IKT 0-1 AJÁNLOTT KOMPETENCIA LISTA



Hasonló dokumentumok
A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium által ajánlott IKT 0-1 kompetencia lista 1

Digitális kompetenciák fejlesztése

TANFOLYAMI AJÁNLATUNK

Informatika 5 8. évfolyama számára heti 1 óra. Óraterv 5 8. évfolyam 5. évf. 6. évf. 7. évf. 8. évf. Informatika heti 1 óra

TÁMOP-2.1.2/ Fogalomtár. fogalmak, ahogy a projekt keretében használjuk. Fogalom meghatározása (értelmezése)

1. Az informatikai eszközök használata

Informatika. Középszintű érettségi vizsga témakörök. 1. Információs társadalom. 2. Informatikai alapismeretek hardver

Helyi tanterv. Informatika évfolyam. Helyi tervezésű +órakeret Évi órakeret

Informatika-érettségi_emelt évfolyam Informatika

INFORMATIKA 5. évfolyam

Helyi tanterv A Dunaújvárosi Szakképzési Centrum Szabolcs Vezér Gimnáziumának és Szakközépiskolájának helyi tanterve. Angol

A felkészülés ideje alatt segédeszköz nem használható!

A kommunikáció. Információ és társadalom

INFORMATIKA 5-8. évfolyam

INFORMATIKA. Középszint Szóbeli vizsga. A szóbeli vizsga részletes tematikája a fővárosi és megyei kormányhivatalok által szervezett vizsgákhoz 2016.

A digitális kompetencia értelmezésének európai keretrendszere

Informatika. Magyar-angol két tanítási nyelvű osztály tanterve. 9. évfolyam

2. Tétel Milyen fontosabb közhasznú információs forrásokat ismer?

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Informatika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 5-8./

a(z) XI. VILLAMOSIPAR ÉS ELEKTRONIKA ágazathoz tartozó KÖZLEKEDÉSAUTOMATIKAI MŰSZERÉSZ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Általános Szerződési és Felhasználási Feltételek

Informatika helyi tanterv Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE INFORMATIKA

11. Balra zárt igazítás A bekezdés sorai a bal oldali margóhoz igazodnak. 12. Beillesztés

PROJEKT TERVEZŐ LAP 1. A projekt neve: Nyitott informatika klub

Számítástechnikai megoldások a támogatott ügyintézésben

BBS-INFO Kiadó, 2016.

INFORMATIKA. 6 évfolyamos osztály

AZ INFORMATIKA TANTÁRGY HELYI TANTERVE

MUNKAANYAG. Pölöskeiné Hegedüs Helén. Irodatechnika és elektronikus ügyfélkiszolgáló rendszerek, eszközök. A követelménymodul megnevezése:

feladatok meghatározása során elsősorban az eszközök ismeretére, az eszközökkel megvalósítható lehetőségek feltérképezésére és az alkotó

Nemzeti Alaptanterv Informatika műveltségterület Munkaanyag március

A tananyag. Témakörök. Optimum. Tudja meghatározni a numerikus, és karakteres adtok tárolt alakját.

Tanulás egy életen át

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM. KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

elektronikus kitöltés és benyújtás

Általános Szerződési Feltételek

Címtár Felhő Projektfeladat specifikáció

Műsorkatalógus TELETEXT. HIRDETÉSI LEHETŐSÉGEK A Február TV2 TELETEXT FELÜLETÉN

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) XIII. INFORMATIKA ágazathoz tartozó SZOFTVERFEJLESZTŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Általános Szerződési és Felhasználási Feltételek startuzlet.hu

Az információs társadalom lehetőségeivel csak azok a személyek tudnak megfelelő módon élni, akik tudatosan alkalmazzák az informatikai eszközöket,

WIP Internet kérdőív. A válaszadás önkéntes! 2004 szeptember. sorszám hó... nap... óra... perctől

ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK


Tartalomjegyzék 5 TARTALOMJEGYZÉK

Általános Szerződési és Felhasználási Feltételek

139/2008. (X. 22.) FVM

Az informatika tantárgy oktatásának célja és feladatai. Dr. Nyéki Lajos 2016

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

Nokia C Felhasználói kézikönyv

ECDL számítógépes alapismeretek modul

A szerződés lényeges tulajdonságai az alábbiak szerint határozhatóak meg: Megvásárolható termékek, szolgáltatások körének bemutatása

ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS AZ ÜGYVITEL SZAKMACSOPORTRA

közötti együttműködések (például: közös, több tantárgyat átfogó feladatok), továbbá az aktív részvétel a kulturális, társadalmi és/vagy szakmai

A BIZOTTSÁG 1083/2012/EU RENDELETE

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

Mercator Stúdió 2010.

