LIBERÁLIS TEOLÓGUS MEGTÉRÉSE



Hasonló dokumentumok
Ha a gyógyítás nem mőködik

ALAPTANÍTÁSOK. A Szent Szellem ajándékai Ihletettségi ajándékok 2. Nyelvek magyarázata

SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24

ALAPTANÍTÁSOK Gyógyulás 2. Jézus megváltása

bibliai felfedező A12 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Bibliaismereti Feladatlap F, Erzsébet f szül neked, és J fogod őt nevezni.

avagy a repedt nád és a pislogó gyertya

Mit keresitek az élőt a holtak között

2014. október - november hónap

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM

Gazdagrét Prédikáció Evangélium: Márk 1, Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán évvel ezelőtt, egyikünknek sem

Szöveges változat: Hangformátum: > Alaptanítások

Szeretet volt minden kincsünk

- Tudományos szándék vagy egzisztenciális, hitélmény határozta meg azt a döntését, hogy teológiát tanult és a papi hivatásra készült?

Károlyi Veronika (Ronyka) 5 bődületes hiba, amit ha elkövetsz kinyírod a hitedet. Ronyka

Világjátékok Tajvan, a magyar sikersziget. Világjátékok Tajvan, a magyar sikersziget. The World Games The World Games 2009

A tanítványság és az ima

VÁLTSÁGUL SOKAKÉRT. Pasarét, április 18. (nagypéntek) Horváth Géza. Lekció: Márk 10.

Újjászületés - Beleszületni Isten családjába

bibliai felfedező 1. TÖrTéNET: A fiatal álomlátó Bibliaismereti Feladatlap

IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT

Pasarét, április 7. Földvári Tibor

oral history Változatok az identitásra SÁRAI SZABÓ KATALIN

Szöveges változat: Hangformátum: > Alaptanítások ALAPTANÍTÁSOK

bibliai felfedező 1. TörTénET: Az evangélisták Máté Bibliatanulmányozó Feladatlap

A szlovákok elszakadása a Magyar Királyságtól és Csehszlovákia megalakulása

J e g y z ı k ö n y v

bibliai felfedező C3 Ajánlott további olvasásra: Máté 4:23-25 Márk 1:32-34 János 5: rész: Az Úr hatalma Egy beteg meggyógyítása

Prédikáció Szeretnék jól dönteni!

16. PÁL MISSZIÓI ÚTJAI 1. Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1. (Apcsel 14,8-18)

Csillag-csoport 10 parancsolata

S TUDIA C AROLIENSIA (X.)

2016. február INTERJÚ

Véletlen vagy előre meghatározott

KISZÁRADT CSONTOK. Írta Tony Alamo

AZ ÚJSZÖVETSÉGI ÜDVÖSSÉG Ap Csel 2,38.

Mindenki, akinek van füle a hallásra, hallja!

Szeged Megyei Jogú Város Közgyőlése Kulturális, Egyházügyi, Közmővelıdési és Idegenforgalmi Bizottsága február 12. napján tartott ülésérıl

MÉGIS HAVAZÁS. Tiszta, csendes hópihécskék Szálldogálnak le a földre: Zizegésük halk zenéjét Elhallgatnám mindörökre Én az ember.

BÁRKA HÍRMONDÓ. Tartalom. Tavaszköszöntı Tavasz, I. ÉVFOLYAM, 2. SZÁM Mevisz 1085 Üllıi út 24., BEKÖSZÖNTİ

Mennybõl az Angyal Utolsó frissítés

Ez a könyv számos, Istennel megtapasztalt valóságos

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Korrektúra: Egri Anikó

jor ge bucay Caminò a könnyek útja

Már a tanítóképző utolsó évét jártam, mikor meglegyintett úgyszólván az első komoly szerelem. Ez a

J e g y z ı k ö n y v. Jelen vannak: Lehota Vilmos polgármester. Erdélyi Zsolt, Fodor Béla, Lehoczki Zoltán, Szegedi Csaba, Tóth József, Tóth Sándor,

Az aratás és az aratók

Szentháromság vasárnapja június 3.

