Az Encsi Váci Mihály Gimnázium és Szakközépiskola által szervezett KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI



Hasonló dokumentumok
KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

1. A) Elsőrendű kémiai kötések; kovalens kötés jellemzése, molekulák polaritása

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

Kémia középszintű szóbeli érettségi témakörök

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI. A feladat témakörei

Középszintű érettségi témakörök

B TÉTEL Az étolaj vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói

B TÉTEL Fémek oldása sósavban Végezze el a következő kísérleteket: Híg sósavba tegyen cinket, Híg sósavba tegyen rezet! Magyarázza a tapasztaltakat!

A. feladat témakörei

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. emelt szintű érettségire felkészítő foglalkozás. Magyar Csabáné

1. Telítetlen szénhidrogének (szerkezet, fizikai és kémiai tulajdonságok, előállítása, jelentőség).

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc )

Példa tételek a középszintű kémia szóbeli vizsgához

Középszintű kémia írásbeli feladatlap

Oktatási Hivatal. Kémia OKTV döntő, II. kategória 1. feladat április 10. Dikarbonsavak vizsgálata titrálással

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 7. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

O k t a t á si Hivatal

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

GLYCEROLI TRINITRATIS SOLUTIO. Glicerin-trinitrát-oldat

b./ Hány gramm szénatomban van ugyanannyi proton, mint 8g oxigénatomban? Hogyan jelöljük ezeket az anyagokat? Egyforma-e minden atom a 8g szénben?

Szaktanári segédlet KÉMIA. 7. évfolyam Összeállította: Tóthné Tamás Ildikó

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

Kémia 11. osztály. Fényelhajlás, fényszórás; A dialízis szemléltetése A hőmérséklet és a nyomás hatása a kémiai egyensúlyra...

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin

VEGYIPARI ALAPISMERETEK

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár

Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium (Líceum)

Tanulói munkafüzet. Kémia. 10. évfolyam 2015.

KÉMIA PÓTÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK június 6. du. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

B1: a tej pufferkapacitását B2: a tej fehérjéinek enzimatikus lebontását B3: a tej kalciumtartalmának meghatározását. B.Q1.A a víz ph-ja = [0,25 pont]

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

A kémiai energia és az elektromos áram kapcsolata a galvánelemben és az elektrolizáló cellában

Kémia 8. osztály. 1. ph-skála készítése univerzális indikátorral Robbanó szappanbuborék Kísérletek a foszfor módosulataival...

XIV. AZ OXIGÉN, A KÉN ÉS VEGYÜLETEIK

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. 10. osztály, tehetséggondozó szakkör. Kisfaludy Béla

Kísérletek jóddal. S + Cl 2. , perklórsav: HClO Tanári bemutató kísérlet: Alumínium és jód reakciója. Elszívó fülke használata kötelező!

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

B C B C B E B D B 1 C C B B C A C E E A 2 A D B A B A A C A D 3 B A A B A D A D A B 4 A

Élesztőgomba megfigyelése

Fejlesztő neve: VADICSKÓ JUDIT. Tanóra címe: A SEJTET FELÉPÍTŐ KÉMIAI ANYAGOK ÉS JELLEMZŐ REAKCIÓIK

Környezettechnológiai laboratóriumi gyakorlatok M É R É S I J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Enzimtechnológia. című gyakorlathoz

AQUA PURIFICATA. Tisztított víz. Letöltetlen, tisztított víz

A cukrok azonosítása

O k t a t á si Hivatal

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2001 (pótfeladatsor)

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

MATEMATIKA HETI 3 ÓRA

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév. Kémia II. kategória 2. forduló. Megoldások

Munkarend és balesetvédelem a B. feladat elvégzéséhez

XIII. A HIDROGÉN, A NEMESGÁZOK, A HALOGÉNELEMEK

HEVESY GYÖRGY ORSZÁGOS KÉMIAVERSENY

Munkaformák, módszerek. Óraszám Téma, az órák anyaga Fogalmak Kísérlet Fejlesztés. Megjegyzés. Bevezetés

FIZIKAI KÉMIA TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ MISKOLCI EGYETEM MŐSZAKI ANYAGTUDOMÁNYI KAR KÉMIAI TANSZÉK. Fizikai kémia kommunikációs dosszié

12. KÉMIA munkafüzet. o s z t ály. A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete

A XVII. VegyÉSZtorna III. fordulójának feladatai, november 26.

