ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT A közösségi szolgálat: IKSZ mit is jelent? szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között folytatott, anyagi érdektől független, egyéni vagy csoportos tevékenység és annak pedagógiai feldolgozása Mikortól? Az érettségi vizsga megkezdéséhez a közösségi szolgálat végzésének igazolását először a 2016. január 1 je után megkezdett érettségi vizsga esetében kell megkövetelni. Mi a különbség? Önkéntesség (volunteering) olyan tevékenység, amely: szabad akaratból anyagi ellenszolgáltatás nélkül mások javát szolgálja Közösségi szolgálat (community service) olyan tevékenység, amely: kötelező [az iskola pedagógiai programjában rögzített] módon anyagi érdektől függetlenül a tanuló helyi közösségének javát szolgálja személyes és szociális kompetenciák fejlesztésére alkalmas Miért hasznos? a jelentkező tanulónak a fogadó szervezetnek az iskolának személyiséget, kommunikációs képességeket, önismeretet fejleszt érzékenyít kapcsolatokat épít jó gyakorlatszerzési lehetőséget biztosít pályaorientációt biztosít társadalmi felelősségvállalást erősít kompetenciákat fejleszt növeli az önbizalmat alapértékek (együttműködés, kölcsönösség, céltudatosság, integrálódás, kapcsolatépítés) megteremtésére ösztönöz új erőforrásra ad lehetőséget a dolgozók munkahelyének veszélyeztetetése, és szakértelmének helyettesítése nélkül új élménypedagógiai területekre vezet újfajta pedagógiai kultúrát teremt elősegíti a tanár diák viszony új módozatait összhangba kerülnek a közösségi szolgálati programlehetőségek az iskola pedagógiai programjával
Fogadó szervezet ki lehet? Lehet Pl. NEM lehet 1. KÖZÉRDEKŰ ÖNKÉNTES TEVÉKENYSÉGRŐL szóló törvényben foglalt szervezet, amely lehetőleg teljesíti regisztrációs kötelezettségét, 2. minden civil szervezet (a nem közhasznú szervezetek is), 3. magánszemély esetén ha a küldő nevelési oktatási intézmény egyben fogadóintézményként is műkö dik. 4. Közvetlen hozzátartozónál, rokonnál CSAK közvetítő szervezeten keresztül valósítható meg a szolgálat teljesítése Önkormányzatok ifjúságvédelmi, egészségügyi, stb. csoportjai ÁNTSZ helyi szervezetei Magyar Vöröskereszt irodái Kulturális szervezetek színházak, kiállítóterek, művelődési házak, stb. Egészségügyi intézmények Szociális intézmények anyaotthon, idősek otthona, stb. Bölcsődék, óvodák, iskolák Saját iskola 1. érdekvédelmi, 2. képviseleti, 3. vagy politikai szervezet, annak ellenére, hogy fogadhat önkénteseket Bevezetési szempontok Felmérés Felkészítés Szakmai koordinátor/mentor lehetséges biztonsággal végzett feladatok köre, hozzárendelt célok megközelíthetőség tárgyi feltételek biztosítottsága nap, napszak meghatározása a program lebonyolításának és kiértékelésének feltételei a tevékenység elvégzésnek biztonsági előírásai szerencsés, ha a felkészítést a pedagógusok és a fogadó intézmény illetve a diákok (a koordináló pedagógus bevonásával) számára maga a fogadó/szakmai szervezet végzi a szakmai koordinátort a fogadó szervezet vezetője jelöli ki az iskolával kötött együttműködési megállapodásban rögzített módon, lehetőleg úgy, hogy az iskola egyetértési jogot gyakoroljon a kijelöléshez várható feladatai: irányítás (a közösségi szolgálatban résztvevő tanulók munkáját a tevékenység során) esetlegesen részt vesz a felkészítésben és a feldolgozásban, odafigyelés (az adott tevékenységeket folyamatos figyelemmel kíséri)