Az idvezítı kegyelem

ALAPTANÍTÁSOK Szolgálati ajándékok 10. A segítı szolgálata 2.

AZ ÍRÁS IHLETETTSÉGE Dr. Arnold Fruchtenbaum

A Fiú. 2. tanulmány. július 5 11.

Üzenet. A Prágai Református Missziói Gyülekezet Hetilapja V. Évfolyam 9. szám, márc. 4. Kedves Testvérek!

Maradjunk meg a saját erősségünkben!

SZÜKSÉGES BEMENETEL. Budapest, október 25. Vasárnap 10 óra Somogyi Péter lp.

ISTEN IGAZI CSODÁJA. Pasarét, augusztus 10. (vasárnap) Horváth Géza. Lekció: 2Királyok 4,1-7

Pál, a pogányok apostola

csütörtök. Az élet megoldja magát. Interjú Spilák Klárával

Útmutató kiscsoportos koordinátoroknak

ALAPTANÍTÁSOK. A Biblia megértése 1. Gyakran félreértelmezett Igék

ALAPTANÍTÁSOK. A Biblia megértése 4. Szent Szellem bennünk és rajtunk

ŐRIZZ, URAM! Lekció: 1Sámuel 24,1-9

bibliai felfedező Olvasd el: Lukács 23:1-26, és 32-43

Leonard Ravenhill KRISZTUS ÍTÉLŐSZÉKE. Mindannyian odaállunk majd Krisztus ítélőszéke (díjkiosztó emelvénye) elé. (Róma 14,10) III.

TANÉVNYITÓ BUZDÍTÁS. Olvasandó (lectio): Mk 6, Alapige (textus): Mk 6,50

A szabadság törvénye. 2. fejezet. A szabadság ígérete

A Hegyi Beszéd. 3. tanulmány. április 9-15.

Isten halott? SZEVERÉNYI JÁNOS

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

Kompetenciaalapú mérés 2007/2008. A N Y A N Y E L V I K É P E S S É G E K 9. é v f o l y a m A változat

Talabér Gergő Ugrani muszály...

Aki elbocsátja feleségét, és mást vesz el, házasságtörő, és aki férjétől elbocsátott asszonyt vesz el, szintén házasságtörő.

Isten Élő Szava szól hozzánk. Ezt sokszor természetesnek vesszük, sőt, gyakran nem törődünk vele. De gondolkodjunk csak el egy pillanatig ennek a

bibliai felfedező 1. történet: nóé engedelmeskedik Istennek Bibliaismereti Feladatlap

Az evangélium ereje Efézusban

Jézus órája János evangéliumában

1. oldal, összesen: 16 Szerzı: Hajdu Miklós

formát vett fel, megalázta magát és engedelmes volt a kereszthalálig. De mi a mi szegénységünk? Minden bizonnyal az, hogy kiszakadtunk az Istennel

PÁL LEVELE A RÓMAIAKHOZ 1-2. Fejezet

A betegek tanítvánnyá tétele

Felkészülés ( Bevezetés (

2016 április 3.-án NT. FOGARASI ANITA Deák Lehel

Passió Bevonulás: Júdás árulása: ÉNEK:

ALAPTANÍTÁSOK. Út a gyızelemhez 9. (Jelenések könyve, avagy az utolsó idık) A hetedik pecsét

Kutasi Heléna. Szerelmeskalandos. avagy a boldogságra várni kell. Borító: Ráth Márton

Mi a virtuális valóság?

