Mindennapi élet és mentalitás a Kádár-korban



Hasonló dokumentumok
Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés

Ruházati- és Öltözködési szabályzat

2+1. Irodalmi és Filmes Verseny (2018/2019) Kedves Versenyző!

PROGRAMNAPTÁR. Időpont E sem ény Felelős. Szeptem ber 1. Szombat 2. Vasárnap

AVASTETŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2011/2012. TANÉV MUNKATERVE

a kultúra arcai Napi rítus napi ritmus

UTAZÁS MÚLTJA, JELENE ÉS JÖVŐJE

Személyi-foglalkozási adatlap

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

Györteleki Napsugár Óvoda OM: Györtelek, Kossuth út 133/c Tel/fax:

AZONOSÍTÓ: 1 1. A CSALÁDI ÁLLAPOT KÖVETÉSE: 2001 év végén Ön házas volt, de külön élt

Óvodai Nevelési-oktatási intézmény Közzétételi Lista. Szent István Katolikus Óvoda és Általános Iskola

SZKA 212_08. oldalán

5. A nemzeti érték rövid, szöveges bemutatása, egyedi jellemzőinek és történetének leírása

Tanmenetek. November 1. Õszinteség, titoktartás 2. Az egészséges étrend

PROGRAMNAPTÁR. középiskolai megemlékezés hétfő Pedagógusnap Szent Gellért ünnepe

Kisgyermekes szülők foglalkoztathatósága Fűrész Tünde április 4.

Ünnepi- és hétköznapi viseletek Ócsán. Bereczky Réka 6. b

A termékenység és a párkapcsolatok nyitott kérdései

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.

Országos kompetenciamérés. FIT-jelentés. Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Különös Közzétételi Lista 2015/2016 nevelési év

2. Óvodapedagógusok, pedagógiai asszisztensek iskolai végzettsége, szakképzettsége

TÖRTÉNELEM 5-7. A felső tagozatos történelemtankönyv bemutatása

AZ ISKOLAI TANÉV HELYI RENDJE SZORGALMI IDŐSZAK:

8. ISKOLAI TANÉV HELYI RENDJE

A 2014/2015-es tanév ütemterve

Utolsó tanítási nap: június 14. péntek Első félév vége: január 25. péntek Félévi értesítők kiosztása: február 1.

A GENERÁCIÓK MEGKÖZELÍTÉSE ÉS ÖNREFLEXIÓJA

A 2017/18-as tanév helyi rendje

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

Családi életciklus. a szülői házból. családmag

ÉVES PROGRAMOK A 2014/2015. TANÉVBEN

MAGYAR BAJNOKSÁG 2016

MUNKATERVE ÖREGLAK KÖZSÉG ÉVI KÖZMŰVELŐDÉSI. Készítette: Buzsáki Mónika Kulturális referens

Tanítási nap Dátum Naptári nap Óra Feladat

A Békés Megyei Tisza Kálmán Közoktatási Intézmény országos fodrászversenyt hirdet tanuló és felnőtt kategóriákban.

sz. esemény / téma időpont 1. Névadó ünnepély Félévi értekezlet Tantestületi kirándulás, csapatépítés

családon belüli erőszak elleni

Divat, nem divat Az élet mely területein találkozunk a divattal

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

óvodai (csoportszintű) mérése (folyamatosan) csütörtök születése péntek Szülői értekezlet általános iskolai ünnepe

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

J e g y z ő k ö n y v. készült a Lengyeltóti Város Cigány Kisebbségi Önkormányzata november 26-án megtartott üléséről

Közzétételi lista. A Nkt. végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. szerint

Katica Bölcsőde éves programnaptára Január Február Március Április Május Június. Tavaszköszöntő zenés műsor

KARRIERTERVEZÉS ÉS CSALÁDI HÁTTÉR

A 2016/17. tanév munkaterve

10. A mai magyar társadalom helyzete. Kovács Ibolya szociálpolitikus

a karácsony varázslatos többet BOMBA ÁR BOMBA ÁR BOMBA ÁR mindennap! 2190 ft kevesebbért...

