottak egy negyede más településeke ingázik. A térség munkaerő-igénye és a helyi munkaerő kereslet struktúrája mind minőségében, mind mennyiségében számottevően eltér a helyi munkaerő kínálattól. Kunhegyesi Mikro-térség Lakónépesség Tiszafüreden és Kunhegyesen él a kistérség lakosságának 58%-a, itt a népsűrűség mintegy háromtizedével meghaladja a kistérségi átlagot. A települések kétharmada 1-5 ezer lélekszámú község, ahol a térség lakóinak további négytizede, a településcsoporton belüli aprófalvakban a népesség 4%-a él. A népsűrűség 48 fő/km 2, így a megye legritkábban lakott kistérsége. Lakónépesség száma 13.682 Állandó népesség száma 14.218 Állandó népességből a 0-2 évesek száma 458 Állandó népességből a 3-5 évesek száma 376 Állandó népességből a 6-14 évesek száma 1367 Állandó népességből a 15-18 évesek száma 766 Állandó népességszám változása 1990-2009 (- / +) -1469 1. sz. táblázat Az elmúlt időszakban folyamatos népességfogyás volt megfigyelhető, melyben a természetes fogyás mellett az elvándorlás is jelentős szerepet játszik. Ez a népesség életkor, nemek, iskolai végzettség, gazdasági aktivitás szerinti összetételének változásával is együtt járt. A táblázatból jól látható, hogy a lakónépesség száma Kunhegyesi Mikro-térségben 13.682 fő, az állandó népesség száma pedig 14.218 fő. Az utóbbi 19 évben a lakosság számának változása negatív irányt mutat, az elmúlt években folyamatos volt a csökkenés. Ma a térségben 1469 fővel kevesebben élnek, mint közel két évtizeddel ezelőtt. 1. számú ábra 5

A lakónépesség Kunhegyes városban és annak környékén közel állandónak tekinthető. A települési adatokból látható a 0-2 éves korosztályt tekintve, hogy a következő négy évben belül kisebb mértékű pozitív változás várható, amikor a jelenleg két évesek elérik a hat éves (tanköteles) kort. Ez azonban jelentős létszámnövekedést nem jelent. A mikro-térség legnagyobb népességgel rendelkező települése Kunhegyes. (2. sz. táblázat) A térségben élőknek 21%-át teszik ki a 0-18 éves korú gyermekek. Az állandó népességhez viszonyítva 10% a 6-14 éves korcsoport aránya. Jóval kevesebb (5%) a középiskolás korosztály aránya. A legfiatalabb korosztályok aránya hasonlóan alacsony: 3% a 3-5 évesek aránya és 3 % a 0-2 éves korosztály aránya. Jól látható az elmúlt 19 év népességfogyás eloszlása is. Az állandó népesség számához viszonyítva hasonló mértékben csökken a népesség Tiszaroffon (20%) és Tomajmonostorán (22%). Ezen települések meghaladják a mikro-térségi átlagot (10 %). A népességfogyás mértéke alacsonyabb Tiszaszentimrén (7%), Kunhegyesen (8%) és Tiszagyendán (9%). A lakónépesség korcsoportonkénti összetétele Tiszaroff Tomajmonostora Tiszagyenda Tiszaszentimre Kunhegyes Lakónépesség száma 1720 760 1053 2184 7965 Állandó népesség száma 1800 760 1053 2286 8319 Állandó népességből a 0-2 évesek száma 48 19 18 148 225 Állandó népességből a 3-5 évesek száma 49 16 33 53 225 Állandó népességből a 6-14 évesek száma 173 81 163 222 728 Állandó népességből a 15-18 évesek száma 66 44 49 140 467 Állandó népességszám változása 1990-2006 (- / +) -357-165 -95-154 -697 2. sz. táblázat Az adatokat elemezve látható, hogy mikro-térségben élő gyermekek korcsoportonkénti megoszlása sajátos képet mutat. A gyermeklétszám 46%-a általános iskolás korú gyermek, 26%-uk középiskolás, az óvodás korosztály 13%-os arányt képvisel, míg a 0-2 éves korosztály 15 -ot. (2.számú ábra) Gyermekek korcsoportonkénti eloszlása 15-18 évesek 26% 0-2 évesek 15% 3-5 évesek 13% 6-14 évesek 46% 2.számú ábra 6

