MATEMATIKA ANGOL NYELVEN



Hasonló dokumentumok
MATEMATIKA ANGOL NYELVEN MATHEMATICS

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6.

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN MATHEMATICS

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN MATHEMATICS

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN MATHEMATICS

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN MATHEMATICS

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN MATHEMATICS

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN MATHEMATICS

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN MATHEMATICS

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

STUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:

Construction of a cube given with its centre and a sideline

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

MATEMATIKA ANGOL NYELVEN

Minta ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET ANGOL NYELVEN

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

Széchenyi István Egyetem

Emelt szint SZÓBELI VIZSGA VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY VIZSGÁZTATÓI. (A részfeladat tanulmányozására a vizsgázónak fél perc áll a rendelkezésére.

There is/are/were/was/will be

Using the CW-Net in a user defined IP network

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK ANGOL NYELVEN

Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK ANGOL NYELVEN

On The Number Of Slim Semimodular Lattices

TestLine - Angol teszt Minta feladatsor

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet. Hypothesis Testing. Petra Petrovics.

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda

Please stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?

EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK ANGOL NYELVEN

Create & validate a signature

ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

PONTOS IDŐ MEGADÁSA. Néha szükséges lehet megjelölni, hogy délelőtti vagy délutáni / esti időpontról van-e szó. Ezt kétféle képpen tehetjük meg:

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT

FÖLDRAJZ ANGOL NYELVEN GEOGRAPHY

Correlation & Linear Regression in SPSS

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK ANGOL NYELVEN

Felhívás. érted is amit olvasol? (Apostolok Cselekedetei 8:30)

Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp május (péntek vasárnap) May 2016 (Friday Sunday)

Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata

Személyes adatváltoztatási formanyomtatvány- Magyarország / Personal Data Change Form - Hungary

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

Correlation & Linear Regression in SPSS

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17

Nemzetközi Kenguru Matematikatábor

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK ANGOL NYELVEN

USER MANUAL Guest user

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet Nonparametric Tests

Phenotype. Genotype. It is like any other experiment! What is a bioinformatics experiment? Remember the Goal. Infectious Disease Paradigm

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

KIEGÉSZÍTŽ FELADATOK. Készlet Bud. Kap. Pápa Sopr. Veszp. Kecsk Pécs Szomb Igény

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT

EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ

Index. day, xxxiv, xxxix, xli, 73 75, 81, 82, calculation, xxxii, 7, 21, 27, 54, 83

AZ ACM NEMZETKÖZI PROGRAMOZÓI VERSENYE

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Unit 10: In Context 55. In Context. What's the Exam Task? Mediation Task B 2: Translation of an informal letter from Hungarian to English.

KN-CP50. MANUAL (p. 2) Digital compass. ANLEITUNG (s. 4) Digitaler Kompass. GEBRUIKSAANWIJZING (p. 10) Digitaal kompas

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet. Correlation & Linear. Petra Petrovics.

Directors and Officers Liability Insurance Questionnaire Adatlap vezetõ tisztségviselõk és felügyelõbizottsági tagok felelõsségbiztosításához

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Jelentkezés Ajánlólevél / Referencialevél

Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga

Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)

Statistical Inference

Átírás:

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 4. MATEMATIKA ANGOL NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 4. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Matematika angol nyelven középszint írásbeli vizsga I. összetevő

Important information 1. The exam is 45 minutes long, after that you should stop working. 2. You may work on the problems in arbitrary order. 3. You may work with any calculator as long as it is not capable of storing and displaying textual information and you may also consult any type of four digit mathematical table. The use of any other kind of electronic device or written source is forbidden. 4. The answer for a question should be entered into the corresponding frame, the solution should be written down only if the question asks you to do so. 5. You are supposed to work in pen; diagrams, however, may also be drawn in pencil. Anything written in pencil outside the diagrams cannot be evaluated by the examiner. Any solution or some part of a solution that is crossed out will not be marked. 6. There is only one solution for every question that will be marked. If you attempt a question more than once then you should clearly indicate the one to be marked. 7. Please, leave the rectangular shaded areas blank. írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2010. május 4.

1. The hypotenuse and a leg of a right triangle are 17 cm and 15 cm long, respectively. Find the length, in centimeters, of the third side of the triangle. The third side of the triangle is. cm long. 2 points 2. The values displayed on the bar chart below are rounded to the nearest hundred. How many marriages less took place in 1998 than in 1995? 54 000 53 500 52 000 házasságkötések száma The number of marriages 50 000 48 000 46 000 48 900 46 900 44 900 45 500 44 000 42 000 40 000 1995 1996 1997 1998 1999 év year There were... marriages less. 2 points írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / 8 2010. május 4.

