Jelentésváltozás nélküli interkulturális üzenetváltások a neten

Hasonló dokumentumok
Jelentésváltozás nélküli interkulturális üzenetváltások a neten

Vigh György: Webes alkalmazások akadálymentesítése... W3C Magyar Iroda november oldal

Nemzeti Alaptanterv Informatika műveltségterület Munkaanyag március

Az információs portáloktól a tudásportálokig

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

Esélyegyenlőségi Útmutató a Regionális Fejlesztési Operatív Programok keretében években kiírt pályázatokhoz

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE INFORMATIKA

MÉDIATUDATOSSÁG SZEKCIÓ ELŐADÁSOK, WORKSHOPOK

A BENCHMARKING AZ. - a legjobb gyakorlatról - Dr. Farkas Katalin december 16.

INFORMATIKA. 6 évfolyamos osztály

A SZÁMÍTÓGÉPPEL SEGÍTETT VIZSGÁZTATÁS EGY SAJÁT FEJLESZTÉSŰ ALKALMAZÁSA

2. program: Információs és kommunikációs technológiák

Mozgóképkultúra és médiaismeret Helyi tanterv. 12. évfolyam 72 óra

Esélyegyenlőségi Útmutató TÁMOP pályázók és értékelők számára március

Dr. Dénes Ferenc Neosys Sziklai András T-Systems. Komplex vállalati kommunikáció Egyszerűen a felhőből

HELYI TANTERV MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET TANTÁRGYBÓL

részvétel a kulturális, társadalmi és/vagy szakmai célokat szolgáló közösségekben és hálózatokban. Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Informatika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 5-8./

Elektronikus közhiteles nyilvántartások Megvalósítási tanulmány

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9 12.

közötti együttműködések (például: közös, több tantárgyat átfogó feladatok), továbbá az aktív részvétel a kulturális, társadalmi és/vagy szakmai

Fejlesztési tapasztalatok multifunkciós tananyagok előállításával kapcsolatban Nagy Sándor

BusEye online személyre szabott utastájékoztató mobil alkalmazás fejlesztése

Informatika helyi tanterv Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

CISCO NET READINESS program

HELYI TANTERV BIOLÓGIA Tantárgy

Helyi tanterv. Informatika évfolyam. Helyi tervezésű +órakeret Évi órakeret

INFORMATIKA 5-8. évfolyam

Jó időben szólunk! 2014.

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

Informatikus, Webfejlesztő. Nagy Gusztáv

KÖVETELMÉNYEK. Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet)

Web 2.0. (Képen: a web 2.0 címkefelhő. Eredetije: Történet

3D FEJLESZTÉSI IRÁNYOK AZ ÉPÍTÉSÜGYBEN

PROJEKT ADATLAP. a Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program keretében meghirdetett

INFORMATIKA Emelt szint


Alapító okirat. /a Kt.4 (1), Közoktatási törvény 37. (5) / Vörösmarty Mihály Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola Vámosszabadi Tagiskola

A Kormány 1006/2016. (I. 18.) Korm. határozata a Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program éves fejlesztési keretének megállapításáról

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Könyvtár, közösségi tér, minőségi-szellemi rekreáció 1

Digitális stratégia 2025

A nyelvtechnológia hatása napjaink lexikográfiájára

1. Az informatikai eszközök használata

Jövő Internet Nemzeti Technológiai Platform ülése

Vezetői összefoglaló Az ötletelésről bővebben

3. Milyen informatikai eszközökkel tervezné a reklámokat, milyen reklámtípust tartana a legsikeresebbnek?

Az IBM WebSphere Multichannel Bank Transformation Toolkit V7.1 felgyorsítja a többcsatornás alkalmazásfejlesztést

Irányelv elektronikus rendszerekhez való hozzáférés biztosításához

INFORMATIKA 5. évfolyam

XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP / PEREGI TAMÁS A STANDARDFEJLESZTÉS LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON

A nyelvtechnológia alapjai

SZABADKAI MŰSZAKI SZAKFŐISKOLA. E-mobil prezentáció dokumentációja SZABADKA, 2015.

Új Magyarország

TÁMOP D-15/1/KONV

SZABADKAI MŰSZAKI SZAKFŐISKOLA. PREZENTÁCIÓ E-mobil tantárgyból Jquery Mobil Keretrendszer SZABADKA, 2015.

UTAZÁS ÉS TURIZMUS KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI ÉRETTSÉGI VIZSGA

MC Kérdés Kép Válasz. Melyik állítás igaz?


Városi Könyvtár. Balatonfüred, Kossuth Lajos u. 35. MUNKATERV Városi Könyvtár. Tel.: 87/ , fax: 87/ december 6.

A lecke célja: A tananyag felhasználója megismerje a keresőmotorok működésének alapjait, tudjon segítségükkel hatékonyan keresni.

Vállalati informatika példatár. Dr. Bodnár Pál D.Sc.