E-Fedezetkezelő. felhasználói kézikönyv. Fővállalkozói adminisztrátorok számára

A nyelvi előkészítő évfolyammal induló gimnáziumi osztály 9. évfolyamának tantárgyai, azok tananyaga és követelményrendszere

részvétel a kulturális, társadalmi és/vagy szakmai célokat szolgáló közösségekben és hálózatokban. Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a

Honlapkoncepció. Miskolc város hivatalos honlapjához

Infokommunikáció (PF10IK511L) kérdései

Adósságrendezési eljárás - Ügyfél alkalmazás FELHASZNÁLÓI LEÍRÁS

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) XLI. VÍZÜGY ágazathoz tartozó VÍZGÉPÉSZETI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Használati útmutató. Xperia C3 Dual D2502

1.1. Program megnevezése Digitális készségek mindenkinek az alapoktól az ECDL-ig A modul sorszáma A modul megnevezése ECDL Prezentáció

A NYUGAT RÁDIÓ ÉVI MÉDIAAJÁNLATA

Pénztárgép Projektfeladat specifikáció

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ELSŐ IDEGEN NYELV 9. ÉVFOLYAM (NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ OSZTÁLY) ÉVI 504 ÓRA

5.26 Informatika a 6-8. évfolyam számára

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

INFORMATIKA. Célok és feladatok évfolyam

A t-method szoftver és szoftvermodulok bemutatása

Click to edit headline title style

Takarítási szolgáltatások

Az MS Access adatbázis-kezelő program

MAGYAR NYELV 5 8. Javasolt óraszámbeosztás

Emelt Szintű etanácsadó Képzés

1. oldal, összesen: 29 oldal

KÉPZŐ INTÉZMÉNYEK ÉS KÉPZÉSEK KIVÁLASZTÁSÁNAK

KOMMUNIKÁCIÓ ÉS ANYANYELV (A és B variáció)

HELYI TANTERV NÉMET NYELV. I. idegen nyelv. 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. nem A1 A2 B1 mínusz B1 megadható

Postai Agora szolgáltatások Általános Szerződési Feltételei

NETFIT modul Tanári felület Felhasználói útmutató. Magyar Diáksport Szövetség

Végleges iránymutatások

Adatkezelési Szabályzat

GYAKORLATI OKTATÓ. A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni:

Közzététel és Adatszolgáltatás IT tudatosság projekt

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Észak-Alföldi Operatív Program

Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret

PÁ LYÁ ZÁTI FELHI VÁ S az EGT Finanszí roza si Mechanizmus Ösztöndíj program (HU08) kerete ben

A gyermek, ifjúsági és sportminiszter és az oktatási miniszter közös közleménye

Információ és kommunikáció

Széchenyi István Szakképző Iskola

INFORMATIKAI STRATÉGIÁJA

Átírás:

IKT 0-1 AJÁNLOTT KOMPETENCIA LISTA IDEGEN NYELVI ÉS INFORMATIKAI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE - KIEMELT PROJEKT - 2012. Az IKT 0-1 ajánlott kompetencia lista című dokumentum a Közigazgatási és Igazságügyi Hivatal Munkaerőpiaci Kulcskompetenciák Projektiroda tulajdona. Továbbadása, a teljes dokumentum vagy részeinek másolása, írásos engedélyhez kötött. 1 / 6