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000 (pótfeladatsor)

Munkarend és balesetvédelem a B. feladat elvégzéséhez

SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye június. 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel

Sillabusz az Orvosi kémia szemináriumokhoz. Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar 2010/

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

AZ OLDATOK TÖMÉNYSÉGE

FIZIKAI KÉMIA KOHÓMÉRNÖK MESTERKÉPZÉS LEVELEZŐ

O k t a t á si Hivatal

Feladatok haladóknak

ACIDUM FOLICUM. Folsav

KÉMIA. 2) b) Gázfejlődéses reakciók (Nem elvégzendő feladat)

1. Metrótörténet. A feladat folytatása a következő oldalon található. Informatika emelt szint. m2_blaha.jpg, m3_nagyvaradter.jpg és m4_furopajzs.jpg.

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 6 pont. 3. feladat Összesen: 18 pont

MICONAZOLI NITRAS. Mikonazol-nitrát

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. 8., 9., 10. évfolyam, tehetséggondozó szakkör Tanári segédanyag

IKT FEJLESZTŐ MŰHELY KONTAKTUS Dél-dunántúli Regionális Közoktatási Hálózat Koordinációs Központ

Minta vizsgalap. I. Karikázza be az egyetlen megfelelő válasz betűjelét! (10x1 pont)

A mérés célkitűzései: Kaloriméter segítségével az étolaj fajhőjének kísérleti meghatározása a Joule-féle hő segítségével.

Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez

Semmelweis Egyetem Orvosi Biokémia Intézet Orvosi Biokémia és Molekuláris Biológia gyakorlati jegyzet: Transzaminázok TRANSZAMINÁZOK

KÉMIA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGIVIZSGA-KÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Kémia OKTV döntő forduló II. kategória, 1. feladat Budapest, április 9.

100% = 100 pont A VIZSGAFELADAT MEGOLDÁSÁRA JAVASOLT %-OS EREDMÉNY: EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA 40%.

LABORATÓRIUMI ALAPISMERETEK

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013 (III.28) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK KÉMIA. 8., 9., 10. évfolyam, tehetséggondozó szakkör

Bevezetés a kémiába (TKBE0141, TTBE0141) témakörei. Általános kémia

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 51. ročník, školský rok 2014/2015. Kategória D. Krajské kolo

Mikrofluidikai és digitális mikrofluidikai alkalmazások Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kar

Azonosító jel: KÉMIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 7. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

Elektrokémiai gyakorlatok

FENTICONAZOLI NITRAS. Fentikonazol-nitrát

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

SZAKÁLL SÁNDOR, ÁsVÁNY- És kőzettan ALAPJAI

Kémia OKTV döntő I. kategória, 1. feladat Budapest, március 31. Titrálások hipoklorittal

Tanulói munkafüzet. Kémia. 7. évfolyam 2015.

Munkarend és balesetvédelem a második altétel elvégzéséhez

Átírás:

Az Encsi Váci Mihály Gimnázium és Szakközépiskola által szervezett KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI A. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6. Egykomponensű anyagi rendszerek 7. Többkomponensű rendszerek 8. Kémiai átalakulások 9. Termokémia 10. Reakciókinetika 11. Egyensúly 12. A kémiai reakciók típusai 13. Elektrokémia Szervetlen kémia 1. Hidrogén 2. Nemesgázok 3. Halogénelemek és vegyületeik 4. Az oxigéncsoport elemei és vegyületeik 5. A nitrogéncsoport elemei és vegyületeik 6. A széncsoport elemei és vegyületeik 7. Fémek és vegyületeik Szerves kémia 1. A szerves vegyületek általános jellemzői 2. Szénhidrogének 3. Halogéntartalmú szénhidrogének 4. Oxigéntartalmú szerves vegyületek 5. Nitrogéntartalmú szerves vegyületek 6. Szénhidrátok 7. Fehérjék 8. Nukleinsavak 9. Műanyagok 10.Energiagazdálkodás