Ady Endre bibliájáról * Nemzetben is megtette közleményében arra mutat rá, hogy Ady Endre A megőszült tenger

Tóth Zita: Aquinói Szent Tamás: Summa Theologiae (A teológia foglalata) I., q.1. art. 1., 2., 5., 7., q.2. Segédlet

A zsidókhoz írt levél 1-2. Fejezet

Pál származása és elhívása

Igehirdetık kincsestárából

Az Úr közel! A MAGYARORSZÁGI EGYHÁZAK ÖKUMENIKUS TANÁCSA MISSZIÓI ÉS EVANGELIZÁCIÓS BIZOTTSÁGÁNAK HÍRLEVELE

bibliai felfedező 1. TörTéNET: Jézus segít egy beteg férfinak Bibliatanulmányozó Feladatlap

Utánzás, engedmények és válság

SZENT PÉTER ÉS PÁL APOSTOLOK

Lajosmizse Város Önkormányzat. ülésérıl december 14. Város Önkormányzata Képviselı-testületének

Felmelegszik a ház...

Jézus, a tanítómester

légkört, megértést várjuk el, és legalább a szándékot a törvény előírta körülmény biztosítására.

IPOLYSÁGI KOPOGTATÓ Az Ipolysági Református Gyülekezet értesítő lapja 2. évfolyam 3. szám

Átírás:

LIBERÁLIS TEOLÓGUS MEGTÉRÉSE SZABADOS ÁDÁM Eta Linnemann megtérése az én szememben az egyik legcsodálatosabb bizonyíték a Szentlélek újjászülı munkája mellett. Megható egy alkoholista vagy drogfüggı ember szabadulása és megtisztulása. Izgalmas egy ismert sportoló vagy filmszínész megtérése. Nagy dolog, amikor egy nyíltan ateista gondolkodó eljut a felismerésre, hogy Jézus valóban feltámadt a halálból. Annál lenyőgözıbb eseményt mégsem tudok elképzelni, mint mikor egy liberális teológus, aki a történeti-kritikai módszer alapján miszlikre szedte az Újszövetség szövegét, egyszer csak meglátja az evangéliumokban Isten dicsıségét, meghajol a Szentlélek bizonyságtétele elıtt, és ennek hatására megváltoztatja kutatási módszertanát. Eta Linnemannal ez történt. 1. A TÖRTÉNETI-KRITIKAI MÓDSZER FOGLYA Linnemann teológiai tanulmányait Marburgban, Tübingenben és Göttingenben végezte 1948 és 1953 között. Doktori disszertációját Gleichnisse Jesu, Einführung und Auslegung címmel írta Jézus példázatairól, summa cum laude minısítéssel. Ezután Rudolf Bultmann és Ernst Fuchs mellett a passiótörténetet kutatta. 1971-tıl teológia professzori állást töltött be a Marburgi Egyetemen, a Braunschweig Egyetemen pedig teológiai módszertant oktatott. Tagja volt a hétszáz egyetem kutatóit összefogó Studiorum Novi Testamentum Societas nemzetközi Újszövetség-kutató társaságnak. Linnemann Bultmann radikális történeti-kritikus módszerét követte. Mikor elsıéves diákként Bultmann óráit kezdte látogatni, a nemzetközi hírő professzor az 1 Korinthus 15 egyik verse kapcsán azt mondta: Pál itt nem éri el a rá általában jellemzı teológiai magaslatot, mert Jézus feltámadásáról mint történelmi tényrıl beszél. Linnemann ebbıl megtanulta, hogy teológusként nem szabad Jézus feltámadásáról tényként beszélnie. Megtanulta azt is, hogy a Bibliában leírt csodás események nem történtek meg, amit a szövegekben látunk, az a zsidók hitének a kifejezıdése, nem valós események hiteles leírása. Linnemann magáévá tette Bultmann demitologizáló programját is: a villanykapcsoló korában többé nem lehet csodákról beszélni, a bibliai beszámolók mögött valójában egy monista világ természeti törvényei állnak, a valódi történelmet akkor ismerjük meg, ha lefejtjük a beszámolókról a mitológiai elemeket. Linnemann tudományos munkáiban ezt a módszertant követte. Bultmann és a kritikai iskola tekintélye abban az idıben megkérdıjelezhetetlen volt, Linnemann sem kérdıjelezte meg. Marburgi és braunschweigi éveiben a Bultmann-iskola képviselıjeként a radikális történetikritikai módszer szószólója lett, melynek metodológiai ateizmusa eleve kizárta a bibliai események magyarázatai közül a transzcendens okokat, és ezáltal a csodák lehetıségét is. Módszertani kiindulópontja miatt nem fogadhatta el az Újszövetség szerzıinek (vagy inkább szerkesztıinek) nézıpontját, helyette a

