Konferencia a tapasztalatok jegyében



Hasonló dokumentumok
TANMENET FIZIKA 11. osztály Rezgések és hullámok. Modern fizika

A kémiai energia átalakítása a sejtekben

Az endomembránrendszer részei.

Kevéssé fejlett, sejthártya betüremkedésekből. Citoplazmában, cirkuláris DNS, hisztonok nincsenek

DNS, RNS, Fehérjék. makromolekulák biofizikája. Biológiai makromolekulák. A makromolekulák TÖMEG szerinti mennyisége a sejtben NAGY

1. Bevezetés. Mi az élet, evolúció, információ és energiaáramlás, a szerveződés szintjei

MEDICINÁLIS ALAPISMERETEK BIOKÉMIA A BIOLÓGIAI MEMBRÁNOK 1. kulcsszó cím: MEMBRÁNOK

Összesített Tanterv a 8 osztályos gimnáziumi részhez Fizikából FIZIKA TANTERV 7-8. évfolyam. Készítette: Bülgözdi László és Juhász Róbert

Szakközépiskola évfolyam Kémia évfolyam

A sejtek lehetséges sorsa. A sejtek differenciálódása. Sejthalál. A differenciált sejtek tulajdonságai

Mert az Élet él és élni akar (15. rész)


1. Az élő szervezetek felépítése és az életfolyamatok 17

Egy idegsejt működése

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

Proontogenezis (megelőző szakasz) Egyedfejlődés (ontogenezis) Proontogenezis. Proontogenezis. Proontogenezis. Proontogenezis

Proontogenezis (megelőző szakasz) Egyedfejlődés (ontogenezis) Proontogenezis. Proontogenezis. Proontogenezis. Megtermékenyítés (fertilizáció)

1. előadás Membránok felépítése, mebrán raftok, caveolák jellemzője, funkciói

Magyar Tájékozódási Futó Szövetség Sportágfejlesztési Terv

KÉMIA HELYI TANTERV A 10. ÉVFOLYAM

A tananyag felépítése: A BIOLÓGIA ALAPJAI. I. Prokarióták és eukarióták. Az eukarióta sejt. Pécs Miklós: A biológia alapjai

Az elemeket 3 csoportba osztjuk: Félfémek vagy átmeneti fémek nemfémek. fémek

BŐVÍTETT TEMATIKA a Kondenzált anyagok fizikája c. tárgyhoz

BIOLÓGIA. PRÓBAÉRETTSÉGI május EMELT SZINT. 240 perc

OZMÓZIS, MEMBRÁNTRANSZPORT

CzB Élettan: a sejt

A FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉTELEINEK TÉMAKÖREI MÁJUSI VIZSGAIDŐSZAK

BIOLÓGIA. 10. évfolyam /normál képzés/ 11. évfolyam /kéttannyelvű és nyelvi előkészítő évfolyamú képzés/ Óraszám: 111 óra. Célok és feladatok

A felvétel és a leadás közötti átalakító folyamatok összességét intermedier - köztes anyagcserének nevezzük.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Prekoncepciók és téveszmék mint a fizikatanítás megnehezítői. Juhász András Ált isk. tanártovábbképzés 2014, okt. KPSZTI

Szerkesztette: Vizkievicz András

Úttörő formula az egészségmegőrzés és helyreállítás természetes képességének mindennapi támogatására

Atomfizika I. Az anyagszerkezetről alkotott kép változása Ókori görög filozófusok régi kérdése: Miből vannak a testek? Meddig osztható az anyag?

TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola Kémia Helyi Tanterv. A Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola

IONCSATORNÁK. I. Szelektivitás és kapuzás. III. Szabályozás enzimek és alegységek által. IV. Akciós potenciál és szinaptikus átvitel

Az osztályozó vizsgák tematikája fizikából évfolyam 2015/2016. tanév

A szénhidrátok lebomlása

Ha vasalják a szinusz-görbét

A veseműködés élettana, a kiválasztás funkciója, az emberi test víztereinek élettana (5)

Havancsák Károly, ELTE TTK Fizikai Intézet. A nanovilág. tudománya és technológiája

Fizika évfolyam

A replikáció mechanizmusa

A 10. OSZTÁLYOS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN TANMENET SZAKISKOLÁK SZÁMÁRA

A HETI ÉS ÉVES ÓRASZÁMOK

A jel-molekulák útja változó hosszúságú lehet. A jelátvitel. hírvivő molekula (messenger) elektromos formában kódolt információ

Az élő anyag szerkezeti egységei: víz, nukleinsavak, fehérjék. elrendeződés, rend, rendszer, periodikus ismétlődés

SALGÓTARJÁNI MADÁCH IMRE GIMNÁZIUM 3100 Salgótarján, Arany János út 12. Pedagógiai program. Kémia tantárgy kerettanterve

mélységben elsajátítatni. Így a tanárnak dönteni kell, hogy mi az, amit csak megismertet a fiatalokkal, és mi az, amit mélyebben feldolgoz.