Szociális helyzetkép A településeken élők szociális helyzetére jellemző, hogy a munkanélküliek aránya a lakónépességhez képest 10,5% körüli értékeket mutat, kivételt képez Tiszaszentimre (7%) és Tomajmonostora (8%), ahol ennél alacsonyabb. Ebben a mikro-térségben a munkanélküliek 33 %-a tartósan munkanélküli, településenként eltérő arányban. Tiszaroffon a munkanélküliek 58%-a, Tomajmonostorán 84%-a, Tiszagyendán 83 %-a, Tiszaszentimrén 82%-a, Kunhegyesen 18%-a hosszabb ideje nem tud elhelyezkedni. Rendszeres szociális segélyt a mikro-térségben élők 5%-a kap. A helyi lakosokhoz viszonyítva Tiszaroffon 13%, Tiszagyendán 9%, Tiszaszentimrén 5%, Kunhegyesen 3%, Tomajmonostorán 11% az arány. Rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben a térség gyermekeinek 60%-a részesül. 29% azoknak a gyermekeknek az aránya, akiknek a szülei nem nyilatkoztak hátrányos helyzetükről. A nyilatkozatok hiányossága azt jelzi, hogy az önkormányzatok gyakran nem érik el a szülőket. Szociális helyzet Tiszaroff Tomaj- Tiszaszent- Tisza- Kunhe- Térségi monos- tora imre gyenda gyes összes Álláskeresők száma a településen 258 59 103 161 907 1488 Ebből tartósan álláskereső (legalább 12 hónapja álláskereső) 149 50 85 37 164 485 Hány háztartás kap rendszeres nincs 160 70 97 11 szociális segélyt? adat 338 Hányan kapnak rendszeres szociális segélyt? 232 80 99 11 252 674 Hány gyermek után igényelnek rendszeres gyermekvédelmi 255 81 177 324 934 1771 kedvezményt? Azon gyermekek száma, akiknek a szülei nyilatkoztak halmozottan 156 48 42 13 292 551 hátrányos helyzetükről Azon gyermekek száma, akinek szülei nem nyilatkoztak 0 33 135 35 642 845 3. sz. táblázat Közszolgáltatások elérhetősége A közszolgáltatások elérhetősége tekintetében az óvodai nevelés a mikro-térség minden településén helyben elérhető. Általános iskolai oktatás tekintetében is helyileg minden településen van intézmény, de szervezet szerint a tomajmonostorai és a tiszaszentimrei intézmények a Kossuth Lajos Gimnáziumhoz (Tiszafüred) tartoznak. Tiszagyenda, Tomajmonostora, Tiszaroff, Tiszaszentimre és Kunhegyes településeken a logopédiai ellátást és a nevelési tanácsadást a tiszafüredi többcélú és a JNSz Megyei Pedagógiai Intézet közötti megállapodás alapján vehetik igénybe. A korai fejlesztés, a fejlesztő felkészítés, a továbbtanulási és pályaválasztási tanácsadás a megyei önkormányzat fenntartásában történik, az alapfokú művészeti oktatás pedig Kunhegyesen.(4. sz. táblázat) 7

Gyermekjóléti alap és szakellátások Ezt a feladatot minden településen önálló intézményfenntartással látják el. 2008. január 1-től a Tiszafüred Kistérség Többcélú Társulás által alapított intézményben (Tiszafüred Kistérség Szociális Szolgáltató Központ) kerül ellátásra minden település vonatkozásában. Az alapellátások közül az étkeztetés, a házi segítségnyújtás, a családsegítő és a gyermekjóléti szolgáltatás a térség minden településen biztosított, az igények azonban dinamikusan növekednek. Családi napközi, házi gyermekfelügyelet nem működik a mikro-társulásban. Ilyen közszolgáltatásokat a környező településeken sem vehet igénybe a lakosság. Így a 3 év alatti gyermekek szükség szerinti elhelyezése nem biztosított. A 0 2 év közötti gyermeket nevelő anyák gyermekeinek felügyelete a térségben nem biztosított. Az anya iskolai elfoglaltsága, így a munkavállalást segítő áti, i idején, ilyen szolgáltatást nem tudnak igénybe venni. Kunhegyesen 20 férőhelyes bölcsőde működik, amely fogadja a 3 éves kor alatti gyermekeket. Ez a városban jelentkező igények 100 %-át lefedi. A 2009-es évben 24 gyermek vette igénybe a bölcsődei ellátást, így az intézmény kapacitáskihasználtsága 120%. Családok átmeneti otthonának működtetése a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény 94. (3) bekezdése szerint csupán a 30 ezer főnél több állandó lakossal rendelkező településeken kötelező, ezért ilyen intézményt a társulás nem tart fenn. A szolgáltatásnyújtás fenntartói/szervezeti háttere Három feladatot a települési önkormányzat lát el, ezek az alapfokú művészetoktatás, a gyermekjóléti szolgáltatás és a bölcsődei ellátás. A korai fejlesztés és gondozás, a fejlesztő felkészítés, a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás a megyei önkormányzat feladatkörébe tartozik. Az óvodai nevelés, az általános iskolai oktatás, a gyógypedagógiai tanácsadás, a nevelési tanácsadás, a gyógytestnevelés, valamint a napközi otthonos ellátás feladatait a települési önkormányzat a kistérségi társulással közösen látja el. Közszolgáltatások Társulás saját fenntartású intézménye vagy gazdasági társasága A feladatellátás fenntartói háttere Kiszervezett formában non profit, civil, egyházi szervezet, vagy gazdasági társaság Települési önkormányzat Többcélú Társulás Óvodai nevelés X X Általános iskolai oktatás X X X Alapfokú művészetoktatás X Gyógypedagógiai tanácsadás X X Korai fejlesztés és gondozás Fejlesztő felkészítés Nevelési tanácsadás X X Logopédiai ellátás Továbbtanulási-, pályaválasztási tanácsadás Gyógy-testnevelés X X Gyermekjóléti szolgáltatás X Bölcsőde X Családi napközi Iskolai napközi X X Házi gyermekfelügyelet Családok átmeneti otthona 4. sz. táblázat Megyei önkormányzat X X X 8

