1-2. ÉS 3-4. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE CSOPORTOS PÁLYÁZAT 3 fős csoportok részére



Hasonló dokumentumok
Dinamikus geometriai programok

NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET

Óravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei. Milyen vagyok én? Én és te. heterogén csoportmunka

MI AZ A TÁPLÁLKOZÁSI PIRAMIS?

MILYEN A KIEGYENSÚLYOZOTT ÉTREND?

Ökoiskola munkaterv 2016/2017


JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ ÍRÁSBELI VIZSGAFELADATHOZ. Fizioterápiás szakasszisztens szakképesítés

K&H kommunikációs verseny 2016/2017 tanév

MILYEN A HELYES TESTTARTÁS?

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápoló szakképesítés Egészségnevelés- egészségfejlesztés modul. 1. vizsgafeladat október 04.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens szakképesítés Fogászati beavatkozások, kezelések modul. 1. vizsgafeladat május 30.

MIÉRT FONTOS A HELYES TESTTARTÁS?

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens szakképesítés Mikrobiológiai vizsgálatok modul. 1.

A földrajz tanítása I. gyakorlat feladatai

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens szakképesítés Gyermekfogászati és fogszabályozási beavatkozások modul. 1.

KELE NAPJA Fekete István Általános Iskolák Országos Találkozója április 12. BUDAPEST KŐBÁNYA

Földrajzi helymeghatározás

Ökoturizmus és természetvédelem

Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program pályázatainak ismertetése

A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei

TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES JEGYZŐKÖNYV TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK ZÁRÓTANÍTÁSÁHOZ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Foglalkozásegészségügyi szakápoló szakképesítés Foglalkozásegészségügyi felmérés modul. 1.

Műveltségi vetélkedő 2012

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens szakképesítés

Kérdőívek. Szigetszentmiklós, június

Új fejlesztéseink (NAT 2012) Középiskolai fizika, kémia

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet fenntarthatósághoz kötődő tevékenységei. Dr. Pompor Zoltán mb. főigazgató-helyettes

CAD-CAM

Egy heti edzés leírása (5. sz. melléklet)

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógymasszır, Fogászati asszisztens, Gyógyszertári asszisztens, Boncmester szakképesítés

Szövegértés, szövegalkotás 7. Óravázlat Témahét: Csillagászat január órás tömb

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ ÍRÁSBELI VIZSGATEVÉKENYSÉGHEZ. Gyógymasszır szakképesítés Masszázs alapozás modul. 1.

Hallgatói Elégedettségi Kérdőív

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Egészségügyi kártevőirtó szakmunkás szakképesítés Kártevőirtás modul. 1. vizsgafeladat december 10.

A MAGYAR POLITIKAI FOGLYOK SZÖVETSÉGE os HAGYOMÁNYŐRZŐI

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

Tisztelt Szülők! Befizetési időszak: augusztus 3. szeptember 15. között. Az alaprendelésnél megszűnik az iskola visszáruzási joga.

Tradicionális értékek szerepe és védelme a falusi turizmusban. Dr. Szalók Csilla Falusi és Agroturizmus Országos Szövetsége december 14.

Országos Környezetvédelmi és Természetvédelmi Főfelügyelőség Nemzeti Hulladékgazdálkodási Igazgatóság. Schmidtka Gábor

Fókuszban a formahibák. Konzultációs nap Minőségfejlesztési Iroda szeptember 18. Fekete Krisztina

Az 1-4. és a 12. sz. mellékleteket a pályázónak kell beszereznie, az sz. melléklete elkészítéséhez az alábbiakban találhatnak mintákat.

Középiskolai felvételi eljárás tanév

Kalapos, sapka- és kesztyűkészítő

Kalapos, sapka- és kesztyűkészítő

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Általános asszisztens szakképesítés Diagnosztizálás - monitorozás - előkészítés modul. 1.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápolási asszisztens szakképesítés Higiéné, munkavédelem modul. 1. vizsgafeladat augusztus 09.

Czeglédi Sándorné Humánerőforrás és Közoktatási Bizottság elnöke

A Természetvédelmi kezelési tevékenység eszközeinek jellemzése vizsgafeladat jellemzői:

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium

Környezetünk és vizeink

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 3.