Kollokviumi vizsgakérdések biokémiából humánkineziológia levelező (BSc) 2015

A másodlagos biogén elemek a szerves vegyületekben kb. 1-2 %-ban jelen lévő elemek. Mint pl.: P, S, Fe, Mg, Na, K, Ca, Cl.

Proteomkutatás egy új tudományág születése

1. SEJT-, ÉS SZÖVETTAN. I. A sejt

A nukleinsavak polimer vegyületek. Mint polimerek, monomerekből épülnek fel, melyeket nukleotidoknak nevezünk.

II./3.4. fejezet: Daganatos betegségek sugárkezelésének alapelvei

A plazmamembrán felépítése

AZ ÖNEMÉSZTÉS, SEJTPUSZTULÁS ÉS MEGÚJULÁS MOLEKULÁRIS SEJTBIOLÓGIÁJA

Környezetgazdálkodás ban gépészmérnöki diplomát szerzett Dr. Horváth Márk ben ő lett az első Fizikai Nobel-díj tulajdonosa.

7. előadás: A plazma mebrán szerkezete és funkciója. Anyagtranszport a plazma membránon keresztül.

Élettan. előadás tárgykód: bf1c1b10 ELTE TTK, fizika BSc félév: 2015/2016., I. időpont: csütörtök, 8:15 9:45

FIZIKA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

ANATÓMIA FITNESS AKADÉMIA

A Petrányi Gyula Klinikai Immunológiai és Allergológiai Doktori Iskola (PGKIADI) képzési terve 2014.

Feszesítö Lifting Krém 777 Gazdag Feszesítö Lifting krém MARKETING PREZENTÁCIÓ. Elérhető: 2013 Szeptember

TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

Az élő sejt fizikai Biológiája:

Az élő szervezetek menedzserei, a hormonok

Gimnázium-szakközépiskola 12. Fizika (Közép szintű érettségi előkészítő)

Bevezetés a növénytanba Növényélettani fejezetek 2.

MEZŐHEGYESI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

1./ A neuron felépítése. Típusai. A membrán elektromos tulajdonságai: a nyugalmi és akcióspotenciál kialakulása. Idegrostok és típusai.

BIOLÓGIA 7-8. évfolyam. A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 7. évfolyam 2 óra 72 óra 8. évfolyam 1,5 óra 54 óra. 7.

Vajda Norbert Bevezetés a szociológiába Előadás-vázlat

Lumineszcencia Fényforrások

1 modul 2. lecke: Nikkel alapú szuperötvözetek

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MELLÉKLETE OM

mélységben elsajátítatni. Így a tanárnak dönteni kell, hogy mi az, amit csak megismertet a fiatalokkal, és mi az, amit mélyebben feldolgoz.

Tanterv kéttannyelvű biológia 7 8. évfolyam

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

A szénhidrátok lebomlása

A sejtes szervezıdés elemei (sejtalkotók / sejtorganellumok)

BIOLÓGIA VERSENY 10. osztály február 20.

3 He ionokat pedig elektron-sokszorozóval számlálja. A héliummérést ismert mennyiségű

Mutasd be az agyalapi mirigy, a pajzsmirigy és a mellékpajzsmirigy jellemzőit és legfontosabb hormonjait!

Archenius egyenlet. fehérje denat. optimum

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II.

3. Kombinált, amelynek van helikális és kubikális szakasza, pl. a bakteriofágok és egyes rákkeltő RNS vírusok.

Gimnázium-szakközépiskola Fizika (emelt szintű érettségi előkészítő)

4. melléklet: Témajavaslatok önálló munkához a évfolyamon

TÁPLÁLKOZÁSI AKADÉMIA

PEDAGÓGIAI (SZAKMAI ÉS NEVELÉSI) PROGRAMJA

Emberi szövetek. A hámszövet

életvitel és gyakorlat 5 7. évfolyam számára

FIZIKA. helyi programja. tantárgy. Készült a Katolikus Pedagógia Szervezési és Továbbképzési Intézet által készített kerettanterv alapján.