Közoktatási feladatellátás Intézményhálózat Kunhegyes Város Önkormányzata és Tomajmonostora, Tiszaszentimre, Tiszaroff, Tiszagyenda községek Önkormányzatai társulási megállapodást kötöttek a közoktatási feladatok intézményi társulásban történő ellátására. Az intézményi társulás neve, székhelye: Kunhegyesi Mikro-térségi Közoktatási Intézményi Társulás 5340 Kunhegyes, Szabadság tér 1. A társulás intézményei: 1.) Kunhegyesi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Szakiskola Többcélú, közös igazgatású, közoktatási intézmény. Tagintézményei: - Kossuth Úti Általános Iskola és Szakiskola (székhely) Kunhegyes - Dózsa Úti Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Kunhegyes - Általános Iskola Tiszagyenda - Általános Iskola Tiszaroff 2.) Kunhegyes Város Óvodai Intézménye Tagintézményei: - Óvodai Intézmény Kunhegyes székhely és 3 telephely - Napköziotthonos Óvoda Tomajmonostora - Napköziotthonos Óvoda Tiszaszentimre - Napköziotthonos Óvoda Tiszaroff - Napköziotthonos Óvoda Tiszagyenda Óvodáztatás A kunhegyesi mikro-térségben minden településen van óvodai ellátás, 5 óvodai intézmény, 8 feladatellátási hellyel működik. Az óvodai férőhelyek kihasználtsága a mikro-térségben 89 %- os. Kunhegyesen és Tiszagyendán maximális gyermeklétszámmal működnek az óvodák, a legtöbb szabad férőhely Tiszaszentimre óvodájában van, itt a férőhely kihasználtság csak 68%-os. A térségben viszonylag magas a hátrányos és a halmozottan hátrányos helyzetű óvodáskorú gyermekek száma. Az óvodába beíratott gyerekeknek 66%-a hátrányos helyzetű gyermek, a halmozottan hátrányos helyzetűek aránya 25%. Gyógypedagógiai nevelésben 3 óvodás gyermek részesül. 3. sz. ábra (Óvodába beíratott HH, HHH gyermekek aránya) 9

Az óvodai intézménynek nagyon jó a kapcsolata a védőnői szolgálattal. A védőnők minden évben jelentést készítenek a Polgármesteri Hivatal számára a született gyermekek számáról és a várandós anyák számáról, amelyet az óvodai intézménynek is megküldenek. Problémát okoz, hogy az óvodák a délutáni időszakban a csoportokat összevonják, s csak azok a gyermekek vehetik igénybe a teljes nyitvatartási időben lévő ellátást, akiknek a szülei munkaviszonyban állnak. Nehezen áttekinthető, hogy kik azok a gyerekek, akik a törvényi szabályozás, és kik azok, akik egyéb okok (pl. GYES-en lévő vagy főállású anyák) miatt maradnak ki a délutáni óvodai ellátásból. Az intézményi adatok azt mutatják, hogy a délutáni csoportösszevonások nagy számban érintik a hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekeket, számukra a délutáni óvodai ellátás nem biztosított. Ezzel kapcsolatosan fontos a helyzet pontos felmérése, és a HH, HHH gyermekek délutáni nevelésének biztosítása. Kunhegyes Óvodai intézmények száma Tomaj- Tisza- Tiszamonostora roff gyenda Tiszaszentimre Térségi összes Óvodai intézmények száma 1 1 1 1 1 5 Óvodai feladat ellátási helyek száma (gyógypedagógiai neveléssel együtt) 1 1 1 4 1 8 Óvodai férőhelyek száma (gyógypedagógiai neveléssel együtt) 75 37 30 263 75 480 Óvodába beíratott gyermekek száma (gyógypedagógiai neveléssel együtt) 56 27 29 262 51 425 Óvodába beíratott hátrányos helyzetű gyermekek száma 44 9 28 163 38 282 Óvodába beíratott halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek száma 33 7 5 48 13 106 Az óvodába be nem íratott 3. életévüket betöltött gyermekek száma 0 0 0 0 0 0 Az óvodába be nem íratott 3 életévüket betöltött halmozottan hátrányos helyzetű 0 0 0 0 0 0 gyermekek száma Gyógypedagógiai nevelésben részesülő óvodás gyermekek száma (integráltan 0 0 3 0 0 3 neveltek nélkül) Az óvodai gyermekcsoportok száma (gyógypedagógiai neveléssel együtt) 3 1 1 11 3 19 5. sz. táblázat Általános iskolai nevelés-oktatás A mikro-térségben minden településen megoldott az általános iskolai nevelés-oktatás, összesen 49 iskolai osztály működik az, a gyermeklétszám 959 fő. Magántanulói státuszban 1 gyermek van, sajátos nevelési igényű az általános iskolás gyermekek 11%-a. Gyógypedagógiai oktatásban Kunhegyesen 8 tanuló részesül. Magas a hátrányos helyzetű tanulók (62%) és a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók (23%) aránya a mikro-térségben. Az általános iskolai tanulók 39%-a veszi igénybe a napközi ellátást. A mikro-térség intézményei 1 főállású gyógypedagógussal rendelkeznek. A hatályban lévő törvényi szabályozások által előírt rehabilitációs órák tartása, továbbá utazó gyógypedagógusok alkalmazásával gyógypedagógusok által elkészített egyéni fejlesztési terv alapján - fejlesztő pedagógus alkalmazásával történik. 10