Országos Reumatológiai és Fizioterápiás Intézet. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet

HIRDETMÉNY AKCIÓK, KEDVEZMÉNYEK

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T O K

Közreműködők: Comics Uniting Nations: A változás hősei

Követelmények farmakológia-farmakoterápia szakirányú szakgyógyszerész-hallgatók részére (2015/2016 tanév)

Esti 11. A területi fejlettség különbség jellemzői, az eltérő gazdasági fejlettség okainak feltárása; a regionális politika lényegének megértése.

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TÖBBFORDULÓS MESTERSÉG- ÉS SZAKMAISMERETI VETÉLKEDŐ SZAKMÁRA FEL!

Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Háromkirályok Óvoda

A Szemere Bertalan Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium bemutatása

Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez

DÉL-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS MUNKAÜGYI TANÁCS MÁJUS 5-I ÜLÉS

//. 1. a) b) c) d) /// IV 1. Sorszám. Megnevezés

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Egyszerű áramkörök vizsgálata

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Fejlesztı neve: LÉNÁRT ANETT. Tanóra / modul címe: CÉGES REKLÁMBANNER KÉSZÍTÉSE PROJEKTMÓDSZERREL

A tételsor a 6/2010. (IX. 29.) NGM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült.

Arcfestés versenykiírás

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Endoszkópos szakasszisztens szakképesítés Endoszkópos beavatkozás lebonyolítása modul. 1.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Klinikai neurofiziológiai szakasszisztens szakképesítés

Professzionális klaszterszervezetek minőségi szolgáltatásnyújtásának támogatása

HIRDETMÉNY AKCIÓK, KEDVEZMÉNYEK

JUBILEUMI ÉV PÁLYÁZATI KIÍRÁSAI

Az ökoiskolai hálózat kiterjesztése (SH/4/5 projekt)

DUNACENTER

Altéma kódszáma: 3532/199

Az első négy évfolyamon a diákok térítésmentesen kapják meg a tankönyveket.

2010. évi KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS

Tisztítószerek és tisztító eszközök beszerzése (14669/2014.)- módosítás

Felkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére

BELLA. BetegELLátók Akkreditációja az ellátás biztonságáért projekt helyzete és hatásvizsgálata. Takács Erika. egyetemi tanársegéd SE EMK

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, július 19. (19.07) (OR. en) 13081/11 AVIATION 193

Adatlap. Merck Tanulmányi Támogatás a 2016/2018 tanévre. 1. Személyes adatok: 1.1 A pályázatot benyújtó személyi adatai: Születési hely: Név:

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Csecsemő- és gyermekápoló szakképesítés Csecsemő és gyermek diagnosztika és terápia modul. 1.

Tartalom. Megjelenés-, átkattintás-, egyedilátogató-alapú árak. Időalapú megjelenések árai

irányítószám: Ország: Magyarország

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápolási asszisztens szakképesítés Megfigyelés-tünetfelismerés modul. 1. vizsgafeladat október 11.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens szakképesítés

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK (KÖZLEKEDÉS - ÜZEMVITEL, KÖZLEKEDÉS-TECHNIKA) KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II.

Engedélyszám: /2011-EAHUF Verziószám: Rögzített fogpótlás készítése követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: szeptember 17.

Hidak építése a minőségügy és az egészségügy között

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyszertári asszisztens szakképesítés

xdsl Optika Kábelnet Mért érték (2012. II. félév): SL24: 79,12% SL72: 98,78%

tartalmi szabályozók eredményesebb

Átírás:

A TAVASZ ÉBREDÉSE KÖRNYEZETETEKBEN 1-2. ÉS 3-4. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE CSOPORTOS PÁLYÁZAT Keressétek fel Újbuda parkjait, erdőit! Mutassátok be a környezetetekben élő növények és állatok tavasz közeledését jelző változásait! Készítsetek fotókkal, rajzokkal illusztrált tablót, leporellót, amely tartalmaz egy A4-es oldal terjedelmű szöveges részt a témához kapcsolódó tapasztalataitokról! Formai követelmények: A/2-es méretű tabló készítése tetszőleges technikával, fotókkal, rajzokkal illusztrálva. Egy A4-es oldal terjedelmű szöveges rész. A pályázati kiírásnak való formai és tartalmi megfelelés, ötletesség, egyéni stílus, gazdag tartalom, a kivitelezés színvonala. Minden iskola kategóriánként maximum 5 pályaművel jelentkezhet. A TAVASZ ÉBREDÉSE KÖRNYEZETETEKBEN 2.... 3....