Kémia. Tantárgyi programjai és követelményei A/2. változat

Teljesítmény-élettani praktikum

TsT-11 Torsion Semiconductor Technic térharmonizáló

9. évfolyam 108 óra. Hogyan működik a természettudomány? A tudomány módszerei

Átírás:

Konferencia a tapasztalatok jegyében 2010. november Dornbach Ildikó szakmai igazgató

Új biológia, új fizika, régi beidegzések

Edzőink felbecsülhetetlen értékű tevékenysége Köztársasági Érdemrendet minden egyes edzőnek!

Az edző edző testnevelő tanár pedagógus szülő helyett szülő pszichológus orvos gyúró

Szeretet A szakma iránt Az atlétika iránt A versenyzők iránt A kollégák iránt A kihívások iránt

A lehetőségekhez, feltételekhez és támogatásokhoz viszonyítva a magyar atlétika világklasszis teljesítményt nyújt

Mi egy nagy családi közösség vagyunk, melyben megismertük egymást

Tudnánk még jobban csinálni

Tapasztalatok Gyémánt csiszolás

Sebességváltás szükségessége Feje tetejére állt a képzési rendszerünk

Lassítsunk lent! Alapképzés hiánya Korai specializáció Korai eredményesség

Nincs idő..

Gyorsuljunk fel a junior kor után! U23 korosztály fejlődési tendenciája kövesse a nemzetközi mértéket Több versenyző legyen képes kvalifikálni a világversenyekre Rendelkezzenek teljesítő képes tudással Legyenek mentálisan érettek Legyenek profik a pályán kívül is

Türelmes, tervszerű munka Szakág ill. versenyszám választás, választódás

Gyermekkorosztály versenyrendszere rossz Atlétikát, versenyszámokat tesztelünk ahelyett, hogy alap képességeket mérnénk.

Korai specializáció Edzői felelősség Merénylet a mozgatórendszer ellen

Essentials of Sports Performance Training Components of Integrated Performance Training 4 Flexibility Training for Performance Enhancement 5 Cardiorespiratory Training for Performance Enhancement 6 Core Training Concepts for Performance Enhancement 7 Balance Training Concepts for Performance Enhancement 8 Plyometric Training Concepts for Performance Enhancement 9 Speed, Agility, and Quickness Training for Performance Enhancement 10 Integrated Resistence Training for Performance Enhancement 11 Olympic Lifting for Performance Enhancement

Essentials of Sports Performance Training A képzés fokozatosságának koncepciója 4 5 A hajlékonyság-lazaság edzése a teljesítményfokozás érdekében A szív-vérkeringési rendszer edzése a teljesítményfokozás érdekében 6 A törzs edzésének koncepciója a teljesítményfokozás érdekében 7 Az egyensúly edzésének koncepciója a teljesítményfokozás érdekében 8 Plyometrikus edzéskoncepció a teljesítményfokozás érdekében 9 A sebesség és gyorsaság edzése a teljesítményfokozás érdekében 10 Fokozatosan növekvő ellenállással szembeni edzés a teljesítményfokozás érdekében 11 Súlyemelő edzés a teljesítményfokozás érdekében

Távválasztás problémái

Pillanatnyi szakosztályi érdek gátat szab a távlati fejlődésnek

Edzők szakosodása Nem aprózta el önmagát Dobó Pápa Soha ne hagyd, hogy egy gyerek a Te korlátaid áldozatává váljon Frenk Dick / 2001

Az Ugró Szakág problémája az utánpótlás nevelés szempontjából Alig van ugróedző Szakág választási probléma (sprint) Ugró alapképzés hiánya (koordinációs képess.) Mozgatórendszer elhanyagolása

Szembe kell nézni a ténnyel Még több lett az edző feladata Nincs iskolai testnevelés Ezt a lyukat is a klubban kell betömni Egyre gyengülő fizikum és mozgatórendszer

Probléma magoldás kulcsa "A lényeges problémákat nem oldhatjuk meg ugyanazon a gondolkodási szinten, mint ahol megteremtettük őket." Albert Einstein

. és még néhány gondolat Morális nevelés Viselkedés, rend (Syma, öltözők) Megbecsülés (edző, klub, szöv., atlétika) Válogatottság jelensége Önkéntesség OB jelenség (2010) (U23 CZE-szeptember) Tavaszi legjobb eredmények Edző-versenyző ütközés felvállalása (jun)

Szemlélet váltás szükségessége Teljesítmény fokozás Társtudományok segítségül hívása Modern tudományos kutatási eredmények integrálása a munkánkba REGENERÁCIÓ

Mi mindannyian Materialista szemléletű képzésben részesültünk Darwini biológiát és Newtoni fizikát tanultunk

Megváltozott a világ új problémák más megoldás

Új Biológia 50 trillió önálló sejt Genetikai determinizmus az életet a gének szabályozzák - a múlté Magunk alakítjuk a sorsunkat és a világot, melyben élünk! Élet a környezet jelzéseire adott válasz

Szervezetünk egy hatalmas, jól megszerkesztett szimbiózis rendszer, melyet csak tönkretenni igyekszünk.