Általános alapelvek TÁMOP 2.1.2. specifikus alapelvek 1. A képzéseket a képző intézménynek a felnőttképzésre vonatkozó hatályos jogszabályok alapján kell megvalósítania. 2. A képzési programnak meg kell felelnie az általános kompetenciákban leírt követelményeknek és maximum 30 órában tartalmaznia kell az IKT 0-1-re meghatározott négy kötelező és legalább egy javasolt kompetencia et. 3. A jelentkezés során előzetes tudásmérés, és/vagy igényfelmérés a célcsoport igénye alapján történhet. 4. A képzési program moduljainak kialakításakor célszerű bemeneti feltételként meghatározni az adott modulhoz szükséges kompetenciákat (kötelező és javasolt kompetencia ek egymásra épülése). 5. A kompetencia eknél felsorolt példáktól a célcsoport igénye alapján el lehet térni, azokat ki lehet egészíteni és el is lehet belőlük hagyni. Az adott képzési program IKT 0-1 tartalomra vonatkozó teljes óraszáma legfeljebb 20%-ban tartalmazhat a felsorolt listában nem szereplő - a célcsoport igényeinek megfelelő - kompetencia eket. Az általános és speciális alapelvek figybe vételével készített képzési program akkreditálása szükséges. A javasolt és kötelező kompetencia ek blokkjai nem jelentenek sorrendiséget és/vagy kötelező modulfelosztást a programban, tehát több kompetencia blokkot is be lehet építeni egy-egy modulba, a TÁMOP 2.1.2. támogatásával lebonyolított képzéseknek kell megfelelnie a fent leírtaknak, nem a képzési program egészének. A példák nem kötelező érvényűek és bővíthetőek! 0-1 szint (Alapszint) CÉL ÓRASZÁM KOMPETENCIÁK Általános kompetenciák Legalapvetőbb digitális kompetenciák megszerzése - digitálisan írástudatlanok számára minimum 20 óra - maximum 30 óra A résztvevő képessé válik: 1. egyirányú digitális információáramlás keretei között befogadni, feldolgozni, illetve reagálni a digitális úton közölt információkra; 2. annak felismerésére, mikor van szüksége digitális információra, megérti az információs folyamatokat, megtanulja azokat alkalmazni és befolyásolni; 3. az információs társadalom természetének megértésére; 4. az információs és kommunikációs technológiák (IKT) alapszintű használatára a munka, az e-ügyintézés, a szabadidő és a kommunikáció terén; 5. a számítógép alapfokú használatára információ (adat) rendszerezése, visszakeresése, értékelése, tárolása, előállítása céljából; 6. az információhoz való hozzáférés készségeinek és az információ használatához kötődő értékek elsajátítására. 2 / 6

Alapismeretek (min. 4 óra) A résztvevő képessé válik a számítógép és a legszükségesebb perifériák alapvető fogalmainak értelmezésére és adott operációs rendszer alapszintű kezelésére. (Amennyiben a célcsoport összetétele miatt indokolt ennek a kompetencia nek az oktatása, akkor javasolt a Mappa és fájlrendszer kompetencia oktatása is.). Grafikus kezelőfelülettel rendelkező operációs rendszerben történő navigálás, alkalmazások megnyitása. (Megjegyzés javasoljuk ingyenesen elérhető - a fenti feltételnek megfelelő - operációs rendszer használatát) Egér, billentyűzet használatának bemutatása, elsajátítása. Egyéb perifériák ismerete és használata (pl. pendrive, CD/DVD, nyomtató). Az internet életminőség javító hatásai (min. 3 óra) A résztvevő képessé válik saját és környezetének életminőségének javítására az internet lehetőségeinek kihasználására, online források/adatbázisok használatára, továbbá hiteles források felismerésére e-egészségügyi példákon keresztül.. Kötelező kompetencia Hogyan spóroljunk az internet segítségével? Keresés egy, a résztvevőt érdeklő termékre Kedvenc zeneszám megkeresése, online meghallgatása. Online médiafogyasztás (hírportál, rádió, TV). Egy online játék kipróbálása. Egy közösségi oldal bemutatása, regisztráció, egy ismerős bejelölése. Fórumokra keresés egy, a résztvevőt leginkább érdeklő témában. Online társkeresés. Egy egészségügyi weboldal bemutatása. Online menetrend bemutatása Online meteorológia bemutatása Online műsorújság. OEP gyógyszerkeresőjének használata 3 / 6