ERDŐK, FÁK VÉDELME KERÜLETÜNK TERMÉSZETES ÉLŐHELYEIN 1-2. ÉS 3-4. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE CSOPORTOS PÁLYÁZAT Kiránduljatok a közeli erdőkben, parkokban, lakóhelyeteken és készítsetek rajzokat, fotókat a fák állapotáról! Készítsetek illusztrált élménybeszámolót saját élményeitekről és tapasztalataitokról! Milyen fafajtákat és milyen állapotban találtatok Újbudán? Formai követelmények: Maximális terjedelem 4 A/4-es oldal rajzokkal, beragasztott képekkel, fotókkal együtt. A 4 oldalból szöveg minimum ½ oldal legyen. a pályázati kiírásnak való formai és tartalmi megfelelés, ötletesség, egyéni stílus, gazdag tartalom, a kivitelezés színvonala. A pályázatokat papír alapon, nyomtatva kérjük beadni! Minden iskola kategóriánként maximum 5 pályaművel jelentkezhet. ERDŐK ÉS FÁK VÉDELME KERÜLETÜNK TERMÉSZETES ÉLŐHELYEIN! 3....

HERMAN OTTÓ MUNKÁSSÁGÁNAK LEGÉRDEKESEBB EPIZÓDJA! 5-6. ÉS 7-8. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE EGYÉNI PÁLYÁZAT Írj esszét Újbuda környezetvédelméről, az örömökről és a problémákról! a) Téma: Írj esszét Herman Ottó életéről, munkásságáról, annak általad legérdekesebbnek tartott epizódjáról! Fejtsd ki gondolataidat, miért tartod érdekesnek a választott epizódot! b) Téma: Írj könyvajánlót Herman Ottó általad legérdekesebbnek tartott művéről! Mutasd be a művet! Fejtsd ki gondolataidat, szerinted mi ösztönözte a szerzőt a téma feldolgozására? Miért érdekes a könyv az olvasóknak? Formai követelmény: A pályamű terjedelme mindkét témánál fotókkal, rajzokkal együtt 2-4 A/4-es oldal. Témaválasztás, a megfogalmazás, szövegalkotás pontossága, igényessége; ötletesség, kreativitás; a kivitelezés színvonala, a pályázati kiírásnak való megfelelés. Minden iskola kategóriánként összesen (a+b téma) maximum 5 pályaművel jelentkezhet. HERMAN OTTÓ MUNKÁSSÁGÁNAK LEGÉRDEKESEBB EPIZÓDJA! A pályázó tanuló neve, osztálya:.......

TÚZOKVÉDELEM MAGYARORSZÁGON 5-6. ÉS 7-8. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE CSOPORTOS PÁLYÁZAT Készítsetek leporellót a hazai túzokállomány helyzetéről, megmentéséről! Formai követelmények: A szöveges rész maximális terjedelme: 2 A/4-es oldal. A pályamű képekkel kiegészítve (saját fotó, rajz, festmény stb.) maximum 6 A/4-es oldalt tartalmazhat. Az előlap és a hátlap nem számít a terjedelembe. a pályázati kiírásnak való formai és tartalmi megfelelés, ötletesség, egyéni stílus, gazdag tartalom, a kivitelezés színvonala. Minden iskola kategóriánként maximum 5 pályaművel jelentkezhet. A pályázatokat zsűri értékeli. TÚZOKVÉDELEM MAGYARORSZÁGON 3...

KÖZLEKEDÉSI TAPASZTALATAIM ÚJBUDÁN! 5-6. ÉS 7-8. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE EGYÉNI PÁLYÁZAT Készíts írásos pályaművet a kerületi közlekedési tapasztalataidról, megfigyeléseidről, javaslataidról; a tömegközlekedés- és a környezetbarát közlekedési eszközök használatáról; a gyalogos közlekedés biztonságáról! Formai követelmények: A pályamű album formátumban készüljön, maximális terjedelem 5 A/4-es oldal képekkel, illusztrációkkal együtt. Az előlap és a hátlap nem számít bele a terjedelembe. A pályázati kiírásnak való formai és tartalmi megfelelés, ötletesség, egyéni stílus, gazdag tartalom, a kivitelezés színvonala. Minden iskola kategóriánként maximum 3 pályaművel jelentkezhet. KÖZLEKEDÉSI TAPASZTALATAIM ÚJBUDÁN A pályázó tanuló neve, osztálya:.......

