Ifjúsági Közélet Fejlesztéséért Alapítvány Diákjogi Szakmai Nap 2010. november 11. Budapest - OPKM Milicz Ákos Diákönkormányzatot segítő pedagógusok 40 órás akkreditált továbbképzési programja
Az előadás íve, témái Előzmények, kiváltó okok A konkrét akkreditáció körülményei A képzési program szerkezete Szervezési tudnivalók, feltételek Javasolt együttműködés Ajánlott honlapok, anyagok Kérdések-válaszok
Előzmények Rendszerváltás óta folyamatos az igény a diákjogi képzések mellett a segítő pedagógusok képzésére is Több pedagógiai intézet ill. civil szervezet akkreditált ilyen saját programot az elmúlt 20 évben, de ezek mind lejártak és elvesztették engedélyeiket Különböző iskolai és iskolán kívüli források támogatták ezt az ismeretszerzési lehetőséget
A konkrét kezdeményezések... 2008-ban a Diákjogi Szektor VI. konferenciáján megfogalmazódott a konkrét igény, hogy kellene egy ilyen program Időközben lejárt és nem került megújításra egyetlen már akkreditált, hasonló témájú program sem Székesfehérvár MJV Polgármesteri Hivatala adott egy végső lökést az ügynek
Akik először az ügy mögé álltak
Az akkreditáció folyamata 2 jogszabály viaskodása (Pedakkred kormányrendelet és felnőttképzési törvény) Közel 4 hónapos előkészítés Több mint 80 file, közel 100 A/4 oldali anyag 1 szakértői kiegészítés, kritika a benyújtás előtt 1 hiánypótlás az akkreditációs folyamatban Megszámolhatatlan telefon, e-mail, találkozó Kifizetésre került több mint 550.000 Ft.!
Az akkreditáció eredménye Alapítási engedély: 2009.11.05.-én, OKM- 4/273/2009. nyilvántartási számon Indítási engedély: 2009.11.05. OKM- 4/273/2009. nyilvántartási számon Indítható: 2014. 11. 05-ig változatlan feltételekkel Óraszám: 40 óra, az elfogadott tematika szerint Felvétel az OH Pedakkred rendszerébe 2010. 01. 18-án, mint engedélyezett képzési program
Mire jogosít az akkreditáció? A képzés a 277/1997. kormányrendelet (és a FAT) kritériumainak eleget tesz A program tulajdonjoga és indítási joga az IKF Alapítványnál van, ő jogosult a képzési program lefolytatására és a tanúsítvány kiállítására, további képzési helyek megjelölésével A képzés a kötelező 120 órás továbbképzési keretben elszámolható 40 ponttal a követelményeket teljesítőknek
A továbbképzés célja A közoktatási intézményeken belül működő diákönkormányzatok, tanulói önkormányzatok, iskolai diákbizottságok munkáját és működését segítő, patronáló pedagógusok (DMSP-k) továbbképzése, felkészítése az e státusszal, megbízással összefüggő jogi, szervezési és módszertani feladatok ellátására, és az ebből fakadó konfliktusok kezelésére.
A célcsoport, akiknek szól A jelentkezés feltételei: iskolai végzettség: egyetem és/vagy főiskola; megelőző szakmai gyakorlat: nem feltétel Javasolt munkakörök: tanító, tanár, kollégiumi nevelő, pszichológus, szociálpedagógus, könyvtáros tanár (tanító), szakoktató, gyakorlati oktató Javasolt megbízások, funkciók (tevékenységek): Intézményvezető-helyettes, Diákönkormányzatot segítő pedagógus, Gyermekvédelmi felelős, Munkaközösség vezető, Osztályfőnök, Szabadidő-szervező
Képzési rend Képzési forma: tanfolyami jellegű Intenzitása: 2x2 nap intenzív munka, reggel 8-17 óráig rövid ebédszünettel Összes óraszám: 40 x 45 perc (1 óra=45 perc) Az összes óraszámba az otthoni munka nem számítható bele! Időpontja: hétköznapok vagy hétvégék (szervezőktől, teremtől függően) Megengedett hiányzás: max. 20%, azaz 4 óra
A tematika 2/1. Jogi ismeretek (20 x 45 perc 2 nap előadó: dr. Jásper András) Jogrendszer alapjai Diákjogok és az ebből fakadó kötelezettségek a közoktatási intézményekben Belső szabályzatok alapjai Diákönkormányzat működési jogai, szabályai Szankciók az iskolán belül
A tematika 2/2. Módszertani, szervezési ismeretek (20 x 45 perc 2 nap előadó: Milicz Ákos) Praktikák a diákönkormányzatok működtetése során (választási modellek és célkijelölések) A segítő pedagógus helye és szerepe a DÖK-ben Rendezvényszervezési és projectmenedzsment ismeretek Gazdálkodás a DÖK erőforrásaival, pénzével, vagyonával Kommunikáció és kapcsolattartási feladatok a diákönkormányzati munkában Önismeret- és attitűdelemzés DMSP-k részére
Felkészülést segítő anyagok Kötelező irodalom: nincsen Ajánlott irodalom: Képzés során kiosztott segédanyagok Diákközéletért Alapítvány kiadványai Dr. Bíró Endre különböző kiadványai (Jogismeret Alapítvány) Tanügyigazgatási kiadványok (OKKER, RAABE) Milicz-Gerő-Bagó: Diákönkormányzati Segítő Csomag
Számonkérés rendje 2 darab egyéni, otthoni munka keretében elkészített dolgozat az alábbi témák alapján 50-50 pontért 3-4 A/4 oldal terjedelmű írásos házirend elemző és módosító indítvány készítése a saját intézmény vagy a képzés szervezője (indítója) által rendelkezésre bocsátott másik közoktatási intézmény házirendjének elemzése alapján. 4-6 A/4 oldal terjedelmű saját intézményben vagy másik intézményben működő diákönkormányzat következő tanévi éves tervének vagy egy tetszőleges komplex programtervének kidolgozása írásban. A házi dolgozatokat az előadók javítják előre kiadott pontozási útmutató, követelménylista alapján.