4. sz. ábra Alapfokú oktatási intézmények száma Tiszaroff Tisza- Kunhegyes össz. Térségi gyenda Általános iskolai intézmények száma: 1 1 2 4 Általános iskolai feladat ellátási helyek száma (gyógypedagógiai oktatással együtt) 1 1 5 7 Általános iskolai osztálytermek száma (gyógypedagógiai oktatással együtt) 7 8 44 59 Az általános iskolai osztályok száma (gyógypedagógiai oktatással együtt) 8 8 33 49 Általános iskolai tanulók száma (gyógypedagógiai oktatással és magántanulókkal együtt) 155 99 705 959 Általános iskolai magántanulók száma 0 0 1 1 Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók száma 15 11 53 79 Gyógypedagógiai oktatásban részesülő általános iskolai tanulók száma (integráltan oktatott SNI gyermekek nélkül) 0 0 8 8 Hátrányos helyzetű általános iskolai tanulók száma 123 78 393 594 Halmozottan hátrányos helyzetű általános iskolai tanulók száma 71 32 117 220 Általános iskolában tanuló első évfolyamosok száma (gyógypedagógiai előkészítő osztályok tanulóival együtt) 23 13 67 113 8. évfolyamosok száma a nappali oktatásban (gyógypedagógiai oktatással együtt) 10 13 114 137 A napközis tanulók száma az általános iskolákban (iskolaotthonos tanulókkal együtt) 89 50 236 375 Átmeneti és tartós állami nevelésbe vettek száma 0 0 8 8 6. sz. táblázat Bejárás, eljárás A mikro-térségben élő gyermekek és tanulók közül a legtöbben a lakóhelyükön működő nevelési-oktatási intézményekbe járnak. Az óvodába járó gyermekek száma a mikro-térségben 425 fő. Közülük a helyi óvodákba járnak 414-en, ez a gyermekek 97%-a. Kunhegyesről 4, Tiszaszentimréről 6 gyermek jár át 11

Tomajmonostorára. Tiszagyendáról 1 gyermek jár át Kunhegyesre. Az eljárók aránya az óvodások körében 3%-ot tesz ki. A mikro-térség óvodáiba járók közül a hátrányos helyzetű gyermekek száma 282 fő, ami az óvodába járó gyermekek 66 %-a, halmozottan hátrányos helyzetű óvodások aránya 25%. Az általános iskolai tanulók vonatkozásában megállapítható, hogy a mikro-térségen belül a gyermekek a lakóhelyükön járnak iskolába, csupán 2% jár át másik településre (Kunhegyesre és Tiszaburára). A mikro-térség iskoláiba járó alsó tagozatos tanulók közül a hátrányos helyzetű gyermekek száma 280 fő, halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek száma 115 fő. A mikro-térség iskoláiba járó felső tagozatos tanulók közül a hátrányos helyzetű gyermekek száma 313 fő, halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek száma 135 fő. óvodába jár Eljáró gyermekek, tanulók Tomajmonostora Tiszagyenda Kunhegyes Tiszaszentimre A településen élő óvodás gyermekek, tanulók száma 211 27 134 960 57 Óvodába jár 56 27 30 255 57 helyben 56 27 29 251 51 más településre eljáró 0 0 1 4 6 éspedig - - Kunh. Tomajm. Tomajm. Alsó tagozatos (1-4. évf.) 74-52 311 - helyben 73-47 311 - más településre eljáró 4-5 - - éspedig Kunh. - Kunh., Tiszabura - - Felső tagozatos (5-8. évf.) 81-52 394 - helyben 76-49 394 - más településre eljáró 6-3 - - éspedig Kunh. - Kunh., Tiszabura - - 7. sz. táblázat HH Eljáró hátrányos helyzetű/halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók Tiszaroff Tiszaroff Tomajmonostora Tiszagyenda Kunhegyes Tiszaszent -imre A településen élő óvodás gyermekek, tanulók száma 169 16 103 560 38 Óvodába jár 44 16 28 167 38 helyben 44 16 28 163 38 más településre eljáró - - - 4 - Alsó tagozatos 64-40 176 - helyben 61-40 176 - más településre eljáró 3 - - - - Felső tagozatos 61-35 - - helyben 57-3 - - más településre eljáró 4 - - - - 12