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai 1. Három kémcső mindegyikében színtelen folyadékot talál. Az egyikben 0,1 mol/dm 3 koncentrációjú NaOH-oldat, a másikban 0,1 mol/dm 3 sósavoldat, a harmadikban desztillált víz van, nem feltétlenül ebben a sorrendben. Cseppentsen néhány csepp fenolftalein indikátort mind a három kémcsőbe, és figyelje meg a változásokat! Ezután cseppentsen ugyanezekbe a kémcsövekbe metilnarancs-indikátort is! Magyarázza meg a látottakat! Azonosítsa a kémcsövek tartalmát! 3 darab sorszámozott kémcső az ismeretlenekkel fenolftalein-oldat metilnarancs-oldat 2 db cseppentő 2. Galvánelem vizsgálata (nem elvégzendő kísérlet) Standard rézelektródból, valamint egy ismeretlen fémelektródból galvánelemet állítottunk össze. A galvánelem elektromotoros erejét megmértük: 1,1 V. Adja meg, milyen fémből készült az ismeretlen elektród! Írja fel a galvánelem celladiagramját, és az egyes elektródokon végbemenő folyamatok egyenleteit! 3. Egy gázfejlesztő készülékbe kalcium-karbidot teszünk, majd vizet csepegtetünk rá. A fejlődő gáz egy részét meggyújtjuk, egy másik részét brómos vízbe vezetjük. Milyen gáz fejlődik? Mit tapasztalunk a két esetben? Ismertesse és értelmezze a folyamatokat! Írja fel a reakciók egyenletét! (nem elvégzendő kísérlet) 4. Három kémcsőben ismeretlen sorrendben- három színtelen folyadék van: etanol, víz illetve benzin. A tálcán lévő jód segítségével azonosítsa a kémcsövek tartalmát! A folyadékokat egymáshoz is öntheti! Figyelje meg a változásokat, ismertesse és értelmezze a tapasztalatait! jód aceton benzin desztillált víz jód 6 darab üres kémcső kémcsőfogó

5. Tegyen a tálcán lévő kémcsőbe kb. kétujjnyi ezüst-nitrát-oldatot, majd cseppentsen bele annyi csepp ammónia-oldatot, hogy a kezdetben leváló csapadék éppen feloldódjék! Tegyen hozzá kb. fél vegyszereskanálnyi szilárd glükózt, és melegítse! Figyelje meg a változást, ismertesse és értelmezze a tapasztalatait! Írja fel a folyamat reakcióegyenletét! Mi lenne a kísérlet eredménye, ha ugyanezt szacharózzal végezné el, és miért? kémcső borszeszégő kémcsőfogó gyufa szőlőcukor ezüst-nitrát-oldat (0,1 mol/dm 3 ) ammóniaoldat (2 mol/dm 3 ) 6. Mutasson be egy-egy példát csapadékképződési, és gázfejlődési reakcióra! Felhasználható anyagok: cink granulátum, 0,1 mol/dm 3 koncentrációjú ezüst-nitrátoldat, 2 mol/dm 3 koncentrációjú nátrium-hidroxid-oldat, 2 mol/dm 3 koncentrációjú sósav. Magyarázza meg a látottakat! Írja fel a reakciók ionegyenletét is! 2 darab kémcső cink granulátum sósav (2 mol/dm 3 ) ezüst-nitrát oldat (0,1 mol/dm 3 ) nátrium-hidroxid-oldat (2 mol/dm 3 ) 7. A réz és a vas azonosítása A tálcán két kis főzőpohárban réz- illetve vaspor található. A rendelkezésre álló híg sósav segítségével döntse el, hogy melyik főzőpohárban melyik fém van! Ismertesse a kísérletek eredményeit, és magyarázza meg a látottakat! Adja meg a végbemenő folyamat reakcióegyenletét is! tálca 3 kis főzőpohár (50-100 ml) vas (reszelék vagy por) réz (reszelék vagy por) híg sósav védőszemüveg gumikesztyű