A TANÉV HELYI RENDJE ügyelet (síszünet. ügyelet (síszünet 02. ügyelet munkanap

Programtervezet 2015/2016. tanév

többet 1490 FT 720 FT BOMBA ÁR 2190 FT mindennap! kevesebbért... Az ajánlat tól ig, illetve a készlet erejéig érvényes ruha

Családfa. Eisdorfer Róza (szül.?) 1860-as évek Név ismeretlen 1860-as évek Eisdorfer Kaszke 1850-es évek 1942

Szivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája

MUNKATERVI PROGRAMOK, HAGYOMÁNYAINK, RENDEZVÉNYEINK 2017/2018.

TÖRTÉNELEM 5-7. A felső tagozatos történelemtankönyvek bemutatása

Munkaterv SZEPTEMBER OKTÓBER

Különös közzétételi lista

Családtámogatási rendszer

MAGYARORSZÁG TÁRSADALOMTÖRTÉNETE A SZOCIALISTA KORBAN

Angol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018

Eseményeink naptára. Ellenőrzést nap. események. 17 órától Tanévnyitó értekezlet Vecsei Brigitta Fenntartó

16 K 17 Sze 18 Cs 19 P 20 Sz 21 V 22 H Széchenyi megemlékezés Rádiós műsor. Széchenyi matematika verseny 3-8. évf

Közzétételi lista nevelési év

Gondolatok a lelki egészség szerepéről a gyermekvállalásban. Dávid Beáta

A tanév helyi rendje 2013/2014. tanév

OKTATOTT IDEGEN NYELV

SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2013/2014

1. Közgazdasági szakközépiskola, pedagógiai ped.asszisztens

AVASTETŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2012/2013. TANÉV MUNKATERVE

Elisch Jánosné. Ki van a fényképen?

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. 18 fő tanító

1 m = 10 dm 1 dm 1 dm

FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

Török Flóris Általános Iskola éves programja havi bontásban a 2017/2018-as tanévben

Február/Március Forever Khaki

Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam

KÖZZÉTÉTELI LISTA nevelési év

NRC-Médiapiac Kütyüindex. Molnár Judit és Sági Ferenc szeptember 15.

RENDEZVÉNYTERV ISKOLA UTCA

KÖZZÉTÉTELI LISTA nevelési év. Az óvoda címe, elérhetősége 6821 Székkutas, Murgács Kálmán u. 20. Telefon: 06-30/

Derecskei Zenei Esték

Lina-Romanyi Mentorica Program a Hodászi Roma Lányokért

Egészséges társadalom?


Értjük egymást? Értjük egymást? konferencia 2013 november 23. Kölöknet-Ofoe-T-Tudok

A ös tanév ütemterve

XXL NAGYMÉRETŰ RUHÁK A LEGFRISSEBB DIVAT SZERINT 58-AS MÉRETIG XXL

ESEMÉNYNAPTÁR 2014/2015. NEVELÉSI ÉV

Koragyerekkori nevelés, az alapkészségek kifejlesztése

PROGRAMOK Designed By: Pmen

Nagy Ildikó: Családok pénzkezelési szokásai a kilencvenes években

RENDEZVÉNYTERV 2017/2017

Árlista. Az ár magába foglalja a DVD tokot, valamint a fekete fehér nyomtatott borítót. 2. Digitalizálás DVD lemezre menüvel, szerkesztéssel

Székesfehérvári közlekedés, és parkolás helyzete

Német nyelv évfolyam

Tinédzserkori terhesség és korai iskolaelhagyás

Somlai Péter Együttélés és családmodell a magyar társadalomban

Átírás:

Történelemtanítás a gyakorlatban Mindennapi élet és mentalitás a Kádár-korban Repárszky Ildikó Saját családi fényképeim alapján néhány elképzelhető téma, illetve az odatartozó képek elemzési szempontjai, a felmerülő kérdések vázlata (saját fényképeim a korszaknak csak bizonyos szeletét világítják meg remélhetőleg a tanulók forrásaival árnyaltabb és sokoldalúbb lesz a korszakról kialakított kép): 1. ÖLTÖZKÖDÉS Nyolcadikos osztálykép, 1960 Milyen ismereteket, információkat lehet leolvasni Leányiskola (Mivel magyarázhatták a lányok és fiúk elkülönített oktatását)?; Iskolaköpeny (Mi a szerepe, jelentése; elterjedtsége?) Úttörőnyakkendő (Mi a jelentése?) Egyéb öltözék (térd alatti szoknya) Iskolaépület állaga (Budapest, Dohány u.) Iskola után, otthon, 1960 Iskolaköpeny és úttörő-nyakkendő otthon? Derékon gumiöv (a korban divatos) milyen ellentmondás fedezhető fel a képen? Kirándulás, 1960 Kiránduló öltözék úttörő egyenruha és matrózblúz? Mindenki úttörő? 1