HHH Tiszaroff Tomajmonostora Tiszagyenda Kunhegyes Tiszaszent -imre A településen élő óvodás gyermekek, tanulók száma 104 7 37 195 13 Óvodába jár 33 7 5 48 13 helyben 33 7 5 48 13 más településre eljáró - - - - - Alsó tagozatos 35-12 68 - helyben 35-10 68 - más településre eljáró - - 2 - - Felső tagozatos 36-20 79 - helyben 36-19 79 - más településre eljáró - - 1 - - 8. sz. táblázat Összefoglaló a társulás településein működő óvodákról és általános iskolákról A mikro-térségben több összevont intézmény is működik, valamint egy egyházi fenntartású általános iskola. Az intézmények az alábbi alapfeladatok valamelyikét látják el: óvodai nevelés, általános iskolai oktatás, alapfokú művészetoktatás, szakiskolai. A térségben egy általános iskolai gyógypedagógiai tagozat működik, ahol 8 hátrányos helyzetű tanuló fejlesztése folyik. A hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók aránya 64% a mikro-térségben. Ez rendkívül magas. A térség átlagát jóval meghaladja Tiszagyenda óvodája és iskolája, ahol ezeknek a gyermekeknek az aránya 88%. E tekintetben meghaladja még a térségi átlagot a tiszaroffi óvoda (79%) és az iskola (79%), valamint a Tiszaszentimrei óvoda (75%). A hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók aránya Kunhegyesen a mikro-térségi átlaghoz közeli értéket mutat (63%). A mikro-térség óvodáiban, iskoláiban magas a halmozottan hátrányos helyzetű (átlag 23%) és a sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekek aránya (7%). A mikro-társulás területén működő egyházi fenntartású 1-8 évfolyamot működtető Kunhegyesi Református Általános Iskola közoktatási megállapodás szerint részt vállal a város hátrányos helyzetű tanulóinak ellátásában. A térségi halmozottan hátrányos helyzetű tanulói átlagot a tiszaroffi iskola (46%) és óvoda (59%), valamint a tiszagyendai általános iskola (32%) haladja meg. A térségi átlaghoz közeli arányokat mutat a tomajmonostorai (26%) és tiszaszentimrei (25%) óvoda. A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók aránya a mikro-térségi átlag alatt marad Tiszagyenda község óvodájában (17%), valamint Kunhegyes óvodáiban és iskoláiban (18% és 16%).A sajátos nevelési igényű gyermekek a gyermek- és tanulólétszám 7%-át teszik ki a kunhegyesi mikro-térségben. A tiszaroffi iskolai tanulók 9 %-a és a tiszagyendai iskola tanulóinak 11 %-a tartozik ebbe a csoportba, valamennyivel meghaladva a térségi átlagot. A térség átlagához közeli értéket mutatnak a Kunhegyes területén működő általános iskolák (9%). Megállapítható, hogy egyik intézményben sincs szegregáció. Az iskolai osztályokban és óvodai csoportokba a halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek közel egyenlő arányban járnak. Kunhegyesi Telephelyen a Tiszafüredi Pátria Alapfokú Művészetoktatási Intézmény biztosítja a néptánc oktatást a gyermekek igényének megfelelően. 13

Összefoglaló táblázat a társulás településein működő óvodákról és általános iskolákról tanulólétszám az ISKOLÁBAN az osztályszervezés módja szerint OM azonosító intézmény neve gyermek-, tanulólétszám az intézményben Normál (általános) tanterv Emelt szintű oktatás és/vagy két tanítási nyelvű iskolai oktatás Gyógypedagógiai tagozat 200774 ebből 035736 Kunhegyesi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Szakiskola Kunhegyesi Tagintézmények (Kossuth+Dózsa) Összesen HH HHH SNI Összesen HH HHH SNI Összesen HH HHH SNI Összesen HH 849 583 196 90 741 575 194 82 0 0 0 0 8 8 2 511 324 87 46 503 316 85 38 0 0 0 0 8 8 2 Szakiskola 84 58 6 18 84 58 6 18 Tiszaroffi Tagintézmény 155 123 71 15 155 123 71 15 0 0 0 0 0 0 0 Tiszagyendai Tagintézmény 99 78 32 11 99 78 32 11 0 0 0 0 0 0 0 Kunhegyes Város Óvodai TiIntézménye 425 282 106 10 ebből Kunhegyesi Tagóvodák 262 163 48 5 200639 Tiszaroffi Tagintézmény 56 44 33 1 Tomajmonostorai Tagintézmény 27 9 7 0 Tiszaszentimrei Tagintézmény 51 38 13 1 Tiszagyendai Tagintézmény 29 28 5 3 Kunhegyesi Református Általános Iskola 194 69 30 5 194 69 30 5 0 0 0 0 0 0 0 9. sz. táblázat HH H 14