korai egyház hite mögött található valódi történetet próbálta rekonstruálni. Azt a Jézust kutatta, aki biztosan más volt, mint ami a tanítványai (?) beszámolóiból kiolvasható. A hagyományrétegek mögötti zsidó tanító foszlányokban, homályosan felsejlı, bizonytalan képét akarta alapos és precíz szövegelemzés segítségével helyreállítani. A Linnemann által követett módszer természetesen meghatározta a kutatásai eredményét. Olyan ez, mint számítógéppel dolgozni mondta saját módszertanáról megtérése után. Amit a képernyın látsz, az az általad választott programtól függ. Ha a Bibliát úgy tanulmányozod, hogy azt feltételezed, hogy Isten nem létezik, nem is fogsz találkozni vele. Ha az a kiindulópontunk, hogy Isten természetfeletti cselekvése eleve nem számbavehetı oka bibliai eseményeknek, ne csodálkozzunk, ha léptennyomon gondunk lesz a Biblia szövegével. Mivel a történeti-kritikai módszer a cselekvı és beszélı Isten hipotézisét mint okot a szövegek kutatásakor kizárja, a módszer önmagába záródik, és semmiképpen nem vezethet a bibliai beszámolók igazságának elfogadásához. Tökéletesen zárt rendszer, melybıl nincs kitörési pont. Linnemann is foglya volt a rendszernek. 2. SZABADULÁS A MÓDSZER FOGSÁGÁBÓL Teológusként mélyen belesüllyedtem a történeti-kritikai módszerbe. Ha az Úr nem ragadott volna ki belıle, ma is benne lennék. De az Úr bármit megtehet, meg tud szabadítani bennünket a teológiánkból is. Eta Linnemann ezekkel a mondatokkal a kaliforniai Grace Valley Christian Centerben elmondott bizonyságtételét vezette be 2001. november 7-én, huszonhárom évvel azután, hogy kollégái és a teológus világ nagy megdöbbenésére hátat fordított a történeti-kritikai módszernek (olvasóit arra kérve, hogy semmisítsék meg korábbi írásait), és Indonéziába ment, hogy ott misszionáriusként lelkipásztorokat képezzen. Vajon mi okozta ezt a radikális fordulatot a huszadik század egyik elismert liberális teológusában? Linnemann egy doktrori disszertáció elolvasására vezeti vissza a benne lezajlott változás kezdetét, valamint néhány konkrét élményre, melyekbıl azt szőrte le, hogy a történeti-kritikai módszerrel nem juthat el az igazság megismerésére. Hogy az általa is oktatott módszertan nem vezet az igazsághoz, rémisztı felismerés volt számára, hiszen elmondása szerint az igazság gyermekkora óta vezérlıcsillaga volt. Azt hittem, hogy az egyházat és Istent szolgálom, de rájöttem, hogy a teológiai munkám senkinek nem segít. Ez mély frusztrációt eredményezett bennem: mi a munkám célja? Szerencsére a mennyei Atya szándéka nem az volt, hogy engem frusztráljon, ez csak eszköz volt a kezében arra, hogy megállítson. Az Úr segített abban is, hogy ezek után meghalljam a valódi evangéliumot. Ehhez az én esetemben egy doktori disszertációt használt. A szóban forgó disszertáció az afrikai egyházról szólt. Miközben Linnemann tanári munkáját végezve a szöveget ellenırizte, elcsodálkozott azon, amit a dolgozatban az afrikai egyházban zajló próféciákról és csodákról olvasott. Aki még a Bibliában leírt csodákban sem hisz, ugyan mit gondoljon ezekrıl a modern jelenségekrıl? A Bultmann-tanítvány Linnemannt mélyen