Mappa és Fájlrendszer (min. 2 óra) A résztvevő képessé válik a könyvtárrendszer alapfokú használatára és adatrendszerezésre a számítógépen. Különféle fájlformátumok alapfokú ismertetése. Fájlok rendszerezése a számítógépen, az adott operációs rendszer saját fájlkezelőjével (Mentés, másolás, mozgatás, törlés). Felhő alapú fájl tárolási lehetőségek bemutatása Keresési technikák (min. 2 óra) A résztvevő képessé válik az alapvető keresési technikák alapfokú elsajátítására saját számítógépen és az interneten. Fájl keresés a saját számítógépen név/kulcsszó alapján. Kulcsszavas internetes keresők lehetőségeinek bemutatása Tematikus kereső oldalak használatának bemutatása. Árukeresők, aukciós oldalak, egyéb e-kereskedelmi szolgáltatások bemutatása. Pályázatkeresők bemutatása. Webes szótárak bemutatása. Közvetlen adatkeresés akár kulcsszavas keresőből, akár tudományos keresőből. Digitális kapcsolattartás (min. 3 óra) A résztvevő képessé válik a digitális kapcsolattartás alapfokú alkalmazására. E-mail fiók létrehozása és kezelése. Regisztráció portálokra és hírlevélre. Regisztráció a kommunikációs felületekre és a közösségi oldalakra. Fórumok, közösségi oldalak alapszintű kezelése. Csevegés (chat) funkciók használatának bemutatása, IP telefonálás bemutatása. 4 / 6

Internetes álláskeresés (min. 2 óra) A résztvevő képessé válik az internetes álláskeresésre, állásajánlatok felkutatására és jelentkezésre. Kötelező kompetencia Kötelező kompetencia Önéletrajz minta letöltése. Helyi és országos álláskereső portálokon navigáció, keresés Álláskereső portálokra történő regisztráció. Állásra való jelentkezés módozatai. Távmunkával foglalkozó oldalak bemutatása. Nyílt és zárt forráskódú rendszerek, ingyenesen elérhető szoftverek (min. 2 óra) A résztvevő megismeri a nyílt és zárt forráskódú rendszerek sajátosságait. A már i szinten ismert vagy megismert alkalmazások nyílt és zárt alkalmazásainak i szintű összehasonlítása. ODF fájlformátum bemutatása, mentés ODF fájlformátumban. Irodai programcsomag (min. 3 óra) A résztvevő képessé válik irodai programcsomagok (szövegszerkesztő, táblázatkezelő) alapfokú használatára és dokumentumok ODF fájlformátumban történő kezelésére. Adatok rögzítése nyílt fájl formátumokban. Fájl formátumok változtatása. Exportálás PDF fájlformátumba. Alapszintű formázások használata. Nyomtatás Internethasználat biztonságosan (min. 4 óra) A résztvevő képessé válik a számítógép és az internet alapfokú, biztonságos használatára, különös tekintettel a gyermekek védére. A böngészők megismerése, használata. Víruskeresés szükségességének bemutatása. Víruskereső futtatása. 5 / 6

Tűzfal funkciójának bemutatása. E-mail használatának bemutatása. SPAM és adathalászat fogalmának bemutatása Biztonságos jelszó ismérvei. Gyermekek számára káros tartalom blokkolásának és bejelentési lehetőségeinek bemutatása. Regisztráció a közösségi oldalakra, alapvető kezelésük, a közösségi oldalak biztonsági beállításai. E-Ügyintézés (min. 3 óra) A résztvevő képessé válik a digitális ügyintézés (e-ügyintézés, elektronikus közszolgáltatások) alapfokú használatára. Kötelező kompetencia Online ügyintézés (fogalma kereskedelmi példa). Elektronikus kereskedelmi portálokon való vásárlás, a valós és hiteles elektronikus szolgáltatások ismérvei. Telefonos ügyintézés lehetőségei. Az azonosítás alapjai (Fhn, pw, SMS, elektronikus aláírás). Rendelkezési lehetőség (azonosítási, kapcsolattartási módok választása, meghatalmazás adhatósága). Az ügyfélkapu működésének bemutatása. Menürendszerek a http://www.magyarorszag.hu/-n. navigálási példák, hírlevél feliratkozás. E-ügyintézéshez szükséges dokumentumok, űrlapok megtekintése és letöltése. Kér készítése (formalap kitöltése, kinyomtatható üres űrlap). E-ügyintézéshez szükséges dokumentumok, űrlapok kitöltése és elküldése a megfelelő szervek részére. 6 / 6