Gimnáziumi ballagás, 1965 Egyenruha, de ugyanakkor divatos ballonkabát, körömcipő és konty. Mi megengedhető és mi nem? Még mindig lányosztály (koedukált oktatás: a hatvanas évek közepétől). Mennyi idősnek tűnnek a lányok? 1968 Esküvői miniruha (nem egyedi modell!) A 68-as változások hogyan jönnek, hogyan hatottak? Hogyan illeszthetőek be a változások a politikaitársadalmi rendszerbe? Nagymama unokájával Nagymama is miniben, divatos napszemüvegben Ez a kép a család témájáról is felhozható (anyák első gyerekük születésekor: átlagosan húszas évek legelején; nemzedékek egymásra utaltsága). Csöves, 1979 Milyen új változások jelentkeztek? Mit fejezhettek ki? Kik hordhattak ilyen ruhát? Összegzés: A 1960-as évek folyamán lazult az öltözködési fegyelem, a magyarországi divat amennyire lehet a nyugati mintákat követi. A tendencia elsősorban (nagy)városi, és a fiatalabb korosztályokra jellemző (ha a gyerekek vidéki képeket hoznak, adja magát az összehasonlítás); a hetvenes években további változások: hosszú haj a fiúknál, csöves farmer 2

2. CSALÁD, CSALÁDI ÉLET, GENERÁCIÓK EGYÜTTÉLÉSE Egy család 5 generációja Milyen ismereteket, információkat lehet leolvasni Ki hány éves lehet ezen a képen? Milyen idős korban vállalhattak gyereket a korabeli nők? Milyen a mai helyzet? Mi lehet a változás oka? Miért lehetne ma nehezen készíteni ilyen képet? Dédunokákkal Társadalmi mobilitásról is lehet beszélni. Milyen alkalmakkor találkozott a család? Hol, milyen távolságra kerülhettek egymástól (földrajzi és társadalmi értelemben)? 3. CSALÁDI ÉS VALLÁSI ÜNNEPEK Milyen ismereteket, információkat lehet leolvasni Karácsonyi angyalok, 1970-es évek Kinek mit jelentett a családban pl. a Mikulás (Télapó), a karácsony, illetve mi volt a hivatalos álláspont ez ügyben? Itt különösen fontos a magánszféra szerepének változása az 1950-es évekhez képest! Névadó, 1970 Munkahelyi névadó ünnepség a keresztelő helyett? Miről szólt ez az ünnep? Az ünnepelt kisgyerekeken kék kisdobos nyakkendő van vajon miért? (Kik voltak a kisdobosok?) Az asztalon Coca-Cola mi ennek a jelentősége? 3

4. KÖZOKTATÁS DEMOGRÁFIA Milyen ismereteket, információkat lehet leolvasni Bölcsődések, 1970-es évek Öltözködés hétköznap és ünnepnap Hasonlítsuk össze a mai gyerekruhákkal! Ellátás Mi a közétkeztetés szerepe? Milyen összefüggések lehettek a női munkavállalással? A szülési kedv fokozására tett intézkedések: GYES; bölcsőde, óvoda volt-e elég? Bölcsődei ballagás Óvodai ünnepély 4

5. LAKÓHELY KÖZLEKEDÉS Milyen ismereteket, információkat lehet leolvasni a képről, illetve milyen kérdések merülhetnek fel Budapesti utcakép, 1965. május 1. Panel és nem panel lakótelep A lakáshoz jutás nehézségei Május 1. Mi ennek az ünnepnek a szerepe? Milyen zászlókkal díszítették az utcát?? Mennyi autó van az utcában? Mire következtethetünk ebből? Budapesti utcakép, 1970 Lakótelep Forgalom mértéke, autók száma Lakótelep, 1970-es évek Lakóteleptelep, 1980-as évek hogyan próbálták megoldani a lakáshiányt 1945 után? mennyire sikerült? 5

Papírjaguár Mi a képen látható gépkocsi márkája? Hol gyártották? Miért tekintették már a kortársak is a szocializmus jelképének? Hogyan viszonyultak ehhez az emberek? 6