Fogadó szervezet kötelezettségei Biztosítani Gondoskodni Együttműködési az egészséget nem a tevékenység ellátása MEGÁLLAPODÁST kötni a küldő veszélyeztető és biztonságos érdekében szükséges utazásról, intézménnyel, amelynek tartalmaznia kell: munkavégzés feltételeit, szállásról és étkezésről a megállapodást aláíró felek a szükséges pihenőidőt, adatait, a tevékenység ellátásához szükséges tájékoztatást és irányítást, ismeretek a vállalt kötelezettségeket, a foglalkoztatás időtartamát, a mentor nevét és feladatkörét megszerzését, Hitelesíteni minden egyes a tevékenység folyamatos, alkalom esetén szükséges: szakszerű felügyeletét egy a diák által vezetett naplóban egy az iskola által kibocsátott nyomtatványon Korlátok NEM szükséges Külföldön NEM Fogadó szervezet NEM lehet iskolai közösségi szolgálat a felnőttoktatásban és sajátos nevelési igényű tanulók esetében szakértői bizottság javaslata alapján végezhet közérdekű önkéntes tevékenységet 16 éves kor alatti önkéntes és a korlátozottan cselekvőképes nagykorú érdekvédelmi, képviseleti, vagy politikai szervezet annak ellenére, hogy fogadhat önkénteseket NEM beszámítható tevékenység Okozott kár Külső szervezet és mentor üzleti jellegű tevékenység haszonszerzés adománygyűjtés szakfeladat ellátása Az önkéntes nem felel az általa okozott kárért amennyiben figyelem felhívási kötelezettségének eleget tett. A fogadó szervezet kárának megtérítése abban az esetben követelhető az önkéntestől, ha az önkéntes felróható magatartása okozta (figyelem felhívási kötelezettségének nem tett eleget). bevonásakor az iskola és a felek együttműködéséről megállapodást kell kötni, amelynek tartalmaznia kell a megállapodást aláíró felek adatait, a vállalt kötelezettségeket, a foglalkoztatás időtartamát, a mentor nevét és feladatkörét
Időkorlátok Időtartam Elszámolharó idő Nem elszámolható idő 9 11. évfolyamon arányosan elosztva ettől eltérni szülői kérelemmel, nyilatkozattal lehet 50 óra közösségi szolgálat, ebből 5 bevezető és 5 levezető órát lehet tartani min. 60 perc/alkalom, max. 180perc/alkalom a helyszínre és a helyszínről az utazás ideje Javasolt elosztás az 50 órára [5 és 15 óra] + + + [15 óra] + + + [10 és 5 óra] Szolgálati idő 16 éves kor alatt Tanítási szünetben napi: 3 óra heti: 12 óra, 1 nap pihenéssel Tanítási napon napi: 2 óra heti: 6 óra 20:00 és 6:00 óra között nem lehet 2 nap között: 14 óra pihenőidővel Szolgálati idő 18 éves kor alatt Szolgálati idő 16 és 18 éves kor között napi: 4,5 óra heti: 18 óra Tanuló kötelezettségei 1. Jelentkezési lap leadása az iskolának a szülő/gondviselő engedélyével (aláíratás) 2. Hitelesített napló beszerzése, amelyben minden alkalom esetén, vezetni kell: 1. mikor, 2. hol, 3. milyen tevékenységi területen, milyen tevékenységet, 4. milyen időkeretben, 5. élmények (tapasztalatok, észrevételek) 6. hitelesítés (helyszínen való aláíratás) 3.Részvétel a közösségi szolgálaton a koordinátorral egyeztetett helyszínen és időpontban. Fontos a pontos megjelenés és az iskola házirendjében előírt magatartás betartása. 4. A Közösségi Szolgálati napló pontos kitöltése közvetlenül a teljesítés után. Az élmények/tapasztalatok részben ezekre a kérdésekre lehet válaszolni: Pontosan kivel történt az együttműködés? Mi volt a konkrét feladat? Mi volt a kitűzött cél és sikerült e megvalósítani? Hogyan érezte magát közben a tanuló? Milyen visszajelzéseket kapott a feladat elvégzése után? Milyen pozitív/negatív élmények érték a tanulót a szolgálat teljesítése közben? 5. Havonta egyeztetni a koordinátorral az elvégzett feladatokkal kapcsolatban
6. Jelentkezésen való változtatás 7. Személyesen végezni 8. Dokumentumok őrzése CSAK!!! szülői kérésre ÉS a partnerintézmény egyetértésével (hiszen számítanak Rád!) a közérdekű önkéntes tevékenységet az érettségi bizonyítványban való rögzítésig Tevékenységi területek 1. Egészségügyi területen végezhető tevékenységek pl.: [MENTOR BIZTOSÍTÁSA KÖTELEZŐ!] a beteg kísérete a beteg környezetének rendben tartása, segítés az étkezésben, ivásban a beteg kéréseinek tolmácsolása az ápolószemélyzet felé betegek és hozzátartozóik tájékozódásban való segítése kórtermekbe látogatás és igény szerinti segítségnyújtás, lelki támasz nyújtása a betegnek és hozzátartozójának egyaránt orvosok és nővérek kéréseinek teljesítése a betegekkel kapcsolatban gyermekprogramokban való részvétel, szabadidős tevékenységek szervezésében segítés betegek eligazodásának segítésében felolvasás, beszélgetés, beteg mellett tartózkodás, a betegek meghallgatása adminisztratív tevékenységek ellátásában 2. Szociális területen végezhető tevékenységek pl.: idős emberek segítése egyénileg otthonukban (sétáltatás, bevásárlás, beszélgetés, közös főzés, takarítás, udvar rendbe tétele, favágás stb.) egyéb, a mentális egészséget támogató tevékenységek idős emberek támogatása szociális intézmény keretei között (sétáltatás, beszélgetés, szoba rendezése, étkezésben segítés, ágynemű áthúzása) felolvasás, beszélgetés egyéb szociális tevékenység
