A Biztonságosabb Internet Program bemutatása Dr. Krasznay Csaba HP Magyarország / Nemzetközi Gyermekmentő Szolgálat / Nemzeti Közszolgálati Egyetem
Jogszabályok A biztonságtudatosság, mint feladat Nemzeti Kiberbiztonsági Stratégia Elektronikus információbiztonsági törvény Korm. rendeletek Stratégia: Tudatosság Gyermekvédelem Törvény: Oktatás (vezetők, felelősök, munkatársak) Korm. rendelet: Tudatosság építése a kormányzati eseménykezelő központ feladatai között Miniszteri rendelet: Részletes képzési követelmények Miniszteri rendeletek 2
A biztonságtudatosság, mint stratégiai kérdés Stratégiai feladatok: Tudatosság. Magyarország fenntartja élen járó szerepét a kiberbiztonsággal összefüggő hazai és nemzetközi szakmai fórumok szervezésében. Szakosított intézményein, a civil, a gazdasági és a tudományos terület szereplőivel kialakított együttműködéseken keresztül támogatja a kibertér biztonságos használatát célzó és figyelemfelhívó tevékenységeket, valamint a kiberbiztonsági gyakorlati tudást elősegítő kezdeményezéseket, különös figyelmet fordítva az egyéni felhasználók, valamint a kis- és középvállalkozások tudatosítására. 3 Gyermekvédelem. Magyarország a kiberbiztonság lényegi elemének tekinti a gyermekek egészséges fejlődését lehetővé tevő környezet kialakítását és fenntartását, melyet minden érintett területen prioritásként kezel, megvalósítva egyben a Gyermekbarát Internet Európai Stratégiájának célkitűzéseit. Kifejezett hangsúlyt fektet a gyermekeknek és fiataloknak szóló minőségi online tartalmak előállításának ösztönzésére, a tudatosságnövelő és felkészítő intézkedések támogatására, a gyermekek zaklatása és kizsákmányolása elleni küzdelemre, s a biztonságos online környezet megteremtésére. A gyermekvédelem területén kiemelt partnerének tekinti az online gyermekvédelem terén eredményeket elért magyar civil
Nemzetközi példák Központi és civil kezdeményezések 4
Tudatosság-fejlesztés Magyarországon Önkéntesek Támogató cégek, szervezetek Nemzetközi Gyermekmentő Szolgálat 5
Iskolai programok Iskolai oktatások szervezése (NGYSZ) Tananyag biztosítása (NGYSZ) Önkéntes oktatók biztosítása (támogatók) Oktatók oktatása (NGYSZ) Oktatás megtartása (önkéntesek) 6
Főbb tapasztalatok Az iskolákban Érintett területek Okostelefonok használata Online játékok Online kereskedelem és fizetés Közösségi média használat Cyberbully Sexting Tiltott pornográf felvételek Megközelítés: nem ítélkezünk, nem mondjuk meg a tutit -> elmondjuk a következményeket, ismertetjük a kiugrási pontokat! Visszajelzések Életkori bontás: 6-8. évfolyam, 9-12. évfolyam Minden iskolában találkoztak már valamilyen problémával A gyerekek tudatosabbak, mint a tanárok és a szülők de nem hiszik el, hogy velük is megtörténhet A tanárok között nagy az érdeklődés a program iránt A szülőkkel kapcsolatban már nem ilyen jók a tapasztalatok 7
Főbb tapasztalatok Az önkéntes oktatás előnyei és hátrányai Pozitívum Valódi szakmai tapasztalatok, esettanulmányok Nagyobb hitelesség a gyerekek szemében Nagy számú rendelkezésre álló oktató Támogató nagyvállalatok (önkéntesség támogatása) Oktatók oktatása folyamatosan fejlődik A pozitív visszajelzés és a létező problémákkal való szembesülés erősíti az önkéntesek lelkesedését Negatívum Sok jelentkező, kevés valódi résztvevő Adminisztrációs problémák (költségtérítés, munkaidő-elszámolás) Nem egyenletes földrajzi lefedettség Kérdéses a koordinációs szervezet hosszú távú finanszírozása Nem megfelelő az oktatási lehetőség marketingje az iskolák felé 8
Jövőkép Rövid- és középtávú feladatok Állami feladatok Koordináció a programok között Önkéntes program revitalizálása Médiakampányok Olajozottabb nyomozati munka Támogató szervezetek feladatai A saját önkéntes programok hozzáigazítása az igényekhez Önkéntesek támogatása költségtérítéssel, munkaidő-kedvezménnyel Belső ösztönzők fejlesztése 9
Fontos kapcsolatok Weboldalak Oktatás kérése www.gyermekmento.hu www.saferinternet.hu www.kek-vonal.hu www.internethotline.hu Borsi Zsuzsanna (NGYSZ) borsi@gyermekmento.hu 10
Köszönöm szépen! E-mail: csaba.krasznay@hp.com