F FÖLD NAPJA PÁLYÁZATI KIÍRÁS 2014 HERMAN OTTÓ ÉV A FÖLD VÉDELMÉBEN 3-4., 5-6. ÉS 7-8. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE CSOPORTOS PÁLYÁZAT Készítsetek plakátot, amely felhívja a figyelmet a Föld védelmének fontosságára. A plakát tetszőleges technikával készülhet (tus, ceruza, vízfesték, akril, kollázs, textil, fotó és ezek kombinációja). Formai követelmény: A/2-es méretű plakát készítése tetszőleges technikával. Ötletesség, kreativitás, kivitelezés színvonala, a pályázati kiírásnak való megfelelés, plakát stílusjegyeinek megjelenése. Segítségül a plakát stílusjegyei: A plakát kép és szöveg együttese, amely képi megjelenítésen keresztül figyelemfelkeltő, figyelmet irányító és megragadó. Fontos, hogy az illusztráció meglepő és újszerű legyen, és egyben információkat is közvetítsen. Minden iskola kategóriánként maximum 3 pályaművel jelentkezhet. A pályázatokat zsűri értékeli. A FÖLD VÉDELMÉBEN F 3...

G FÖLD NAPJA PÁLYÁZATI KIÍRÁS 2014 HERMAN OTTÓ ÉV ENERGIATAKARÉKOSSÁG AZ ISKOLÁBAN 9-12. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE CSOPORTOS PÁLYÁZAT Gyűjtsétek össze javaslataitokat saját iskolátok energiahatékonysága érdekében! Írjatok fogalmazást saját megfigyeléseitekre, adatgyűjtéseitekre és háttér szakirodalomra építve! A javaslatok terjedjenek ki az elektromos-és hő takarékosság egyszerű, költségkímélő vonatkozásaira, valamint a pedagógusok és diákok energiafogyasztási szokásainak és tudatosságának fejlesztését célzó javaslatokra! Formai követelmények: Maximális terjedelem 10 oldal képekkel, illusztrációkkal együtt. Ötletesség, kreativitás, kivitelezés színvonala, a pályázati kiírásnak való megfelelés. Minden iskola maximum 5 pályaművel jelentkezhet. ENERGIATAKARÉKOSSÁG AZ ISKOLÁBAN G 3...

H FÖLD NAPJA PÁLYÁZATI KIÍRÁS 2014 HERMAN OTTÓ ÉV TERMÉSZETVÉDELMI KISFILM KÉSZÍTÉSE 9-12. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE CSOPORTOS PÁLYÁZAT Készítsetek figyelemfelkeltő kisfilmet az élő természeti környezet védelméről és megmentéséről! Formai követelmények: Maximális terjedelem 5 perc. A pályázatot DVD-n kell benyújtani, a kísérő levélben fel kell tüntetni a film címét, a résztvevők és felkészítő pedagógus nevét, a file formátumot, az esetlegesen felhasznált zenei részlet címét és szerzőjét, valamint a film időtartamát. Ötletesség, kreativitás, kivitelezés színvonala, a pályázati kiírásnak való megfelelés. Minden iskola maximum 5 pályaművel jelentkezhet. KÖRNYEZETVÉDELMI KISFILM KÉSZÍTÉSE H 3...

I ESSZÉ A KÖRNYEZETVÉDELEMRŐL 9-12. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE EGYÉNI PÁLYÁZAT Írj esszét Újbuda környezetvédelméről, az örömökről és a problémákról! Választható témák: a) Az új beépítések hatása a mikroklímára Újbudán b) A 4-es metró várható környezeti hatásai c) Az épített környezet hatása Újbuda madárvilágára d) Egyéb saját ötlet Formai követelmények: Maximális terjedelem 5 A/4-es oldal fotókkal, illusztrációkkal együtt. Ötletesség, kreativitás, kivitelezés színvonala, a pályázati kiírásnak való megfelelés. Minden iskola maximum 5 pályaművel jelentkezhet. LEVÉL A KÖRNYEZETVÉDELEMRŐL I A pályázó tanuló neve, osztálya:... Téma megnevezése:.......