A társulás területén működő középiskolák összehasonlító adatai (a nappali tagozatos formában tanulók) Kunhegyes város ad otthont a mikro-térség két középiskolájának, melyeknek fő profilja a szakiskolai, de természetesen vannak szakközépiskolai és gimnáziumi osztályok is. Az egyik egy nagy létszámú, megyei fenntartású középiskola, a másik pedig egy a települési önkormányzat által működtetett, összevont intézmény. Mindkét intézménybe elsősorban a szomszédos településekről bejáró tanulók járnak. A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Nagy László Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium nappali ben gimnáziumi és szakközépiskolai érettségit ad, majd a középiskola elvégzése után informatikai rendszergazda végzettségi is megszerezhető 2 év alatt. Az intézményben a szaki évfolyamokon a 2009/2010. tanévben a következőkben felsorolt 11 szakma közül választhattak a diákok: asztalos; épületasztalos; cukrász; bolti eladó; húsipari termékgyártó; kőműves; növénytermesztési gépüzemeltető, gépkarbantartó; pincér; szakács; szerkezetlakatos; feső, mázoló és tapétázó. Az intézményben 450 tanuló részesült szakiskolai ben. Ezen tanulók 42 %-a hátrányos helyzetű, 43 %-a pedig halmozottan hátrányos helyzetű. A lemorzsolódók aránya első évfolyamon 15,2 %. Évfolyamvesztéssel továbbhaladt 55 tanuló. Út a szakmához Programban 75 diák vett rész, mindegyikük hátrányos helyzetű. A szakiskolai ben részt vevő tanulók 71 %-a más településről jár be. Ezen tanulók 40 %-a hátrányos helyzetű, 25 %-a halmozottan hátrányos helyzetű. Az iskolában 98 tanuló részesült szakközépiskolai ben. Ebben a i formában részt vevő tanulók 46 %-a hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű 10 %. Út az érettségihez Programban 17 tanuló vett részt, akik mindannyian hátrányos helyzetűek, de közülük is 8-an vannak halmozottan hátrányos helyzetűek. Más településről 31 tanuló jár az intézménybe, ezek a tanulók halmozottan hátrányos helyzetűek. Gimnáziumi ben 133 tanuló részesült az elmúlt tanévben. A tanulók 32 %-a hátrányos helyzetű, 12 %-a halmozottan hátrányos helyzetű. Évfolyamvesztéssel továbbhaladt 1 halmozottan hátrányos helyzetű tanuló. Út az érettségihez Programban 19 hátrányos helyzetű tanuló vett részt, közülük 13-an halmozottan hátrányos helyzetűek. A 133 tanulóból 45-en látogatják az intézményt más településről. A beutazók 44 %-a hátrányos helyzetű, 6 % halmozottan hátrányos helyzetű. A Kunhegyesi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Szakiskolában 11-12. évfolyamon folyik a szak. A tanulók 3 szakma közül választhatnak, ezek a következők: szociális gondozó és ápoló szak; irodai asszisztens szak; valamint panziós, falusi vendéglátó szak. Előfordul, hogy tanulói létszám hiányában a tanévkezdéskor nem indítják el az összes szakot. A 10. számú táblázat létszámadatai alapján elmondható, hogy a szakiskolai tanulók 66 %-a hátrányos helyzetű, 7 %-a halmozottan hátrányos helyzetű. A lemorzsolódók aránya első évfolyamon 2 %. A 2009/2010-es tanévben évfolyamvesztéssel továbbhaladt 10 tanuló. 1 tanuló a tanév során magántanulóvá vált. A szakiskolában tanuló diákok 69 %-a más településről jár be. A bejáró tanulók 59 %-a hátrányos helyzetű, 5 %-a halmozottan hátrányos helyzetű. A középfokú oktatási intézményekben indított szakok alapján kijelenthető, hogy a középiskolai oktatás követi a városban működő vállalkozások igényeit. 15

A társulás területén működő középiskolák összehasonlító adatai Középiskola neve Középiskola1: Jász Nagykun-Szolnok Megyei Nagy László Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium Középiskola2: Kunhegyesi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Szakiskola Címe, azonosítója 5340 Kunhegyes, Kossuth L. u. 15-17. 5340 Kunhegyes, Kossuth L. u. 43. Fenntartó neve, címe Kunhegyes Város Önkormányzata, Tiszagyenda Község Önkormányzata, Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzat Tiszaroff Község Önkormányzata Tanulólétszám Speciális szakiskolai Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi Speciális szakiskolai Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh 450 189 192 98 45 10 133 43 16 84 58 6 Az előző iskolaévben Speciális szakiskolai Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi Speciális szakiskolai Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi lemorzsolódottak össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh 32 13 9 2 0 2 3 1 0 18 12 5 Lemorzsolódók aránya az adott i formában Speciális szakiskolai Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi Speciális szakiskolai Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi tanulókhoz viszonyítva az első évfolyamon (%) 15,2 % 0 % 0 % 2 % Évfolyamvesztéssel továbbhaladt Magántanulóvá vált Út az érettségihez/út a szakmához Programban résztvevők Más településről bejáró tanulók száma Kollégiumi férőhelyek és kollégisták Szervezett utaztatási programban résztvevők száma Speciális szakiskolai Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi Speciális szakiskolai Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh Össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh 55 26 21 0 0 0 1 0 1 10 8 2 Speciális szakiskolai Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi Speciális szakis- Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi kolai össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 Speciális szakiskolai Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi Speciális szakis- Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi kolai össz. hh hhh Össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh 75 75 0 17 17 8 19 19 13 0 0 0 Speciális szakiskolai Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi Speciális szakis- Szakiskolai Szakközépiskolai Gimnáziumi kolai össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh össz. hh hhh 321 129 82 31 30 0 45 20 3 58 34 3 Rendelkezésre álló férőhely: 120 Kollégisták száma: 21 Rendelkezésre álló férőhely: 0 Kollégisták száma: 46 71 0 10. sz. táblázat 16