8. Gázok előállítása sósav segítségével (nem elvégzendő kísérlet) Három főzőpohár közül az egyikben szilárd nátrium-karbonát, a másikban cinkpor a harmadikban szilárd kálium-permanganát van. Az első két főzőpohárba hígabb, a harmadikba tömény sósavat öntünk. Ismertesse, milyen tapasztalatok észlelhetők a három kísérletben! Írja fel az első két főzőpohárban végbemenő kémiai reakció egyenletét! Azonosítsa a harmadik főzőpohárban keletkező gáz anyagi minőségét! Indokolja meg, hogy a keletkező gázok közül melyiket lehet szájával felfelé, ill. lefelé fordított lombikban felfogni! 9. Töltsön kb. 50 cm 3 desztillált vizet egy főzőpohárba, és mérje meg a víz hőmérsékletét! Adjon a vízhez 2 vegyszeres kanálnyi kálium-nitrátot, és oldja fel a sót! Mérje folyamatosan az oldat hőmérsékletét! Jegyezze fel tapasztalatait, és magyarázza meg a látottakat! Tapasztalatai alapján készítsen energiadiagramot az oldódás energiaviszonyairól! Írja fel az oldódás ionegyenletét! legalább 100 cm 3 -es főzőpohár üvegbot tizedfokos hőmérő desztillált víz szilárd kálium-nitrát 10. Három sorszámozott, ledugaszolt kémcsőben színtelen folyadék található: sebbenzin, etil-acetát, etanol. A tálcán lévő vegyszerek es eszközök segítségével azonosítsa az edények tartalmát! (Pusztán szag alapján nem elfogadható az azonosítás!) 3 darab sorszámozott kémcső az ismeretlenekkel sebbenzin etil-acetát etanol 3 darab üres kémcső desztillált víz Lugol-oldat

11. Ammóniaoldatot melegítettünk, és a távozó gázt gömblombikban fogtuk fel. A gömblombikot üvegcsővel ellátott gumidugóval lezártuk. Egy üvegkádba vizet tettünk, és fenolftalein indikátort cseppentettünk bele. A gomblombikot lefelé fordítva az üvegkádba helyeztük, és a víz alatt az ujjunkat elvettük, hogy pár csepp víz bele juthasson a csőbe. Ezután az üvegcső végét befogva a lombikot kiemeltük a vízből, és a csőbe levő vizet a lombikba ráztuk. Utána az üvegcső végét ismét belemártottuk a vízbe, majd ujjunkkal elengedtük. Hogy kell felfogni az ammóniát? Ismertesse a kísérletben várható tapasztalatokat, értelmezze azokat, és írja fel a lejátszódó folyamat egyenletét! Miben térne el a kísérlet, ha azt hidrogén-kloriddal végeznénk el? Milyen indikátorral és hogyan lehetne színváltozással is érzékeltetni a folyamatot? (nem elvégzendő kísérlet) 12. Végezze el a következő kísérletet! A tálcán található egyik kémcsőbe öntsön kb. 4 cm 3 hidrogén-peroxid oldatot, a másik kémcsőbe kb. 2 cm 3 keményítő oldatot, es adjon hozzá kb. 2 cm 3 kálium-jodid oldatot! A két kémcső tartalmát öntse össze! Ismertesse a tapasztalatokat, és magyarázza meg a változás okát! Írja le a lejátszódó folyamat egyenletét! Mi volt a hidrogén-peroxid szerepe a reakcióban? 2 darab kémcső 5%-os hidrogén-peroxid-oldat 1%-os keményítőoldat kálium-jodid-oldat 13. Négy kémcsőben fehér, szilárd anyagokat vizsgálunk, amelyek ismeretlen sorrendben a következők: CaO, P 2 O 5, CaCO 3, KNO 3. A következő táblázat az oldási próbájukkal, es a vizes oldathoz adott indikátorok színével kapcsolatos tapasztalatokat tartalmazza: 1. kémcső 2. kémcső 3. kémcső 4. kémcső oldhatóság oldódik vízben nem oldódik oldódik oldódik fenolftalein színtelen - színtelen lila metilnarancs piros - sárga sárga Értelmezze a tapasztalatokat, és ez alapján azonosítsa a kémcsövek tartalmát! Írja fel a semlegestől eltérő kémhatás esetén a vízzel való reakció egyenletét is!