3. The coordinates of the vector a are (2; 3), and those of the vector b are ( 1; 2). Find the coordinates of the vector a+b. The coordinates of the vector a+b are ( ; ) 2 points x+ 4. Find the real number satisfying 3 2 = 1. x = 2 points 5. Find the centrally symmetric ones among the 4 figures on the diagram and enter their letter codes in the corresponding field below. A: trapezium B: rhomb C: circle D: deltoid The letter codes are 2 points írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / 8 2010. május 4.

6. Find the zero of the function defined as x a 5x 3 ( x R ). The zero of the function is 2 points 7. The edge of the base of a square based brick is 3 cm long. It is also given that its volume is equal to 72 cm 3. Find, in centimeters, the height of the brick. The height of the brick is. cm long. 2 points 8. Provide the distance 47.3 billion km in light years. It is given that 1 light year is equal to 9460 billion km. Show your calculations. 2 points 47.3 billion km =.. light years. 1 point írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / 8 2010. május 4.

9. The equation of a circle is x 2 + ( y + ) 4 = 0 the length of its radius. 1 2. Find the coordinates of its centre and also The coordinates of the centre of the circle are The radius of the circle is 2 points 1 point 10. Write down a dataset, by listing its elements, that consists of three positive integers, its mean is 3 and its median is 2. The elements of the data set are 3 points írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / 8 2010. május 4.

11. A new mayor was to be elected in a village. There were 12 608 citizens on the voters list and there were 6347 valid votes for the two candidates altogether. The two candidates got 4715 and 1632 votes, respectively. Selecting someone randomly from the voters s list, what is the probability that this person was actually submitting its vote and in favour of the eventually losing candidate? The probability is: 3 points 12. One base of a symmetric trapezium is 7 cm long and the measure of the angles on this base are 60, respectively. The sides of the trapezium are 4 cm long each. Showing your calculations find the length of the other base. 3 pont The length of the other base is cm. 1 pont írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / 8 2010. május 4.

Part I. maximal score problem 1. 2 problem 2. 2 problem 3. 2 problem 4. 2 problem 5. 2 problem 6. 2 problem 7. 2 problem 8. 3 problem 9. 3 problem 10. 3 problem 11. 3 problem 12. 4 TOTAL: 30 score date examiner I. rész/part I score attained rounded to the nearest integer (elért pontszám egész számra kerekítve) Integer score entered in the program (programba beírt egész pontszám) javító tanár/examiner jegyző/registrar dátum/date dátum/date Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! Remarks: 1. If the candidate started working on Part II., this table and the signature area should be left blank. 2. If the examination is stopped while the candidate is working on Part I. or it is not continued with Part II, this table and the signature area should be completed. írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / 8 2010. május 4.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 4. MATEMATIKA ANGOL NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 4. 8:00 II. Időtartam: 135 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Matematika angol nyelven középszint írásbeli vizsga II. összetevő

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 16 2010. május 4.

Important information 1.The exam is 135 minutes long, after that you should stop working. 2. You may attempt the questions in arbitrary order. 3. You are supposed to answer two out of the three questions in part B. Please remember to enter the number of the question you have not attempted into the empty square below. Should there arise any ambiguity for the examiner as for the question not be marked, it is question no. 18 that will not going to be assessed. 4. You may work with any calculator as long as it is not capable of storing and displaying textual information and you may also consult any type of four digit mathematical table. The use of any other kind of electronic device or written source is forbidden. 5. Remember to show your reasoning, because a major part of the score is given for this component of your work. 6. Remember to outline the substantial calculations. 7. When you refer to a theorem that has been covered at school and has a common name (e.g. Pithagoras theorem, sine rule, etc.) you are not expected be state it meticulously; it is usually sufficient to put the name of the theorem. However, you should briefly explain, why and how it can be applied. 8. Remember to answer each question (i.e. communicating the result) also in textual form. 9. You are supposed to work in pen; diagrams, however, may also be drawn in pencil. Anything written in pencil outside the diagrams cannot be evaluated by the examiner. Any solution or some part of a solution that is crossed out will not be marked. 10. There is only one solution will be marked for every question. If you attempt a question more than once then you should clearly indicate the one to be marked. 11. Please, do not write anything in the shaded rectangular areas. írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / 16 2010. május 4.

13. The function f is defined on the interval [ 8; 6]. The diagram below shows its graph. A a) Find the zeros of f and also its range. What is the smallest value of the function? For which value of x is this minimum attained? b) Write down the rule that computes the values of f. c) Solve the equation x + 2 4 = 2 on the set of real numbers. a) 5 points b) 4 points c) 3 points T.: 12 points y f 1 1 x írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / 16 2010. május 4.

írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / 16 2010. május 4.

14. The diagram shows the sketch of a quadrilateral piece of land. Calculate, in square meters, its area, rounding the result to the nearest hundred square meters. T.: 12 points írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / 16 2010. május 4.

írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / 16 2010. május 4.

15. Eight classmates, Andy, Bill, Cecily, Daniel, Ed, Frank, Gill and Helen are good friends. Andy came up with the idea of spending the first few days of the summer holidays together in his family s cottage. Not to waste time he called Cecily and Frank asking them to tell everyone in the group urgently about the plan. (There were always two speaking on the phone.) a) At least how many phone calls must have been made (including those of Andy), to have everyone informed about the plan? b) After the necessary number of phone calls everyone became aware of Andy s proposal. We are given the following information about these phone calls: - Apart from those to Cecily and Frank, Andy made no other phone calls; - Frank did not call anyone and Cecily was talking with Andy and Daniel only; - Daniel was talking with two friends while Ed did so with three of them, altogether; - Bill was called by Helen only and she knew that there was no one else she should call; - Andy was called by Gill only and she asked for the address of the cottage. Represent the phone calls in a graph whose vertices are denoting the members of the group and two of them are connected by an edge if and only if the corresponding people have actually been talking to each other on the phone. (You are not supposed to indicate the person who has initiated the actual phone call). Use the diagram below. c) The next day they were all taking the overcrowded morning train. They managed to spot 3,3, and 2 vacant seats in three neighbouring compartments, respectively. Is it true that there are more than 500 ways to arrange themselves if the seats are not distinguished in the respective compartments? a) 2 points b) 6 points c) 4 points T.: 12 points írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / 16 2010. május 4.

írásbeli vizsga, II. összetevő 9 / 16 2010. május 4.

B You are supposed to answer any two out of the questions no. 16-18. The number of the question not attempted should be entered into the empty square on sheet no. 3. 16. The woodstock of a forest was an estimated 29 000 m 3 in the beginning of January 1998. a) After 11 years how many m 3 will be the stock of the forest if the yearly increment is 2 percent of the previous year s stock? Give your answer rounded to the nearest thousand. The trees are grouped into four types: oak, beech, pine and mixed (different from the first three species). In the beginning of 1998 there was 44% oaks and 16% pines of the total stock. It is also given that the proportion of the beech to the pines was equal to the proportion of the pines to the mixed. (There were more pines than mixed.) b) Calculate the percentage of the given types of trees in the total, respectively, as of early 1998. Represent your results on a pie chart indicating also the magnitude, in degrees, of the correspondeng central angles. a) 5 points b) 12 points 0 T.: 17 points írásbeli vizsga, II. összetevő 10 / 16 2010. május 4.

írásbeli vizsga, II. összetevő 11 / 16 2010. május 4.

You are supposed to answer any two out of the questions no. 16-18. The number of the question not attempted should be entered into the empty square on sheet no. 3. 17. a) Which angles greater or equal to 0 and less than or equal to 360 can be substituted for x in the following equation? Solve the equation on the set obtained. 4ctg x = 5 tg x b) Solve the equation lg ( x 3) + 1 = lg x on the set of real numbers greater than 3. a) 11 points b) 6 points T.: 17 points írásbeli vizsga, II. összetevő 12 / 16 2010. május 4.

írásbeli vizsga, II. összetevő 13 / 16 2010. május 4.

You are supposed to answer any two out of the questions no. 16-18. The number of the question not attempted should be entered into the empty square on sheet no. 3. 18. When conducting a quality control test, it came to light that out of 100 items there are 12 faulty (and hence 88 good ones.) There are six of the 100 items selected randomly, one by one, replacing the taken item after each selection. a) What is the probability that there are no faulty ones among the selected items? Write down the result as a decimal fraction. Once again there are 6 items selected randomly out of the same lot of 100, but this time without replacement. b) Which is more probable: there are no faulty ones among the selected items, or there are at least two faulty items selected? Justify your answer with computation. a) 5 points b) 12 points T.: 17 points írásbeli vizsga, II. összetevő 14 / 16 2010. május 4.

írásbeli vizsga, II. összetevő 15 / 16 2010. május 4.

part II./A part II./B No. of the question maximal score 13. 12 14. 12 15. 12 17 17 TOTAL 70 Score problem not chosen total maximal score Score Part I. 30 Part II. 70 The score for the written component 100 date examiner I.rész/Part I. II. rész /Part II. score attained rounded to the nearest integer (elért pontszám egész számra kerekítve) Integer score entered in the program (programba beírt egész pontszám) javító tanár/examiner jegyző/registrar dátum/date dátum/date írásbeli vizsga, II. összetevő 16 / 16 2010. május 4.