Az önkormányzat/társulás hozzájárulásának mértéke a társulás intézményeiben OM azonosító 035736 200774 intézmény neve Kunhegyes Város Óvodai Intézménye Kunhegyesi Tagóvodák Tiszaroffi Tagintézmény Tiszagyendai Tagintézmény Tomajmonostorai Tagintézmény Tiszaszentimrei Tagintézmény Kunhegyesi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Szakiskola Kunhegyesi Tagintézmények Tiszagyendai Tagintézmény Tiszaroffi Tagintézmény 1 gyermekre, tanulóra jutó Önkormányzati /társulási hozzájárulás (Ft) hozzájárulás (Ft) 2007 2008 2009 2007 2008 2009 125.698.000 168.395.000 161.208.000 - - - 106.346.000 96.387.000 96.161.000 479.441 387.096 378.587 8.282.000 28.543.000 24.478.000 123.612 453.063 437.107 - - 4.904.000 - - 175.142 3.463.000 17.385.000 13.662.000 119.414 560.806 506.000 7.607.000 26.080.000 22.003.000 133.456 511.373 267.882 342.754.000 379.489.000 359.831.000 - - - 293.285.000 260.554.000 246.911.000 385.901 358.889 334.568 22.078.000 58.690.000 55.242.000 176.624 469.520 581.495 27.391.000 60.245.000 57.678.000 175.583 383.726 372.116 Kiegészítő normatív vagy egyéb támogatásokat a társult önkormányzatok rendszeresen igényelnek. Az integrációs támogatást a fenntartó önkormányzat igényli az iskola tanulói után. Minden vizsgált intézményben egy bizonyos szinten biztosított a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók eredményes oktatása: ezt szemléltetik a továbbtanulási adatok, valamint a tanórán kívüli programokban való részvételi arányok. A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek kiemelkedően magas aránya és a rosszabb lemorzsolódási mutatók miatt azonban további intézkedésekre, beavatkozásokra van szükség. Az intézményekben a tanulók oktatásának feltételei részben biztosítottak, az SNI gyermekek oktatásához a szakos ellátás részben biztosított. Az SNI gyermekek egyéni fejlesztését utazó tanárokkal látják el. A humánerőforrás kapacitás fejlesztésre szorul, fejlesztés lehet saját (főállású) gyógypedagógus alkalmazása. A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelésének eredményességét is segíti, hogy a pedagógusok rendszeresen módszertani továbbeken vesznek részt. Az iskolákban alkalmazzák a fejlesztő pedagógia eredményeit. Az intézmények és a településeken működő társadalmi, civil és szakmai fórumok közötti kapcsolat rendszeres, az iskolák és az óvodák között jó szintű a kapcsolattartás. A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek kiemelkedően magas aránya azonban további intézkedéseket, beavatkozásokat igényel a kistérség településein. 17

A Kunhegyesi Mikro-térségi Közoktatási intézményi társulásban résztvevő önkormányzatok nyilatkozata arról, hogy: kötelező feladatait intézményfenntartással, megállapodás alapján, vagy társulás útján kívánja ellátni. A mikro-térségi társulás Önkormányzatainak Képviselőtestületei kötelező feladatait továbbra is intézményi társulás keretében kívánja ellátni. 2007. január 1-én kezdte meg működését társulási megállapodás alapján - a Kunhegyesi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Szakiskola, melynek székhelye: Kunhegyesi Mikro-térségi Közoktatási Intézményi Társulás. A társult települések: Tiszagyenda, Tiszaroff. 2007. július 1-én szintén Kunhegyes székhellyel megkezdte működését az óvodai intézményi társulás. Kunhegyes Város Óvodai Intézménye tagintézményei: Tiszaroff, Tiszagyenda, Tiszaszentimre és Tomajmonostora Óvodái. A szakszolgálati feladatellátás a Tiszafüred Kistérség Többcélú Társulás keretein belül a Jász Nagykun Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet és a Tiszafüred Kistérség Többcélú Társulás között kötött megállapodás alapján történik. A Kunhegyesi Mikro-térségi Közoktatási Intézményi Társulásban résztvevő települések önkormányzatai kinyilvánítják azon szándékukat, hogy a későbbiekben az intézményi társuláshoz csatlakozni kívánó településeket mindkét feladatellátás vonatkozásában fogadják. milyen önként vállalt feladatokat kíván ellátni intézményi fenntartással, megállapodással, vagy társulásban. A Kunhegyesi mikro-térségben a Kunhegyesi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Szakiskola Kossuth Úti Tagintézményében működik szakiskola - önként vállalt feladatellátással együttműködési megállapodás alapján a Mesterségek Iskolája Alapítvánnyal. A kistérség igényeit kielégítve kívánja önkormányzatunk továbbműködtetni a szakiskolát. A térségi feladatokat ellátó Nagy László Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium fenntartását önkormányzatunk a 2007/2008-as tanévtől kezdődően további működtetésre átadta a Jász Nagykun Szolnok Megyei Önkormányzat számára. Az intézmény továbbra is hozzájárul a város kulturális rendezvényeinek színvonalasabbá tételéhez. 18