Várt eredmények, hasznok 1. Lásd Pedakkred rendszer (formaságok) 2. Egymástól hallott, elsajátított ötletek, minták, trükkök, stb. --> további együttműködések alakulhatnak ki 3. Elkészül egy konkrét, tárgyalási alapnak beterjeszthető házirend-módosító indítvány, amely szakértői szemekkel is ellenőrzött 4. Elkészül egy rendezvény írásos, részletes forgatókönyve vagy egy éves generál működési ütemterv a tevékenységekről, melyet szakértői szem is véleményezett 5. Kézbe kapott minták, írásos kézikönyv és jogszabályi kivonat a munkakör betöltéséhez
Kapcsolódó szolgáltatások A felnőttképzésről szóló törvény előírásai alapján a képzésre jelentkezők számára egyéb, a képzéshez kapcsolódó szolgáltatást nyújthat a képzés szervezője. Jelen képzéshez kapcsolódóan a következő térítésköteles felnőttképzési szolgáltatásokat lehet igénybe venni: - Egyéni problémafeltárás és tanácsadás - Dokumentum és szabályzatelemzés - Képzési szükséglet-felmérés és tanácsadás - Képzési utókövetés, monitoring
Minőségbiztosítás Az IKF Alapítvány a képzés során a következő minőségbiztosítási elemeket alkalmazza: - Kiköti a házi dolgozatok javításának jogát - Résztvevők számára a házi dolgozatok ügyében részletes visszajelzést, értékelést küld írásban - Résztvevők a képzés végén anonim módon értékelik a képzést különböző aspektusokból - Oktatók értékelik a képzésszervezőt - Indító értékeli a képzésszervezőt és az oktatókat - Képzésszervező (ha különbözik) értékeli a képzést, az oktatókat és a rendezvényt magát
Praktikus javaslatok, tapasztalatok, ötletek Időpontok: Inkább a péntek-szombati napok a népszerűek Finanszírozás: 1. Iskolai kasszából (egyre reménytelenebb ) 2. Önkormányzati, bizottsági támogatással (hát ) 3. Nagyobb pályázati pénzkeretek (pl. TÁMOP) terhére Létszám: Izgalmas konfliktusok a résztvevőkkel 10-15 főnél nagyobb csoportban nem érdemes gondolkodni (kivéve központi képzések a megyeszékhelyeken) 1. A jelenlét önmagában nem elegendő a tanúsítvány megszerzéséhez 2. A benyújtott házi feladatokra sok kritika és kevés dicséret érkezik a javítóktól 3. A képzés során a résztvevők is beszélgetnek, egymás szavába vágnak, mobiloznak, stb.
Praktikus javaslatok, tapasztalatok, ötletek Elektronikus képzettség: Képzési díj ár összehasonlítása Tantestületi képzés? Extra szolgáltatások A házi dolgozatokat számítógéppel kell elkészíteni és e-mailen kell elküldeni. A szakértői válasz a javítással együtt szintén elektronikusan érkezik. Piaci körülmények között egy 40 órás képzés részvételi díja 40-50 ezer forint között mozog. Ehhez képest a non-profit alapú képzések (lásd ezt) sokkal olcsóbbak is tudnak lenni. A képzés megszervezhető úgy is, hogy a hallgatóság az egész tantestület. Ekkor mindenki nagyon felkészült lesz DÖK ügyben. Két szakértő nézi át és javítja az elkészített házi dolgozatokat. Ezzel a házirend elemzés és a projectmenedzsment ismeretek megszerzési költsége megtérült, a szolgáltatás ingyen volt.