3. Oktatási területen végezhető tevékenységek pl.: korrepetálás alsóbb évfolyamokon, gyermekotthonban sajátos nevelési igényű intézményben bölcsődékben, óvodákban a mindennapi tevékenységekben játékokban való részvétel oktatás idősek számára, például számítógép használat, nyelvtanítás, egyéb oktatási tevékenységek 4. Kulturális, közösségi területen végezhető tevékenységek pl.: kulturális intézményekben múzeumpedagógiai vagy egyéb szolgálat elvégzése; közösségi tevékenységek: katonasírok gondozása, közgyűjteményben önkéntes feladatok ellátása kulturális program szervezése bábjáték amatőr színielőadás versmondás, prózafelolvasás mesemondás, éneklés 5. Környezet és természetvédelmi területen végezhető tevékenységek pl.: parkrendezés, közösségi terek tisztítása, rendezése biciklitároló javítása, festése, kerítésfestés szociális intézmény környezetének rendezése fa és növényültetés, avar összegyűjtése Natura 2000 területek megóvásában részvétel környezettudatosságra, fenntartható fejlődésre vonatkozó programokban való részvétel, a programok népszerűsítése iskola, civil szervezet honlapján, blog írása, szórólapok készítése stb. megújuló energiaforrások fontosságát szolgáló programok népszerűsítése
6. Katasztrófavédelmi (felöleli a polgári védelmi tevékenységeket is) területen végezhető tevékenységek pl.: a katasztrófavédelmi szervezetek napi teendőinek ellátásába való bekapcsolódás közreműködés az éves, tervezhető feladatokból adódó tevékenységekben jelző rendszer részeként feladatellátás rendkívüli helyzetben (a tanulók kompetenciahatárain belül) végezhető tevékenységek ellátása árvízhelyzetben homokzsákok szállítása, töltése épületek, ingóságok óvása evakuált emberek tájékoztatása, segítése stb. 7. Ovi, SNI, Idősek területen végezhető tevékenységek pl.: közös programok nehézséggel élő kortársakkal; bölcsődésekkel, óvodásokkal, idős emberekkel: sport, kézművesség, játék, főzés, egyéb közös programok; életinterjú készítése idős emberekkel; közös programok (ünnepek, kézművesség, játék, farsang, közös műsor kialakítása, közös sütés, fodrászat) Fogalmak Iskolai koordinátor Szakmai koordinátor Mentor nem formális vagy informális, civil vagy önkéntes/közösségi szolgálat területen igazolható szakmai tapasztalattal rendelkező munkatárs vagy pedagógus, aki felelős a tanulók felkészítéséért, pedagógiai feldolgozásért, valamint a fogadó helyekkel való kapcsolattartásért, adminisztrálásért, dokumentálásért, igazolásért a fogadó intézmény által olyan, a feladatra kijelölt szakember, aki a közösségi szolgálatban résztvevő tanulók munkáját a tevékenység során irányítja, esetlegesen részt vesz a felkészítésben és feldolgozásban a fogadó szervezetnél vagy az iskolában dolgozó, vagy más, megfelelő képzettséggel rendelkező személy, aki elsősorban a tanulók lelki fejlődésével foglalkozik
Fogadó szervezet Jelentkezési lap Közösségi szolgálati napló azon intézmények köre, melyek a nevelési oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 45. pontjának 1. (2) bekezdésében felsorolt területeken működnek és helyet vagy szakmai támogatást nyújtanak a közösségi szolgálat megszervezéséhez az a dokumentum, amelyen a tanuló jelzi, mely területeken milyen tevékenységi köröket szeretne végezni, és amelyet a szülő, gondviselő ellátott kézjegyével dokumentum, amely segíti az 50 óra teljesítésének dokumentálását az iskolai koordinátor a napló alapján, nyomon követi a tanuló tevékenységeit, az egyes időpontokban eltöltött időt, és az osztálynaplóba ez alapján jegyzi be a diák által teljesített órákat