INTÉZKEDÉSI TERV Az egyes települések és intézmények főbb jellemzői, problémái, fejlesztési céljai Általános Iskolai feladatellátás Kunhegyesi Tagintézmények A településen 511 tanuló látogatja a Kossuth vagy Dózsa úti általános iskolák valamelyikét, közülük 9%-uk sajátos nevelési igényű. Gyógypedagógiai oktatásban az intézmény tanulóinak 1,6%-a részesül. Hátrányos helyzetű a tanulók 63%-a, halmozottan hátrányos helyzetű a korosztály 17%-a. Az általános iskolában az SNI és részképesség zavarokkal küzdő tanulók fejlesztését 1 fő gyógypedagógus látja el. Az együttnevelésre javasolt SNI gyermekek, tanulók többi gyermekkel, tanulókkal közös iskolai oktatásának és nevelésének személyi és tárgyi feltételei csak részben adottak. Tárgyi fejlesztés vonatkozásában az általános iskolai feladatellátás valamint a város és a mikro-térség verseny és szabadidős sportja szempontjából egy új tornaterem építése volt az elsődleges cél, ez a 2010/2011. tanévre meg is valósul. Az iskola tanulólétszámát valamint a működő csoportok számát figyelembe véve megállapítható, hogy az intézmény tornatermei túlzsúfoltak, kihasználtságuk maximális. A csoportok és osztályok testnevelés órákon sem mindig jutnak be a tornaterembe. Az újonnan épülő tornaterem kistérségi szinten fogadja a jövőben a tanulókat, melynek elérhetőségét iskolabusz beszerzésével biztosítanánk. A meglévő általános iskolai épületek felújítása, rekonstrukciója indokolt. Így a nyílászárók cseréje, az épületek hőszigetelése, elektromos hálózat és a vizesblokk felújítása, ott ahol még nem történt meg. Tiszaroffi Tagintézmény: Az iskolába járó tanulók száma 155 fő. Az iskolában az SNI-s tanulók száma 15 fő, mely a tanulók 10%-át jelenti. A napközis tanulók száma 89 fő, ez több mint az intézményben tanuló gyermekek fele.részükre a törvényi kötelezettségeknek megfelelően fejlesztő foglalkozásokat tartanak, heti 3 és heti 4 órában. A fejlesztést az iskola tanári állományába tartozó fejlesztő pedagógus látja el, aki jelenleg végzi a gyógypedagógia szakot. A gyerekek fejlesztéséhez egyéni fejlesztési tervek kerültek kidolgozásra. A fejlesztésekhez a fejlesztőhelyiség adott, megfelelően felszerelt. Szükséges az általános iskola épületeinek külső felújítása, hőszigetelése és ahol még nem történt meg, a nyílászárók cseréje, a taneszköz-ellátottság javítása.. Tiszagyendai Tagintézmény Az iskolába járó tanulók száma 99 fő. Az SNI tanulók száma 11 fő. Az intézményben az általános iskolai tanulólétszámhoz viszonyítva magas a hátrányos helyzetű (78 fő) és halmozottan hátrányos helyzetű (32 fő) gyermekek száma. A tanulók 50%-a veszi igénybe az intézményben a napközis ellátást. Ez jelentős javulás a korábbi 24%-hoz képest. Tiszagyendán az óvoda és az iskola egy épületegyüttesben került kialakításra. Az új tornaterem megépítése az óvodai és iskolai feladatellátást szolgálná. Szükséges lenne 19

felújítani az épület előtti járdát, alsó tagozaton a mellékhelyiségeket, a sportpályát, továbbá korszerűsítésre szorul a fűtés és a nyílászárók cseréje is indokolt lenne. Óvodai feladatellátás Kunhegyesi Tagintézmény és Telephelyei Kunhegyesen az óvodás korú gyermekek ellátása 4 telephelyen valósul meg. A helyi óvodákba beíratott gyermekek száma 262 fő, ebből hátrányos helyzetű 163 fő, halmozottan hátrányos helyzetű 48 fő. Megállapítható, hogy az óvoda minden óvodás korú gyermeket tud fogadni. Az óvodában 11 vegyes csoport működik. Az intézmény eszköz felszereltsége az alapvető feladatellátást biztosítja, fejlesztő szobával rendelkezik. A prognosztizált óvodás korúak számát tekintve újabb óvodai férőhelyek kialakítása nem indokolt, viszont szükséges az elaprózott 4 telephelyen működő óvodai intézmény működtetését egy óvodai épületben megszervezni. Az elavult épületek kiváltása és egy új intézménykomplexum kialakítása az intézmény fenntartási költségeit jelentősen csökkentené és helyet kaphatna egy tornaszoba, orvosi rendelő is az új intézményben. Az óvodai intézmény épületeinek felújítása, nyílászárók cseréje, homlokzat hőszigetelése, tetőcsere, vizesblokk felújítása is jelentősen javítaná az óvodai feladatellátást. Gyógypedagógus alkalmazása a feladatellátáshoz szükséges. Azoknál az óvodás gyerekeknél, akiknél valamely területen a tanulási képességek egyéni fejlesztését javasolták, a közoktatási törvényi szabályozások értelmében az ellátás részben biztosított. Tiszaroffi Tagóvoda Az óvodai férőhelyek (75) biztosítják a település óvodáskorú gyermekeinek a teljes beóvodáztatását. A Tiszaroffi Tagintézménybe beíratott gyermekek száma 56 fő, ebből hátrányos helyzetű 44 fő, halmozottan hátrányos helyzetű 33 fő. Az óvodai gyermekcsoportok száma 3. Jelenleg az alkalmazotti létszám 1 fő óvodapedagógussal kevesebb. Fejlesztő pedagógus van az óvodában. Az óvoda rendelkezésére áll egy fejlesztőhelyiség és egy jól felszerelt tornaszoba. A Tiszaroffi Tagintézmény óvodájában a gyermeklétszám jelentősen csökkent a korábbi évekhez képest. Szükséges az udvari játékok felújítása, fejlesztése és az udvar parkosítása. Szükségessé vált a nyílászárók cseréje és az épület homlokzatának felújítása, hőszigetelése. Tiszagyendai Tagóvoda A Tiszagyendai Tagintézménybe beíratott gyermekek száma 29 fő, ebből hátrányos helyzetű 28 fő, halmozottan hátrányos helyzetű 5 fő. Gyógypedagógiai nevelésben részesülő óvodás gyermekek száma 3. Az óvodában 1 vegyes csoport működik, 2 óvónővel. A csoportszoba jól felszerelt, fejlesztőhelyiség nincs, az egyéni fejlesztés a könyvtárban folyik, amit 2 szakember lát el - egyéni fejlesztési tervek alapján - kiscsoportos és egyéni fejlesztésben egyaránt. Pszichológiai szolgáltatást a kunhegyesi szakszolgálat lakóhelyközeli szolgáltatásként látja el. 20