Innováció a Veszprémi Egyetem oktatásában kutatásában Dr. Nagyné dr. Stribl Tünde Minőségügyi Nap 2006. február 9.
Oktatási szerkezetváltás Többciklusú lineáris képzési rendszer kialakítása képzési struktúra definiálása alapszakok létesítése alapszakok képesítési és kimeneti követelményének (KKK) megadása szakindítás képzés indítása
Tanterv Célkitűzés: Mutassa meg a KKK teljesülését Mutassa meg az akkreditációs követelmények teljesülését Tartalmazza az oklevélmelléklet elkészítéséhez szükséges információkat Tanterv tartalmazza a szak szabályrendszerét
Tanterv fejezetei A szak engedélyezési adatai A képézés célja A képzési idő Megszerzendő kreditek száma A képzés formája Végzettségi szint Szakképzettség A képzés szerkezete Tanulmányi és vizsgakövetelmények Szigorlati követelmények Szakirányok Szakmai gyakorlat A diplomafeladat követelményei Záróvizsgára bocsátás feltétele Záróvizsga követelménye, az oklevél minősítése Oklevél kiadásának feltétele Az elsajátítandó szakmai kompetenciák Mintatanterv Szűrőszint követelménye
Tantárgyi tematika Tantárgyi alapinformációk Oktatói részvétel Követelmények bemutatása Más intézmények példái
Mérnöki Kar TANTÁRGYI ADATLAP Tantárgy neve: Kódja: Általános és szervetlen kémia lab. gyak. angolul VEMKAKB233A Tárgyfelelős oktató: Tárgyfelelős tanszék: Dr. Horváth Ottó Általános és Szervetlen Kémia Előadás (óra/hét): Szeminárium (óra/hét): Lab.gyak. (óra/hét): Kredit: Számonkérés: 0 0 3 3 Gy Szak Szemeszter Jelleg Előkövetelmény: Anyagmérnöki BSc 2 kötelező tantárgy VEMKAK1122A, VEMKAKB112A Gépészmérnöki BSc Környezetmérnöki BSc 2 kötelező tantárgy VEMKAK1122A, VEMKAKB112A Mechatronikai BSc Vegyészmérnöki BSc 2 kötelező tantárgy VEMKAK1122A, VEMKAKB112A Egyéb A tantárgy oktatója: név beosztás tanszék Részvétel % A tantárgy részletes tematikája 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Kötelező és ajánlott irodalom: Követelmények: Pótlási lehetőségek: Elfogadott tantárgyteljesítések (ekvivalenciák): A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka: A tantárgy tematikáját kidolgozta: név beosztás tanszék A tantárgy célkitűzése Kiadva: 2005.09.01 Engedélyezte: Oldalszám: 1/1
Akkreditáció Követelményrendszer www.mab.hu Minőségbiztosítási rendszer vizsgálata Éves jelentések szerepe
Szakok minőségügyi jelentésének felépítése A felvételi eredményének értékelése A hallgatók előrehaladásának vizsgálata Tantárgyteljesítések vizsgálata Záróvizsga értékelése Tények Értékelés JAVÍTÁS
Kar minőségügyi jelentésének felépítése A Kar oktatási tevékenysége A Kar kutatási tevékenysége A Kar személyi állománya A Kar gazdálkodása Intézkedések
Kutatás Doktori Iskolák meghatározó szerepe Kutatóközpontok meghatározó szerepe
Kutatás Az intézmény/kar szakmai műhelyek tevékenységeinek hazai, nemzetközi elismertsége, színvonala A kutatás-fejlesztési eredmények hasznosulása az eredmény hasznosulása az intézmény önértékelési rendszerében meghatározott értékelő skála szempontjai szerint
Kutatási eredmények értékelése A projekt előterjesztése, megvitatása és elbírálása. A projekt végrehajtásának körülményei A projekt befejezése A projekt eredményeinek hasznosítása
A PROJEKT ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE 1. Az eredmények újszerűsége pont 0-2 Ismert korszerű technológiai megoldás hazai megvalósítása hiányos s információk alapján (követő fejlesztés). 3-4 Ismert megoldás sikeres megvalósítása hazai alapanyagok és hazai tervezésű berendezések alkalmazásával. 5-6 Ismert technológia innovatív továbbfejlesztése, kihozatal, hatékonyság, energetikai és költségfajlagosok stb. javításával. 7-8 Új termék, eljárás vagy módszer kidolgozása. 9-10 A korábbi fejlődés irányát döntően megváltoztató új termék, eljárás vagy módszer kidolgozása. 2. Az eredmények mennyisége és bizonyítottsága 0-2 Előkísérleti eredmények 3-4 Kísérlettervezéssel nyert eredmények 5-6 Laboratóriumi kísérletsorozat befejeződött. 7-8 Nagylaboratóriumi, vagy félüzemi kísérletek befejeződtek. 9-10 Üzemi méretű kísérletek befejeződtek. 3. Az eredmények tudományterületre kifejtett hatása 0-2 Nincs hatása a fejlődésre, de jelentős gazdasági eredménye van. 3-4 Kimutatható hatást gyakorol a vegyészmérnöki tudomány valamely részterületére. r 5-6 Kimutatható hatást gyakorol az adott tudományterületre az elméleti, illetve gyakorlati megoldások fejlődésére és jelentős gazdasági eredménye is van. 7-8 Jelentősen befolyásolja a tudományterület továbbfejlődését. 9-10 Döntő szerepet játszik a tudományterület fejlődési irányának módosításában vagy ugrászerű fejlődésében. 4. Gyakorlati alkalmazhatóság, illetve a hazai ipari gyakorlatban n való használhatóság 0-2 Gyakorlati jelentőség nem ítélhető meg. 3-4 Az eredmény valószínűleg gyakorlati jelentőséggel bír, de még bizonyítani kell. 5-6 Bizonyított gyakorlati jelentőségű eredmény. 7-8 A hazai vegyiparban hasznosítható eredmény. 9-10 A vegyiparban széles körben hasznosítható eredmény. 5. Műszaki és gazdasági hatás 0-2 Kevéssé számottevő műszaki és gazdasági előnyt biztosító eredménnyel nyel jár a bevezetése. 3-4 A műszaki szinvonal jelentős emelését és gazdasági előnyt biztosító hasznos eredmény (legalább 1 mft/év). 5-6 A műszakai szinvonal emelésén túl jelentős gazdasági előnyt biztosító hasznos eredmény (legalább 10 mft/év). 7-8 A műszaki szinvonal minőségileg új szintjét vagy igen jelentős gazdasági előnyt biztosító hasznos eredmény (100 mft/év felett). 9-10 Magas műszaki szinvonalú és egyben nemzetgazdasági szempontból is számottevő, külföldön is hasznosítható eredmény.
Köszönöm a figyelmet!