Amiben segítséget várunk, s őszintén örülünk neki: - Helyi források felkutatása, finanszírozók megkeresése - Helyszín, felszerelt terem biztosítása (általában van ) - Képzés meghirdetése a helyi csatornákon keresztül - Résztvevők toborzása, jelentkezések fogadása (iroda ) - Szerződések előkészítése, nyomtatása, aláírattatása - Tanúsítványok átadása a résztvevőknek Képzésszervezési kooperáció Egyedül IKF Alapítvány szervez meg mindent, ő biztosítja a feltételeket, stb. Kooperációban Munkamegosztás az IKF Alapítvány és a képzést befogadó intézmény között.
A piszkos anyagiak Egyedül Min. 12 fő Legalább 35.000 Ft. Kedvezményes terem, kedvezményes szervezés révén az ár csökken pl. 25.000 Ft-ra, így többen el tudnak jönni. Fejenként pl. 5.000 Ft. díjat átadunk a befogadó intézménynek költségtérítés gyanánt. Kooperációban A befogadó költségeit beépítjük a képzés díjába vagy átengedjük az árképzést a befogadónak Előadói díjat számlázunk a befogadó felé, amit ő elszámol költségként. Ez: 2+1 nap x 2 oktató = 6 előadói nap díja. 1 nap = 60.000 Ft, mindösszesen 360.000 Ft.
Technikai megjegyzések az együttműködéshez Akkreditált továbbképzés tárgyi adómentes, nincs ÁFA kötelezettség Az előadói munkadíj a kiosztott segédanyagok, a pótvizsgák, a tanúsítvány kiállításának költségeit is tartalmazza. Utazás, szállás, étkezés megbeszélés kérdése. A teremmel szembeni követelmények: kellő megvilágítás, asztalok és székek a létszámhoz igazítva, tábla + kréta, vagy projector legyen A képzés pontos helyszínét az OH felé 30 nappal korábban be kell jelenteni külön űrlapon!
Az első kurzus tapasztalatai 2010. tavaszán 2 db. péntek-szombati napon Helyszín: Székesfehérvár - jelentkezett: 21 fő - Szerződést kötött: 20 fő - Megkezdte a képzést: 19 fő - Teljesítette a képzési óraszámot 18 fő, egy fő túl sokat hiányzott és dolgozatokat sem küldött. - Sikeresen befejezte a képzést és tanúsítványt kapott: összesen 18 fő
Az első kurzus tapasztalatai - Javító dolgozatot adott le összesen 6 fő. (ezek hiányában hárman megbuktak volna, hárman rosszabb eredményt kaptak volna) Első Modul (Jásper) átlag 42,76 pont szórás 3,71 pont módusz 44 pont Második Modul (Milicz) átlag 41,28 pont szórás 5,29 pont módusz 42 pont Végeredmények mindösszesen: - átlag 84,11 pont (A maximális 100-ból) - szórás 7,23 pont - módusz 80 pont
Javaslatok, visszajelzések a résztvevőktől - Jásper András értékelése: 4,94 az 5-ös skálán - Milicz Ákos értékelése: 4,81 az 5-ös skálán - Helyszín értékelése: 4,87 az 5-ös skálán Szakmai észrevételek, javaslatok: - Túl elméleti a képzés, a valóságban nem így működik a diákönkormányzat! - Két dolgozat helyett egy is elegendő lenne!
Javaslatok, visszajelzések a résztvevőktől Technikai észrevételek, A Koleszban nem volt fűtés Intézményvezetők, helyettesek, osztályfőnökök, gazdaságisok is hallgassák meg rövidített formában Iskolatípusonként kellene bontani a csoportot Fizikálisan nagyon nehéz ennyit ülni Jó volt a tapasztalatcsere Jól esett Melinda segítőkészsége
További eredmények Székesfehérváron Született 4-5 olyan kiváló dolgozat, mely névtelenítés után mintaként felkerülhet az ajánlott irodalom közé elektronikus letölthetőséggel A résztvevők megfogalmaztak egy 11 pontból álló, fejlesztő célzatú (hogyan tovább?) javaslatcsomagot a város vezetése számára
Ünnepi tanúsítvány-átadás
További információk a képzésről elérhetők itt Honlapok, ahol tájékozódni lehet: - OH Pedakkred adatbázis: http://195.199.249.137/pedakkred/catalog ue/cataloguedetails.aspx?id=2569 - IKF Alapítvány honlapja: http://www.ikfalapitvany.hu - Diákjogi Szektor honlapja: Diákjogi Szektor honlapja
Köszönöm a figyelmet! Ezt az előadást az Ifjúsági Közélet Fejlesztésért Alapítvány szakértőjétől hallották. Az előadó elérhetőségei: Milicz Ákos tel: 06-30-4568010, ikf@ikfalapitvany.hu Az Alapítvány elérhetőségei: IKF Alapítvány 1192 Bp. Zalaegerszeg u. 16. E-mail: ikf@ikfalapitvany.hu, web: www.ikfalapitvany.hu