14. Három számozott kémcsőben ismeretlen sorrendben hexén, hexán, illetve benzol van. Mindhárom folyadékból egy keveset kémcsövekben levő brómos vízhez adagolunk. Összerázás után a 2. sorszámú kémcsőben színtelen, kétfázisú rendszert kapunk, a másik két kémcsőben a felső fázisban barna szín jelenik meg. Ezután az 1. es a 3. sorszámú folyadékból egy keveset óraüvegre cseppentünk, majd elszívófülkében meggyújtjuk a mintákat. Az 1. sorszámú folyadék világító, erősen kormozó lánggal ég, a 3. sorszámú folyadék égése tökéletes. Értelmezze a tapasztaltakat, és azonosítsa a kémcsövek tartalmát! (nem elvégzendő kísérlet) 15. A következő, kísérletet végeztük el: az egyik kémcsőbe etanolt, a másik kémcsőbe izopropil-alkoholt tettünk. Mindkét kémcsőbe olyan felmelegített rézdrótot mártottunk, amelynek felületét előzőleg hevítéssel oxidáltuk. Mindkét kémcsőben hasonló színváltozást tapasztalunk. A reakció lejátszódása után mindkét terméket enyhén melegítve ammónia- és ezüst-nitrát-oldat elegyével reagáltattuk. Az egyik esetben tapasztaltunk változást, a másikban nem. Adja meg, és magyarázza a kísérlet várható tapasztalatait, és írja fel a végbemenő reakciók egyenletét! (nem elvégzendő kísérlet) 16. A tálcán lévő kémcsőben egy folyadék van, ami vagy aceton, vagy formalin. A tálcán található vegyszerek segítségével döntse el, mi van a kémcsőben! Döntését indokolja! 2-3 darab kémcső kémcsőfogó borszeszégő gyufa aceton vagy formalin ezüst-nitrát-oldat (0,1 mol/dm 3 ) ammóniaoldat (2 mol/dm 3 )

17. Három számozott edényben ismeretlen sorrendben a következő fehér porok vannak: szőlőcukor, karbamid, keményítő. A tálcán található vegyszerek es eszközök segítségével azonosítsa a három anyagot! Értelmezze a tapasztalatokat is! 3 sorszámozott edény szőlőcukor karbamid keményítő 6 db kémcső 3 darab vegyszeres kanál Lugol-oldat kémcsőfogó cseppentő Fehling I. és Fehling II. reagens borszeszégő gyufa 18. Három kémcsőben levő hígított tojásfehérje kis részleteihez szilárd nátrium-kloridot, tömény sósavat, illetve tömény salétromsavoldatot adagolunk, majd kevés várakozás után desztillált vizet adunk mindhárom kémcsőhöz. Végül három eltérő tapasztalatot figyelhetünk meg. Ismertesse es magyarázza, hogy milyen változások következnek be! 19. Két kémcső mindegyikébe öntsön kb. egyujjnyi brómos vizet. Az első kémcső tartalmához öntsön ugyanennyi benzint, a második kémcső tartalmához szintén egyujjnyi tömény hangyasavoldatot. Rázza össze a kémcsövek tartalmat! Figyelje meg a változásokat! Magyarázza a látottakat! 2 darab kémcső brómos víz benzin tömény hangyasavoldat

20. Három sorszámozott kémcsőben ismeretlen sorrendben nátrium-nitrát-, ezüst nitrát-, és nátrium-karbonát-oldat található. A tálcán lévő vegyszerek es eszközök segítségével azonosítsa a három kémcső tartalmát! Írja fel a szükséges reakcióegyenleteket is! 3 darab sorszámozott kémcső az ismeretlen oldatokkal ezüst-nitrát-oldat nátrium-nitrát-oldat nátrium-karbonát-oldat sósav (2 mol/dm 3 ) salétromsavoldat (1 mol/dm 3 ) nátrium-hidroxid-oldat (1 mol/dm 3 )