felkavarta a dolgozat. Aztán szép lassan megfeledkezett róla, és a megszokott mederben folytatta tudományos munkáját. Néhány hónappal késıbb Jézus állítólagos csodáiról tanított, és arról, hogy azokat hogyan kell demitologizálni, amikor az egyik diák jelezte, hogy az evangéliumban leírthoz hasonló esemény tanúja volt a környezetében. A professzorasszony arra kérte diákját, hogy írja le, amit átéltek. Azt remélte, hogy a diák ezáltal könnyebben megérti majd azokat a törvényszerő lépéseket, melyekrıl Jézus csodáinak kritikus elemzése kapcsán tanított. Linnemann ekkor mellékesen megemlítette a hallgatóinak, hogy egy doktori tanulmány szerint az afrikai egyházban is történnek hasonló csodák. A diák, akit a környezetében tapasztalt csoda leírására kért, egyike volt azoknak az újjászületett hallgatóknak, akik ekkor Linnemann óráit látogatták. A professzor máskor egy-két hívı diákról tudott, ebben a szemeszterben hatan vagy heten is voltak. Amikor Linnemann megemlítette az afrikai csodákat, és a hangjából nem a bultmanni kétely, hanem valami egészen más érzıdött, ezek a diákok arra gondoltak, hogy egy nap talán még Linnemann professzor is megtérhet. Repedést fedeztek fel a bibliakritika által bevehetetlenre épített erıd falán, melyen keresztül talán behatolhat az evangélium világossága a professzorasszony szívébe. Elkezdtek imádkozni értem. A diákok is imádkoztak értem, a családjaik is imádkoztak értem, és az imaköreikben is imádkoztak értem. Elég nagy imakampány lehetett, mert késıbb gyakran jöttek oda hozzám emberek azzal, hogy Emlékszünk, mennyit imádkoztunk Önért! A diákok nem elégedtek meg az imádkozással. Minden hónapban meghívót küldtek professzoruknak, hogy vegyen részt a diákköri alkalmukon. Linnemann májusban, júniusban, júliusban, augusztusban és szemptemberben is udvariasan visszautasította a meghívást, de a kitartásukat látva októberben végül elment közéjük. Mélyen megérintett az öröm és szeretet légköre Eldöntöttem, hogy legközelebb is elmegyek. Linnemann a hit valóságának új dimenziójával találkozott a diákok imakörében. Észrevettem, hogy amikor valamilyen komoly problémájuk volt, ezek a diákok imádkoztak azért. Tudtam, mi az imádság, minden reggel imádkoztam, de lenyőgözött, hogy lehet valódi dologért úgy is imádkozni, hogy mások is hallják, és ezért tudhatják azt is, hogy megkapjuk-e, amit kérünk, vagy nem. Furcsa volt ez nekem, de nagy benyomást tett rám. Ezután minden hónapban megpróbáltam elmenni a győlésre. Egy év és egy hónap elteltével átadtam az életemet Krisztusnak. Linnemann számára ez nem volt egyszerő lépés, hiszen ismert keresztény teológus volt, ez volt a szakterülete, a karriere, ez volt a múltja és a lehetséges jövıje is. Az egyik elıadást hallgatva nagyon vágytam arra az életre, amelyrıl az elıadó beszélt. Amikor elıre hívta az embereket, én készen álltam, hogy felugorjak a helyemrıl, de ı azt kérdezte: Van itt valaki, aki hinni szeretne Jézusban? Azt mondtam ekkor magamban: Ó, ez nem nekem szól, mert én már hiszek Krisztusban. Ez a gond a teológusokkal: azt gondolják magukról, hogy hívık. De aztán az elıadó megismételte a hívást, azt kérdezte, hogy ki akarja alárendelni az életét Krisztusnak. Akkor tudtam,