Izolált sejtkísérlet Egészséges sejt Beteg sejt

SŐT Nem a sejtmag az élet mozgatója a sejtben!

ha nem a sejtmag, akkor mi? A KÖRNYEZET, melyben a sejt él, MEGHATÁROZÓ SEJTMEMBRÁN

4 óriásmolekula Poliszacharidok (összetett szénhidrátok) Lipidek (zsírok) Nukleinsavak (DNS, RNS) PROTEINEK (fehérjék)

Aminosavakból felépülő láncmolekula

A fehérjék vázát 2 tényező határozza meg Aminosavak sorrendje Aminosavak között fellépő elektromágneses kölcsönhatás mértéke

Hogyan hozzák létre az életet a proteinek? Az élő szervezetet mozgásra való képessége különbözteti meg az élettelentől. Az ehhez szükséges energia az élet jellemzője. A fehérje molekula elektromágneses egyensúlyi állapotra törekszik. Folytonos alakváltozás energia termelés

SEJTMEMBRÁN FOSZFOLIPIDEK (apoláros, elektromos szigetelőréteg, védelem) FEHÉRJÉK (IMP információ közvetítés)

IMP receptor effektor

Receptor ráhangolódnak a környezet jelzéseire A sejt érzékszervei Nano antennák Fizikai (pl. hormonok) Energiamezők rezgései (pl. fény, hang, rádiófrekvencia, mágneses tér, stb.) Elektromos töltésük változik meg! Energia termelés!

Effektor Sejtválaszról gondoskodik Számuk megszámlálhatatlan Számtalan feladat ellátása (pl. Na-K pumpa) Több 100 csatorna / sejt Közös tevékenységük 50 % energiát használ fel Gének működésének beindítói

Sejtmembrán

Kémiai Nobel Díj / 2003 Peter Agre / USA Roderick MacKinnon / USA

Újabb Tézis A sejtmembrán foszfolipid-protein rendszere olyan kínos, következetes elrendeződést mutat, mint a kristály szerkezet. 1. Kemény kristályok (gyémánt, rubin, só) 2. Folyadékkristályok (laptop-, órakijelző)

Következésképpen A sejtmembrán folyadékkristályként viselkedik A sejtmembrán félvezető!

Kristályszerkezet/Sejtmembrán

Ma már tudjuk működési mechanizmus SEJTMEMBRÁN = CHIP PROGRAMOZHATÓ

Mechanika / Kvantum elmélet

Kvantumelmélet Anyag = Energia E = mc2 anyaginak vélt atomok energiaörvények

Kvantumfizika Molekuláris és atomi dimenziókat kutatja Elektromágneses erőterek határoznak meg minden fajta biológiai szabályozást

Melyek ezek az energiák? Mikro és rádióhullámok Látható fény tartománya Szélsőségesen alacsony amplitúdójú frekvenciák Skaláris energia

Az elektromágneses rezonancia szabályozza: DNS, RNS és protein szintézist A fehérjék szerkezetét és működését Gén regulációt Sejtosztódást és differenciálódást (morfogenézis) Hormonszekréciót Idegsejtek fejlődését és működését ÉLET

C.W.F. McClare Oxford / biofizikus energetikai és kémiai jelek hatékonysága Elektromágneses energiák jelátviteli sebessége 300 000 km/sec Diffundáló vegyület 1 cm/sec Vajon melyiket részesíti előnyben egy több trillió sejtből álló sejtközösség?

Mi ez a varázslatos elektromágneses hullám? Az atomban egy elektron a maghoz közelebbi pályára ugrik. Minél nagyobb az ugrás mértéke, annál rövidebb hullámhosszúságú elektromágneses sugárzás keletkezik. Minél rövidebb a sugárzás hullámhossza, annál nagyobb a foton energiája.

Az emberi szervezet Nem csupán egy mechanikai és vegyi rendszer hanem egy bonyolult, önszabályozó hálózat formájában működő energetikai rendszer

Civilizáció Extrém módon megnövekedett energia igény Kívülről kell bevinni (sejtjeink működés képtelenek )

MIÉRT?

Belső környezet egyensúlyának felbomlása Sejtek működésének ellehetetlenedése Betegségek, sérülések

Mi kellene a működéshez? 1. enyhén lúgos belső környezet 2. hidratáltság 3. ásványi anyagok, ionok 4. energia

TELJESÍTMÉNY FOKOZÁS

Köszönöm a figyelmet