4ÉV. Main Sponsor. * A részletekről érdeklődjön a oldalon.

feladatok meghatározása során elsősorban az eszközök ismeretére, az eszközökkel megvalósítható lehetőségek feltérképezésére és az alkotó

A B C D E. 3. VEKOP Az üzleti infrastruktúra fejlesztésének támogatása Pest megyében 1,000 területi január

VÁLTOZÓ FÖLD, VÁLTOZÓ TÁRSADALOM, VÁLTOZÓ ISMERETSZERZÉS Új utakon az ismeretszerzés új eszközök a földrajztanításban Eger, október 16.

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM. KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit

A NEMZETI PEDAGÓGUS KAR GYŐR-MOSON-SOPRON MEGYEI TERÜLETI SZERVÉNEK VÉLEMÉNYE

INFORMATIKA. Célok és feladatok évfolyam

UTAZÁS ÉS TURIZMUS KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI ÉRETTSÉGI VIZSGA

2013. évi európai fogyasztóügyi csúcs Az uniós fogyasztói jogok hatékonyabb végrehajtása felé. Vitairat

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. A tanulóktól megkívánjuk a szaknyelv életkornak

Helyi tanterv a Földünk és környezetünk műveltségi területhez. (Földrajz a gimnáziumok évfolyama számára / heti óra)

FÖLDÜNK ÉS KÖRNYEZETÜNK

Az óvodapedagógus és tanító ideát szolgáló gyakorlati képzés fő jellemzőinek meghatározása, alapelvek

Top 10 fogyasztói trend 2015-ben

Mezőfalvi Petőfi Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Big Data technológiai megoldások fejlesztése közvetlen mezőgazdasági tevékenységekhez

ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE 2010

Az Őriszentpéteri Kistérség Területfejlesztési Koncepciója és Programja. II. Stratégiai program

AKKREDITÁCIÓS ÚTMUTATÓ SEGÉDLETE

Az alábbiakban szeretnénk segítséget nyújtani Önnek a CIB Internet Bankból történı nyomtatáshoz szükséges böngészı beállítások végrehajtásában.

MATEMATIKA 1-2.osztály

TELESZKÓPOS RAKODÓK A MASSEY FERGUSONTÓL. MF 9305 Xtra, MF 9306 Xtra, MF 9407 Xtra, MF 9407S Xtra LEMF

TARTALOMJEGYZÉK A BÁCS-KISKUN MEGYEI KÖZIGAZGATÁSI HIVATAL ÉVI TEVÉKENYSÉGÉNEK RÖVID ÖSSZEFOGLALÁSA...5

TANFOLYAMI AJÁNLATUNK

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz. Fejlesztőfeladatok

Bács-Kiskun

UTAZÁS ÉS TURIZMUS KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI ÉRETTSÉGI VIZSGA

MOZGÓKÉP ÉS MÉDIAISMERET tantervi modul

Különös közzétételi lista 2014/2015

Év zárása és nyitása 2015-ről 2016-ra

ESETTANULMÁNY. Az Európai Unió által társfinanszírozott projekt.

A korai kéttannyelvű oktatás hatása a kisiskolások anyanyelvi szövegértési és helyesírási kompetenciájára

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.

Ü G Y F É L T Á J É K O Z T A T Ó

Átírás:

Jelentésváltozás nélküli interkulturális üzenetváltások a neten Multikulturalitás a XXI. században II. Nemzetközi Tudományos Konferencia Gödöllő 2016. május 6. Előadó: Dr. Kerényi Gábor informatikai tanácsadó Lektorálta: Pontetné Szemők Erzsébet nyelvtanár

Megoldás: e-language (EL) A Világhálóra készülő egyetlen szimbólum alapú jelentésnyelv az EL, amely paradigmaváltást képvisel a természetes nyelvfeldolgozásban. Az EL alapú szemantikus gépi fordítás eredményeképpen minden nyelvi és kulturális burokba zártság fel lesz oldva. Konkrét NLP kutatási-fejlesztési (K + F) célfeladat: NLP: Természetes nyelvfeldolgozás - Natural Language Processing EL: a web 3.0 (szemantikus világháló) W3C szabványaira épülő humán kommunikációs keretrendszer és soknyelvű adatbázis

A statisztikai alapú és szabályalapú természetes nyelvfeldolgozási eljárások összehasonlítása Mindkét automatizált eljárásban közös: - valójában csak köznyelvű szövegek fordítására alkalmasak - az irodalmi nyelvű szövegek fordítására tökéletesen alkalmatlanok 1. A statisztikai alapú NLP eljárások tudása korlátozott: + nagyszámú helyesen lefordított könnyebb szövegből fordítanak; - a legnehezebb szövegeknél sem igényelnek humán segítséget. 2. A szabályalapú NLP eljárások előbbinél jóval pontosabbak: - (csak) alaki szabályok által jól elemezhető szövegeket fordítanak le. Szaknyelvű szövegek pontos fordítására a web 3.0 szakterületi ontológiáira épülő szabályalapú fordítók már képesek lehetnek.