hogy ez nekem szól. Felemeltem a kezemet, az Úr látta a szívemet, és az életem megváltozott. 3. A TÖRTÉNETI-KRITIKAI MÓDSZER KRITIKUSA A változás nem hagyta érintetlenül Linnemann teológiai módszertanát sem. A történeti-kritikai teológia istene olyan, mint a három majom szobra: az egyik a szemét takarja el, a másik a füleit, a harmadik a száját nem látnak, nem hallanak, nem szólnak semmit, és mivel a kezeik is foglaltak, nem is tesznek semmit. Most viszont érzékeltem az élı Istent! És ugyanabban a pillanatban azt is tudtam, hogy addig vak tanítóként vezettem vak diákjaimat. Bőnbánatot éreztem a hamis tanításaim miatt. Arra is rájöttem, hogy hiába töltöttem éveket tanulással, semmit nem tudtam Istenrıl. De Isten kegyelmébıl ez a felismerésem nem kétségbeeséshez vezetett, hanem arra az elhatározásra, hogy el kell kezdenem most már errıl az Istenrıl tanulni. Linnemann professzor beiratkozott egy evangéliumi bibliaiskolába, ahol a legfiatalabb hallgató egy tizenhatéves fiú, a legidısebb pedig egy hetvenéves nagymama volt. Ebben a bibliaiskolában életemben elıször megtanultam a keresztény hit alapjait. Nem lehet szótlanul elmenni a helyzet iróniája mellett. Linnemann professzor egyik nap az egyetemi óráit tartotta, másik nap a kis bibliaiskola padjában ült és tanult! Az egyetemi közeghez képest alacsonyabb színvonal néha kételyeket ébresztett benne, de el kellett ismenie, hogy ebben az iskolában mégis olyan dolgokat tanult, amelyekrıl egyetemi tanárként elıtte soha nem gondolkodott. Megismerte például a Biblia ihletettségérıl szóló tanítást, és szégyenkezve gondolt arra, hogy ismert teológusként neki errıl fogalma sem volt. Elkezdte komolyan venni Jézus titulusait, és hittel kimondani, hogy Jézus a Krisztus, az Isten Fia, emberré lett Isten. Két hónap elteltével a professzorasszony elhitte az ígéretet, hogy Jézus másodszor is el fog jönni. Aztán egy nap elfogadta Jézus szőztıl születését is, és onnantól az egyetemi katedráról is ezt tanította. ( Gondolják el, hogy a diákok ezt egy Bultmann-tanítvány szájából hallják! ) Eta Linnemann megérkezett az evangéliumi világba. Megtérése után tudományos munkásságát a kritikai iskola kritikájának szentelte. Új szemszögbıl elemezte az ún. szinoptikus problémát, valamint a Q-hipotézist, és megvizsgálta a páli korpusz egy részének pszeudoepigráf jellege melletti érveket is, arra a következtetésre jutva, hogy a kritikai hangok ellenére mind a tizenhárom levél az apostol írása. Utolsó évtizedeiben az evangéliumi hit követe lett teológusként a tudományos világ, misszionáriusként pedig a gyorsan növekvı indonéz egyház számára. Sok helyen többek között a Covenant Seminary diákjai elıtt is számot adott a Szentlélektıl kapott hitérıl, pálfordulásáról, evangéliumi megggyızıdésérıl. A Grace Valley Christian Centerben elmondott bizonyságtételét így zárta: Tehát rájöttem, hogy megbízhatunk a Bibliában. Nem bízhatunk a történetikritikai teológiában és a bibliakritikában. Az nem megbízható. Dicsérem Istent, mert kihozott engem onnan, és imádkozom azért, hogy használjon engem, hogy a bibliakritikától másokat is Krisztushoz vezethessek.

Mert más alapot senki sem vethet a meglevın kívül, amely a Jézus Krisztus. Azt pedig, hogy ki mit épít erre az alapra: aranyat, ezüstöt, drágakövet, fát, szénát, szalmát; az a nap fogja világossá tenni, mivel tőzben jelenik meg, és akkor mindenkinek a munkája nyilvánvalóvá lesz; hogy kinek mit ér a munkája, azt a tőz fogja kipróbálni. (1 Kor 3,11-13) Eta Linnemann 2009. május 9-én befejezte az építést. A nap közeledik, amikor mindannyiunk tanítása mérlegre kerül.