Az írott szövegek szabályalapú gépi fordítására való fokozatos áttérés általunk kitűzött céljai áttérni az üzenetközpontú megszövegezésre és fordításokra tartalmilag: félreérthetetlenül formailag: részben kötötten tökéletesen megoldani az üzenetek adott élethelyzetekhez illő megfogalmazásait, lefordításait párhuzamosan több nyelvre, igazodni a nyelvközösségek eltérő szóhasználataihoz

Történelmi előzmények (Umberto Eco: A tökéletes nyelv keresése) Bábel: a piacon volt közös nyelv, szakmabelieknek nem univerzális szimbólumkeresések (hang, szín, jel, forma) világszerte elterjedt az eszperantó globális segédnyelv

Internetes előzmények (David Crystal: Languge and the Internet) hagyományos szöveg standard internetes megjelenítése: egymásra hivatkozó szövegrészek és ezt kiegészítő multimédiaelemek: matricák, ikonok (pl. smiley-k); az okostelefonok térhódításával az ikonok és egyéb szimbólumok tökéletesen helyettesítenek szövegeket; ugyanakkor a több nyelven való publikáláskor egyelőre közöttük még nem garantált a teljesen azonos tartalom

Az e-language és üzenetalapú napi használata (magyar innováció) beépíti a történelmi és internetes kísérletek minden sikeres megoldását (pl.: szimbólumok, eszperantó) az írott szöveg formázása az EL központi adatbázisában szereplő jelentések felhasználásával történik a szövegcserék csak univerzális jelentésen keresztüliek minden üzenet egyszerre több formában is megjelenik : - nyelvfüggetlenül > közös/kultúrafüggő szimbólumok - a küldő és a fogadók nyelvein > más karaktersorozatok

Komplex megoldási javaslatunk: világhálóra készült modern nyelvészeti rendszermegoldás multimédia alapú központi univerzális jelentés-adatbázis

Első pillér

A hagyományos írásos kommunikáció szintjei mentális szint gondolat/érzés írott szint

Az EL tartalomfüggetlen kommunikációs szintjei az elemi fogalmaktól az összetett üzenetekig mentális szint nagyobb tudatosság szimbólum szint nyelvfüggetlen írott szint myelvfüggő

Második pillér

Az e-language meghatározó adatbáziselemei e-language adatbázis központi törzsek jelentés ontológiák jelentések írott formái szituációk példamondatai jelentés specifikációk jelentés kapcsolatok nyelvrétegek stílusok

Az e-language két szintje vizuális jelentésnyelv nyelvfüggetlen szint azonosító: szimbólumnégyes (alapjelentés + kontextus + kultúrkör + stílus) hagyományos formanyelvek nyelvfüggő szint a jelentés csak jelentésnyelv hivatkozással születik

Az e-language szótár egy tipikus eleme magyarázó képek szöveges azonosítók 6 kötött nyelven wikipédia link angolul szimbólumnégyes azonosító szöveges magyarázatok 6 kötött nyelven magyarázó videók fogyatékos emberek jelrendszerein

Az e-language globális haszna a felhasználók számára nagy előrelépés képzetlenek: egyszerűbb szimbólumok elegendőek képzettek: képek szöveggel teljesen egyértelműek idegen nyelvtudás nélkül is hatékony a párbeszédük eltérő kultúrkörűek: a burokba zártságuk feloldódik a fejlesztők számára nagy előrelépés webes tartalmak akárhány nyelvre való fordítás nélküli megjelenítése EL alapú portálok közvetlen és közvetett gyors összekapcsolása

Összefoglalás és továbblépés az e-language a webes alkalmazásfejlesztők előtt új távlatokat nyit meg; az EL-t felhasználó intelligens rendszerek egymáshoz tökéletesen illeszkednek a kollektív K+F tevékenységek és a nyitott szabványok miatt; várhatóan nagy lesz az EL népszerűsége, mert - okostelefon-applikációkban is teljeskörűen alkalmazható; - műszaki dokumentációkat pontosan fordítja bármely nyelvre; - akárhány nyelvet beszélő közösségek tagjai tökéletesen értik egymást A fejlesztések eredményeit demo alkalmazások segítségével kell prezentálni. Az adatbázist meglévő webes adatokkal kell feltölteni, lassan teljessé tenni.

Erkölcsi támogatáskérés Az EL a globális kommunikáció problémájára ad egy Magyarországon született megoldási lehetőséget. Ön is hozzájárulhat a projekt eredményes elindulásához ötleteivel, észrevételeivel, konstruktív kritikáival, a gondolat minél szélesebb körű propagálásával. Előre is köszönjük az ügy erkölcsi támogatását.

drkerenyigabor@gmail.com www.morellhungary.com